初二作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占某醵魑�8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
每當(dāng)一輪明月掛在那朦朧的天空上，我獨(dú)自躺在床上吟著蘇軾的《水調(diào)歌頭》：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……
不知不覺(jué)，疲憊已久地眼皮終于合上了。我朦朦朧朧地聽(tīng)到了夢(mèng)的呼喚，它呼喚著我回到那個(gè)在我的腦海里是一片模糊的故鄉(xiāng)。我有些記得故鄉(xiāng)里有一個(gè)小森林，穿過(guò)那塊森林就看見(jiàn)如畫(huà)一般地故鄉(xiāng)。我跟隨著夢(mèng)的腳步穿過(guò)森林，一行行的樹(shù)在我的視線中滑過(guò)。凋零地樹(shù)葉又從母樹(shù)的懷抱中掉落，剛好一片樹(shù)葉掉落在我的肩上。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)把那片樹(shù)葉放在手中�；鸺t火紅的樹(shù)葉正是它邁向生命的終點(diǎn)。我又想起了王維的一首詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
當(dāng)我到達(dá)故鄉(xiāng)，這里很多的東西都變了。唯獨(dú)是我那間古老而又樸實(shí)的老屋還在。我一步一步地小心翼翼上樓梯，推開(kāi)老屋的門(mén)。一陣熟悉地氣味撲鼻而來(lái)，但是屋里布滿了灰塵顯得有些滄桑。我大步跨進(jìn)門(mén)框，走到兒時(shí)的臥室。還是一如既往地?cái)[著一張嬰兒睡的床。我走進(jìn)父母親的臥室，整個(gè)人都暖和起來(lái)。許多張父母的照片粘貼在那已破舊地鏡子上。我仔細(xì)觀察照片上父母親的每一個(gè)輪廓，在回想現(xiàn)在的父母，已顯得年老了很多，兩鬢已斑白。
我不由得起了雅興，決定要把我這古老而又樸實(shí)的老屋打掃干凈。我就先用長(zhǎng)的掃把把天花板上的灰塵掃干凈，枉把我和父親的臥室里的地掃干凈。再到廚房把一個(gè)大的桶裝滿水，順手拿了一個(gè)地拖把整個(gè)老屋拖一遍。不知道干了多久，老屋游重拾回昔日的光輝。我累得躺在了椅子上，看著對(duì)面的那條河。忽然覺(jué)得時(shí)光的飛逝真快，河已經(jīng)不像昔日那樣清澈，老屋已經(jīng)不像昔日那樣光輝，我已經(jīng)不像昔日那樣懵懂。
一陣震耳欲聾的鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我就憎恨這個(gè)鬧鐘，為什么要把我從“故鄉(xiāng)”中拉出來(lái)。
我忽然聽(tīng)見(jiàn)周?chē)孟裼幸粋�(gè)小女孩正在哼唱著一首古老的歌曲，聽(tīng)到非常地悅耳動(dòng)聽(tīng)。
“搖啊搖，搖到外婆橋……”
初二作文 篇2
我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分，但是它們的力量都非常強(qiáng)大!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)陪伴你走向成功的道路;壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)成為你成功路上的絆腳石。下面，我就來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
以前在讀小學(xué)的時(shí)候覺(jué)得中學(xué)生很風(fēng)光，可是當(dāng)我上中學(xué)后一切不像我想的那樣。以前小學(xué)的時(shí)候早上上學(xué)只用7:10出發(fā)就可以了。而現(xiàn)在，卻必須6:10出發(fā)。
來(lái)到學(xué)校后，我一般都會(huì)到操場(chǎng)鍛煉一會(huì)，我覺(jué)得這對(duì)身體有好處。然后再去早讀，但是每次早讀我都是心不在焉，總是眼睛看著書(shū)，嘴巴跟著讀，心里卻不知飄到哪里了。因此每次早讀我都沒(méi)有學(xué)到什么知識(shí)。
我非常喜歡打籃球，以前總是打到5:30以后，回到家天已經(jīng)黑了，匆匆吃完飯就要寫(xiě)作業(yè)了，每次都要寫(xiě)到很晚，寫(xiě)的晚了就總是沒(méi)有精神去寫(xiě)了。作業(yè)就會(huì)寫(xiě)得很隨意，字跡呀，準(zhǔn)確程度呀，完成程度呀，都不過(guò)關(guān)。
我的成績(jī)也不太穩(wěn)定，總是忽上忽下的。譬如，上次期中考試我考了全年級(jí)第16名(不錯(cuò)的成績(jī)哦)，但是到期末時(shí)卻一下降到了65名!我覺(jué)得這可能是我有點(diǎn)驕傲自滿的原因。而且我有點(diǎn)偏科——理科好，文科差。
以上是我的壞習(xí)慣，接著讓我講講我的好習(xí)慣。
每次體育考試的時(shí)候，我總是拼盡全力的去跑。因?yàn)槲矣X(jué)得每次運(yùn)動(dòng)都應(yīng)該竭盡全力，這樣才能體會(huì)到那種揮灑汗水的快感，才能體會(huì)到奔向終點(diǎn)的喜悅。我想，倘若我將這種精神用到學(xué)習(xí)里去，應(yīng)該能收獲奇效吧!
