精選四年級(jí)的作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
今晚的英語(yǔ)作業(yè)是“抄寫(xiě)第8課的read一英一漢,并跟讀5遍,家長(zhǎng)簽字”。兒子做英語(yǔ)作業(yè)時(shí),我在廚房忙活,偶爾聽(tīng)到了他讀英語(yǔ)的聲音,聽(tīng)見(jiàn)讀的時(shí)間短,我估計(jì)作業(yè)到他那兒“縮水”了。他拿作業(yè)讓我簽字時(shí),要求他給我讀一遍,讀得磕磕絆絆,就知道這不是已聽(tīng)讀5遍的結(jié)果。
我要求重新聽(tīng)讀,他想偷懶不讀,“你不讀我咋簽字呢?你讓我很為難,不簽吧,你心里肯定不愿意,簽吧,我覺(jué)得真不能簽,簽了就是我說(shuō)謊了,對(duì)你不負(fù)責(zé)任,也騙了老師了,你說(shuō),這咋辦呢?”
“你就簽了吧!眱鹤颖е孟搿
我有一點(diǎn)兒動(dòng)搖,寫(xiě)作業(yè)時(shí)間這樣長(zhǎng)(這期間他還寫(xiě)了“一起作業(yè)”),換成我可能也不想再讀了,“那我給你簽了字,明后天或后天再有這樣的聽(tīng)讀作業(yè),你可得聽(tīng)讀夠了才能簽字,今天就通融你一次了。”
“好!彼饝(yīng)倒挺爽快。話一說(shuō)出口我就后悔了,不該縱容他,有過(guò)一次就不止一次了。
“不過(guò),得再讀一遍,流利才能算通過(guò),好吧?”
“唉呀,不——”
我抓住了他,“不行就算了,現(xiàn)在必須聽(tīng)讀夠才簽,要不我沒(méi)法兒簽!
兒子見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決,只好坐下來(lái)不情愿地讀了起來(lái)。過(guò)了一大會(huì)兒,“媽,簽字!
“好,來(lái)了!薄百,允許媽媽給你說(shuō)幾句話,行嗎?這話必須現(xiàn)在說(shuō)!
聽(tīng)讀完了,他的氣也消得差不多了,對(duì)我也不抵觸了,“那你快點(diǎn)兒說(shuō)。”
“就說(shuō)說(shuō)今晚你聽(tīng)讀的事吧,你那么在意簽字,說(shuō)明你在乎學(xué)習(xí),這點(diǎn)兒非常好。第二點(diǎn),在媽媽的要求下,你聽(tīng)讀了5遍,你尊重媽媽的意見(jiàn),我很高興,還有一點(diǎn),假如一開(kāi)始就認(rèn)真聽(tīng)讀了5遍,是不是可以節(jié)約不少時(shí)間?而節(jié)約下來(lái)的時(shí)間你可以休息會(huì)兒,也可以看會(huì)兒書(shū),可者做些其他的事情,是不是?”
“嗯!
其實(shí)他心里非常明白他應(yīng)該那樣做,只不過(guò)想偷一點(diǎn)兒懶而已。偷懶成功了,下一次他就又想偷懶了,把他惰性掐了,到一下次時(shí)他在心里就得掂量掂量了。
今晚的事情又讓體會(huì)了“改變孩子先改變自己”帶來(lái)的成功喜悅,為開(kāi)啟新的家庭教育增添了一份信心。在孩子做了錯(cuò)事時(shí),我要先控制住自己的情緒,提醒自己不要發(fā)脾氣,耐住性子,與孩子交流,允許用眼神、肢體來(lái)表達(dá)自己適當(dāng)?shù)牟粷M,不可用言語(yǔ)來(lái)挖苦、譏諷孩子,那樣會(huì)傷害到他,這種傷害可能在他心里會(huì)持續(xù)好長(zhǎng)一段時(shí)間,而這并非我的本意,更不是我想要的結(jié)果。誰(shuí)不想聽(tīng)好聽(tīng)的話呢!控制住了情緒,態(tài)度就會(huì)有緩和,話語(yǔ)就不會(huì)傷人,孩子更容易接受我的建議,這樣的結(jié)果是雙贏,何樂(lè)而不為呢?
