【精華】小學(xué)四年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
晴空萬(wàn)里，我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園，我感覺(jué)到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場(chǎng)上，而今天怎么變得如此安靜了？
一進(jìn)教室的門(mén)，我就明白了。黑板上寫(xiě)著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請(qǐng)自覺(jué)早讀�？吹竭@句話(huà)，我也乖乖地回到座位上，掏出語(yǔ)文書(shū)，認(rèn)真的讀起來(lái)。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老是抱著書(shū)本走進(jìn)來(lái)，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)坐好，我們開(kāi)始上課了�！甭�(tīng)著老師沙啞的聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來(lái)給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。
老師繼續(xù)講課。突然，小慧站起來(lái)，說(shuō)：“老師，您不要再講了，我們聽(tīng)到你沙啞的聲音心疼極了�！蔽覀兛吹嚼蠋煹难劬镩W爍著晶瑩的淚光。這時(shí)，我想到一個(gè)好主意，于是站起來(lái)說(shuō)：“老師，您可以把問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，我們進(jìn)行回答�！崩蠋煘橄胫c(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，溫馨的場(chǎng)面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫(xiě)問(wèn)題，我們積極地對(duì)答，時(shí)間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。
在這無(wú)聲的課堂里，出現(xiàn)了最令我感動(dòng)的一幕，在這無(wú)聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
寵物就像快樂(lè)小精靈，讓我生活充滿(mǎn)歡樂(lè)與笑料；寵物如同擁有法力的魔術(shù)師，在我心情失意時(shí)，摸摸它，抱抱它，難過(guò)的心情立刻雨過(guò)天晴。
我的寵物可真多，有調(diào)皮的小羊、可愛(ài)的兔子、在池中游水的小魚(yú)，甚至池子里的大白鵝和綠頭鴨，這些動(dòng)物都是我的寶貝。調(diào)皮的小羊，總是喜歡搶奪牧草，每天咩咩叫不停，不知它們?cè)诔承┦裁矗靠蓯?ài)的兔子，每天活蹦亂跳，一刻也不休息；水中游水的小魚(yú)，在水池中游啊游，這些小魚(yú)跟著朋友玩捉迷藏，看它們自由自在樣子，我也好羨慕��！大白鵝每天昂首唱清歌，就像司令兵，管著一群綠頭鴨呢！
為什么我有這些寵物呢？因?yàn)榧依镉袀�(gè)農(nóng)場(chǎng)，所以有很多動(dòng)物陪伴。每天放學(xué)時(shí)或是利用假日，我都會(huì)拿飼料喂食，逗弄它們，跟它們玩游戲。特別是兔子們，我和哥哥、姐姐，還會(huì)把它們抱在懷里，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，彷彿我們是兔子爸爸、媽媽呢！
有了這些寵物，我的生活也變得更充實(shí)了，有了它們陪伴，我的心情也變得五彩繽紛！真謝謝有這些寵物陪伴，讓我的生活不會(huì)孤單和寂寞！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
日子一天一天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼我就是四年級(jí)的學(xué)生了。我們班變了許多，有的走了同學(xué)，也有新來(lái)的同學(xué)，我們也不再是一年級(jí)哇哇叫的小孩了。我們所有的老師跟我們一起度過(guò)了三年，他們愛(ài)我們，我們也愛(ài)他們。我們就像一家人那么親熱，誰(shuí)有離不開(kāi)誰(shuí)�？墒墙衲晡覀兓氐綄W(xué)校的時(shí)候，得知趙老師不教我們數(shù)學(xué)了，去教一年級(jí)的新生去了，我們很傷心。盡管現(xiàn)在的胥老師人也很好，但我們還是很想念趙老師。
每當(dāng)我看見(jiàn)我們一、二、三年級(jí)的全家福，我就想起了我們的以前的歡樂(lè)時(shí)光。