在上理科課時(shí)，我總能認(rèn)真的聽(tīng)講，課堂練習(xí)我會(huì)認(rèn)真地完成。而且回家作業(yè)我也總是積極地完成，基本上在學(xué)校里就完成了。
俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養(yǎng)成了好習(xí)慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財(cái)富，我們將受益一生。同學(xué)們，讓我們一起改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，在知道的海洋里，揚(yáng)帆暢游，駛向勝利的彼岸!
初二作文 篇3
人生中，不可能有一勞永逸的事，不可能同時(shí)獲得春花秋月。世上永遠(yuǎn)是人無(wú)完人。但換一個(gè)角度看待缺陷，會(huì)望見(jiàn)非同一般的精彩。
暑假時(shí)，一家人去廬山玩。廬山真是高，山頂?shù)脑茖右谎弁淮坪醴e蓄著巨大的淚水準(zhǔn)備……雨下起。
果然是的，第二天，雨水的閘門(mén)關(guān)不住了，嘩啦啦傾瀉下來(lái)。
我憂愁地望著窗外，雨兒淘氣地掛起窗簾，天空陰沉沉的，街上都滿是藍(lán)色的塑料衣。我對(duì)爸爸說(shuō)：“不如坐車(chē)逛逛吧，也許會(huì)獲得意外的驚喜呢！”沒(méi)想到他竟然同意了，并下令出發(fā)。
雖然坐著公交車(chē)環(huán)繞在山間，可是景色的能見(jiàn)度差極了，除了霧還是霧，連平時(shí)成群的綠樹(shù)也不翼而飛。
到了壺口瀑布的站點(diǎn)，一群人披著雨衣興奮地沖上車(chē)來(lái)：“太棒了，瀑布經(jīng)過(guò)這場(chǎng)雨氣勢(shì)大多了，太壯觀啦！”
我們一行人聽(tīng)見(jiàn)這句話，興奮得跳下車(chē)，迫不及待地沖向瀑布。果然，在下樓梯的不遠(yuǎn)處，一股“河?xùn)|獅吼”如潮水般回蕩在心胸。
我們好奇地走下去，便看見(jiàn)一條近乎白色的瀑布如同千萬(wàn)條馬兒挾雷裹電飛下深谷，碰在礁石上蹦起數(shù)十條銀龍，堪比千軍萬(wàn)馬。又低下頭去，一陣愜意的潮濕滌蕩在五臟中，讓人舍不得停止吸氣。
再往下，便是瀑布底了，從下往上看，水滴兒爭(zhēng)先恐后地打在臉上，也打濕了眼鏡，讓人沉醉于這魂?duì)繅?mèng)縈般的境界中；瀑布頂?shù)乃煉鞚M了這青山白霧間，也洗凈了心中的煩惱與不安，一切都是那么精彩啊！
是的，得不了完美，就有缺陷，缺陷孕育精彩；得不了偉大，就有平凡，平凡顯出本真；得不了成功，就有失敗，失敗是成功之母。
朋友，當(dāng)你沒(méi)有成功時(shí)，你就打開(kāi)缺陷這個(gè)東西，里面的歡快無(wú)盡，精彩無(wú)盡。作文
初二作文 篇4
我們每一個(gè)份子都是屬于社會(huì)上的[公民]，因此在我們學(xué)習(xí)的階段需要藉由[公民課]來(lái)教導(dǎo)我們?nèi)绾伟l(fā)揮愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)形的，也是累積的，它一點(diǎn)都不狹隘，不只有是我們常談?wù)撃信g的愛(ài)是種愛(ài)，在家庭和社會(huì)處處也容易發(fā)現(xiàn)愛(ài)。在學(xué)校里，有我們最熟悉的－同學(xué)，每當(dāng)他們有什么困難，我們都應(yīng)相互幫助�！拔蚁矚g愛(ài)，還記得有次我在學(xué)校將杯子打破了，我很自責(zé)，不過(guò)他們并沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)指責(zé)我，反而過(guò)來(lái)幫忙清理呢！就因?yàn)橛袗?ài)，我們社會(huì)才能這么美好”。
