關(guān)于七年級(jí)作文500字合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的七年級(jí)作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)作文500字 篇1
轉(zhuǎn)身，真的就這么難嗎？
從小學(xué)開(kāi)始，我和A君就是形影不離的好朋友，從早到晚，只要有我在的地方A君肯定也在。所以班主任說(shuō)我們好似一對(duì)“孿生兄弟”。
但是，隨著年齡增長(zhǎng)，功課負(fù)擔(dān)重，“兩極分化”現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)。于是，我和A君在一起的時(shí)間大幅度縮短。到了六年級(jí)，連下課我們都不在一起玩耍，取而代之的是我們共同寫(xiě)作業(yè)的身影。在六上期中考試時(shí)，他考了全班第四，而我卻退出前十，降到了全班第十三。從此，我們倆之間關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)，我只能看到他的背影，卻幾乎從未見(jiàn)過(guò)以前他轉(zhuǎn)身時(shí)自信的微笑。
不知是不是天意，我和A君一起升入了同一所中學(xué)。他在全年級(jí)最好的班，而我則在中庸的班。下課時(shí)在操場(chǎng)上多次與他相遇，而每次相遇他連身子都沒(méi)轉(zhuǎn)一下，就與我擦肩而過(guò)。我心中不免泛起幾圈漣漪：
“他，還是我之前認(rèn)識(shí)的A君嗎？”
到了競(jìng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)自管會(huì)委員時(shí)，全校師生站在臺(tái)下。我忐忑不安地走上講臺(tái)，進(jìn)行演講。雖然是在演講，但我的眼睛始終盯著A君，期望得到他的肯定，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神也好。然而，令我大失所望——又見(jiàn)A君只是冷冷地瞟了我一眼，便轉(zhuǎn)身離去。而眼神里，充斥著不屑與輕蔑。我的心頓時(shí)涼了大半截，后半段的演講也吞吞吐吐，口齒不清，氣得嘴唇微微發(fā)抖，但無(wú)奈、尷尬和痛心也浸潤(rùn)了我的眼睛。
轉(zhuǎn)身，真的就這么難嗎？
七年級(jí)作文500字 篇2
“奶奶！”房間里又傳來(lái)了一陣陣叫聲，這么幼稚的聲音還會(huì)不誰(shuí)，這不就是我表妹。
我的表妹小名叫夢(mèng)夢(mèng)，她長(zhǎng)了一個(gè)個(gè)大大的腦袋，圓圓的臉和大大的眼睛。她今年5歲了。
前幾天她和外婆一起到我們家來(lái)玩。家里人都說(shuō)她真可愛(ài)，嘴真甜。
這個(gè)，今天中午就鬧了笑話。今天中午我們一大家子正在高高興興地吃著飯，這時(shí)外婆高興地說(shuō)：“我昨天晚上做了一個(gè)好夢(mèng)�！蔽艺郎�(zhǔn)備問(wèn)做的什么夢(mèng)的時(shí)候。夢(mèng)夢(mèng)突然間說(shuō)：“我做了一個(gè)好奶奶！”原來(lái)她以為外婆是在說(shuō)她呢，我們都被她的天真給逗樂(lè)了。
