【實(shí)用】高三作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的高三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
四季輪換，換來(lái)了那個(gè)讓人想念的季節(jié)—冬季。張含韻《最想念的季節(jié)》說(shuō)的便是冬季吧。我印象里的冬季，一個(gè)白雪紛飛、梅花齊開(kāi)顏的季節(jié)。如今，我在尋覓冬天的足印。它是雪，還是梅花。
我很害怕過(guò)冬，尤其是異�；臎龅亩�。常常一個(gè)人坐在書桌旁，呆呆的望著窗外陌生的世界。暖氣雖開(kāi)著，心底卻著實(shí)的涼。
小城天空灰白灰白的，仿佛一張沒(méi)有任何表情的臉譜，讓人捉摸不透卻又幻想萬(wàn)千。天空中已見(jiàn)不到鳥兒飛翔的倩影，它們怕冷吧，躲到暖和的地方去了。幾乎掉光樹葉的枝干在寒風(fēng)粗野的撕扯中左右搖擺，蒼老枯黃的無(wú)名小草撐著疲憊不堪的身體，迎著冷風(fēng)無(wú)情的抽打而低聲呻吟。
見(jiàn)證這一切的我，心也止不住悲涼起來(lái)。視線不經(jīng)意地掃過(guò)庭院中的一株梅樹，那是父親在家時(shí)，親手栽植的。思中猶記父親離開(kāi)的背影，原來(lái)，又是一個(gè)冬來(lái)到。梅樹長(zhǎng)得很丑，沒(méi)有挺拔的身軀，沒(méi)有飄逸的枝條，更沒(méi)有婆娑的葉子。而今，好想想看看，它在這蕭索的冬天里，怎么開(kāi)花？
寒風(fēng)中，梅樹顯得那么的單薄、枯瘦。它細(xì)細(xì)的樹枝下稀稀疏疏地頂著數(shù)朵花苞，在荒涼的冬景中，格外的扎眼。只可惜，已經(jīng)過(guò)了好些天，花苞還是沒(méi)有綻放，我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍地打量著。這些白色的花骨朵晶瑩透亮，有的幾片花瓣緊緊地相擁在一起，有的已微微張開(kāi)一個(gè)小縫，迎著風(fēng)輕輕搖晃。似乎只欠一夜春風(fēng)，便可綻放無(wú)一，向人展示美麗，芬芳沁人心脾。我的心沉了下去，禁不住笑自己幼稚。春風(fēng)？這荒涼寒冷的冬天，哪來(lái)春風(fēng)！看來(lái)，這可憐的花苞是不能綻放了。
夜空突然飄起了雪花，讓人有種想流淚的沖動(dòng)。小小的雪花，從昏沉的天空灑下來(lái)，靜靜的躺在地上，等待命運(yùn)的判決。
夜，越深越冷；雪，越灑越大；漫天漫地全是飛舞的身影。偶爾，親吻大地；偶爾，親吻枯葉、小草；偶爾，親吻透明的窗兒，一切終皆親物無(wú)痕。
那株梅的花苞真的不能綻放了嗎？哎！一個(gè)小小的愿望，有時(shí)，實(shí)現(xiàn)它也是那么艱難。怕聽(tīng)到自己心碎的聲音，我閉塞了視聽(tīng)，模糊中昏昏地進(jìn)入睡鄉(xiāng)。
一陣寒意悄然襲來(lái)，睡夢(mèng)突然被驚醒。窗外，一個(gè)銀裝素裹的世界，干凈而凄涼。我穿衣走到窗前，想看看風(fēng)雪的肆虐中，究竟什么被折了腰。