常看社會(huì)新聞的人一定都知道“一碗?的故事”，那是再樹(shù)說(shuō)一個(gè)家庭沒(méi)有了支柱，連我們平常都會(huì)浪費(fèi)的“?”竟然不舍吃，把它看成寶。但人就是群居性動(dòng)物，總是離不開(kāi)群體，因此當(dāng)這則報(bào)紙刊登時(shí)，早已有不少經(jīng)濟(jì)上還不錯(cuò)的慈善者捐款救助了他們。就因有愛(ài)，我們才能夠都快樂(lè)。
您今天發(fā)現(xiàn)愛(ài)了嗎？期待您的愛(ài)，在這和諧的社會(huì)中，就是要有“愛(ài)”，等著您去實(shí)踐，無(wú)論是身心障礙者，或是路邊隨意可見(jiàn)的流浪狗，您都能發(fā)揮舉手之勞，給他們依個(gè)無(wú)限的希望。
初二作文 篇5
這一夜，隱約得像煙霧。
即使到了初春，也沒(méi)有“偏知春氣暖”，空氣中夾雜著雨后潮濕的寒氣。路上一個(gè)行人也沒(méi)有。路燈微弱的光灑在濕漉漉的地上，近處的花草沉睡著，遠(yuǎn)處的山脈靜默著。淡淡的青草味兒和雨水帶來(lái)的泥土味兒飄蕩在空中。
白天是熱鬧的，小販的吆喝，學(xué)生的歡笑，路人的招呼，汽車(chē)的鳴笛……但到了夜晚，城市就是一頭陷入睡夢(mèng)的困獸。我也如此，在白天與集體相處后，回到安靜的獨(dú)處中來(lái)了。這時(shí)只有筆在紙上劃過(guò)的沙沙聲，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的輕微摩擦聲。在一個(gè)個(gè)寂寞的夜里，我發(fā)現(xiàn)，我必須學(xué)會(huì)獨(dú)行。從小我就在父母的庇佑下成長(zhǎng)，可在我需要獨(dú)自行走的時(shí)候，他們也愛(ài)莫能助，比如此時(shí)。
于是，面對(duì)獨(dú)行，享受獨(dú)行，思考獨(dú)行。
獨(dú)行，當(dāng)要承受孤獨(dú)。在學(xué)校里，我也并不是沉默寡言的人，我和朋友談笑，和老師交流。但當(dāng)我孤身一人，我明確地知道，我只擁有自己，我只能一個(gè)人走路。這時(shí)候我也會(huì)落寞，也會(huì)有一些無(wú)所適從之感。然，這是不可避免的。如果只有熱鬧，內(nèi)心就無(wú)法通過(guò)獨(dú)行的靜思進(jìn)行修整與反思了，以我的閱歷我還做不到于喧鬧中在內(nèi)心修籬種菊。我獨(dú)自一人走在回家的路上，固然是孤獨(dú)的，但也能因此將孤獨(dú)充分享受。彼時(shí)我經(jīng)常會(huì)“三省吾身”，在孤獨(dú)中也不改變前行的方向。沒(méi)有人與我對(duì)話，我可以與心靈對(duì)話，獨(dú)行便是我直面內(nèi)心的橋梁。這一天我做了什么?什么做的好?什么有待改進(jìn)?這一切疑問(wèn)，已經(jīng)有了答案。雖然直面自己的缺點(diǎn)在自己的目光下暴露無(wú)遺是一種難以接受的事，但也幸好如此，我才得以一次次整合自身，提升自己。
