【實(shí)用】二年級(jí)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”又到了每年一次的清明節(jié)，今天是20xx年4月4日，父親、母親帶我到福田公墓給祖父、祖母掃墓去了。
我們在家里準(zhǔn)備了酒、點(diǎn)心，然后又去鮮花店買了菊花和百合，我們本來想買10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們說：“給去世的人買菊花要買單數(shù)，不能買雙數(shù)”。所以我們就買了9支菊花，這下我又學(xué)到了一個(gè)小知識(shí)。我們買完花以后，父親就開車帶著我們出發(fā)了。我們在車上一路上看見了很多拿著鮮花的人，這些人大概也是去掃墓的，他們的神情都很嚴(yán)肅，可能也都在思念自己的親人。
我們挺順利的來到了福田公墓。福田公墓的環(huán)境特別好，綠樹成蔭，松柏環(huán)繞，鮮花盛開。我想，讓去世的人在這里安息吧!
一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)掃墓的人非常多，人們都帶著悲傷的心情來到了墓地，祭奠他們的親人!我和父親、母親來看我的祖父、祖母。
很快我們來到了祖父、祖母的墓碑前，父親先用干干凈凈的毛巾認(rèn)認(rèn)真真地擦起了墓碑，擦干凈墓碑后，我和父親一起把鮮花、酒和點(diǎn)心放在了祖父、祖母的墓碑前，然后和父親、母親一起給祖父、祖母三鞠躬，父親、母親和我都哭了。我們還在祖父、祖母的墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛的祖父、祖母。掃完墓，我哭著離開了福田公墓。
今天我過得特別有意義，清明節(jié)讓我明白了：燕子能再飛回來，楊柳有再青之時(shí)，祖父、祖母卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
二年級(jí)作文 篇2
家庭的和睦美滿是所有人都渴望的，一家人在一起同甘共苦不得不說是一件幸福的事，即使再苦、再累，只要家庭團(tuán)結(jié)，沒有什么過不去的苦難，但我，卻截然不同。
自我五歲不到之時(shí)，父親就坐了牢，那時(shí)雖什么都不懂，但我也曉得這不是什么光彩之事，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也就是從這件事開始的。
自打小，母親就告訴我，在別人的眼中這不是什么光彩的事情，但你要永遠(yuǎn)都記得我們要感謝你的父親，他是為了我們好。我很不解，為什么這樣說？為什么是為我們好？母親卻沉默不語。
上小學(xué)時(shí)，我是在市里面上的，母親說，我們這里的教學(xué)質(zhì)量不好，讓你去一個(gè)好學(xué)校上學(xué)，那時(shí)家里沒有什么經(jīng)濟(jì)條件，供我上學(xué)的錢既有借的，也有母親用汗水換來的。
開學(xué)那天交學(xué)費(fèi)，我看到母親眼中徘徊著一滴滴淚水，我明白，這表面上是錢，但卻是一張張用汗水沾濕的紙張。從那時(shí)開始，我就暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要對(duì)得起母親那些付出的汗水
從二年級(jí)開始，我就獨(dú)自上學(xué)，因?yàn)槲抑滥赣H還要去工作，我便吵鬧著我要自己去學(xué)，母親萬般無奈下只好應(yīng)了我。上學(xué)的道路很漫長，每次坐車要四十多分鐘，下車之后還要過三條馬路，每天徘徊與一條路上，走走停停，停停走走。
二年級(jí)，到四年級(jí)盡五年級(jí)，這幾年過的十分漫長，路上充滿著侮辱，污罵和嘲笑，同學(xué)們見到我就罵我是個(gè)沒爹的“野孩子”，邊罵邊打。但我一句話不說，一滴淚不流，因?yàn)槲颐靼�，那正是他們所想看到的結(jié)果。淚，回到家里一個(gè)人躲在被窩里流，不敢告訴任何人，我知道，沒了父親，沒有人會(huì)替我出頭教訓(xùn)他們。長久的懦弱、欺凌，使我終于強(qiáng)大。