這不禁讓我想起了去年過(guò)春節(jié)的時(shí)候我們一大家子人準(zhǔn)備弄一個(gè)家庭春節(jié)晚會(huì)。當(dāng)時(shí)大家都在各忙各的，有的在排節(jié)目，有的在打掃場(chǎng)地，還有的在學(xué)舞龍。因?yàn)槟菚r(shí)夢(mèng)夢(mèng)還小，所以她沒(méi)什么事干，在那里東瞧瞧西看看，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)似的。這時(shí)她看見(jiàn)她的大舅爺爺手上正提著個(gè)大燈籠在爬著梯子準(zhǔn)備去掛燈籠，就甜甜的說(shuō)：“舅爺爺小心點(diǎn)！別摔跤了！”旁邊聽(tīng)的人都說(shuō)她真懂事，嘴真甜，真可愛(ài)。
今年暑假我們就去了廣東南海，我們?nèi)チ藳](méi)多久就聽(tīng)說(shuō)我有一個(gè)小姨要結(jié)婚了，我們就只好派外公去了，這時(shí)夢(mèng)夢(mèng)就纏著外公，要外公也把她帶去。我們就問(wèn)為什么，她說(shuō)：“我要去看雪！去看雪！”她不知為什么突然對(duì)雪有興趣了，我們大伙笑著說(shuō)：“現(xiàn)在是夏天，夏天哪來(lái)的雪�！彼椭缓玫椭^走開(kāi)了。前天她聽(tīng)說(shuō)可以到岳陽(yáng)來(lái)了，高興得一蹦三尺高，而且一邊跳還叫著我可以去看雪了！我可以去看雪了！結(jié)果一到了這里就問(wèn)：“雪呢？”我們只能說(shuō)大秋天，看什么雪啊？真是傻得可愛(ài)。
這是我可愛(ài)的妹妹，你們覺(jué)得她可愛(ài)嗎？
七年級(jí)作文500字 篇3
宋濂自幼酷愛(ài)讀書(shū)，但因家境貧寒，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。即便如此，他依然堅(jiān)持向別人借書(shū)，而且按規(guī)定的日期歸還。
寒冬臘月，天氣酷寒。硯里的墨水凍住了，手指凍得無(wú)法彎曲。即使這樣，他也堅(jiān)持讀書(shū)。把書(shū)抄完，又跑去還書(shū)，從未超過(guò)約定的期限。所有鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外，無(wú)不肯定他是個(gè)有誠(chéng)信的人。
等到宋濂成年以后，他更是仰慕古代圣賢學(xué)說(shuō)，又苦于沒(méi)有學(xué)識(shí)淵博的先生和老師與自己交流。他曾跑到百里之外，拿著經(jīng)書(shū)向德高望重的老先生請(qǐng)教。但這件事沒(méi)這么順利，因?yàn)槔锨拜呴T(mén)徒眾多，往往不會(huì)對(duì)他言辭委婉，臉色溫和。所以宋濂就站在先生身旁，等待時(shí)機(jī)去請(qǐng)教。有時(shí)把握不好時(shí)機(jī)，往往會(huì)遭到一頓訓(xùn)斥，他從不頂撞。他卻更加恭順，更注重禮節(jié)。
那時(shí)的天空灰蒙蒙，不斷飛揚(yáng)著雪花，刮著西北風(fēng)。他一個(gè)人背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走在深山大谷中。一路上，宋濂不知摔了多少次，上學(xué)的路似乎很漫長(zhǎng)而艱難。寒風(fēng)呼嘯，積雪深厚。
到了學(xué)舍，手腳也因此凍裂，服侍的校工拿來(lái)熱水給他暖手溫腳，拿被子給他包裹，他的身體才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。住在旅店，每天只有兩頓可吃，但他一起求學(xué)的同學(xué)，衣著華麗似神仙。他自己卻衣著寒酸，猶如乞丐。即使這樣，他毫無(wú)嫉妒，而是把所有的心思集中在學(xué)習(xí)上。
學(xué)堂外，雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)下著。