獨(dú)行，就要不斷前行。前行是進(jìn)行時(shí)，行走的每一步，都是基于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，以對(duì)未來(lái)的渴望為動(dòng)力的。盡管如此，感嘆時(shí)光飛逝，一味懷舊，只會(huì)讓我沉浸在或歡樂(lè)或痛苦的往事中;妄想來(lái)日美好，做白日夢(mèng)，也只會(huì)讓我忘記腳下需要踏實(shí)的努力。前行追隨意念，決心多大，前行的步子就有多大。眼下中考備考路上，同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，我也不敢有一絲一毫的懈怠。清晨踏破晨霧出門(mén)，努力甩掉未盡的睡意;到了教室，我嘴里再不是王者榮耀，再不是吃雞，取而代之的或之乎者也，或ABC，或酸堿鹽，或軸對(duì)稱(chēng)……抬頭看看黑板上的中考倒計(jì)時(shí)牌，默念著不斷消逝的日子，似乎真的體會(huì)到匆匆的感覺(jué)了。日復(fù)一日，從不敢稍稍停下腳步。因?yàn)槲抑溃靶械穆飞锨G棘叢生，每踏出一步都面臨艱難的抉擇。但或遙遠(yuǎn)或不遙遠(yuǎn)的`目的地——如愿的高考、喜愛(ài)的事業(yè)、美滿的家庭……它們是那樣光明、璀璨，閃耀著絢麗的光彩，是那樣始終深深地吸引著我。所以我愿意赴這場(chǎng)對(duì)自己的約定，馬不停蹄地風(fēng)雨兼程。獨(dú)自行走時(shí)，哪怕累了、傷了，我也堅(jiān)信一路上有值得我孤身闖蕩的風(fēng)景。
獨(dú)行，需要莫大勇氣。誠(chéng)然，我可以與同學(xué)們相互幫助，相互激勵(lì)，我們可以在一起前行�？山^大部分時(shí)間，我必須獨(dú)自前行。每個(gè)人的選擇不同，行走的方向也就有所不同，因此沒(méi)有能夠一直與我風(fēng)雨同舟的人。如果說(shuō)一個(gè)人不擅交往是性格缺陷，那么一個(gè)人不能獨(dú)行，要依賴(lài)他人才能生存下來(lái)，就是靈魂的喪失了。這樣的勇氣好比春天的陽(yáng)光，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D滿了心靈的空間。有了獨(dú)行的勇氣，莫大的孤獨(dú)和苦難也能承受。因?yàn)榫邆淞诉@樣一顆充滿勇氣的豐潤(rùn)的心，我更能從平凡的生活中探尋出生動(dòng)與有趣。別人看到凄風(fēng)苦雨時(shí)，我看到的是風(fēng)雨中整片大地蕩漾的新綠;別人認(rèn)為山窮水盡，無(wú)路可走，我卻能透過(guò)這曲折的山水，看到柳暗花明，豁然開(kāi)朗。因?yàn)橛職猓以讵?dú)行中依然能保持積極樂(lè)觀，更愿意承擔(dān)生命饋贈(zèng)給我的苦難。
獨(dú)行，是人生的必修課。我終將會(huì)離開(kāi)我的親人朋友，我面對(duì)的是整個(gè)世界和我自己。獨(dú)行，在豐滿心靈羽翼的同時(shí)，增強(qiáng)了我的智慧和勇氣。
夜更深了，淅淅瀝瀝的雨將城市洗的明凈透徹。路口，依舊沒(méi)有他人出現(xiàn);我，依舊沒(méi)有停止行走。城市在清風(fēng)中酣然深睡。夜，安然;風(fēng)，清朗;心，明凈。
初二作文 篇6
記得有一句話叫做“雨后才會(huì)有彩虹”，我們的人生道路何嘗不也是這樣呢？在努力和挫折后，終究會(huì)出現(xiàn)彩虹。哪怕只是那么一點(diǎn)，也會(huì)照亮前方的路。
在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，書(shū)法李老師認(rèn)為我有潛力，于是特地輔導(dǎo)我練硬筆書(shū)法，還讓我參加了各種各樣的比賽，其中我記憶猶新的就是全國(guó)“星星河”書(shū)法大賽。
