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        一年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-14 09:29:30 一年級(jí) 我要投稿

        【必備】一年級(jí)作文集錦7篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的一年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】一年級(jí)作文集錦7篇

        一年級(jí)作文 篇1

          我的爺爺早已年過(guò)花甲了,腦門(mén)光禿禿的,稀疏的頭發(fā)白花花臉上爬滿(mǎn)了縱橫交錯(cuò)的皺紋。爺爺疼愛(ài)我勝于他自己。

          記得有一次,荔枝剛上市。媽媽買(mǎi)了許多新鮮的荔枝到爺爺家探望。荔枝皮薄核小,用手一摸,癢癢的。剝開(kāi)荔枝的外殼,就可以看見(jiàn)晶瑩透亮的果肉,白中泛青,水靈靈的,讓人迫不及待的咬一口。

          到了爺爺家,爺爺用筋脈突兀的手不停地?fù)崦业念^。然后從袋子里拿出一串晶瑩透亮的荔枝遞給我,我伸手想去拿,可是媽媽馬上用兇惡的眼睛盯著我,示意我不要拿。我見(jiàn)了,只好膽小如鼠地伸回了手,連忙擺手說(shuō):“不了,不了,我剛吃過(guò)!”說(shuō)完,我的臉如一層陰云。爺爺似乎看出了我的心思,便若無(wú)其事的對(duì)媽媽說(shuō):“你媽在廚房里做飯,幫幫她去吧!”說(shuō)完?duì)敔斝σ饕鞯赝宋乙谎。媽媽?tīng)了只好答應(yīng),然后又用剛才那兇惡的眼神盯了我一眼,示意我小心點(diǎn)!我見(jiàn)了,如似老鼠見(jiàn)了貓,嚇得一聲不吭。

          待媽媽走了以后,爺爺用慈祥的眼睛望著我,用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“來(lái)!別怕你媽?zhuān)斐浴蔽衣嘏矂?dòng)著腳步,來(lái)到爺爺身邊。爺爺拿起一顆鮮紅的荔枝,又圓又大,用粗糙的手撫摸著荔枝,然后用小拇指甲蓋劃破荔枝,小心翼翼的剝開(kāi)皮,不讓那小刺留在果肉上,生怕我吃的時(shí)候割傷,手心拖著荔枝,像是托著一個(gè)剛剛剝?nèi)テさ墓饣碾u蛋,然后遞給我。

          當(dāng)我和媽媽回家的時(shí)候,爺爺戀戀不舍地不停地拉著我的手,對(duì)我說(shuō):“以后要常來(lái),要注意身體!碑(dāng)時(shí),我的鼻子酸了,不像樣那堅(jiān)強(qiáng)的淚珠流下來(lái),只感覺(jué)哽咽著。

        一年級(jí)作文 篇2

          我家里種了一種植物“吊蘭”,通常我看見(jiàn)植物的跟都是生長(zhǎng)在土里的。而我們家的吊蘭的跟去長(zhǎng)在水里的,跟被水泡的白白的,葉子依然綠綠的,我覺(jué)得非常奇怪,怎么花和魚(yú)一樣也能生活在水里呀,媽媽告訴我說(shuō):“有些植物是可以水養(yǎng)的,那樣會(huì)看起來(lái)干凈一些!

          吊蘭有一種吊的本來(lái)。它不像文竹那樣生長(zhǎng)的節(jié)節(jié)向上剛,而是整個(gè)身子長(zhǎng)成后向下懸吊著,葉子也隨著向下垂,像是綠色的瀑布。

          有一次,我發(fā)現(xiàn)吊蘭花瓶的水干了,葉子也有點(diǎn)枯萎了,媽媽發(fā)現(xiàn)后,趕緊給它換水,過(guò)了幾天竟然又活了而且從它的跟里又長(zhǎng)出了一些新的嫩葉,吊蘭的生命力真是頑強(qiáng)。它的樂(lè)觀向上的生命力令人敬佩。

          我和媽媽都很喜歡欣賞它,它可以為我家調(diào)節(jié)空氣,還可以讓我們的眼睛放松一下。

        一年級(jí)作文 篇3

          周末對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只能是又喜又悲。本來(lái)可以痛痛快快得玩一場(chǎng),好不容易盼來(lái)了一次可以玩的機(jī)會(huì),但是又?jǐn)[脫不了惱人的作業(yè),還有家長(zhǎng)的逼迫。從心底里來(lái)說(shuō)是真的真的不想寫(xiě)作業(yè),可無(wú)可奈何。因此玩也玩不痛快,學(xué)也學(xué)不踏實(shí)。

          如果我們算做要成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,那園丁們就這樣栽培我們嗎?