七年級(jí)作文500字 篇4
“轟��！”
我從睡夢(mèng)中驚起，坐在床上驚恐地環(huán)顧四周，四周是墻壁是窗戶，這里是我的房間，窗戶昨晚未關(guān)，我被這巨大的雷聲驚醒，過(guò)了一個(gè)冬天，的確很久未感受如此驚人的雷聲了。
現(xiàn)在依然是深夜，但我卻被雷聲震懾得睡意全無(wú)，倒有幾分尿意。無(wú)奈，只好從床上爬起來(lái)，走過(guò)客廳，便聽(tīng)見(jiàn)狂風(fēng)呼嘯之聲，大風(fēng)肆無(wú)忌憚地蹂躪著掛在陽(yáng)臺(tái)的衣服，我走上前試著把陽(yáng)臺(tái)窗戶關(guān)上，迎接我的卻是突然出現(xiàn)一到明亮的閃電，夾帶著怒火，似乎要點(diǎn)燃黑夜，我驚慌地退后幾步，著實(shí)被它給嚇了一跳。最后，我試探性地，顫顫地把窗戶關(guān)上，趕緊跑進(jìn)了廁所。
廁所的燈燒壞了，代替它的是在大雨傾瀉的背景聲下，雷毫無(wú)規(guī)律的咆哮聲，雨滴打在防盜網(wǎng)上連續(xù)尖銳的滴滴答答，門(mén)窗劇烈振動(dòng)的聲音，還有忽然而來(lái)的一道明亮而短暫的電光，都讓我覺(jué)得我在恐怖片的世界，驚慌失措的我看情況不妙，速戰(zhàn)速?zèng)Q，不顧一切沖回臥室，躲進(jìn)被窩，尋找被這場(chǎng)雷雨剝奪的安全感。
被窩里的我依然可以聽(tīng)見(jiàn)這驚悚的風(fēng)聲，雨聲，雷聲，并且為止瑟瑟發(fā)抖。我也不知我到底在害怕什么，也不知為什么要害怕，總之這種感覺(jué)由內(nèi)而發(fā)，無(wú)法抑制。
知道風(fēng)聲停了，雨聲停了，雷聲也停了，我才從驚恐中緩過(guò)來(lái)，才意識(shí)到，原來(lái)是春天來(lái)了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)在大自然的生命力與爆發(fā)力面前，我顯得是多么脆弱。
雷雨停了，萬(wàn)籟俱靜，我終于重新入睡。
七年級(jí)作文500字 篇5
這幾天西西嚦嚦的一直下著小雨，我的心情也跟這連綿不斷的小雨一樣低落。今天一天我都遇到許多的倒霉事，讓我靜不下心來(lái)，或許這小雨能讓我冷靜，于是，我邁著步子，心不在焉地走在這黑暗寂寞的街上。
走著走著，雨突然大了，我跑進(jìn)一家商店躲雨，這里有許多人，他們都有說(shuō)有笑。我呆呆地站在那，望著那直直的街道，偶爾有幾個(gè)行色匆匆地走過(guò)，我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處，有一個(gè)人老奶奶步屢蹣跚地走過(guò)來(lái)，她好像眼睛不好使，拄著拐杖不停地探視著前方。她的前方有一個(gè)水坑，很深很深，眼看就要踩上去了！突然，她的身后跑來(lái)一個(gè)小女生，忙攙住她說(shuō)：“老奶奶，前面有一個(gè)水坑，我攙著您走。”老奶奶好像有點(diǎn)驚喜，布滿皺紋的臉上露出了微笑：“謝謝你小姑娘，你真好�！弊屑�(xì)想一想這一幕，幼扶老，老贊幼，不就是人間所缺少的真情嗎？這么一想，我的心情好了舒展了許多。
雨停了。我再一次邁進(jìn)了這個(gè)黑暗的街上，經(jīng)過(guò)剛才這一幕，心情好轉(zhuǎn)的我連邁得步子都比以前大，我想乘著這好心情趕緊回家，說(shuō)不準(zhǔn)還能誰(shuí)個(gè)好覺(jué)呢！想著想著，我的步子越跨越大，開(kāi)始了小跑。迎面走來(lái)一個(gè)小女孩或許是天太黑的緣故，她不小心撞到了我，我停住了，她下意識(shí)地回過(guò)頭去，看著我一臉歉意地說(shuō)：“大姐姐，對(duì)不起，我沒(méi)看清�！蔽铱粗@只有四五歲的小女孩。微微一笑：“沒(méi)關(guān)系，小妹妹�！笨粗h(yuǎn)去的背影，覺(jué)得這街道已不再黑暗，把微弱的燈光是那么的亮！