四年級(jí)的作文 篇2
我家的小花狗,長(zhǎng)得多可愛(ài)!身上的毛雪白雪白的,像一條白色的地毯,“地毯”上被滴了幾滴墨汁。
眼睛上,有一撮黑色的毛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像四只眼睛,怪不得別人叫它“四眼狗”。
它那耳朵是多么機(jī)靈,睡覺(jué)的時(shí)候,頭趴在地上,它能聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的聲音呢!
它吃東西前,都要先聞一聞,覺(jué)得好聞才吃。它吃起東西來(lái),香得不得了。吃完了還要把嘴邊舔一舔,像是沒(méi)有吃夠一樣。
小花狗喝起水來(lái),更是有趣,用舌頭舔。它小巧玲瓏,鼻子像一個(gè)非常小的西瓜,上面還有像西瓜一樣的線條。
只要陌生人一進(jìn)門(mén),它就會(huì)迎上前去蹭陌生人的腳,像是在做恭喜的手勢(shì),同時(shí)發(fā)出“汪、汪、汪……”的叫聲,歡迎客人的到來(lái)。
小花狗的名字叫“吉娃娃”,我和它出去散步的時(shí)候,它跑得非?。不一會(huì)兒,它跑不動(dòng)了,蹲在地上“撲哧撲哧”的喘氣,我就使勁拉著走,它硬是不走,我只好把它抱起來(lái)。走著走著,我想把它放下來(lái),低頭一看,它卻睡著了。
我愛(ài)我家的小花狗,因?yàn)樗坏珯C(jī)靈,而且還熱情好客。它帶給我的一些樂(lè)趣,使我在快樂(lè)中成長(zhǎng)!
四年級(jí)的作文 篇3
今天中午,我開(kāi)開(kāi)心心地和爸爸媽媽一起去太原看望爺爺奶奶。
飛機(jī)剛起飛時(shí),我的耳朵很難受,可是過(guò)了一會(huì)兒就好了。飛機(jī)上升到云彩上面,我看到云彩有的像小羊、有的像山上的老虎、還有的像可愛(ài)的小狗……各式各樣,形狀千姿百態(tài)。
下了飛機(jī),我們?nèi)チ藸敔斈棠痰募。家里掛著紅紅的小燈籠,像燃燒的熊熊大火,又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍。家里的大門(mén)上貼著一個(gè)福字,福字的兩旁貼了一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是一帆風(fēng)順年年好,下聯(lián)是萬(wàn)事如意步步高,橫批是吉星高照。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸和他的朋友去買了一些禮花,爸爸右手拿著一個(gè)打火機(jī)把一個(gè)禮花點(diǎn)響了,在點(diǎn)響的一瞬間,爸爸飛快地跑到了別的地方,聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,禮花飛上了天,有的像一朵朵五彩繽紛的花,有的像叢林中奔跑的馬兒,還有的像五顏六色的珍珠。
第二天,我和哥哥一起去了迎澤公園的游樂(lè)園,那里有很多好玩的東西。我先玩了輪環(huán)車,開(kāi)得非?欤浅:猛,飛椅也非常好玩,在天空中飛得感覺(jué)真好。一陣陣風(fēng)吹進(jìn)我的衣服里,我頓時(shí)感到非常涼爽。接著我又去玩了我最喜歡的碰碰車。鈐聲一響,開(kāi)車的人像山上的老虎一樣開(kāi)著車,我開(kāi)著一輛紅色的車橫沖直撞,可惜馬上就結(jié)束了。
今年的新年過(guò)得真開(kāi)心、真有意思。
四年級(jí)的作文 篇4
以前,寫(xiě)作文對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一件煩惱的事情,可星期六上午我三十六度大轉(zhuǎn)彎,改變了想法。覺(jué)得寫(xiě)作文是輕松.快樂(lè)的事。
星期六早上,我去青少年宮學(xué)寫(xiě)作,這是我的第一堂寫(xiě)作課。以前,我總覺(jué)得寫(xiě)作文是一件煩惱的事,特別是寫(xiě)周記,每次我寫(xiě)周記都找不到新鮮的題材,就算有新鮮的題材,那我也肯定寫(xiě)不長(zhǎng)。如果那次周記得了高分,頂多就是“瞎貓碰到死耗子”了。
我走到教室里,自己選了一個(gè)好位子坐下。坐了一會(huì)兒,我們就開(kāi)始上課了。第一件事情就是做完《媽媽喜歡吃魚(yú)頭》這篇文章,它的一道是叫我們寫(xiě)小練筆。要求是仔細(xì)觀察爸爸媽媽的日常生活,捕捉一兩個(gè)感人的鏡頭。
“天哪,又要寫(xiě)小練筆,這可是我的弱點(diǎn)啊,真倒霉”我輕輕地自言自語(yǔ)。