趙老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師。她是一位年輕漂亮的女老師，高高的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，溫柔的笑容，好聽(tīng)的聲音。她耐心的將知識(shí)傳播給我們。當(dāng)我們做錯(cuò)了數(shù)學(xué)題，她就不厭其煩地給我們講解；當(dāng)我們做錯(cuò)了事，她會(huì)給我們指點(diǎn)正確的方法，讓我們自覺(jué)地改正。她沒(méi)有打我們，沒(méi)有罵我們，給我們最多的就是她那溫柔的笑和輕言細(xì)語(yǔ)。讓我們慢慢體會(huì)她那“看不見(jiàn)的愛(ài)”！
趙老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)趙老師。數(shù)奧課時(shí)，她提著兩捆重重的書(shū)，臉頰上冒出豆大的汗水，一滴一滴往下滴。同學(xué)們看見(jiàn)了，爭(zhēng)先恐后地跑向趙老師。爭(zhēng)著說(shuō)：“趙老師，讓我提幾本吧！”、“我來(lái)！我來(lái)！”趙老師看著大家，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。每當(dāng)老師上課的時(shí)候，我們的值日生都會(huì)把黑板擦得干干凈凈，給老師的講臺(tái)放上一杯水。
這看不見(jiàn)的愛(ài)啊在師生中傳播著！大家都是一家人，你幫我，我?guī)湍�。雖然有時(shí)我們也吵架、也賭氣，但我們的老師都會(huì)無(wú)聲無(wú)息的通過(guò)眼睛讓我們忘掉不快，和好如初。教師節(jié)來(lái)了，趙老師，您的學(xué)生向您說(shuō)聲“教師節(jié)快樂(lè)！我們依然愛(ài)您！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
隨著未來(lái)科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)神奇而又有趣的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
我們每個(gè)教室的門(mén)口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì)把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸?shù)缴厦妫瑢W(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會(huì)發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì)伸出雙手，把他直接驅(qū)趕到校門(mén)口。打卡器還會(huì)把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機(jī)上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地掌握學(xué)生的到校情況。
教室的墻壁和地板都有語(yǔ)音感應(yīng)功能，如果今天要上《大海》這一課，墻壁和地板就會(huì)自動(dòng)切換到大海的5D畫(huà)面，你會(huì)看到有許多小魚(yú)、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的身臨其境來(lái)到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小星球在轉(zhuǎn)動(dòng)，那感覺(jué)真的就像在太空里遨游。
教室的課桌上都會(huì)有一個(gè)警惕鐘，只要你上課做小動(dòng)作或偷懶，它就會(huì)發(fā)出警告，燈也會(huì)變成紅色，時(shí)刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
這就是未來(lái)神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
從前有一個(gè)國(guó)家全是白色的，有一天彩色王國(guó)的國(guó)王來(lái)拜訪(fǎng)白色國(guó)家的國(guó)王，看到一片白色，就和白色國(guó)王提了一個(gè)建議："你的國(guó)家都是白色可不行�！薄霸趺床恍辛�，你看我這里多好呀！