當(dāng)我知道要參加這個(gè)比賽時(shí)，激動(dòng)不已。要知道，這可是全國(guó)的比賽��！于是，我從那時(shí)起更加努力練習(xí)，一定要取得一個(gè)好成績(jī)！我的參賽主題是《詠柳》和《出塞》，是兩首內(nèi)容風(fēng)格完全不同，但又都十分有意境的詩(shī)。我每天堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)，最開(kāi)始時(shí)先是整首詩(shī)整首詩(shī)地寫(xiě)，然后拿給老師看。常常是一個(gè)小時(shí)下來(lái)后，手指酸痛，眼睛發(fā)黑，十分勞累。但為了我的目標(biāo)，我一定要堅(jiān)持！李老師看完后，會(huì)指出問(wèn)題所在，再給我一些建議和示范。時(shí)間一久，我逐漸發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的所在：我寫(xiě)字時(shí)常常把頭和尾寫(xiě)得很輕，而中間則寫(xiě)得很重，這樣看來(lái)，字就有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，有點(diǎn)“四肢簡(jiǎn)單，頭腦發(fā)達(dá)”的模樣。于是，我又調(diào)整了計(jì)劃：每天專(zhuān)挑十個(gè)字，反復(fù)練習(xí)，讓頭和尾都有頓筆。又過(guò)了一段時(shí)間，字果然有了進(jìn)步。離比賽時(shí)間越來(lái)越近了，我也該寫(xiě)出作品了。那一張作品我寫(xiě)得一絲不茍，格外認(rèn)真。我把照片寄了出去，就剩下了焦急的等待。
一個(gè)月過(guò)去了，半個(gè)月又過(guò)去了，還是沒(méi)有消息。我不禁有些緊張了：會(huì)不會(huì)落選了？就在我?guī)缀踅^望時(shí)，傳來(lái)了喜訊：我獲得了全國(guó)第二名的好成績(jī)！我欣喜若狂，因?yàn)樽约旱呐透冻龅玫搅嘶貓?bào)！
“雨后才會(huì)有彩虹”，我真正體會(huì)到了它的含義。只要你付出了，努力了，雖然你不一定會(huì)獲得多么多么好的結(jié)果和成績(jī)，但你一定會(huì)收獲快樂(lè)和幸福。
初二作文 篇7
天空氤氳著桂花的芳香，沁人心脾。時(shí)間將記憶蹂躪的支離破碎，拾起一片桂花，輕嗅于鼻尖，任心緒紛飛，任思緒蔓延自己的脈絡(luò)，花茶的味道，怎能忘記？
在自己成長(zhǎng)的朦朧歲月中，只記得外婆那桂花茶的味道。那陰涼天氣，外婆總會(huì)領(lǐng)著我上后山去采些桂花來(lái)泡茶。說(shuō)這是正宗的花茶，健康、美味，外婆說(shuō)完總是把眉頭向上揚(yáng)一揚(yáng)。頭上有一些耀眼的白色，我那時(shí)總覺(jué)得，那樣的事總是漫不經(jīng)心。
每年的這樣，周而復(fù)始，使我不禁戀上了桂花茶，到學(xué)校去，也必須帶上。時(shí)不時(shí)嗅一嗅，似乎也有一股子的力量。
可時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)過(guò)境遷，外婆的步伐日漸蹣跚，但我每次去外婆家倒也有桂花茶喝。但是裝桂花的罐子中有幾絲銀發(fā)，似乎有一些年代的味道，寫(xiě)滿了童話�？粗拮永镉行┌l(fā)灰的桂花茶，上面有些許灰塵，但視力不清的外婆卻無(wú)從感知，盛情難卻之下，我還是帶回來(lái)一小袋�？傻揭彩菬o(wú)用，那只是老人家的一份心意罷了。