        一年級(jí)作文 篇4

          今天陽(yáng)光明媚,空氣清新。我和媽媽來(lái)到菜園挖薺菜。

          路邊的土堆里鉆出了一棵細(xì)嫩的小草,媽媽對(duì)我說(shuō):“你看,小草的生命力多么頑強(qiáng)!” 走到一片荒地旁,一朵朵藍(lán)色的小花真好看,多象天空中的小星星在向我們眨眼睛。我摘了幾朵送給媽媽?zhuān)瑡寢屝α,我也笑了?菜園里有一口井,有一位老奶奶正在打水,她還教我怎樣打水,很好玩呢!這口井沒(méi)有井沿兒,我有點(diǎn)兒害怕,拉著媽媽的手才敢往井里看。 田里的油菜花盛開(kāi)了,引來(lái)了一群群小蜜蜂,蝴蝶也在花叢中飛來(lái)飛去。

          啊!春天多么美呀! 我們轉(zhuǎn)了一圈兒,只挖了一小兜。媽媽說(shuō):“薺菜怎么這么少呀?”老奶奶嘆了口氣說(shuō):“老天爺不下雨,薺菜也長(zhǎng)不出來(lái)!笔前,禾苗多么需要雨水的滋潤(rùn)! 春天的`田園風(fēng)光秀麗,麥苗綠油油的,油菜花金燦燦的。我喜歡春天,我愛(ài)春風(fēng)里的綠野!

        一年級(jí)作文 篇5

          一“站”到底?這不是一個(gè)電視節(jié)目嗎?怎么會(huì)是個(gè)作文題目呢,難道是你的文章是寫(xiě)一站到底嗎?先停下您機(jī)關(guān)槍一樣的舌頭,聽(tīng)我無(wú)說(shuō)來(lái)。

          上課了,尚老師走進(jìn)教室說(shuō):“一‘站’到底活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

          我心里想:這不是個(gè)電視節(jié)目嗎?難道老師又自創(chuàng)了一個(gè)?我很快脫離念頭,與活動(dòng)對(duì)接。

          我們很快就分好了隊(duì),分別是紅、黃、藍(lán)三隊(duì),六十九雙眼睛一起盯著尚老師,尚老師說(shuō):“首先進(jìn)行第一關(guān),由紅隊(duì)先選擇號(hào)數(shù)!

          紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)楊子毅猶豫了一會(huì)兒,說(shuō):“我選二號(hào)!

          老師一點(diǎn)二號(hào)方塊,它立刻出現(xiàn)了一組生字詞。尚老師挑了紅隊(duì)的一豎排開(kāi)火車(chē),他們很流暢地讀完了這一組的生字詞,獲得了一分。

          我們黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王浩然沒(méi)有絲毫停頓說(shuō):“我選三號(hào)!比(hào)這一組生字詞被我們黃隊(duì)輕松拿下,也獲得了一分。

          只是藍(lán)隊(duì)就有些不走運(yùn),因?yàn)樗麄冴?duì)有一個(gè)人不小心念錯(cuò)了一個(gè)字,才導(dǎo)致失去了一分。

          下面又出現(xiàn)了第二關(guān)。第二關(guān)增加了些難度,隨便選一個(gè)男生和一個(gè)女生對(duì)讀生字詞。我們黃隊(duì)加了一分,藍(lán)隊(duì)加了兩分。

          到了一決勝負(fù)的第三關(guān)了。也是選兩個(gè)人把一篇課文的主要內(nèi)容概括下來(lái)。

          紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)楊子毅立刻就選了葛晟博。這時(shí),王奎仁已經(jīng)嚇得縮到了桌子底下,可惜偏偏也選中了他。葛晟博順順當(dāng)當(dāng)?shù)母爬ㄍ炅,而王奎仁也差不多概括出?lái)了。我們黃隊(duì)和藍(lán)隊(duì)也都各顯其能。

          下課了,我們統(tǒng)計(jì)了一下分?jǐn)?shù),藍(lán)隊(duì)是今天一“站”到底的冠軍。

          通過(guò)這次一“站”到底的一關(guān)一關(guān)的比賽,讓參賽隊(duì)員充滿(mǎn)了緊張,整個(gè)課堂火藥味濃厚,也使我懂得了許多知識(shí),還知道了同學(xué)們的實(shí)力,這真讓我受益無(wú)窮!