那想你們彩國(guó)，看上去眼花繚亂的，多亂呀！”“要不你帶我去學(xué)校看看去！”“好！”來(lái)到學(xué)校剛好放學(xué)，彩國(guó)國(guó)王一進(jìn)校門(mén)，一大群的學(xué)生圍了過(guò)來(lái)問(wèn)：“好漂亮的東西那買(mǎi)的，我也要買(mǎi)一條�！薄澳銈冞B這個(gè)都不知道呀，這個(gè)就是彩色的衣服呀，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)過(guò)呀！”白色國(guó)王奇怪的問(wèn)，小學(xué)生們就開(kāi)始抱怨起來(lái)說(shuō)：“書(shū)本上的字都是白的叫我們?cè)趺磳W(xué)呀？”“對(duì)呀！對(duì)呀！我現(xiàn)在連一都不知道怎么寫(xiě)呢�！卑咨珖�(guó)王想：是啊，這樣下去孩子們一點(diǎn)知識(shí)也學(xué)不到那怎么行。于是白色國(guó)王立刻下令把所有的東西改成彩色的，白色國(guó)家立刻改名為繽紛國(guó)。名師點(diǎn)評(píng)：這個(gè)故事講得很有條理，彩色國(guó)王的來(lái)訪(fǎng)，提出建議被拒絕，參觀(guān)學(xué)校，到白色國(guó)王的轉(zhuǎn)變，都寫(xiě)得很好，尤其是彩色國(guó)王和學(xué)生的對(duì)話(huà)，表現(xiàn)了人的本性。白色國(guó)王知錯(cuò)能改也是好樣的！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
小朋友們，如果你來(lái)到新黃浦實(shí)驗(yàn)學(xué)校，你一定要來(lái)四（3）班，因?yàn)槟抢镉兄摹叭竽懈咭簟�。下面就由我本班小——楊婧琦，向你們介紹這“三大男高音”吧！
第一高音——高鳴晨，他是一個(gè)廣播話(huà)筒，有時(shí)你能聽(tīng)到他那“豪邁”的歌聲，有時(shí)你也能聽(tīng)到他那帶著怪聲怪調(diào)的聲音。記得有一次，我吃好飯走進(jìn)教室，就看見(jiàn)高鳴晨站在桌子上，把筆袋當(dāng)作話(huà)筒，自我陶醉地唱起了周杰倫的《看月亮爬上來(lái)》。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，看到高鳴晨這樣，就嚴(yán)肅地說(shuō)：“你是不是要讓我為你辦個(gè)演唱會(huì)？”“好��！好�。 彼吲d地直拍手。老師不屑地看了他一眼，他只能灰溜溜地回到座位，關(guān)閉了他的“話(huà)筒”。
第二高音——張逸飛，他的嘴像垃圾箱似的，他一開(kāi)口就吐出滿(mǎn)嘴的臟話(huà)。這聲音“臭得”我們的耳朵直“發(fā)癢”，恨不得趕緊堵住他那臭轟轟的“垃圾箱”。
第三高音——肖杰，他的嘴像一把機(jī)關(guān)槍。你別看他個(gè)子小小，眼睛也小小，小喇叭卻威力無(wú)窮。你要是惹火了他，他那小喇叭就好像繞口令似的，不停地回蕩在教室里，讓你聽(tīng)得直發(fā)暈，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也“啊……啊……”地飛走了。
這就是咱們班的“三大男高音”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“我，我，他、他是……”孫炎通靈平時(shí)腦子就不靈，如今被孫炎圣蓮這么一問(wèn)，哪里知道怎么回答呀？“哼，不管你了。縱橫火海第八式——火舞天海！”孫炎圣蓮不愧是孫炎氏這一代最杰出的天才，一上來(lái)就放大招。“啾！”水火靈鳳緩緩地倒下，孫炎圣蓮看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，放出靈魂鎖鏈。這時(shí)，一滴綠色的血液從水火靈鳳的嘴角流出，恰好，蘭水也看向這里�！安缓�，它要涅槃了，等它涅槃之后，我們誰(shuí)都逃不掉！”蘭水焦急的喊道�！昂撸晕覀兊膶�(shí)力，還用得著逃？縱橫火海第九式——火沖星河！”雖然嘴上這么說(shuō)，但孫炎圣蓮還是選擇謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)�！班�！”涅槃后的鳳凰果然十分強(qiáng)大，一聲?shū)P鳴就瓦解了孫炎圣蓮的攻擊。
雖然鳳凰一脈傳到水火靈鳳時(shí)只剩下些許血脈，但好歹是上古神獸的子孫，重生的技能少不了。蘭水心里慌了，“清風(fēng)禁術(shù)——血染狂風(fēng)！”蘭水施展清風(fēng)族秘術(shù)，只想拉著孫炎通靈離開(kāi)這里�！跋胩�？給我站住！”蘭水出招的瞬間，水火靈鳳已經(jīng)化為人形�！扒嗵靽[！遇到我，汝等只配顫抖！”
碰！看來(lái)，這次逃不掉了。意識(shí)漸漸模糊，蘭水閉上了眼睛。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我作為一名現(xiàn)代少年，應(yīng)該有自己的美麗夢(mèng)想，有滋潤(rùn)這個(gè)夢(mèng)想的美好童心，有為夢(mèng)想加油的快樂(lè)閱讀，有奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的大夢(mèng)想。正能量以美麗夢(mèng)想，美好童心。