我想，明天一定是一個(gè)晴天！
七年級(jí)作文500字 篇6
我追隨著田野里的稻浪，眺望著那火炬般的楓樹(shù)，傾聽(tīng)著樹(shù)葉的沙沙落地聲，靜靜地仰望著南飛的大雁。此刻，周?chē)M繞著濃濃的秋之氣息，使人們無(wú)不感到秋的魅力。
隨著第一片樹(shù)葉的悄然落地，秋天來(lái)了。她沒(méi)有春的花枝招展、蜂圍蝶陣；沒(méi)有夏的綠意盎然、朝氣蓬勃；沒(méi)有冬的潔白高貴、華麗雍容。有的僅是那遍地的落葉，和即將枯涸的溪流。但在我的眼里，秋一個(gè)快被人們遺忘了的季節(jié)，是那樣美麗、動(dòng)人、高貴、典雅。
若你有些閑情逸致，不妨到田邊走走，你肯定會(huì)為田野的景色迷醉。谷子優(yōu)雅地低著頭在沉思，高粱驕傲地仰著臉在微笑，秋風(fēng)送來(lái)陣陣稻香使你陶醉。行走在田野上，就仿佛置身在收獲的海洋中，那種感覺(jué)如詩(shī)，如歌。如畫(huà)，如飲醉了酒。
追隨著風(fēng)兒來(lái)到草場(chǎng)上，可是聽(tīng)不見(jiàn)牧童的笛聲。那滿流著夏夜香與熱的笛孔，它們都到哪兒去了呢？
看門(mén)前的那幾棵松樹(shù)，在這季節(jié)依然翠色蔥籠，它們似乎沒(méi)有感受到氣候的變遷，依然神采奕奕，身姿挺拔。看那些攀爬在欄桿上、假山上的一株株爬山虎，它們?cè)谇镲L(fēng)吹來(lái)的一剎那，就悄悄地?fù)Q了衣裳，現(xiàn)在，它們已經(jīng)脫去了夏的綠袍子，裹上了秋的紅睡衣。它們把墻、把山襯得像火一樣紅，紅得那樣鮮艷，那樣熱烈。
在秋天，我最喜歡的便是迎著秋風(fēng)在林間散步，嗅著風(fēng)中泥土的芬芳和秋的氣息，看著風(fēng)中翩然飛舞如蝶的樹(shù)葉，踩在沙沙作響色彩斑瀾的落葉地毯上，就仿佛置身在一幅油畫(huà)之中。
秋——————一個(gè)令人神往的季節(jié)。讓人感到她的成熟是那樣富有韻味；她的色彩是那樣美麗動(dòng)人；她既熱烈又冷俊，她既顯示一年付出的結(jié)束，又預(yù)示新的一年又要開(kāi)始。這樣一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，你難道不喜歡嗎？
七年級(jí)作文500字 篇7
面前是六年級(jí)的課時(shí)練，隨便翻開(kāi)一頁(yè)，肯定會(huì)有一張便簽緊緊地貼在書(shū)角。
這次，我翻到了貼有七張便簽的一頁(yè)。那時(shí)我錯(cuò)了幾個(gè)詞語(yǔ)，補(bǔ)了二十遍，當(dāng)我拿給老師過(guò)關(guān)時(shí)，老師不經(jīng)意的撕下了那張布滿紅筆水的便簽。我不知道為什么，我沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)��？旁邊的同學(xué)低聲告訴我，是我的字體太差。就這樣，我被撕了六次，第七次時(shí)，我已不再相信自己的字體了，但它卻過(guò)關(guān)了。如今，每當(dāng)初中的老師夸我寫(xiě)的字好，我的.腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出那一張張便簽。
我又翻開(kāi)了六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)，上面有一張便簽，是老師給我定的目標(biāo)，它在我的學(xué)習(xí)中不斷激勵(lì)著我�，F(xiàn)在，它不像剛開(kāi)始時(shí)貼的那樣緊了，但是它卻緊緊貼在了我的心里。