那天將要放學(xué)之時(shí)，三個(gè)同學(xué)欺負(fù)我，那是他們一天中必須要做的事更是一天中最有樂趣的事，“野孩子學(xué)兩聲狗叫，讓爺爺們高興下！話中充滿諷刺和嘲笑，怒火一股腦的沖向了我的喉嚨，一怒一下把他們?nèi)齻�(gè)揍了一頓小帥（化名）被我用凳子砸住了，自然被送到了醫(yī)院。
班主任知道了之后給母親打了電話，告訴了母親。母親生氣的罵了我，我告訴母親他們怎么去欺負(fù)我，“你教我忍讓，我忍讓了四年！現(xiàn)在還讓我去忍讓，我不想當(dāng)懦夫！”我吆喝到。母親卻一言不發(fā)的哭了起來。
那時(shí)開始，我決定，任何欺負(fù)我的人都要付出代價(jià)！一段時(shí)間后“小帥”從醫(yī)院里出來了，他召集了社上的小混混來報(bào)復(fù)我，我得知之后告訴了我的哥哥，哥哥那天便帶人“前來助陣”放學(xué)后我們在一個(gè)社區(qū)的草坪上，戰(zhàn)開。
我們把他們打的很慘很慘，正在打的時(shí)候“小帥”拿了一塊磚頭，飛快的奔來，重重的砸在了我的頭上，眼前一片烏黑，鮮血順著腦袋從上流到下，忽然感到很累，便躺在了地下閉上眼睛“睡”起來。
醒來之后我發(fā)現(xiàn)我正在醫(yī)院的病床上躺著，母親在我的旁邊淚流滿面。“媽，我……”話還沒說出口母親就說“別說了，我明白，沒事就好，沒事就好……”我抱住母親哭了起來，冷清的病房內(nèi)卻有著無限的溫暖，溫馨。直到現(xiàn)在，那條讓我堅(jiān)強(qiáng)的傷疤依舊在我的`頭上，抹不去，擦不掉。
六年級(jí)時(shí)，家中甚是慘淡，我又沒有考上那里的初中，家中所有的錢加起來只剩下五元錢，五元錢可以干什么，我絕望了。然而母親卻充滿笑容的對(duì)我說：“絕望中必然會(huì)有希望的，天無絕人之路嘛！五元錢拿去花吧，要省著點(diǎn)哦！”那天的笑容我一輩子都不會(huì)忘掉，那笑容刻在我的心里，很深，很深。
五元錢我堅(jiān)持了四天，這四天我真的不曉得我是怎么度過的，饑腸轆轆，如饑似渴。第五天母親會(huì)來了，手里緊緊地攥著很多錢，我問她錢是從哪來的，母親告訴我，“她有個(gè)老同學(xué)家里還算富裕，我就去……”話還沒說完，母親倒下了。送到醫(yī)院之后醫(yī)生告訴我母親是營養(yǎng)不良，簡單點(diǎn)說就是餓的，沒什么事。原來母親去借錢她的老同學(xué)本是不借給她的，誰知母親“死纏爛打”的，萬般無奈之下只好把錢給了母親。眼淚又一次不爭氣的掉了下來。
那天我和母親去了我的學(xué)校，剛一進(jìn)門校長就攔住我們，對(duì)我們說“你的兒子沒考上這里的初中，趕緊收拾收拾東西滾吧！”盡管校長說話在怎么難聽，母親都一直用“求求你”這三個(gè)字請求讓我在這所學(xué)校繼續(xù)上下去，花多少錢都行！校長仍然不留一點(diǎn)情面。母親做了一件我想都不敢想的事，她向校長跪下了，她向一個(gè)陌生人跪下了！上跪天，下跪地，中間跪父母，她竟然……憤怒在一次讓我瘋狂，我向校長扇了幾個(gè)耳光，又蹬了好幾腳，他坐在地上喊道：“你……你……”“你什么你，你TM別欺人太甚！”我憤怒的喊道。急忙拉起母親說：“媽，你別這樣，這學(xué)我不上了，他讓我上我都不上了！”
盡管回到家母親打我，罵我，直到如今我從未后悔過，我堅(jiān)信，我做的是對(duì)的。
如今父親早已回來，晚上，他為我點(diǎn)上一根煙，我向他訴說曾經(jīng)的一切，天上的星星聆聽著屬于我和母親的故事，閃耀著從未散發(fā)過的那道光。
二年級(jí)作文 篇3
阿琳是我們班上最胖的女生，只不過她在班上并不起眼，但是在文明禮儀這方面，她可是我們班上做得的了。
有一次，我和小伙伴正在教學(xué)樓內(nèi)瘋跑，這時(shí)阿琳走了過來，對(duì)我們說：“請不要在教學(xué)樓內(nèi)瘋跑，不然的話，不僅別人會(huì)受傷，自己也會(huì)受傷的�！彼�對(duì)我們說：“瘋跑是不文明的行為，你想 做文明的孩子吧？那為什么要在教學(xué)樓內(nèi)瘋跑呢？而且教學(xué)樓是學(xué)習(xí)的地方呀�！甭犃诉@番話，我們就羞愧地跑到操場上玩去了。
