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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-14 19:20:36 二年級(jí) 我要投稿

        精選二年級(jí)作文匯總7篇

          在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選二年級(jí)作文匯總7篇

        二年級(jí)作文 篇1

          小青蛙聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話后,決定跳出井沿看看,來(lái)證實(shí)小鳥(niǎo)的話是否屬實(shí) 。于是小青蛙跳到了井沿上,看到了天空是無(wú)邊無(wú)際的,蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小青蛙不覺(jué)發(fā)出贊嘆:“原來(lái)外面的世界是這么美麗!”小鳥(niǎo)碰見(jiàn)了它說(shuō):“嘿,現(xiàn)在你相信了吧,我不是說(shuō)大話!庇谑切∏嗤軟Q定要到外面去找一個(gè)屬于它的家園。

        二年級(jí)作文 篇2

          喜歡在傳統(tǒng)美學(xué)的通達(dá)中找到現(xiàn)世生活的共鳴,自己雖不能完全理解,卻也敢寫(xiě)下對(duì)孔子的思想過(guò)于生硬和藻飾的純個(gè)人主義的泛泛之談——泛泛之談——

          “仁”、“義”從行動(dòng)事實(shí)來(lái)看像是兩個(gè)廣義并且抽象的概念,但“義”較于“仁”來(lái)說(shuō)卻又是相對(duì)狹義的概念。這本身并不矛盾,它們之間不僅具有“仁”對(duì)“義”的追源解釋!傲x”的觀念是形式的觀念,“仁”則是對(duì)這種觀念的具體申發(fā)和闡明,這也揭示了人在日常生活中所遵循的行為規(guī)范所依據(jù)的道德準(zhǔn)則。通俗地說(shuō),“仁”成為為什么要“義”的原因,深入到人性美的范疇。而這里我提到“忠”、“恕”,作為“仁”、“義”的一個(gè)基本部分,為什么要專(zhuān)門(mén)提到它,因?yàn)樗悄軌驕\顯地由自然人性過(guò)渡到人際關(guān)系準(zhǔn)則的一個(gè)具體體現(xiàn)!凹褐,亦施于人”是推己及人的肯定方面,意在推及仁愛(ài),折射出“播撒與分享”的現(xiàn)代責(zé)任感;“己所不欲,勿施于人”作為推己及人的否定方面,更強(qiáng)調(diào)尊重他人的獨(dú)立人格——忠恕之道的核心在于將心比心地對(duì)待他人,這就對(duì)我們的個(gè)人素質(zhì)和人格修養(yǎng)提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,剛好契合了“仁”、“義”對(duì)己、對(duì)人,于內(nèi)、于外自我教養(yǎng)并廣泛應(yīng)世的思想內(nèi)核?偟膩(lái)說(shuō),孔子是老子之后用更和善貼近的目光著眼于現(xiàn)實(shí)倫理提出廣為人接受的道德條目的最偉大的思想家。

          我一直將“知天命”視作孔子最高智慧的體現(xiàn),也是孔子在略顯狹隘特色的民族觀念中觸及到的最深刻的哲學(xué)層次。雖然被帶上了強(qiáng)烈的政治色彩,它還是體現(xiàn)出了一種超脫凡俗的坦然。在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)和一系列繪聲繪色的人生體驗(yàn)之后,經(jīng)過(guò)他“四十而不惑”之后,他終于到了這個(gè)最恰當(dāng)、最剛剛好的年齡,與人的發(fā)展規(guī)律相吻合,明白了自己的人生使命。他把宇宙外在視作不可逆的條件和因素,不計(jì)成敗地,做他知道應(yīng)該做的事情——他在“能夠做什么”和“應(yīng)該做什么”之間找到了一種哲學(xué)和詩(shī)學(xué)的平衡——即使“我”所推崇的大道無(wú)法實(shí)現(xiàn),但“我”仍為自己的精神歡呼,為事物的內(nèi)在價(jià)值歡呼,為“我”無(wú)法見(jiàn)到的民族光明前途歡呼。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),只要精神的堡壘不垮塌,追求的信仰不歇止,孔子就永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。也正在這時(shí),孔子才算真正意義上地完成了從“知者”到“仁者”的轉(zhuǎn)變。

          僅憑一個(gè)人,一個(gè)時(shí)代,創(chuàng)造出中華文化的靈魂所在,這在中國(guó)歷史上是空前絕后的。我多么希望自己能踮踮腳,觸到云端上那個(gè)白發(fā)老人的平靜目光。