那些樹干靜靜地站著，一場(chǎng)風(fēng)雪麻木了它們的神經(jīng)，無(wú)名小草全不見(jiàn)了，它們怕冷蓋上了一床白色的棉被。整個(gè)世界很寂靜，可聽(tīng)見(jiàn)雪花撲哧撲哧灑下的聲音。當(dāng)我的目光掠過(guò)那株梅樹時(shí)，我屏住了呼吸，慌亂中柔了柔眼睛，竟見(jiàn)瘦瘦地樹枝上，真的開(kāi)出了數(shù)朵絢麗的小花。天��！花瓣柔嫩的幾乎要滴出水來(lái)。花蕊簇成一團(tuán)，正迎風(fēng)搖曳。推開(kāi)窗，一股淡淡的清香絲絲入鼻而來(lái)，我猛吸了幾下，心靈在瞬息便被凈化變得空靈。我不敢靠它太近，生怕打擾到這些不食人間煙火，小精靈們無(wú)聲的綻放。靜靜地，悄悄地，任由它們?cè)谶@冰天雪地里瘋狂的綻放吧。
我清晰地聽(tīng)到，我溢出的淚珠落在木板上的回音。昨夜，父親歸家了。
花期縱然短暫，縱然不是人人喜歡，縱然身處苦寒，但，它終究如期而至，妝扮這個(gè)蕭索的冬天，使這個(gè)冬天不再充滿孤單和傷感。
沒(méi)有約定，沒(méi)有承諾，冬天，花依然會(huì)開(kāi)。梅花，這個(gè)蕭索的冬天殘存的足印，印在了那一季的雪里，那一年我的心里。
高三作文 篇2
家鄉(xiāng)很小，小的要在地圖上找到“會(huì)寧”二字至少也要戴上眼鏡仔細(xì)地找五、六分鐘;家鄉(xiāng)很窮，窮得供一個(gè)大學(xué)生就要家人從孩子上小學(xué)就開(kāi)始存錢。家鄉(xiāng)沒(méi)有山清水秀的美，也沒(méi)有小橋流水的雅，更沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)，牛羊滿山跑的浪漫。家鄉(xiāng)貧窮過(guò)后還是貧窮，荒涼之外亦是荒涼。但家鄉(xiāng)是可愛(ài)的。
家鄉(xiāng)的山是粗獷的，在會(huì)寧的每一個(gè)角落你只要抬頭就會(huì)看見(jiàn)山，或遠(yuǎn)或近，或高或低，重重疊疊，翠綠色的，淡綠色的，紅色的，黃色的。沒(méi)有山間小亭，沒(méi)有煙斜霧橫，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人工的雕琢，但家鄉(xiāng)山的美是一種別樣的美，一種自然的美，一種樸實(shí)的美。
家鄉(xiāng)的土地是無(wú)私的，她耗干了自己的汗水、血液和乳汁，可她依然支撐著，用自己蒼老而又暴著青筋的手撫摸著將要離去的人才，又迎來(lái)另一批即將成為人才的人。她老了，可她似乎永遠(yuǎn)也不知道累，依然用自己寬大的胸懷哺育著一代又一代的會(huì)寧人。土地的美來(lái)自于無(wú)私的愛(ài)，土地的美源自于博愛(ài)的靈魂。
家鄉(xiāng)的人是自強(qiáng)的，是不甘于命運(yùn)的，他們從小生長(zhǎng)在這貧瘠的土地，但貧瘠沒(méi)有磨去會(huì)寧人對(duì)未來(lái)的向往，反而更堅(jiān)定了他們的信心。他們與貧窮搏斗著，與命運(yùn)抗?fàn)幹Ｋ械霓r(nóng)人守著那幾畝快耗干了的薄地，一邊祈求著上天給予他們一點(diǎn)甘露，一邊告誡自己的兒女“努力讀書，一定要走出貧窮，走出命運(yùn)的束縛”。會(huì)寧的孩子是懂事的，他們看著自己父輩們的宿命，心好痛。于是，一次又一次地將獎(jiǎng)狀抱回家里，當(dāng)父輩們咬著煙斗看著快貼滿了墻的獎(jiǎng)狀時(shí)，他們一邊為父親們的希望感到無(wú)奈，一邊將頭更刻苦地埋入了書中。終于他們完成了鯉魚跳龍門的最后一躍，可父輩們依然不能休息，那高額的學(xué)費(fèi)是要父輩們?cè)伊斯穷^來(lái)?yè)Q的呀!
