【精華】初二作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初二作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
品字三口。提及“品”，無論如何也不能不說說這口中之食。世事洞明皆學(xué)問，萬千美食即文章。只有沒有思想的動(dòng)物才會(huì)僅將食物當(dāng)作充饑之物。作為人，我們沒有理由不以一種謙遜而虔誠的姿態(tài)去細(xì)細(xì)品味著唇齒間數(shù)說不盡的奧妙。
說起美食，自少不了食客。漫觀歷史長(zhǎng)河，那些富有生活情趣的文人墨客總與美食有著不解之緣。古有東坡肉、五柳魚，更有袁枚為得一做豆腐之方向人鞠躬求教，蘇子豪言“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！庇谒麄兌�，食物早已不單是用于填飽肚腹，咀嚼間，品出的是生活中最真實(shí)質(zhì)樸的幸福感。一個(gè)人對(duì)美食的熱愛便足以見得他對(duì)生命的熱愛。試想杜甫臥居草堂，東坡遷謫黃州，這荒夷之地的美食縱然再美味，若沒有那股對(duì)于生活強(qiáng)大的近乎忠誠的熱愛，又怎么品的出其中之美呢？
于是真正愛美食的人，品的不單是盤中之物，而是它背后那一幅幅波瀾壯闊的風(fēng)土人情圖。呷一口白菜燉粉條的熱湯，就好像置身東北的莊戶人家，屋外寒風(fēng)刺骨，飛雪漫天，屋內(nèi)的火炕卻烘得人面帶紅暈，一大口濃湯下肚，升騰上一陣熱氣，那舒爽勁兒從頭到腳的貫穿下來。又或是面對(duì)一盤剛出籠的蝦餃，晶瑩剔透的面皮似若吹彈即破的美人的臉龐，輕輕從中戳開一個(gè)小口，吮一口馥郁的湯汁時(shí)舌尖觸及滑嫩的蝦餡，香氣四溢間仿若身在廣粵的茶館，一壺清酒，配上三兩小吃，便可悠然度過一下午的時(shí)光，一人獨(dú)坐角落，坐觀人來人往，笑看世間百態(tài)。陜北的搟面總帶著凜冽如刀刃的風(fēng)的氣息，江南的糕點(diǎn)又總蘊(yùn)含著流水般的靈動(dòng)。一種食物，從它誕生那刻便打上了這地域不可磨滅的烙印，若你帶著細(xì)膩的味蕾和美好的想象力去靜靜地品味，它便會(huì)向你娓娓道來其背后那雄闊的山川，涓涓的細(xì)流，多變的物候，勤勞的人民……你便會(huì)猜想它是經(jīng)歷了怎樣的故事穿越了怎樣的時(shí)空才奔赴到這里與你相遇，你便會(huì)品得它的厚重獨(dú)特，它的風(fēng)情萬種。
所以我堅(jiān)信，食物是有感情的。凡是食物，沒有不是經(jīng)由人制成的。一道普通的菜一旦注入了人的感情便與眾不同了。所以踏遍天下的游子總忘不掉母親的菜香，所以獨(dú)自一人的.速凍的餃子加熱得再燙也缺少了感情的溫度，所以朱元璋重食“珍珠翡翠白玉湯”時(shí)再也沒了當(dāng)年的味道。一道沒有感情的食物，就像一個(gè)沒有靈魂的人，縱使鮮美可口也毫無生氣。品食之至臻境界，即是品那食中之情，菜中之意。
食物作為人類生活最基本的物質(zhì)條件，使人萌生了多少最樸素最本真的幸福感。這幸福感來得直接，來得毫不忸怩，來得真性情。不如就懷著一顆細(xì)膩而敏感的心與你的食物相會(huì)，在紛擾的世間靜靜地去品一品著食中之天地，食中之人生，食中之真情。
初二作文 篇2
時(shí)光泛起裙裾，翩躚的舞步落在狹長(zhǎng)的琴鍵上，奏出一支悠揚(yáng)的小夜曲，在成長(zhǎng)的路上溫婉流轉(zhuǎn)。仿若赤足走在沙灘上，許多日子如潮水漫過雙足，褪去之后了無痕跡......