還有一次，老師給我們每個(gè)人都打了飯，但其他同學(xué)一句話也沒說，只有阿琳說了聲：“謝謝老師！”并且雙手接過老師給她打的飯。我站在旁邊，滿臉羞得通紅通紅的，心想：“我怎么沒做到呢 ？”于是我也有了每次老師給我打了飯就要說謝謝的想法。（目前還沒有實(shí)施，因?yàn)槊看味纪浟�。�?/p>
我一定要向阿琳同學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的良好習(xí)慣。
二年級(jí)作文 篇4
昨天晚上，我們?nèi)胰巳ゴ筇栖饺貓@看蛇年的新春燈會(huì)，門口排隊(duì)的人可真多啊，拐來拐去就像一條長蛇。進(jìn)入大門以后，漂亮的燈籠掛得到處都是，有大龍燈、蛇燈、喜羊羊燈、憤怒的小鳥燈、鳥叔燈、十二生肖燈、荷花仙子燈、三個(gè)和尚燈等等實(shí)在多得數(shù)不清了。我們還登了觀光塔，在高高的塔上，我看到到處的是紅紅的燈籠，地面上人來人往，熱鬧極了。今晚大唐芙蓉園的夜景美極了，連月亮婆婆也跑出來看燈展了。
二年級(jí)作文 篇5
上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師讓我們捉螞蟻。下樓捉螞蟻的時(shí)候，我一下捉了兩只，老師就讓我們回教室觀察螞蟻。
回到教室，我們開始觀察。螞蟻有三部分組成，分別是頭、胸、腹。下課后，我往裝螞蟻的瓶子里接了點(diǎn)兒水，然后第二次觀察螞蟻。因?yàn)槲蚁韧孔永飺炝烁S豆差不多大的木頭，所以它們都爬到木頭上了。
有一只螞蟻掉到水里了，它游到瓶子中間露出水面的木頭旁，它馬上又爬到那塊木頭上，保證了生命安全。因?yàn)樽詈罄蠋熒险n，我沒來得及給螞蟻換氧氣它們就悶死了。
二年級(jí)作文 篇6
“今天我來測測大家的平衡感，好選出一位平衡王�！崩蠋煹奶茁氛媸敲煌赴。洗蝿倻y的耐力，這次又要測平衡力。老師話音剛落，我心里就想：這次又要耍啥花樣？又沒道具，不會(huì)讓我們站在鉛筆上吧？不會(huì)不會(huì)，那樣太危險(xiǎn)了，老師不會(huì)那樣做的。會(huì)不會(huì)讓我們……我心里亂得像一團(tuán)麻
我們?nèi)齻�(gè)人上場，玩起了“金雞獨(dú)立”。游戲開始了，我們?nèi)齻�(gè)人走了上去，老師還沒說開始時(shí)我一個(gè)人站在角落里，正在思考是抬左腿還是右腿的。突然，老師一聲令下：“開始！”這時(shí)，我一下子慌了神，哎呀，還沒決定好抬哪條腿呢！怎么辦哪怎么辦哪！就抬右腿好了�？墒俏业哪_偏偏不聽指令，左腳不由自主的抬了起來，我還沒反應(yīng)過來，哦No！我右腳有傷，不知道能不能堅(jiān)持到最后……
沒多久我的腳傷就開始發(fā)作，痛得齜牙咧嘴，但是心想：不論怎樣都要堅(jiān)持下去，腳疼是小事，在同學(xué)面前丟臉可不行。這時(shí)倪優(yōu)揚(yáng)正盯著我看，我心里很急，又沒表現(xiàn)出來，搞得心里一團(tuán)糟。又過了一會(huì)兒，我的身子開始搖晃，我連忙張開手臂，腿開始抖，重心似乎跑到左邊去了，怎么調(diào)都調(diào)不過來，但是我沒有放棄，堅(jiān)持了一會(huì)兒，我感覺站著的腳很酸，又感覺傷口要崩開了！我的腳酸的厲害，迷迷糊糊的跳了起來，另一只腳又不由自主的落了下來。唉，我失敗了。
場上只剩下小李子和伊伊，她們兩個(gè)的實(shí)力不相上下，斗得難分難解的。伊伊好像有點(diǎn)微微站不穩(wěn)了，但她還是沒有腳著地。而小李子呢？她穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼局�，像塊石頭……
最后小李子被評(píng)為“平衡王”。
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