        一年級(jí)作文 篇6

          提起郭頭兒,你心里會(huì)想到誰(shuí)呢?一個(gè)姓郭的老頭兒,還是一個(gè)姓郭的頭頭兒?其實(shí)呀都不是,所謂郭頭兒就是我們班的數(shù)學(xué)老師---郭榮鑫。因?yàn)樗L(fēng)趣幽默,又總是能親切地和同學(xué)們打成一片,故大家親切地稱(chēng)呼他為------郭頭兒。

          郭頭兒大概四十出頭的樣子,但看他的樣子要比實(shí)際年齡小。頭發(fā)梳得一絲不亂,鼻梁上架著一副金邊眼鏡,整天是西裝革履,皮鞋擦得锃亮,腋下還經(jīng)常夾著一個(gè)文件夾,一副文縐縐的領(lǐng)導(dǎo)樣兒,活脫脫就是個(gè)單位的頭頭兒,讓他當(dāng)數(shù)學(xué)老師,還真有點(diǎn)屈才了。不過(guò)還好,他是我們403班的頭頭兒,有著五十五位忠心不二的下屬。

          聽(tīng)我們郭頭兒講課,那叫一個(gè)享受。如果說(shuō)以前上數(shù)學(xué)課,那是老師在唱催眠曲,唱的大家的瞌睡蟲(chóng)都出來(lái)聽(tīng)講了。那現(xiàn)在聽(tīng)老師講課,就像看驚險(xiǎn)刺激的大片,我們郭頭兒,一會(huì)是大俠,一會(huì)是義士,在講臺(tái)上都能飛檐走壁,還會(huì)凌波微步,一會(huì)出現(xiàn)在講臺(tái)這邊,一會(huì)又移步到講臺(tái)那邊。聲音忽大忽小,突然很大聲音在講課,突然又很小聲音像是在說(shuō)悄悄話,引得你不得不伸長(zhǎng)了脖子屏息凝視,側(cè)耳傾聽(tīng),要不然一走神,他突然輕功移到你的面前,讓你站起來(lái)回答問(wèn)題,那可就出糗了。

          開(kāi)學(xué)那天,我們學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元的四則運(yùn)算。郭頭兒上來(lái)就在那侃大山,那是上說(shuō)天文,下說(shuō)地理。要是你恰巧從我們教室旁邊過(guò),你肯定不知道這是在上數(shù)學(xué)課,還是別的什么課。終于將到課本上了。看到第二頁(yè)和第三頁(yè)上印的一副冰雪天地里的滑雪圖,郭頭兒又扯遠(yuǎn)了,說(shuō)他小時(shí)候在新疆上學(xué),又給我們普及了新疆的人文地貌,氣候條件。說(shuō)他小時(shí)候在新疆上體育課就是滑雪,穿著四個(gè)輪子的滑雪鞋,在冰天雪地的操場(chǎng)上自由滑翔。那節(jié)課講得生動(dòng)有趣,把同學(xué)們的心一下子都帶到了新疆小雪的滑雪場(chǎng)上?墒峭蝗还^兒話題一轉(zhuǎn)說(shuō):“現(xiàn)在看圖,滑冰區(qū)又72人,滑雪區(qū)有36人,冰雕區(qū)有180人,同學(xué)們能提出什么問(wèn)題,請(qǐng)舉手發(fā)言?”大家聽(tīng)的情緒高漲,踴躍發(fā)言,連上課最不愛(ài)發(fā)言的人,都搶著舉手回答問(wèn)題。一節(jié)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課加上他天文地理的描述,我們聽(tīng)得津津有味,那節(jié)課的效率也是事半功倍。

          哎呀,我們郭頭兒的數(shù)學(xué)課上的那是節(jié)節(jié)有新意,周周有創(chuàng)新,我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)實(shí)拍,把每節(jié)課都跟蹤報(bào)道,欲知后事如何,請(qǐng)看下集精彩······

        一年級(jí)作文 篇7

          大家好!你們一定認(rèn)識(shí)我吧,在炎熱的夏天,可以拿我來(lái)解渴。

          我身上穿著黃中透紅的衣服,長(zhǎng)滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的毛,摸起來(lái)很粗糙。

          去掉我的皮,你會(huì)聞到一股撲鼻而來(lái)的香味,你忍不住狠狠地咬了一口,啊!那汁水一直流入你的心田里。

          告訴你,我們桃子家族還有很多兄弟姐妹,那紅的大大的是壽桃,那全身不長(zhǎng)毛的是油桃……小朋友,在夏天里可不要吃太多的桃子了,吃得太多,我會(huì)讓你拉肚子的。

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