恍惚
少年腳踩在金色無垠的沙灘上，暖陽大片撒在少年腳底，卻仿佛又停在少年頭頂，恍惚地琢磨不透。
直到暖陽微微傾斜，少年下定決心邁開了步子。他要尋找那些被遺忘了的彼時(shí)記憶。陽光逐漸變得薄了，慵懶地撒在少年腳底下，在少年右手邊的地面上拉了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的灰影。他仍在不知疲倦地奔走。沉默是他獨(dú)自奔走的唯一回答。
單單一個(gè)人，一副背景圖，一輪只露半邊的閃耀的太陽。金色的沙灘這個(gè)時(shí)候是最美的，落日下的余暉撒在遠(yuǎn)方清澈的大海里，呈現(xiàn)出另一個(gè)恍恍惚惚的金日。大片沙灘被渲染，也猶如一副恍恍惚惚的畫卷——畫卷的主人公只有少年。
少年忽然停了下來，扭頭向太陽望去，沉思了好長(zhǎng)一會(huì)，睫毛閃了閃，又回過頭，繼續(xù)向前走，只是腳步明顯快了許多。
搏心
故地重游，他在等待，等待遺落久遠(yuǎn)的剎那驚鴻；回憶襲人，他在聆聽，聆聽似曾相識(shí)中能敲開心扉的那一記強(qiáng)音。他始終相信會(huì)有一種心境在不遠(yuǎn)處與他撞個(gè)滿懷。
少年有些累了，他默默地注視著有些渾濁的大海，直到最后一縷陽光也散去，少年又閃了閃睫毛，突然有種想哭的沖動(dòng)。
它走了，他沒趕上。
晶瑩剔透的淚水還是被他忍了下來，他繼續(xù)奔走。
黑夜來得如此之快，平靜的沙灘竟開始沒有指揮地狂嘯，一波又一波的狂風(fēng)撲來，帶來的沙子毫不留情。少年閉上眼睛不再行走，內(nèi)心突然涌出大片深黑波濤洶涌的浪花，一朵又一朵，狠狠地?fù)舸蛑倌甏嗳醯男摹?/p>
少年有些彷徨，開始退縮，開始絕望。心中的希望只剩搖曳在狂風(fēng)中的一段燭火，仿佛很快就被吹滅。
而回憶乍起，彼時(shí)的心境縹緲在遠(yuǎn)山之外，少年循去，希望的燭火霎時(shí)耀眼起來，驅(qū)走了一切歇斯底里。
少年又奔走在沙灘上，他從夢(mèng)中喚醒了力量。
深悟
凌風(fēng)攜著殘花，無力地拍打在泛黃的沙灘上，紅櫻一夢(mèng)才醒，落在少年腳邊，少年不解。
恍惚間，他被一線曙光照射到了，少年微微瞇了瞇眼，黑夜摧殘的面容重新?lián)Q上了笑顏。
黎明破曉的曙光扯開了寂夜的囚牢，少年重新面向大海，看著縷縷金絲撒在湛藍(lán)的海面上，撒在金色的沙灘上，如釋重負(fù)的笑容瞬間綻開。
不同于昨天，彼時(shí)的心境就像遙遠(yuǎn)天邊的一顆星星，雖不可及，卻會(huì)在某一天突然閃耀你的心靈，隨即消失不見。
那些像沙灘一樣的美景隨處可尋，而那走遠(yuǎn)了的少年心，卻無處可尋......