有一天，我放假的作業(yè)做好了，就去看電視。我看的是讓人捧腹大笑的，害怕得閉眼的動(dòng)畫(huà)片——日本的《名偵探柯南》（是國(guó)語(yǔ)的）。當(dāng)我聚精會(huì)神地看《狙擊手》的時(shí)候，突然跳了。我看了火冒三丈，差點(diǎn)想把電視砸了。
有一次，我看電視—《古靈精探》著了迷，忘了吃飯。到了 7 點(diǎn)，我的肚子開(kāi)始“伸冤”了，痛苦地說(shuō)：“你自己著迷，干嘛把我拖下水”。我默默地說(shuō)：“對(duì)不起！”然后就急匆匆地去吃飯，在我吃飯的時(shí)候，腦海浮出了《古靈精探 2 》的畫(huà)面。吃完飯，我看電視。一邊看，一邊在絞盡腦汁地想哪一個(gè)是兇手，他（她）是怎樣犯案的，為什么要這么做？看著看著，我撐握了察案的方法，我付出這么多，老天爺一定不虧待我的，兇手我終于猜到了，兇手就是他（她）。我經(jīng)常這樣，所以我現(xiàn)在口氣變大了，什么案子也能解決�，F(xiàn)在家里一發(fā)生“案子”我位“小警察”就會(huì)現(xiàn)身。哈哈，我現(xiàn)在成了我們家的“小偵探”。
我的美麗夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)察案的警察，你們應(yīng)該看出來(lái)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
最近，我們班掀起了一股“養(yǎng)蠶熱”，看著大家都在養(yǎng)蠶，我也手癢癢得不行，決定也來(lái)試一試。
“一、二、三、四、五！”哈哈，真是太棒了，好朋友陳雯婷送給我五條蠶寶寶。只過(guò)了一小會(huì)兒，五條蠶寶寶就成了好朋友，“擠”在一塊，一起吃東西，一起睡覺(jué)。有時(shí)候，它們還會(huì)像大雁一樣排成“一”字形呢！這么快就相處得如此融洽，看來(lái)蠶是非常溫順的。
可是，蠶寶寶們有時(shí)也會(huì)發(fā)點(diǎn)兒小脾氣，不信？那就跟我一起去瞧一瞧，看一看吧！“哎喲！放開(kāi)我！”誰(shuí)在大呼小叫呀？是我？不是，是那條蠶在“叫”來(lái)“叫”去，只見(jiàn)它縮成一團(tuán)，驚恐地扭動(dòng)著身體，好像是誰(shuí)要把它吃了似的。其實(shí)，我只不過(guò)要給它換張葉子罷了，真是的。
經(jīng)過(guò)這件事后，蠶寶寶們就對(duì)我提高了警惕。有一次，我想幫它們換個(gè)新“家”，可它們一點(diǎn)兒也不配合，用自己的強(qiáng)力吸盤(pán)——腳，死死地粘住盒底，就是不放。我見(jiàn)狀，就使出全身力氣，啪！終于把它硬扯了下來(lái)。這時(shí)，蠶寶寶似乎被惹惱了，居然在桌上拉了一堆便便，“哎呀，真惡心！”我嘴里嘀咕著，“蠶寶寶呀，你們真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心哪！”
蠶寶寶偶爾的調(diào)皮絲毫不影響我對(duì)它們的喜歡。早上起床，第一件事就是下樓采桑葉；放學(xué)回家，頭等大事就是給蠶寶寶喂食；就連晚上睡覺(jué)前，我都不忘去看一眼蠶寶寶。
媽媽告訴我，蠶對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有著巨大的貢獻(xiàn)。我們可以用蠶絲吐出的絲做衣服、棉被，就連它的糞便也可以用來(lái)泡茶，當(dāng)藥引子。
因?yàn)橛辛诵Q，我們家增添了不少歡樂(lè)，照顧蠶寶寶也成了我們家的一件大事。我相信，經(jīng)過(guò)我的精心照料，蠶寶寶一定能長(zhǎng)得越來(lái)越壯，越來(lái)越可愛(ài)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
月考總結(jié)400字
月考結(jié)束了，成績(jī)也出爐了。有喜悅、有悲傷，有欣慰、有遺憾??但考試足以體現(xiàn)這一階段的學(xué)習(xí)狀況。
這次考試總體上不錯(cuò)，但還有待提高。從各科看來(lái)，都還存在一定的問(wèn)題。
語(yǔ)文，試卷未看，但分?jǐn)?shù)還說(shuō)的過(guò)去。可是基礎(chǔ)還有點(diǎn)不牢靠。“昭示”寫(xiě)錯(cuò)了。后面的閱讀和作文上有些失分。