        二年級(jí)作文 篇3

          第一次玩24點(diǎn)小游戲,我真不愧是一位小“屁孩”,呵呵~~

          我相信,24點(diǎn)這個(gè)小游戲,大家一定十分耳熟吧!你是否覺(jué)得它很有趣?我可是經(jīng)過(guò)一番勤學(xué)苦練,才從小“屁孩”升級(jí)為大“富豪”的。

          記得第一次接觸到它時(shí),我總是硬著頭皮,心里緊張得要死,越想贏,可是腦袋里越是一片空白。有一回,我和舅舅(博名:靜靜的河)玩24點(diǎn),由于連敗成了舅舅的手下敗將,我心里生氣極了,氣得眼淚之流摔了幾張牌,嘴里還不停地嘟囔著:“哼,有什么了不起的,我才不在乎呢!”其實(shí),我嘴上說(shuō)不在乎,心里火可大了。然而,我時(shí)不時(shí)小嘴巴噘得老高,一副狡黠的目光注視著舅舅,心里不甘示弱:加油!怕什么,只要努力,什么困難都阻擋不了我的,等著瞧吧!嘴里吃著蛋黃派和巧克力時(shí),我又破涕為笑了。

          從那以后,我抓緊時(shí)間把老師布置的家庭作業(yè)完成后,就用剩下的業(yè)余時(shí)間努力練習(xí)24點(diǎn),而舅舅還在原地踏步。過(guò)了一段時(shí)間,我的技術(shù)水平狂增,決定與舅舅站在同一起跑線上,一比高下,看看誰(shuí)是第一。

          決賽開(kāi)始了,“嘿嘿嘿!”我一副得意的眼神望著舅舅,終于四張牌出現(xiàn)在我們面前,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著牌,手離桌面只有幾毫米,做好隨時(shí)出擊的準(zhǔn)備,那一刻我動(dòng)用了大腦里的全部腦細(xì)胞進(jìn)行高速運(yùn)算,僅僅2秒鐘就得出了正確的答案。我馬上一拍桌子,流利地大聲說(shuō):“6+6=12,12divide;3=4,4times;6=24”,“哦,我贏啦!”我高高蹦起,手舞足蹈,“舅舅,快去做8個(gè)俯臥撐吧!”“哎呀,慢了一步,冤枉!好吧,但是你輸了,就要去做3個(gè)俯臥撐或跳5個(gè)芭蕾!”說(shuō)完,舅舅趴在地上老老實(shí)實(shí)做起了俯臥撐,一旁的我哈哈大笑。接下來(lái),舅舅連敗不已,他做得汗流浹背,氣喘吁吁。

          就這樣,最后的總分出來(lái)了:昕昕48分,舅舅32分。哦,我整整高出了16分,啊啊!哈哈哈!我心里像吃了蜜一樣甜甜的,可開(kāi)心了,到處蹦蹦跳跳,當(dāng)然啦,舅舅輸了也沒(méi)那么便宜,被我罰站在墻角。我想:贏了一次千萬(wàn)不能驕傲自滿,還得努力,否則下次失敗的將是我!

          玩24點(diǎn)游戲,我受益無(wú)窮,知道了其中無(wú)盡的`樂(lè)趣,這對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的速算很有幫助,更加牢固。每當(dāng)想起我勝利的一刻,心里總是甜絲絲,美滋滋的。這就是努力的汗水化為了成功。

        二年級(jí)作文 篇4

          秋天來(lái)了,瓜果飄香、天高氣爽,我提著籃子來(lái)到一棵板栗樹(shù)下,這棵板栗樹(shù)又高又大,上面長(zhǎng)出了許多的板栗。

          突然,吹來(lái)一陣風(fēng),樹(shù)上的板栗你擠我碰,好象在說(shuō):“快來(lái)吃我吧!”我就連忙去尋找一根長(zhǎng)棍子,過(guò)了一會(huì)兒,我終于找到了一根長(zhǎng)棍子。我踩到一塊石頭上,再把棍子舉高,棍子一下就碰到了幾粒板栗,它們就掉了下來(lái),就像子彈摔下來(lái)一樣。忽然,有一粒板栗重重地砸到了我的頭上,我連叫一聲,頭被撞得又暈又疼。不過(guò),我還是忍著,繼續(xù)打板栗。

          不一會(huì)兒,板栗全都被我打了下來(lái),我興高采烈地把板栗一粒一粒的放進(jìn)了籃子里。后來(lái),我回到家,我們?nèi)胰艘黄鸢寻謇醭粤藗(gè)精光。