不過(guò)也是寫(xiě)作班當(dāng)然是寫(xiě)作文,小練筆了?墒窃趯(xiě)之前,毛老師指導(dǎo)了一下。我突然覺(jué)得沒(méi)那么難了,我寫(xiě)了個(gè)鏡頭,毛老師孩夸我寫(xiě)的很真實(shí)。
寫(xiě)《美麗的公園》也是這樣,經(jīng)過(guò)毛老師的指導(dǎo),讓我感覺(jué)寫(xiě)作不是一件沉重的事情,而是一件輕松的事情;寫(xiě)作不是一件痛苦的事情。而是一件快樂(lè)的事情!
只要人人都留心觀察生活中的一件件小事,那么寫(xiě)作文的題材就有了;如果你喜歡看課外書(shū),那么你的作文的內(nèi)容就豐富精彩了!
寫(xiě)作文是輕松。幸福?鞓(lè)。
四年級(jí)的作文 篇5
昨天一天我什么事情都放下了,都在練古箏。為什么呢?因?yàn)樽蛱煜挛缡俏易詈笠淮喂殴~考級(jí),最后一次了,老師說(shuō)我們盡量得優(yōu)秀。所以我拼命的練,得優(yōu)秀成我一個(gè)愿望。
下午就到正式的考級(jí)了,我和姥爺?shù)搅宋逡魬騽F(tuán)。這次考級(jí)是我最緊張的一次,一是因?yàn)槲沂鞘?jí)第一個(gè)考,二是因?yàn)槭?jí)的曲子很難,還要彈兩首,一首叫《草原英雄小姐妹》,一首叫《春江花月夜》,都是很好聽(tīng)的曲子,但是一首彈下來(lái),就需要八分鐘。
我到考場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)很晚了,我同學(xué)說(shuō)44號(hào)已經(jīng)進(jìn)去了,我是46號(hào),要趕緊準(zhǔn)備了!
其實(shí)考級(jí)不是到一個(gè)和舞臺(tái)上的地方只是一個(gè)辦公室,里面放上兩臺(tái)古箏。我進(jìn)去的時(shí)候,九級(jí)的還沒(méi)考完,而且我看見(jiàn)有一個(gè)姐姐練連曲子都沒(méi)背過(guò)。準(zhǔn)備到我考的時(shí)候,我的手后出汗了。
但是我一開(kāi)始彈,就彈錯(cuò)了。因?yàn)槔蠋煕](méi)讓我從頭開(kāi)始彈,而是從掃搖的.部分。這一部分最難了,需要左腦右腦開(kāi)發(fā)才行。彈到一半時(shí),老師就說(shuō)低八度,高八度初中,弄得我一塌糊涂。但是最后我還是那樣彈,老師就算我對(duì)了。我弄不明白是怎么回事,只好繼續(xù)彈我的。
考完級(jí)了,我第一個(gè)念頭是:絕對(duì)得不了優(yōu)秀了,甚至有考不過(guò)的可能。哎呀,還是需要努力呀。
四年級(jí)的作文 篇6
在快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)中,我已經(jīng)成為了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。在我記憶的
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三早晨我來(lái)到了學(xué)校,剛剛走進(jìn)教師就有一個(gè)小同學(xué)來(lái)問(wèn)我星期二晚上的語(yǔ)文作業(yè)怎么做。我就拿出我昨天晚上的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)念給他寫(xiě)。后來(lái),有一個(gè)同學(xué)知道,說(shuō)我告訴了一個(gè)同學(xué)星期二晚上的語(yǔ)文作業(yè)。后來(lái),老師來(lái)了,那個(gè)同學(xué)就把這件事告訴了老師,老師就表?yè)P(yáng)了我,然后,老師還叫全班同學(xué)都向我學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)我的心里面很高興,好像是吃了蜜一樣甜。聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng),我知道了以后我還要多幫助同學(xué),要互相關(guān)心。我覺(jué)得,得到老師的表?yè)P(yáng)是很容易的,只要我們互相幫助,互相努力,互相關(guān)照和互相關(guān)心就會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)。
這就是我一次難忘的表?yè)P(yáng),這事情雖然沒(méi)什么大不了,但是它還是很重要。它一直在提醒我要多幫助同學(xué),幫助同學(xué)是一種美德。
如果您滿意我的回答,請(qǐng)及時(shí)點(diǎn)擊
手機(jī)提問(wèn)的朋友在客戶端右上角
你的采納是我前進(jìn)的動(dòng)力!