數(shù)學(xué)，我應(yīng)該好好談?wù)�。�?shù)學(xué)才八十多。其中一個(gè)原因是時(shí)間不夠，還要寫(xiě)那么多理由，沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完�？芍饔^(guān)上還是自己的原因。為什么同一張?jiān)嚲恚瑯拥?時(shí)間，有人能考九十多？還是我對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不夠靈活，題目不能迅速寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)會(huì)繞彎子。再者，排除我沒(méi)寫(xiě)的題目，我也應(yīng)該九十分。只因?yàn)槲也恢趺椿厥�，想的是Ｄ就�?xiě)了個(gè)Ｃ，好無(wú)語(yǔ)。一題四分那。不然就上九十了。數(shù)學(xué)，遺憾啊。最后一題都想出來(lái)了，但只寫(xiě)了一半，沒(méi)辦法不能給老師口述過(guò)程吧。今后應(yīng)該加強(qiáng)速度，其次命中率要提高。保證寫(xiě)一題就對(duì)一題，這樣同樣能拿高分。這次考試，這方面有點(diǎn)欠佳。其次，心中對(duì)數(shù)學(xué)一直有個(gè)陰影。那一次一題馬虎扣了分，我也因此被受煎熬，也誤打誤撞來(lái)到了五班。可我對(duì)數(shù)學(xué)的那份自信卻減少了許多。做題猶豫不覺(jué)，耽誤了時(shí)間。
英語(yǔ)，不夠理想，才八十多�？陀^(guān)上，真的考完語(yǔ)文和數(shù)學(xué)頭都昏了。聽(tīng)力都錯(cuò)了五個(gè)，可想而知。單選題還行。完形填空和首字母填空不太好。不注意題目，時(shí)態(tài)錯(cuò)了。作文嗎，馬虎都是小錯(cuò)誤。
物理，還算理想。要感謝物理老師的付出，殊不知這張?jiān)嚲砩系念}目都是做過(guò)的，不錯(cuò)是正常的。錯(cuò)了就說(shuō)明你上課不注意聽(tīng)講。可是我分析題目不全面，一個(gè)作圖錯(cuò)了。一個(gè)計(jì)算錯(cuò)了，還在老師仁慈，沒(méi)扣太多分。
化學(xué)，新學(xué)的一門(mén)學(xué)科，第一次正式考試發(fā)揮還不錯(cuò)。知識(shí)學(xué)的算是牢靠，但對(duì)于化學(xué)這門(mén)陷阱極多的學(xué)科，劃關(guān)鍵詞是必不可少的。要不是我關(guān)鍵詞劃得仔細(xì)，怎么考個(gè)可是后面的一題填空題，分析不到位，不全面。
歷史，正常。但還有寫(xiě)小問(wèn)題。有待提高，向中考的分沖刺。
政治，啊??又是。上次期末，這次還是真是符合我的守恒原則啊。可也不能一直守在低分區(qū)啊。還沒(méi)有講評(píng)試卷，具體原因還不清楚�？梢�(jiàn)，我最近政治不在狀態(tài)上，其他學(xué)科都比較穩(wěn)定，所有的優(yōu)勢(shì)也全被政治拉下去了。我要好好的反思。是審題出問(wèn)題哪，還是哪方面？政治，我原來(lái)的強(qiáng)項(xiàng)，我的優(yōu)勢(shì)哪里去了。一定要盡快進(jìn)入狀態(tài)，拿回初一的好狀態(tài)。加油啊??
有優(yōu)點(diǎn)要保持，有缺點(diǎn)要改正，創(chuàng)造每天進(jìn)步的我。
初三，努力努力。為下次考試努力，向中考沖刺。
家長(zhǎng)：通過(guò)這次月考分?jǐn)?shù)來(lái)看，劉備考得還不錯(cuò)，各科都相對(duì)很穩(wěn)定。但看具體各科分?jǐn)?shù)，還有出入：政治考得太差，數(shù)學(xué)也不太理想。通過(guò)總結(jié)自己的失誤，找到問(wèn)題所在，自信起來(lái)，不要懼怕，你的成績(jī)應(yīng)該會(huì)有所改變，有所提高。希望你能保持優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，繼續(xù)努力。姐祝你下次能考出更好的成績(jī)。
小學(xué)語(yǔ)文總結(jié)作文400字(四)
20xx學(xué)年下學(xué)期，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從
贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀(guān)摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平�，F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也為全體小語(yǔ)教師提供了很好的課件交流服務(wù)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課《翠鳥(niǎo)》，借以帶動(dòng)現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)工作的創(chuàng)新。
5、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
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