        二年級(jí)作文 篇5

          人人都說(shuō)最偉大、最無(wú)私、最純潔的愛(ài)是母愛(ài),我也是這樣認(rèn)為的。

          一天早晨,剛開(kāi)始還是毛毛細(xì)雨,過(guò)了一會(huì)兒,就下起了傾盆大雨,雨就像瓢潑一樣,拍打著窗戶(hù),發(fā)出“啪啪”的聲音。這一天,媽媽領(lǐng)我去姥姥家,她竟忘帶雨傘了,她把大衣披在我身上,頓時(shí),好像有一股暖流涌進(jìn)我的心田,這是什么?是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)。

          還有一次,寒風(fēng)呼呼地刮著,下起了鵝毛般的大雪,我背著書(shū)包,向?qū)W校走去。而媽媽呢?媽媽嫌我穿得少,特意給我拿了一件毛衣,在后面追趕著我!皨寢?zhuān)銉龅蒙l(fā)抖的,就不必管我了。”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽則笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,我冷點(diǎn)倒無(wú)所謂,可我就怕你著涼感冒啊!”聽(tīng)了這話,我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來(lái),淚水已模糊了我的視線,這時(shí),我已淚流滿面。我感激地接過(guò)媽媽給我的衣服,對(duì)她說(shuō):“謝謝您!眿寢寗t說(shuō):“不用謝。”

          還有一次,我得了肺炎,高燒39度,媽媽一直守在我的身旁,給我吃藥,搓酒,夜與燈都睡了,可我的母親還在值班。我控制不住自己——哭了。淚水像小車(chē),載著我,奔跑在母愛(ài)的跑道上。

          如果母親是天空,我就是自由飛翔在天空上的小鳥(niǎo),如果母親是大海,我就是大海中的一朵浪花,如果母親是宇宙,我就是宇宙中的一顆星,母親像冬天的火,溫暖著我的心。母愛(ài)多么偉大啊!

        二年級(jí)作文 篇6

          我有一個(gè)小小的愿望,就是去公園劃船,今天媽媽終于答應(yīng)帶我去公園劃船。

          一路上,我蹦蹦跳跳地哼著小歌,叫媽媽快點(diǎn),快點(diǎn)……我們到了渡船碼頭,啊!劃船的人可真多啊!我選了一條腳踏船,那是一條綠色的小鴨子船。我和媽媽一起奮力向湖中心劃去,一不小心和另一只小鴨子船撞在了一起,我們都哈哈大笑。媽媽說(shuō):“要掌握好方向盤(pán)!甭(tīng)了媽媽的話,我們很快來(lái)到了湖中心,你看那湖面,平靜得如一面鏡子。陽(yáng)光灑在波面上,一搖一晃像許多金色的星星在跳舞,我坐在小船邊,把腳放進(jìn)了湖水里,湖水冰冰涼涼的,真舒服。一陣微風(fēng)吹來(lái),小船輕輕的搖晃著,就像我小時(shí)候睡的搖籃一樣,我都快要睡著了,時(shí)間很快過(guò)去了,我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了渡船碼頭。

          今天我真開(kāi)心!

        二年級(jí)作文 篇7

          暑假的時(shí)候,我們的小區(qū)開(kāi)展了“美好海豚計(jì)劃,”我就急沖沖地叫爸爸給我報(bào)了名,7月10號(hào)到了,爸爸便開(kāi)車(chē)送我去:椒江——紫金花園。

          到了紫金花園,我就飛奔到游泳池,然后在那里辦好一切手續(xù),便來(lái)到游泳池邊等待5:00鐘的到來(lái)。

          到了“5:00”的時(shí)候,教練一吹口哨,我們便站好一排,做熱身運(yùn)動(dòng),跟著教練的步伐做。

          先一開(kāi)始,我們先下水走到了游泳池的另一邊,我們先練憋氣,我一開(kāi)始吸了一大口氣,便沉到水底教練便開(kāi)始數(shù)“1、2、3、4、5、6······”

          接著,我們有學(xué)蛙泳腿,教練把我們叫上岸,說(shuō)口令,讓我們做動(dòng)作,就這樣不停的做。

          教練然后又教我們用手的蛙泳,教練依然說(shuō)口令,我們做動(dòng)作。

          最后,我終于會(huì)蛙泳了。

          不知不覺(jué)的15天一下子就過(guò)去了,我便依依不舍離開(kāi)游泳池,我想期盼下一個(gè)暑假來(lái)臨。

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