初二作文 篇3
巖嘴中學(xué)187班正在起航，在向我們的目標(biāo)前行著。51位同學(xué)是堅(jiān)強(qiáng)的舵手，我們乘風(fēng)破浪，向著那熠熠閃光的邊前行。在那里，有純美的溫情，有浩瀚的信仰，在那里，我們把自由插上雙翼,放飛理想。藍(lán)藍(lán)的背景中，象征著我們?nèi)紵那啻�，靈動(dòng)，鮮活。讓他的熱情浸潤空氣，讓空氣感動(dòng)那陽光雨露，187班共享一片溫暖。
開學(xué)至今，我們班同學(xué)一直在勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)信：付出總有收獲！我們的成績(jī)穩(wěn)步上升，總分名列前茅。上課我們認(rèn)真聽講，課后時(shí)�？梢钥吹酵瑢W(xué)互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象，這正應(yīng)證了我們的口號(hào):養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)， 樹浩然正氣。
我們班級(jí)目標(biāo)“自主學(xué)習(xí) 快樂同行 健康發(fā)展�！蔽覀儾粩嗟赝@個(gè)目標(biāo)靠攏。在合作學(xué)習(xí)小組的推動(dòng)下，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不斷提高，在我們的課堂中，當(dāng)老師拋出問題時(shí)我們積極思考，當(dāng)同學(xué)解題有誤時(shí)我們爭(zhēng)相恐后上黑板給同學(xué)，當(dāng)同學(xué)講解題目時(shí)我們認(rèn)真傾聽著，當(dāng)遇到疑難雜癥的題目時(shí)我們積極討論著。
我們班級(jí)有著許多出色的人才。我們班的語文課代表朱佳文，成績(jī)優(yōu)異，是我們班的學(xué)霸，也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生，她興趣廣泛，我們班的班長(zhǎng)兼歷史課代表袁紫萱，學(xué)習(xí)勤奮，活潑開朗，樂于助人，是老師的得力助手也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生；我們的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表陳程，成績(jī)優(yōu)秀，踏實(shí)刻苦，是我們班中最成熟穩(wěn)重的；我們班還有一群潛力股：認(rèn)真負(fù)責(zé)的副班長(zhǎng)丁齊昌，富有進(jìn)取心的肖屈宇、樸實(shí)的廖瑞、不服輸?shù)凝埾傻鹊取?/p>
我們187班的每個(gè)成員在這個(gè)幸福的大家庭里不斷成長(zhǎng)，在這里，我作為班長(zhǎng)也希望我們能保持原有的優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)我們的不足，讓我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，讓我們的班級(jí)走向輝煌！
初二作文 篇4
人生，本來就是在失敗中成功，沒有永遠(yuǎn)的風(fēng)和日麗�！俺赏鯏】堋钡牡览硎廊硕济靼祝庞性啤皠贁∧吮抑�，善用兵者能因敗而成”，失敗的今天，也會(huì)有成功的明天。
人生，只有經(jīng)受住失敗的捶打，方可接受住成功的垂青。人生，也許會(huì)經(jīng)受太多的失敗，但即使經(jīng)受一千次失敗，獲得一次成功，這筆交易也有盈利，最起碼你成功過，人生因此閃爍出光芒。縱觀中華上下五千年歷史，多少英雄豪杰，文人雅士，因心中的壯志不為朝局所尊崇，從而漂浮于世間，起起落落。
