【推薦】五年級的作文匯總七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲，獨坐窗邊的我情不自禁地想起來這樣一件事。
那是一個傍晚，我上完了奧數(shù)課，正坐著公交車往家趕。那時是人們下班的高峰，大街上車水馬龍，車燈和路燈照亮了半邊天……我靠在椅子上，美美地想著：“今天上了一天的課，累死了！媽媽一定會好好地犒勞我。晚上會有什么好吃的呢？紅燒大排、魚香肉絲、油悶大蝦……”
“哎喲！”一個急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨著：“討厭，這司機在干什么��？”“這司機到底會不會開車呀！”“媽媽，我怕！”……
“是不是出了什么事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去，我也站起身探頭一看。瞬間被那一幕深深地感動了：一個盲人奶奶拿著一根木棍，摸索著要過馬路，可恰好到了機動車行駛的時間，老奶奶仍在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動，這可怎么辦？
這時，跑來一個小男孩，他攙住了正走著的老奶奶，并摘下頭上的小黃帽沖周圍的車輛揮舞起來。剎那間，所有的車都停了下來，給他們讓路。時間好像靜止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步地向前走。喧嘩的世界安靜了。誰也不說話，只是目送他們消失在人海之中。
過了好久好久，我的心還是不能平靜，那一幕像放電影一樣一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前：孩子不顧自己的安危去幫助老奶奶，路口的車輛都停下來，耐心地等待老奶奶慢慢地走過馬路。
生活中細小的點點滴滴都體現(xiàn)著人們的愛心，人們用互相關(guān)愛構(gòu)建了美好的社會。傳遞這份愛吧！讓它傳到每一個人的心里，然后去感動，用細小的愛感動世界。
五年級的作文 篇2
人難免要被誤會。這不，我就被誤會過。
那一次，媽媽從包里掏出兩千元錢，在我眼前晃了晃，說：“這是外公外婆過年買禮物的錢，你可別亂拿哦！”“哦�！蔽覓吡隋X一眼，漫不經(jīng)心地說。媽媽嘆了口氣，快速地把錢壓在盒子下面，走了。
因為寒假里，爸爸媽媽還要加班，哥哥還要補課，所以只有我一個人在家。
終于只有我一個在家了，想干什么就干什么，我臉上露出勝利的表情，直奔書桌，拿出畫紙，“刷刷”幾下就畫了個娃娃。然后才開始做作業(yè)。做完作業(yè)，我盯著盒子，覺得不順眼，就把它移了個位。
晚上，媽媽回來后說：“錢不見了！”“錢？！錢不在了？！”我一聽，也慌了：我一直在家，沒有人來過，當然沒別人來拿過錢了！而我，也沒踫過錢��！錢到底到哪去了呢？我對剛進家門的爸爸喊道：“爸爸，媽媽放的錢不見了！”正在換鞋的他驚得一下坐下來，卻又一躍而起，整理好衣服，氣沖沖地說：“錢不是問題，問題是拿錢的人的品德！”我翻箱倒柜，可這錢就是那么可惡，就是不見蹤影。媽媽注視著我，開口說：“是不是你拿了？家里除了你，沒有別人了！”我一聽，我怎么會拿錢呢？頓時覺得心靈受到了傷害，跑進了房間，“砰”地一聲把門關(guān)上，把門也反鎖了。
等我冷靜下來，我忽然想起我曾經(jīng)移動過盒子，難道……移盒子的時候把錢也移動了？媽媽只看了原來的地方，沒有看移動過后的地方，會不會……
我打開房門，把每個盒子下面都找了一遍。哈！真的在那兒！我拿過錢，把經(jīng)過告訴了爸爸媽媽。
于是，誤會解除，歡笑再現(xiàn)！
五年級的作文 篇3
我是個十足的小車迷，了解、欣賞車已經(jīng)到了瘋狂的程度，對那些設(shè)計師們佩服得五體投地，下面，就讓我來為大家介紹一下汽車的發(fā)明過程、結(jié)構(gòu)和品牌吧！