當(dāng)我如愿以償來(lái)到初中不錯(cuò)的班級(jí)時(shí)，也是一張張便簽鼓勵(lì)了我。
月考前，老師讓在桌角用一張便簽寫(xiě)出自己的目標(biāo)，我寫(xiě)好后，緊緊地把它貼在桌角。每當(dāng)下課，我想離開(kāi)座位去外面玩耍時(shí)，是它拉回了我，讓我在有限的十分鐘盡量多學(xué)些知識(shí)。
初中的數(shù)學(xué)不像小學(xué)那樣簡(jiǎn)單了。每一道錯(cuò)題，我都用一張便簽把它記錄下來(lái)，在上面用正確答案遮住學(xué)習(xí)的漏洞。它就像一塊塊補(bǔ)丁，更像我成長(zhǎng)路上那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印。
如今，在我的書(shū)桌上，仍貼著一張便簽，上面寫(xiě)著我的諾言：“沉迷學(xué)習(xí)，日漸消瘦”。
七年級(jí)作文500字 篇8
炎熱的夏天讓人心煩意亂，大家都盼望著秋天的到來(lái)。
秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，可秋風(fēng)還是繼續(xù)吹著。風(fēng)一來(lái)，金黃色的樹(shù)葉便隨著風(fēng)漫天飛舞，好像在舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，他們以蔚藍(lán)的天空為屋頂，翠綠的樹(shù)木為支撐柱，以大地為舞池，風(fēng)一來(lái)，它們便舞了起來(lái)。以風(fēng)吹綠葉的沙沙聲為伴樂(lè)，各尋舞伴，狂歡起來(lái)。那影像好似人間仙境，這時(shí)的秋天不像詩(shī)人們寫(xiě)的那樣凄涼，倒有幾分熱烈。音樂(lè)停了，樹(shù)葉累了，便飄飄悠悠地落到地上。而樹(shù)也靜了，他們好像什么也沒(méi)有發(fā)生似的，靜靜地看著。
花朵也大部分謝幕了，然而有一種花的季節(jié)才剛剛開(kāi)始，這花便是花中四君子中的一員——秋菊。這時(shí)的秋菊是最艷麗的，它不去和凡花爭(zhēng)艷，因?yàn)樗澜?jīng)過(guò)秋霜的考驗(yàn)后，才是它登場(chǎng)之時(shí)，它為大地平添了一份特殊的色彩。它那樣的淳樸，不像牡丹那樣?jì)善G，不像百合那樣潔白無(wú)瑕，也不像蝴蝶梅那樣絢麗多姿，而它卻有一種特殊的美。它只是安分守己，不爭(zhēng)權(quán)奪位，只是安心的做自己的事，不貪，過(guò)自己的生活。
秋天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，人們?cè)谶@個(gè)涼爽的適于活動(dòng)的季節(jié)里可以在松軟的落葉上打滾，在秋陽(yáng)里跑步，在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，或者爬山，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣——
這樣的秋天，你能不喜歡么？
七年級(jí)作文500字 篇9
父母的溺愛(ài)，讓他為所與為，在家里堪稱“霸王”。長(zhǎng)輩們老說(shuō)：“孩子是越長(zhǎng)越懂事�！币郧拔衣�(tīng)了以為錯(cuò)不了，可從他出生后到現(xiàn)在上三年級(jí)了，我猛然間發(fā)現(xiàn)他是越來(lái)越無(wú)賴了。