謝謝!
謝謝!
四年級(jí)的作文 篇7
時(shí)間宛如一陣風(fēng),輕輕地從我們身邊飄過(guò),帶走了你的一切,唯獨(dú)留下回憶!
那時(shí),我還在上一年級(jí),爸爸要外出一段時(shí)間,便把你帶到了我的身邊,爸爸讓我叫你姐姐,還讓你照顧我。當(dāng)時(shí)我就不滿了,扯著爸爸進(jìn)門(mén),推著你出門(mén)。現(xiàn)在想想吧似乎很有趣呢!不顧我的推搡拉 扯,爸爸還是走了,我和你便正式在一起生活了。
因?yàn)閷?duì)你的到來(lái)我很不滿意,所以我處處為難你,欺負(fù)你,折磨你。
傍晚放學(xué),你來(lái)接我,在人群中我一眼就望到了你,很奇怪呢,好似心有靈犀一般。但我只是快步走過(guò)去把書(shū)包扔給你,仰著頭,大步流星地走了,儼然是個(gè)小大人像,好不神氣呢!你走在我的身后, 雖然沒(méi)有看見(jiàn)你的表情,但我想你一定又尷尬又無(wú)奈吧。路過(guò)超市,我又被那么多可口的零食吸引了,不管三七二十一地把毫不知情的你拉進(jìn)了超市里,看見(jiàn)好吃的就往籃子里扔,再出了超市,你身上 的東西壓的你走不動(dòng)路,我突然有種罪惡感,想幫你,但我的自尊心卻又不把應(yīng)。
這條圍巾我一直留著呢,它算是幫我們緩和關(guān)系的媒介吧!你還好嗎,姐姐?
四年級(jí)的作文 篇8
我們經(jīng)常吃豆芽,可是豆芽是怎樣長(zhǎng)成的呢?我沒(méi)有觀察過(guò),所以我一點(diǎn)也不了解。剛好老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)——泡綠豆,讓我們觀察豆芽是怎樣長(zhǎng)成的。
懷著急切想知道答案的心情,我放學(xué)一回到家,就找來(lái)了一把綠豆。這些橢圓形的綠豆,很小,墨綠色的,摸起來(lái)硬硬的,很光滑。我拿了一個(gè)小碗,把它們放進(jìn)去用水泡起來(lái)。第二天一早,我起來(lái)一看,昨天泡的那些小豆豆變胖了,顏色更綠了,就像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈在朝我笑呢!