其實(shí)，那粗獷的山便是父親，他嚴(yán)厲而又倔強(qiáng)，不會(huì)承諾什么，也不會(huì)改變什么，只是默默地、默默地望著兒女們遠(yuǎn)去的背影，無(wú)言。
那無(wú)私的土地便是母親，為了兒女她耗干了自己最后的血液和乳汁，看著子女們走出了貧窮，走出了自己的懷中，她只是幸福地笑著，雖然忍受著孤獨(dú)與失落，可她沒(méi)有任何不滿，對(duì)兒女們更沒(méi)有任何的要求。
那山，那地，那人……
高三作文 篇3
情緒管理，心理健康，是何等重要，倘若遇到困難無(wú)法自己解決，總是找別人傾訴，難以解決問(wèn)題。
很多人都無(wú)法感同身受他人的痛苦和快樂(lè)，人類的悲歡無(wú)法相通，越早明白這點(diǎn)道理越好。有時(shí)候遇到生活中的問(wèn)題，自己無(wú)解后求助好友，仍然無(wú)法解決，最后總會(huì)是要自己去處理，去明白一個(gè)道理；同理，朋友找我傾訴時(shí)，有時(shí)也覺(jué)得事不大，總覺(jué)得不至于如此難過(guò)，這就是無(wú)法感同身受的地方。要讀過(guò)多少好書，走過(guò)多少路，看過(guò)多少風(fēng)景才會(huì)明白人生的一些道理，變得輕易拿的起放的下。
對(duì)于他人的指責(zé)，批評(píng)，在我看來(lái)第一反應(yīng)不是生氣，而是先進(jìn)行自我思考，總結(jié)，客觀評(píng)價(jià)后再論對(duì)錯(cuò)；只有經(jīng)過(guò)全面的分析之后，確實(shí)是對(duì)的，才能接受，并且改正；而不是進(jìn)行自我懷疑，盲目接受，這世上不缺指指點(diǎn)點(diǎn)的人，我們所做的是需要關(guān)注自己的內(nèi)心，了解自己，關(guān)愛(ài)自己。
事情向來(lái)都會(huì)有兩面性，有主觀和客觀，只有正確看待，才能適應(yīng)生活的變化，遇到困難迎面而上。
高三作文 篇4
又是一個(gè)安靜的晚上。一個(gè)人窩在被窩里沉思，淚水濕潤(rùn)了眼眶，想起了我那可愛(ài)的170.
曾記得，那是天意把我和你們繞在一起，從此我的生命中多了一個(gè)你，而你的區(qū)域里面也多了一個(gè)名叫"徐夢(mèng)娟"的.我，你用你無(wú)私的胸襟給我懷抱，讓我瞬間便喜歡上了你。那是，我卻傻傻的認(rèn)為，我們連在一起了，永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)了，可惜我錯(cuò)了。
就在去年的9月1日，我們流著淚道別了。每個(gè)人都去尋找自己生命中的另一個(gè)"它".可即便如此，我們還是像以前一樣，一起吃飯，一起打鬧，一起哭一起笑，我們就像一個(gè)大家庭一樣。還記得嗎？我們九局八勝，記得那時(shí)候，我們與我們最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（171）拔河的時(shí)候，海老師您一聲又一聲的加油給了我們動(dòng)力，讓我們心往一處想，勁往一處使，在快輸了的時(shí)候反敗為勝。那時(shí)候，那種快樂(lè)的心情不知從何說(shuō)起，完了之后，同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)大聲高歌"我們贏了"在記憶中，那是同學(xué)們唱歌唱得最響亮，最整齊，最給力的一天。
八年級(jí)的第一學(xué)期的某個(gè)星期四，我們這些小鬼在黑板上寫下："祝海老師生日快樂(lè)"我們把桌子排開(kāi)，鈴聲響了，當(dāng)海老師推開(kāi)門的那一刻，一首充滿真情的生日歌在教室里響起。當(dāng)時(shí)，海老師都哭了。隨后便是朗誦，唱歌，送禮物��！還記得海老師在張伊琳的伴舞下也唱了一首"感恩的心"那一天似乎我們都長(zhǎng)大了。
記得我們與169班發(fā)生矛盾的那天，海老師您剛休假回來(lái)，我們都帶著一顆"我們沒(méi)錯(cuò)"的心與您較量著，最后，您被我們征服了，聽(tīng)見(jiàn)169班的那個(gè)學(xué)生說(shuō)您，您知道嗎？我們哭了，記得剛兒和曹成林為這事和他們班打起來(lái)了。還記得廣萍那冤枉的一巴掌，還記得您對(duì)我們的諄諄教誨，我們都牢記在心。那一刻，我們一起哭了。
分班以后，我們好多同學(xué)都還在書本上執(zhí)著的寫著170,每一次碰面就說(shuō)："我們是170的，我們的班主任是海老師"最讓我感動(dòng)的就是楊坤，分班后，他在每一本書，每一個(gè)本子上都寫著170.他們班同學(xué)把他的改了之后，他又改回170,改了一次又一次，我真的不敢想象，他對(duì)170的愛(ài)有多深。
上學(xué)期的某個(gè)星期六，和同學(xué)們一起去看望了海老師，我們?cè)俅尉墼谝黄穑勌煺f(shuō)地之后，我們興致勃勃的去了金牛山。在路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，互相幫助，互相關(guān)心，再次凝固了我們之間的情感，170這個(gè)名字再一次深深的印在我心中。
今年的三月八日，我們心血來(lái)潮，在一張華麗的紙上寫著："祝海老師生日快樂(lè)"同學(xué)們都簽上了自己的名字，最后寫上四個(gè)"師恩難忘"送給海老師后，您差點(diǎn)哭了起來(lái)。我們就是這么幼稚，但是幼稚中卻寫著相同的三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字---170.