陶淵明對(duì)朝局的厭惡，縱使其歸隱山林，但未因此而消沉，而是將自己的滿腔熱血傾注于詩歌中，以一句“采菊東籬下，悠然見南山”，道出了人生泛靜及飄逸意境。李白因不為當(dāng)局所識(shí)，從而云游四方，以筆代槍，直指當(dāng)朝昏暗，君王無能，以“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，的狂傲盡嘲當(dāng)朝政權(quán)的昏黑。王安石的“矯世變俗”之志，使其力主革新，但其壯志不為當(dāng)朝所推崇，其人生也因此沉浮，并嘆出“君不見咫尺長(zhǎng)門閉阿嬌，人生失意無南北”此等痛惜之句。
陶淵明固然有“大濟(jì)蒼生”之志，但英雄無用武之地，便毅然歸隱。其人生事業(yè)固然是失敗的，但其事業(yè)的失敗成就了其人生意義上的成功，其以“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”訴出了人生的高深意義。李白縱然官場(chǎng)不得意，但其官場(chǎng)的失敗成就了其詩歌的成功，李白寄情于詩，用一句狂放的：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”批判了當(dāng)時(shí)政局的****無能及當(dāng)朝無伯樂能識(shí)得其千里馬才能的情意。王安石雖“猛志逸四�！�，但其主張不為當(dāng)局所重用，只能是“自恨羅衣掩詩句，舉頭空羨榜中名”。但其文學(xué)造詣?lì)H深，成就了其詩詞的千古，其奮筆疾書留下了“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，的千古名句。
上述先輩之事跡，使吾輩亦有所感，曰：人生可以被擊敗，但不可以被擊垮。
人生，只有置之死地方能后生，古語有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。成功，亦都是在經(jīng)歷了千百次的失敗后出現(xiàn)的。所以，不必在意蠅頭小利上的得失，失敗只是為了成功而準(zhǔn)備，畢竟“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里�！�
初二作文 篇5
“沒事了，下次考好一點(diǎn)就行了�！薄鞍�，你考多少？”“不知道。”我收起那份可惡的試卷。回到家，扒上幾口飯，回到房間。媽媽捧著一杯牛奶走到我身邊，拍拍我的肩膀，說：“你的老師打過我的電話了，她說你第一次考試失手后成績(jī)下滑，別太緊張，放松點(diǎn)兒。”我回過頭，大叫：“你讓我怎么放松，大家都考得比我好，我就是不如別人！”媽媽輕輕地走了出去。我關(guān)上房門，抱著枕頭大哭。哭累了，便拿起那張?jiān)嚲�，擺在桌上。那一個(gè)個(gè)紅叉張牙舞爪、呲牙咧嘴地看著我。我閉上眼睛躺在床上，任淚水翻滾。
慘白的月光刺痛我的雙眼，墻壁在月光下更顯得灰白，窗外陰森森的，只有蟬在一聲接著一聲地鳴。
我的心里傾盆大雨，所有的一切都倒塌了�！扳忊彙蔽夷闷痣娫挘尤皇抢蠋�。“這次考試怎么了？”我又一次嚎啕大哭，“我一拿起試卷就全身發(fā)抖，我輸不起�！边^了一會(huì)了，老師說：“成績(jī)真的不重要，重要的是過程。輸不起，就要總結(jié)教訓(xùn)，就要贏！”放下電話，我心中的雨停了。我喝了一口牛奶，慢慢翻開試卷尋找自己的不足。
第二天，我偷偷地把一張寫著“對(duì)不起“的紙條放在媽媽的枕頭邊，便去上學(xué)了。老師在分析試卷，我一字不漏地聽著，又認(rèn)真做了筆記。下課后，我與同學(xué)一起研究難題。我心中的烏云被我親手慢慢撩開。我輸不起，所以我要贏。
晚上，我學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)。媽媽每天都送一杯牛奶到我房間。陣陣奶香在房間里飄蕩，我便更加努力。老師也時(shí)常鼓勵(lì)我，讓我奮斗，同學(xué)們都讓我“東山再起”。我點(diǎn)點(diǎn)頭，把心中的烏云換成了彩云。我的大腦越來越充實(shí)，因?yàn)�，我知道，它里面的知識(shí)在膨脹、自信在蔓延。
又要考試了，我拿起試卷，從容不迫地寫起來。心中早已是一片晴朗。
我輸不起，所以我要贏。其實(shí)我已經(jīng)贏了，我奮斗過、努力過，我在過程中已經(jīng)贏了。因?yàn)�，結(jié)果真的不重要。