世界上第一輛汽車是在1796年由法國人尼古拉斯·居紐制成的，用蒸汽機作為動力，最高時速僅4千米。而且耐力非常差，15分鐘就要停一次，第一次試車就散架了。約100年后，德國人卡爾·本茨于1879年制造了世界上第一輛汽油車，開創(chuàng)了汽車的新紀元。又過了兩年，本茨造一部四輪汽車，由于他發(fā)明貢獻卓著，背譽為“汽車之父”。
一輛現(xiàn)代汽車是由1000多的零件組成的，構(gòu)造相對復雜，可分為車身、底盤、發(fā)動機、電氣設(shè)備和框架組成的�，F(xiàn)在最快的車已超過了600千米。汽車正在發(fā)展，肯定少不了競爭，競爭就會產(chǎn)生品牌，品牌也有好壞。其中著名品牌有大眾、奔馳（梅賽德斯-奔馳）、寶馬、奧迪等等。我最喜歡的車型有：寶馬z4、奔馳s級、勞斯萊斯幻影、蘭博基尼鬼怪系列……
我真是個十足的小車迷吧！我們要努力研制性能更好、節(jié)能有環(huán)保的汽車，進無止境、追求完美！
五年級的作文 篇4
最近，滿大街都是“老虎游泳班”的招生廣告，就連大樹上也拉起了的橫幅。老虎還信誓旦旦地表示實行“包會、包退”。
狐貍、小熊等動物半信半疑地來報名參加游泳班。老虎請青蛙教蛙泳，讓鴨子教鴨泳。
狐貍照著青蛙的樣子跳進泳池，沒一會兒，它就站起來大哭，頭上起了個大包。小熊站在泳池邊，用熊掌捂著眼睛跳到水里去，一下水它的身子就像石頭一樣往下沉。要不是大象把它拉上來，它非被水灌個飽不可。
其他動物都嚇得愣在泳池邊不敢下水。這時，老虎大喊一聲：“你們看我的�！闭f著，老虎“撲通”一下跳下水。其實，老虎也不會游水，它在水里拼命劃，弄得水花四濺，還自稱是“虎泳”。老虎見動物們還是遲疑著想打退堂鼓，就說：“明天再來吧，我一定讓你們學會游泳。”
天黑后，老虎在泳池里加了許多鹽，望著滿池的水，它不由得意洋洋起來。
第二天，動物們來了，老虎第一個下水，真的浮了起來。它在水里一會兒劃幾下，一會兒又做了一個“睡覺”的姿勢，“多舒服，動物們下來吧！”于是，動物們紛紛跟著下水，全都輕松地漂浮了起來。老虎見狀，大聲宣布道：“我的學生全學會游泳了�！�
一時間，老虎的游泳班紅火起來，森林里所有不會游泳的動物全來報名學游泳了，大把大把的錢流進了老虎的口袋，準也不知道這是老虎設(shè)立的騙局。
五年級的作文 篇5
“啪啪——”這是排球打在手腕上發(fā)出的呻吟聲。順著聲音，就看見在小操場上歡騰的孩子們。他們在場地上玩得熱火朝天，排球也在天空中當了一回“憤怒的小鳥”。再把鏡頭調(diào)近點兒，就能清楚地看到孩子們滿頭大汗，汗珠浸透了劉海，濕嗒嗒地粘在額頭上。但這些活潑的孩子們并沒有被熱影響到，任著汗水往下流。他們雙頰緋紅，眼睛亮閃閃的，仿佛有星星掉進去了似的�，F(xiàn)在這些可愛的孩子，所有的喜怒哀樂，都決定于這個排球。只要球過了網(wǎng)，就高興得跳了起來，親熱地與隊友擊個掌；但要是沒過，就只能灰溜溜地重新排了隊。他們正是506班的一群孩子們，正在為星期三的排球比賽做準備呢!
參加排球比賽的人將近有30人，個個都充滿濃厚的興趣，排球比賽自然是少不了他們的身影。就連平時那些愛搗亂的男生也變乖了，變勤奮了。一逮著機會就拉著伙伴往小操場跑。
比賽在我們緊張而愉快的準備中降臨了。賽前，老師給我們做了一次測試。男生、女生分成兩組各自進行。測試前，心里根本沒有底。女生推推搡搡也不敢第一個打，測試時，因為要連打三個，肯定有兩個不是用自己的球，對陌生球的不熟悉，球就會稀里糊涂地飛出去了；測試后，成績糟糕!沒有三過三，最高只有三過二。老師語重心長地跟我們說：“你們肯定是太緊張了，待會兒比賽時不要緊張，發(fā)揮出平時的實力就好�！甭犃诉@話，我覺得緊張不降反增，壓力山大啊!