轉(zhuǎn)眼，我們即將畢業(yè)，我和同學(xué)們又要面臨一次分離，畢業(yè)后，我們還有期待已久的老師同學(xué)聚會(huì)。傻傻的，我們還憧憬一座170公寓。傻傻的，我們還夢(mèng)想有一家170服裝有限公司。傻傻的，我們傻傻的海老師便組成了一個(gè)傻傻的170.
暮然回首才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們經(jīng)歷了這么多，我們攜手走過(guò)這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起哭一起笑，一起做幼稚可笑，愚昧的事情，然后一起構(gòu)畫出170,再一點(diǎn)一滴地把它無(wú)期的存入腦袋銀行，想忘都忘不了。
這就是我們可愛(ài)的170,我們愛(ài)你！
高三作文 篇5
微風(fēng)輕拂，月淺似鉤，我閑坐桌旁，步入書海，感受那淡淡的墨香。
自幼我就崇拜“腹有詩(shī)書氣自華”這句名言。暢游書海，陶冶情操，品味那淡淡的墨香，可讓我們文質(zhì)彬彬，清秀俊雅，讓萬(wàn)千少女難守芳心。
崇拜墨香，淡淡不散；崇拜古典，細(xì)細(xì)品味。從小時(shí)候的《東周列國(guó)志》到后來(lái)的歷史百科，都有書的氣息，墨的淡香輕饒著我，日益不散。
閑暇之余，我則喜歡鉆入小公園，或趴在長(zhǎng)凳上，或依偎在秋千上。生性不愛(ài)喧囂嗜獨(dú)處，在小公園內(nèi)尋找屬于我的百草園。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀品也隨之寬廣起來(lái)，從寓言故事，逐步伸入地理人文，歷史科學(xué)。遨游于形形色色的大千世界，穿行在歷史人文中是多么的快意。
回首往時(shí)暑假，從叔父那借來(lái)泛著黃暈的《紅樓夢(mèng)》，又喜又悲。因篇目過(guò)長(zhǎng)，文章佶屈聱牙而悲，又因故事奇趣又喜。整個(gè)暑假，閉門不出，與金陵十二釵共經(jīng)四大家族的興衰。
“腹有詩(shī)書”是完全不夠的，真正的墨香，無(wú)非是用“管城子”揮寫出：學(xué)無(wú)止境，傳承文明。不經(jīng)意間，性情興起，揮毫寫下《文心雕龍》中的名句：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平�！�
月光淺淺，濾過(guò)窗，灑在宣紙上，那“為往圣繼絕學(xué)”的字樣似乎泛著光。崇拜古往今來(lái)的文人墨客，更崇拜那散發(fā)淡淡墨香的書籍�？扇缃窨茖W(xué)飛速進(jìn)步，各種電子書層出不窮。電子書雖然方便人們的閱讀，但那也只是數(shù)碼地堆砌，無(wú)法令人“咀嚼”期中的“墨香”。
由于經(jīng)常的搬家，不少書籍都四處散落了。《小王子》、《簡(jiǎn)愛(ài)》被一時(shí)犯傻的我以五毛一毛的價(jià)格賤賣了，現(xiàn)在想起心痛不已。
書的墨香氤氳書房，蓋過(guò)銅臭，平靜我浮躁的心。對(duì)墨香的崇拜，并非它內(nèi)含“顏如玉”，也不是“黃金屋”而是個(gè)人的嗜好，是對(duì)讀書習(xí)慣的弘揚(yáng)，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。
月淺似鉤，鉤起淡淡墨香；倚窗遠(yuǎn)望“望盡天涯路”！因有對(duì)書的崇拜，才有性情的陶冶，因有對(duì)墨香的崇拜，才會(huì)傳承了古典。
微風(fēng)輕柔，拂過(guò)淡淡墨香，使我對(duì)其的崇拜有增無(wú)減，“日益不散”。
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