有一次，我依舊是在外婆家門(mén)口喝花茶，我眼中看著廚房門(mén)口那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的人影，不禁有些心酸。我是不是該做些什么，難道只是一味取舍，卻從不懂舍的意義。霎那間，生命的認(rèn)識(shí)開(kāi)始有了些微妙的變化。
我拿起一個(gè)小籃子，往后山奔去，手也跟著記憶中的外婆的手?jǐn)[動(dòng)，一邊心心念念：外婆在，情就在……當(dāng)手摘完一小籃子后，我將它放在外婆那床頭希望，外婆：您也千萬(wàn)別忘了家的味道�。�
習(xí)慣了一個(gè)人在原野上奔跑，也習(xí)慣了一個(gè)人逆著洋流成長(zhǎng)，卻不習(xí)慣日漸衰老的這位女人。歲月爬上她的雙鬢，爬上她的眼角。受不住歲月的重量，佝僂的背影也愈漸越走越遠(yuǎn)，越走越小……
在人生前行的旅程中，我習(xí)慣沿著記憶爬行，每當(dāng)品起這有些澀，有些苦，有些淚的桂花茶時(shí)，我總會(huì)想起這茶里是不是少了一份情，那個(gè)女人手中的桂花茶不是我的摯愛(ài)，原來(lái)我愛(ài)的是外婆的味道，家的味道，我又怎能忘記？
初二作文 篇8
黃葉，是我對(duì)秋天的情。
每當(dāng)秋風(fēng)秋雨愁煞人之時(shí)，寒意便無(wú)情地吞噬了葉片上綠色的期盼，又補(bǔ)償似的給了他一身黃裳，于是秋天造就了落葉，落葉又裝點(diǎn)了秋天。
落葉，是的，它是一葉之毀滅，葬送，訣別，是時(shí)間的力量在樹(shù)上留下的痕跡，是歲月的巨輪碾出的凋零。每當(dāng)片片殘葉散落于荒草之間，斷殘的老干在夕陽(yáng)下站立，向天伸出顫抖的枝丫，曾經(jīng)的新綠，濃蔭、繁花、碩果，便都隕滅了。也許這就是落葉的定義。
因此，我為它悲傷。
然而，我又為它自豪。
落葉，是課本，讓我們把從嫩綠到枯黃讀成歷史、一部只有春夏秋冬的歷史。不可否認(rèn)，沒(méi)有黃葉，也就無(wú)所謂鮮花，更無(wú)所謂成長(zhǎng)和衰老。是它促進(jìn)了生命的進(jìn)化，造就了起伏之美。
落葉是一種歸宿，又是一種開(kāi)始。它把拔離大地的美轉(zhuǎn)化為皈附大地的美。再過(guò)一些時(shí)候，它還會(huì)化為泥土，完全的融入大地，任新葉吸取它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而開(kāi)始他生命的再現(xiàn)�！氨淙~于勁秋，喜柔條于芳春。”也許落葉正是這悲與喜的連接點(diǎn)，而這方落葉遍及的土地則是生命與生命交換的冥冥之界。
生與死的更替是自然界存在與發(fā)展的必然，是無(wú)法抗拒的。這必然的毀滅之路無(wú)從選擇，然而死的方式卻是可以選擇的。落葉選擇了燃燒。用血的沸騰涂滿周身，燃盡最后的熱情，面對(duì)消逝。它以坦誠(chéng)、熱情和一顆向上、不屈的心，向大自然獻(xiàn)上了生命的色彩。
有人說(shuō)落葉的意義在于也孕育了春天，也有人說(shuō)落葉的美在于本身的色彩。在我看來(lái)，落葉之美，在于過(guò)去，在于今天，也在于將來(lái)。
誰(shuí)說(shuō)落葉是蕭條的呢？
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