餐桌上，有他喜歡吃的菜就統(tǒng)統(tǒng)掃蕩清光對(duì)于他不喜歡的菜一動(dòng)不動(dòng)，由于我們是民主家庭，在看電視的時(shí)，我們一般看大家喜歡的節(jié)目，而有了他以后，電視幾乎就是他的“管轄范圍”了。一到晚上，我和爸爸媽媽都得湊合他看幼稚無(wú)敵，無(wú)聊可笑的《喜羊羊與灰太狼》煩！如果你看不下去，就離開(kāi)好了，千萬(wàn)別換頻道，否則小心他的河?xùn)|獅吼！
在家里都這樣了，在學(xué)校里好不了哪里去了。有一次，媽媽去開(kāi)他的家長(zhǎng)會(huì)，老師一個(gè)勁地夸別的同學(xué)，媽媽?xiě)阎吲d的心情也沉了一半，但還是信心百倍地去問(wèn)老師他的學(xué)習(xí)情況。老師無(wú)可奈何地笑了笑，說(shuō)：“他呀！雖上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是——”老師把臉一沉，“最近，他交了一個(gè)壞朋友——貪玩。做家長(zhǎng)的要管好他。”所謂“孩子在外面的表現(xiàn)就是父母的翻版教養(yǎng)”，媽媽一聽(tīng)，宛如天打雷劈，一下子癱坐在地上，想也想不通這么有教養(yǎng)的父母，怎么就這無(wú)賴的孩子�；丶乙豢矗�是往日的“霸王氣派”，媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。
后來(lái)的幾次家長(zhǎng)會(huì)都是爸爸去的，因?yàn)閶寢寣?duì)他感到失望�？粗乙惨粋�(gè)勁地?fù)u頭，真煩人！
七年級(jí)作文500字 篇10
坎坷曲折的心路，我愈加堅(jiān)定得向前邁著每一步。歲月終將把滿是棱角的我們磨圓。
——題記
時(shí)間是生命中的過(guò)客，我們是時(shí)間中的過(guò)客，匆匆而來(lái)，匆匆而逝�；厥�，原來(lái)我已走出好遠(yuǎn)；仰頭，發(fā)現(xiàn)前方的路依舊很長(zhǎng)。
都想起，開(kāi)始的開(kāi)始是茫然。
生命，開(kāi)始，載著希望。前進(jìn)出發(fā)，陷入迷茫。無(wú)數(shù)個(gè)第一次，給了我們無(wú)數(shù)次嘗試，無(wú)數(shù)次的開(kāi)始和無(wú)數(shù)次的迷茫。就這樣跌倒，爬起，或是滿臉生笑，我們用笑與淚把開(kāi)始變成回憶。
也發(fā)現(xiàn)，相信的信箱是欺騙。
淚，悄然從臉頰滑落，心痛，麻木，用最后的力氣想出安慰：沒(méi)有相信，才沒(méi)有欺騙。沉靜，慢慢發(fā)現(xiàn)，不是所有的相信，都換來(lái)欺騙；不是沒(méi)有欺騙就可以笑對(duì)世間。就像是沒(méi)有爬起，就不會(huì)跌倒，也不會(huì)向前。
才明了，成長(zhǎng)的長(zhǎng)成是接受。
無(wú)數(shù)次，咬著牙，忍著淚，去做不想做的事；無(wú)數(shù)次，流過(guò)淚，重新拾起未做完的事。一次次心痛后，才明了，笑著接受一切，就可以享受陽(yáng)光明媚的每一天，在學(xué)會(huì)接受中漸漸成長(zhǎng)。
終感嘆，情感的感情是戀念。
從時(shí)光中走過(guò)，每天都不停地前進(jìn)，想駐足回望，卻只能在前進(jìn)中懷念，那些逝去了的人和物都不會(huì)復(fù)現(xiàn)。前進(jìn)中，學(xué)會(huì)了珍惜，把情感送到身邊。于是，在沒(méi)有遺憾的明天，笑著面對(duì)情感，面對(duì)戀念。
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