比賽開始了，是謝老師和另一個體育老師來幫我們計分的。先是男生隊的'。唉，這幾個小子比我預測得要好吶!好多都是上手球或下手球三過三的。良好的開端是成功的一半，我的信心在增加。男生打得很好，但不是全部，也有幾個跟“好”根本沒有半毛錢關(guān)系。很快是我們女生打了，按照編號來，張一諾第一個，打頭陣，她打得不錯，我們都在心底暗暗鼓掌。站在太陽下這么久，越來越熱了，比賽就像這太陽一樣，如火如荼地進行著，對面男生接球也很熱乎，晶瑩的汗珠如雨滴般在塑膠板上灑下。當我望著這和諧的景象出神時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是要邵詩可發(fā)球了，是三過三，如果可以，我一定要跳起來，為她鼓勵，為她歡呼，但現(xiàn)在不行，輪到我發(fā)球了，第一個球我心急火燎地發(fā)過去了，遺憾的是，沒過，第二個球，我吸取了第一個球的教訓，調(diào)整好心態(tài)，調(diào)整好姿勢�！芭尽币宦暣囗懀^，第三個球仍照著第二個打發(fā)，過!三過二，還合我意，我興奮，我快樂，我激動啊!要知道，比賽前，我可一個球都沒過啊。
難忘的排球比賽。
五年級的作文 篇6
“喂？”“爸，我到家了。今天回家吃飯嗎？”“不，不回了。事多，加班”
這是每天我與爸爸的通話。
今天卻不同。爸爸破天荒的回家吃飯。為此，媽媽特意添加了一個菜。正當我們吃得津津有味，其樂融融的時候，爸爸的手機響了。他看了一眼屏幕，便皺起眉頭來。按下了接聽鍵，一段短暫的通話后，爸爸便放下碗筷，對媽媽和我說：“唉，又有急事要我去加班，好不容易在家吃飯哦，又給攪和了�！闭f著，他便緩緩起身，穿上外套，提上公文包，就準備出門。媽媽對我說：“早點回來啊！”爸爸答應(yīng)了一聲便關(guān)門而去。我又跟了一句：“是�。 �，卻只聽到一聲關(guān)門的“嘭”聲，我感到一陣寒冷。
餐桌上就只剩下我和媽媽兩個人。爸爸剩了一半稀飯的碗還留在那里。餐廳的吊燈發(fā)出的白光也顯得十分凄慘。爸爸的座椅依然沒有推進去。少了爸爸的餐桌上也少了一些生氣。安靜地吃完晚飯后，我邊去寫作業(yè)。
可是我總是無法安下心來。寫了一會兒作業(yè)，便想到爸爸在單位餓著肚子在那里加班，爸爸餓嗎？吃過東西了嗎？我又極力讓自己的注意力轉(zhuǎn)移到書本上來�？墒牵粗鴷旧系淖�，我又情不自禁地把它們想想成爸爸將要翻閱和處理的密密麻麻的文件。爸爸正在忙碌地工作，爸爸累嗎？靠在椅子上休息過嗎？我又開始胡思亂想。我極力克制自己，但是總是放不下對他的牽掛。想起爸爸那高大卻又瘦削的背影，我就十分擔心。
終于寫完了作業(yè)，我看了會兒書，便躺下睡覺。在床上，我慢慢地想：爸爸，您雖然說加班不累，為事業(yè)貢獻一點也不覺得累。但是從您一根根出現(xiàn)的白發(fā)，一條條變深的皺紋中，我不得不為您的健康狀況而擔憂。我心中無時不刻對您有這牽掛。爸爸，您確實該少加點班了！
爸，你永遠都是我的牽掛！
五年級的作文 篇7
我的姥姥是一個不折不扣的“談判專家”。因此她有兩個契合度極高的特點：嘮叨和死腦筋。
記得那次打乒乓球，我因為沒有畫完畫，晚到了兩分鐘，姥姥就氣得火冒三丈，吼道：“你今天怎么來的這么晚！”我說：“我畫畫了。”她又不依不饒地說：“畫畫重要還是打球重要？”，我說：“一樣重要�！薄澳悴粫蛲暝佼媶幔俊薄熬筒钜恍↑c了�！薄澳歉摯蛲暝佼�！”“可是……”，“沒有可是！”……哎，就這樣本次“談判”以失敗告終。真是啞巴吃黃蓮——有苦難言啊！
還有一次，老師留的作業(yè)特別多，我皺了皺眉頭，自言自語道：“今天的作業(yè)怎么這么多呀�！闭杀灰慌缘睦牙呀o聽道了，也不知怎么了，她開始一次一次地重復：“老多了，老多了……”，聽得我心里直堵，但又一想，人老了，大概就是這樣吧，一會就好了。誰知道，半個小時后，聲音依然存在。我火了，問道：“姥，你能不能安靜點？今天作業(yè)本來就夠多了，你還一個勁地說，不煩呀！”她一聽，本來高興的臉一下沉了下去，雙眼冒出火光，說道：“我不是關(guān)心你才說的嗎，不然誰聽你說？”我回道：“真煩”，“你不會不聽啊？”……看，又來了。
雖然我的姥姥很嘮叨，但人畢竟是上了年紀，嘮叨和死腦筋的出現(xiàn)也是正常的。所以當你因為長輩的種種問題而他們吵嘴時，一定不要忘記：他是愛我們的！
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