初二作文 篇6
是誰帶來清風(fēng)涼爽的問候？是誰讓樹林里下起陣陣黃金雨？是誰喚醒沉睡許久的桂花，讓她香飄十里？是她——秋！
秋？秋是什么呢？她怎么有這么大的本事啊？
秋是一個(gè)孩子——天真而又淘氣。她悄悄地拿走大地的遮陽傘，讓葉兒離開媽媽的懷抱，去浪跡天涯；她時(shí)不時(shí)地弄幾場(chǎng)蒙蒙小雨，讓貪玩的孩子不時(shí)地跑到屋檐下觀望；她還悄悄地把小草妹妹那身翠綠的衣裳染成黃色……瞧，此時(shí)她正躲在角落里“嘻嘻”地偷笑呢！
秋是一個(gè)姑娘——溫柔而又細(xì)心。她送來涼爽，輕輕地為辛勤勞作的農(nóng)民伯伯擦去汗水；她送來落葉，做成一床床各色的被子為大地保暖；她把沁人心脾的菊花香送往千家萬戶……瞧，此時(shí)她正在果園里察看果子是否成熟呢！
秋是一個(gè)婆婆——慈祥而又嘮叨。每當(dāng)秋風(fēng)“呼呼”地吹過時(shí)，你總能聽到她那句熟悉的話語：“孩子們，趕緊造個(gè)溫暖的新家，多儲(chǔ)存些糧食，為過冬做好準(zhǔn)備吧！”要是誰還在偷懶，她準(zhǔn)會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)道：“小懶蟲，難道你想當(dāng)寒號(hào)鳥嗎？”就算你做好了準(zhǔn)備，她還是會(huì)不厭其煩地告訴你：“小窩還可以搭得更暖和些，食物還可以多準(zhǔn)備些�！�
秋還是一個(gè)有些馬虎的通訊員。你看，空中竟然還飛著幾只小燕子；你看，光禿禿的樹枝上竟然還飄著幾片綠葉；你看，山腳下的稻田已披上金黃色的秋裝，山谷中的玉米竟然還穿著綠色的夏裝……我想一定是她被美麗的秋景迷住，忘了通知吧！
��！秋，真是一個(gè)千變?nèi)f化的季節(jié)！我有道不盡的喜歡！
初二作文 篇7
網(wǎng)上流行著這樣一段話：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是我坐在你面前，而你卻在玩手機(jī)。”
在逗讀者一笑的背后，更多的是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)“低頭族”的無奈。
在地鐵里，這種情況便十分嚴(yán)重，兩排齊刷刷的，是捧著手機(jī)的乘客，地鐵里還不時(shí)傳出各種手機(jī)發(fā)出的聲音，聽著分外刺耳。而幾乎所有捧手機(jī)的人，都表情僵硬，久坐不動(dòng)，僅有一根手指在屏幕上滑動(dòng)，白光映在他們的臉上，看著就猶如定時(shí)機(jī)器，成了手機(jī)奴隸。
因行人低頭玩手機(jī)過馬路而釀成的事故屢見不鮮。手機(jī)，似乎成了考驗(yàn)人類的一條危險(xiǎn)線，而當(dāng)危險(xiǎn)悄然而至?xí)r，諷刺地說，我們還在為手機(jī)上某條消息發(fā)笑。
手機(jī)無疑拉近了天涯邊兩顆心的距離，但又將靠攏的兩顆心逐漸推至天涯，使他們像兩座孤島，在茫茫大海中毫無交集。
人為草木之靈，豈能被手機(jī)奴役？生命中有許多美好的瞬間：雨后草地馨香透亮是美，緋紅花瓣在手指間飄落是美，斑斕汪洋如海的明媚是美，云蒸霞蔚長(zhǎng)虹飲澗是美……瞬間的感慨如星星點(diǎn)綴生命的銀河。它應(yīng)歸于你的內(nèi)心，而不該葬于屏幕前。
捧一本書，讓書的沉靜和睿智包裹你的身軀，讓一切的喧囂暗淡，讓心中的雜念被擱置一邊；帶一支筆，一張紙，記錄途中的點(diǎn)滴溫情與觸動(dòng)，讓短暫的一刻變?yōu)槲淖值挠篮�，讓美好的的邂逅變成再�?huì)的期許。變成永遠(yuǎn)的癡望……一切等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而我回這些美好的途徑，便是放下手機(jī)，去享受大自然的瑰奇，接受親情愛情友情的滋潤，讓靈魂被溫暖，讓生命的路旁開出鮮花。
陌上開花，等君歸兮。
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