第三天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆從中間裂開(kāi)了一條小縫。我想:綠豆是不是泡壞了。媽媽告訴我那是快要出芽了。果然,第四天,從那個(gè)裂開(kāi)的小縫里,伸出了白色的小尖尖。我拿起來(lái)仔細(xì)一看,綠豆真的長(zhǎng)出芽了,這讓我欣喜不已。
又過(guò)了幾天,那些綠豆越長(zhǎng)越長(zhǎng),它把那件綠色的外套當(dāng)成帽子戴在頭上,真像是一個(gè)個(gè)威武的士兵挺立在那兒。通過(guò)觀察,我終于知道了豆芽是這樣長(zhǎng)成的。其實(shí),生活中有很多事,只要我們留意去觀察,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇9
我有一所美麗的校園。下面就讓我來(lái)給你介紹吧。
走進(jìn)學(xué)校,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。映入眼簾的是一座小花壇;▔锏幕(zhēng)奇斗艷。紅的似火、白的似雪、粉的像霞,黃的賽金;▋翰粌H形態(tài)各異,而且形態(tài)不一。你看,有的正對(duì)著太陽(yáng)笑、有的像個(gè)害羞的小姑娘低著頭、有的像蛟龍的爪子……勤勞的小蜜蜂在花上采蜜,五彩繽紛的小蝴蝶們?cè)诨ㄩg快樂(lè)地飛舞著。
花壇中間有一塊大牌子。上面寫(xiě)著我們的校訓(xùn):“誠(chéng)實(shí)、善學(xué)、健美。在陽(yáng)光的照耀下,變得閃閃發(fā)光。校訓(xùn)后面是一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展。
操場(chǎng)是用塑膠做成的。操場(chǎng)前面的廁所是用黃色和紅色涂成的,遠(yuǎn)看像一座城堡。不知道的人準(zhǔn)以為那是游樂(lè)場(chǎng)呢。操場(chǎng)的兩邊是兩棟高高聳立著的教學(xué)樓。
右邊的教學(xué)樓后面有一個(gè)小操場(chǎng),同學(xué)們?cè)谀抢锉M情地玩耍。大家都管那叫快樂(lè)園。
還有一棵合歡樹(shù)在植樹(shù)園地的中間。那是我們的;眨呀(jīng)有一百多年的歷史了。
春天,樹(shù)木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上搭窩。
夏天,眼光照在樹(shù)葉上,好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。同學(xué)們有的在樹(shù)陰下乘涼,有的在樹(shù)陰下玩游戲,有的在樹(shù)陰下談話,還有的在樹(shù)陰下用心地聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲。
秋天,樹(shù)葉變黃了。一陣風(fēng)吹過(guò),葉子紛紛落了下來(lái),在天空中飛舞,像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶,好看極了。
冬天,樹(shù)上的葉子落了下來(lái),合歡樹(shù)像個(gè)老頭兒。樹(shù)枝像梅花鹿的角。下雪的時(shí)候,合歡樹(shù)披上了銀裝。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打雪仗、有的堆雪人、還有的滾雪球。這棵合歡樹(shù)記載著我們幸福而又快樂(lè)的金色童年。
怎么樣,我的校園是不是很美麗呢?
四年級(jí)的作文 篇10
10月2日一早,爸爸媽媽帶著我一起去了杭州。一路上我興奮極了。經(jīng)過(guò)了三小時(shí),終于到達(dá)了目的地。急急得放下了行李,便開(kāi)始了今天的行程。
下午來(lái)到了宋城,只見(jiàn)城門(mén)口站著一個(gè)穿著盔甲,面無(wú)表情得站著那。里面的人個(gè)個(gè)都穿著古代的衣服。我們還看了一場(chǎng)《宋城千古情》的表演。真是精彩極了,連我也一個(gè)勁得拍手鼓掌。
第二天我們?nèi)チ宋飨獓?guó)家濕地公園。整個(gè)園區(qū)約70%的面積都是水域,我們便坐了小船。兩邊種著許多得柿子樹(shù),一個(gè)個(gè)好像紅燈籠似的。這兒的空氣新鮮,風(fēng)景迷人。媽媽說(shuō)如同世外桃源。
我們還去了西湖,這兒可真是人山人海哪!坐上了游船欣賞著兩邊的風(fēng)景。三潭印月,斷橋,蘇堤,雷峰塔……真不愧被譽(yù)為“人間天堂”。
時(shí)間過(guò)得真快,三天一眨眼就過(guò)去了。再見(jiàn)了杭州。
【精選四年級(jí)的作文匯編10篇】相關(guān)文章: