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        九年級(jí)作文500字

        時(shí)間:2021-03-13 09:25:39 初三 我要投稿

        有關(guān)九年級(jí)作文500字集錦9篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的九年級(jí)作文500字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)九年級(jí)作文500字集錦9篇

        九年級(jí)作文500字 篇1

          你別看她長(zhǎng)得不胖不瘦、不俊不丑,成績(jī)不好不壞,智商不高不低,沒(méi)啥特別的,其實(shí)呀,你是沒(méi)用心去了解她,她真的挺不錯(cuò)。

          首先,我得說(shuō)她上課答問(wèn)題就不錯(cuò),別人都舉手時(shí)她不舉手,別人舉不起手時(shí)她卻出乎意料的舉手,雖然她不一定就回答正確,但這不也是一種先人后已嗎?

          其次,我得說(shuō)她體育方面表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)校搞體操比賽班上沒(méi)人愿意報(bào)名,這不讓我們班丟人嗎?她雖然動(dòng)作不是班上最標(biāo)準(zhǔn)的,可她卻是第一個(gè)報(bào)名,就是因?yàn)橛辛恕八疾慌鲁螅疫怕什么”的思想,班級(jí)體操隊(duì)才得以順利組建,才有機(jī)會(huì)捧回個(gè)這個(gè)第二名。

          再次,我得說(shuō)她英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)。英語(yǔ)課上同學(xué)們是爭(zhēng)著要老師點(diǎn)自己讀,可下課就沒(méi)人敢說(shuō)半句,她卻不同,下課跟同學(xué)聊天時(shí)她是只要能用英語(yǔ)說(shuō)的就一次也不放過(guò),即使已經(jīng)用漢語(yǔ)說(shuō)出口了的話,她也不忘在后面補(bǔ)上一句英語(yǔ)“翻譯”。雖然她一直苦惱的數(shù)學(xué)成績(jī)有可能扼殺她的“翻譯家”夢(mèng),但她決不后悔學(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè)。

          最后,我得說(shuō)她勞動(dòng)方面也不錯(cuò)。她從不往地上亂扔紙屑,不要了的東西她總是小心的貯藏起來(lái),直到放學(xué)了,她才將它們帶到垃圾筒里面。每次打掃清潔衛(wèi)生她總是干得很認(rèn)真,哪怕是一小片瓜子殼也從不肯放過(guò),因?yàn)樗恢卑呀淌耶?dāng)成自己的家。

        九年級(jí)作文500字 篇2

          夜深了,躺在床上久久不能入睡。四周雖然很靜,但仔細(xì)聆聽(tīng)還可以找到些許春風(fēng)撫摸樹(shù)葉的聲音。不時(shí),還從樓下的花園里傳來(lái)幾聲蟲(chóng)鳴,那小貓小狗偶爾的叫聲,便成了這只自然樂(lè)隊(duì)的領(lǐng)唱。這時(shí)的旋律,很優(yōu)美,很緩慢……但即使是這樣,我還是睡意全無(wú)——我想起了那快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光!

          “小學(xué)”這兩個(gè)字,現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)是親切朋友對(duì)我的呼喚。我愛(ài)我的母校,因?yàn)樗o我留下過(guò)很多美妙的旋律。記得上學(xué)期教師節(jié)的時(shí)候,我特意請(qǐng)了假不上午管,準(zhǔn)備回母校去看看老師。當(dāng)時(shí)正在下雨,冒雨趕路的感覺(jué)我現(xiàn)在都還忘不了?墒堑阶詈鬅o(wú)論怎么解釋還是被門衛(wèi)的一句“不能進(jìn)去!”擋在了校門外面。一下子,心里那急切的旋律變得很悲傷,仿佛突然失去了一位真誠(chéng)的朋友……

          畫(huà)面跳轉(zhuǎn)。

          今天下午,我做完作業(yè),閑逛時(shí)無(wú)意到了小學(xué)門口。奇怪的是,大門居然沒(méi)有關(guān),而且門衛(wèi)室里也沒(méi)有人!于是我激動(dòng)起來(lái),進(jìn)了校門,本來(lái)應(yīng)該理直氣壯的我,現(xiàn)在總怕哪兒突然跳出一個(gè)門衛(wèi),然后把我轟出去。然后就像個(gè)小偷似的走進(jìn)了操場(chǎng)。直到進(jìn)了教學(xué)樓,才敢輕輕放下那顆懸著的心。到處逛了逛,來(lái)到了原來(lái)的教室門口,透過(guò)窗戶望進(jìn)去——什么都沒(méi)有變……一曲溫馨的,輕柔的合唱展開(kāi)了:以前大家在一起打打鬧鬧、唱唱跳跳的聲音還若有若無(wú)地傳出來(lái):一會(huì)兒,是威嚴(yán)的班主任手捧語(yǔ)文書(shū)上課時(shí)的聲音;一會(huì)兒,是班會(huì)課時(shí)大家表演節(jié)目,唱歌老跑調(diào)的聲音;一會(huì)兒,又是中午吃飯時(shí),勺子筷子碰撞方飯盒發(fā)出的聲音。想到這里,忽的回過(guò)神來(lái),眼眶里已有些許淚光,無(wú)奈,出了校門……

          時(shí)間不會(huì)等人的,機(jī)會(huì)也不會(huì)自己找上門。既然沒(méi)有人能停住時(shí)光,那么,就只有珍惜時(shí)光才能讓你活的有意義,時(shí)間的旋律才會(huì)美妙。

        九年級(jí)作文500字 篇3

          當(dāng)我做完作業(yè),走到陽(yáng)臺(tái)上,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,我便想起了此處時(shí)刻我和你有一個(gè)約會(huì)……

          約會(huì)前奏——烏云

          烏云在我的頭頂越積越厚,你向下壓著,壓著,似乎要壓到我的身上,使我感到無(wú)比的壓抑,我真想伸出一雙大手,狠狠的將你推出千里之外,但此時(shí)我想到了雨水,你只是我和雨水約會(huì)的序幕。

          約會(huì)開(kāi)始——嬌羞的雨水

          “窗外的雨滴,一滴滴累積,屋內(nèi)的濕氣像儲(chǔ)存愛(ài)你的記憶!边@句歌詞已經(jīng)表達(dá)了我對(duì)你包含的所有感情。是的,我愛(ài)你的淅淅瀝瀝,我愛(ài)你的羞羞怯怯,不像閃電一樣剛勁,也不像暴風(fēng)一樣粗暴,你唯有的是那一絲嬌羞?茨氵將霧姐姐也帶來(lái)了。我靜靜的欣賞,撫摸著你,你也柔柔的輕吻著我的頭,我的臉……細(xì)細(xì)品味著我們的約會(huì)所有帶來(lái)的每一絲快樂(lè)和幸福。但有時(shí),你也壞壞的,在我走在街上的時(shí)候,你也想和我約會(huì),于是便從天空中一沖而下,來(lái)到我的身旁,親我,抱我……使我猝不及防,這就是調(diào)皮的你。

          約會(huì)終曲——晴天

          天下沒(méi)有不散的宴席,就是你我再不舍,我們也有分開(kāi)的時(shí)候,你輕輕的走了,天晴了,仿佛你已經(jīng)走遠(yuǎn)了,但你給我留下了一件禮物——彩虹,它是那么美麗和絢爛,仿佛是你送給我的最好的一件禮物,彩虹在晴天下是那么繽紛,仿佛是我和你約會(huì)的見(jiàn)證。

          我期盼著,期盼著與你的下一次約會(huì)——雨水——我已經(jīng)深深的愛(ài)上了你,我愛(ài)你的一點(diǎn)一滴——愛(ài)你的嬌羞,愛(ài)你的柔情,愛(ài)你的調(diào)皮……

        九年級(jí)作文500字 篇4

          清晨,春天的風(fēng)輕輕的撩過(guò)水面,一朵風(fēng)信子也隨之悄悄的綻開(kāi)了臉龐……

          這朵可愛(ài)的風(fēng)信子好奇的四下張望著,這世界對(duì)她來(lái)說(shuō)太美妙了。啊,晨霧在繚繞,漣漪托著仍在沉睡的魚(yú)兒匿在荷綠萍下面,夢(mèng)囈籠著這個(gè)沒(méi)有完全蘇醒的小鎮(zhèn),看上去是多么美好啊。

          日子就這樣平靜而祥和的過(guò)著,不知不覺(jué)中,她的衣裙越來(lái)越大,她成長(zhǎng)了。一個(gè)黃昏,她發(fā)現(xiàn)自己的衣裙開(kāi)始凋零枯萎,腳跟也站不穩(wěn)了。她忽然意識(shí)到自己就要落了。落日的余暉如血般染紅了天空,鳥(niǎo)兒們唱著歸巢的樂(lè)曲,在她聽(tīng)來(lái)就像是一首首凄涼的挽歌。微風(fēng)襲來(lái),一些風(fēng)信子花瓣無(wú)助的在空中打著旋兒。她痛苦的閉上了眼,不敢再看了,她害怕凋零的到來(lái)。她天天煩惱怎樣才能不凋零。

          又是一個(gè)痛苦的黃昏,她想。她要再看一眼這世界,讓她留下一些記憶。她四處張望,啊,地上的花瓣開(kāi)始枯了,而他們似乎十分平靜。她側(cè)耳親聽(tīng),‘我們馬上就要成為下一代的養(yǎng)料了’,“是啊是啊,我們這樣做可以讓下一代更加健康”……她不禁臉紅了,“花總是要經(jīng)歷盛開(kāi)凋零的,而且,自己的成長(zhǎng)不也是上一代的奉獻(xiàn)嗎,自己也要為下一代的成長(zhǎng)而犧牲!浼t不是無(wú)情物’。”

          風(fēng)習(xí)習(xí),她順著風(fēng),拋掉了自己成長(zhǎng)的煩惱,從枝頭墜下,跳起了世間最動(dòng)人的舞蹈。在一次次的旋轉(zhuǎn)中,她漸漸落下了,最終躺在了地上。此時(shí),月亮出來(lái)了,星星出來(lái)了,看著月光淌過(guò)那些在空中飛舞的花瓣,她笑了,笑得很坦然。

        九年級(jí)作文500字 篇5

          真理造福于社會(huì),正因?yàn)檎胬淼拇嬖,才使我們的生活有條不紊;也正因?yàn)檎胬淼拇嬖,才使我們不斷上進(jìn)、永往直前。但是,真理需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去尋找。因此,這要求我們?nèi)ニ魅¢_(kāi)啟真理之門的鑰匙——我們需要有發(fā)現(xiàn)真理的眼睛。

          中華上下五千多年,擁有發(fā)現(xiàn)真理的眼睛的不乏其人。比如:孔子在誤解其弟子之后,發(fā)現(xiàn)了解一個(gè)人不能只看表象,而是要看到它的本質(zhì);鄒忌通過(guò)別人對(duì)自己的看法而推及到皇帝,于是齊國(guó)才能門庭若市,戰(zhàn)勝于朝廷;唐太宗通過(guò)總結(jié)前人的事跡才發(fā)現(xiàn)“水能載舟、亦能覆舟”的真理……

          在國(guó)外亦如此,真理的發(fā)現(xiàn)者也大有人在。善于思考的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;沉迷于科學(xué)事業(yè)的門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表,為人類作出了重要貢獻(xiàn);一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁現(xiàn)象……

          這些受到人們尊敬的發(fā)現(xiàn)者都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是他們都通過(guò)一系列的思考、探索而找到開(kāi)啟真理的鑰匙。因?yàn)樗麄兌己軣嶂杂谧约旱呐d趣和事業(yè),所以,我們要找到發(fā)現(xiàn)真理的途徑——要熱衷于自己的愛(ài)好。

          真理無(wú)處不在,對(duì)于任何一件事都經(jīng)過(guò)思考、探索是一個(gè)真理發(fā)現(xiàn)者的必備素質(zhì)。如果牛頓對(duì)于蘋(píng)果為什么往下落,而月球不會(huì)掉下來(lái)的普遍小事不去留心的話,那么,萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)者就不是牛頓了,或許是其他人,或許至今還不知曉。

          你愿意成為一個(gè)真理發(fā)現(xiàn)者嗎?你想擁有開(kāi)啟真理之門的鑰匙嗎?如果愿意,請(qǐng)?zhí)幪幜粢狻⒁?jiàn)微知著!如果想,那么請(qǐng)你熱衷于自己的愛(ài)好與事業(yè),讓自己擁有一雙發(fā)現(xiàn)真理的眼睛!讓我們一起為人類作出自己的貢獻(xiàn)吧!讓真理造福于社會(huì),造福于未來(lái)!

        九年級(jí)作文500字 篇6

          只是像是我們的記憶一樣,有著一些說(shuō)不出的話,我想寫(xiě)下來(lái)。

          時(shí)間不斷的在前進(jìn),一刻也不停,漸漸的我發(fā)現(xiàn),自己有些跟不上時(shí)間的步伐了。像是別遺棄的孩子,似乎已經(jīng)被時(shí)間所遺棄了了的我,感覺(jué)像是生活在另一個(gè)的時(shí)間里,忘記了前進(jìn)。

          說(shuō)不出的感覺(jué)在心中蔓延,像是開(kāi)在夕陽(yáng)里的向日葵,朝氣在夕陽(yáng)的洗滌下,顯得蒼白,突然啊想起了周杰倫的夜曲:“一群嗜血的螞蟻,被腐肉所吸引。我面無(wú)表情,看孤獨(dú)的風(fēng)景……”眼前的一切突然的,變得模糊,像是置身在圓舞曲中,我踩著華麗的步伐,跳出的卻是破碎的舞蹈,思緒就像是那些間隔的旋律,一個(gè)一個(gè)的,在我的周圍,零零碎碎的飄著,飄著。

          外面的天空,還在淅淅瀝瀝的.下著小雨,街道上來(lái)往的那么多人,卻沒(méi)有一個(gè)抬頭望天空,那上面還閃爍那樣的耀眼的星星,在雨的襯托下,是那樣美的一幅畫(huà)。行走,行走。在一條小徑,我止步了。徐志摩在雨巷中希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘,在這條唯一寂靜的小徑上,我等待著第二天的朝陽(yáng),我知道,幾小時(shí)后。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光灑在這兒時(shí),那些墻角枯萎的玫瑰,在經(jīng)過(guò)一夜的細(xì)雨的滋潤(rùn),又接受的清晨第一抹陽(yáng)光的淋浴后。將再次開(kāi)放出妖艷的美,迷惑人的眼。人們忘了夜里它曾經(jīng)的枯萎。開(kāi)放→枯萎→開(kāi)放→枯萎……這樣的反復(fù)再反復(fù),做著的是相同的動(dòng)作,卻顯出不一樣的感覺(jué)。欣喜→憂郁→欣喜→憂郁……如此的反反復(fù)復(fù)。

          亂亂的思緒,寫(xiě)著亂亂的文字,想著亂亂的事情,這個(gè)亂亂的世界。

        九年級(jí)作文500字 篇7

          一夜煙雨,落盡繁華,煙雨朦朧的日子里,撐起一把油紙傘,看花,聽(tīng)雨,漫步,思愁,就這樣悠悠的走著,望白石登上早已含露欲滴,看木板橋旁已然惹雨纏綿。

          忘卻那車水馬龍的喧囂,獨(dú)自一人,靜心思考,俯身捧那嬌艷欲滴的炙熱,仰頭望那朦朧空闊的清涼,側(cè)耳傾聽(tīng),只聞琴瑟悠悠。

          追循著那縷縹緲的琴聲,輕輕踏上幽靜而深遠(yuǎn)的小路;步履輕輕,只為尋見(jiàn)那一絲柔情,空靈曼妙的琴聲,愈近,愈清,愈感,愈喜,愈觸。

          走進(jìn)林中深處,蕭蕭俊骨,落葉悠悠,時(shí)而還有雨滴落入掌心,又流淌,滑下,繼而滴落;駐身于幽靜深遠(yuǎn)之中,聽(tīng)那琴瑟實(shí)習(xí)時(shí)喜,時(shí)快,時(shí)緩,時(shí)憂,又是這樣的彷徨,跌轉(zhuǎn)載竹林中,迷失了方向,琴聲無(wú)處不在,卻又難尋盡頭。

          忽而見(jiàn)長(zhǎng)亭佇立風(fēng)中,關(guān)山萬(wàn)里,時(shí)見(jiàn)她孤獨(dú)佇立,眼前溜過(guò),一束光陰,瞥見(jiàn)了那落葉覆滿,幾盡破損的古琴,執(zhí)手撫琴,滄桑而又沉重,左右環(huán)望,不見(jiàn)知己,亦不知是誰(shuí)?彈得如此一手好琴。

          是夢(mèng)嗎?是幻嗎?我不知奧,只明白,只懂得,那是心中的聲音,時(shí)誰(shuí)撥動(dòng)了我心中的那根無(wú)弦琴,將緣分,將情愫與我串起來(lái)。

          冷冷琴弦,時(shí)那淡然的撫琴人,寄語(yǔ)的心語(yǔ)與寂寞;時(shí)我內(nèi)心的深處,超越繁華,平靜如鏡。

          不知這次是此生注定的邂逅,是是否將緣分慶祝遇上,不求相處良久,只求在對(duì)的時(shí)間,彼此遇見(jiàn)和銘記!

          一寸光陰,一壺濁酒,一曲輕柔,品良辰,那琴聲,牽動(dòng)心弦,品味那千古逝去的繁華,只留下內(nèi)心深處,那一抹最真,最美的平靜!

        九年級(jí)作文500字 篇8

          作為心理學(xué)通俗讀物,此書(shū)系統(tǒng)地介紹了阿德勒創(chuàng)立的個(gè)體心理學(xué),從個(gè)體心理學(xué)的觀點(diǎn)闡釋生活的意義、肉體與心靈的關(guān)系、自卑感與優(yōu)越感、記憶力、夢(mèng),并具體地展現(xiàn)個(gè)體心理學(xué)如何看待家庭的影響力、學(xué)校教育的影響、青春期的引導(dǎo)、犯罪與預(yù)防、職業(yè)與工作、同伴、愛(ài)情與婚姻等問(wèn)題。

          以下談?wù)勈艿降膯l(fā):

          一、合作的重要性

          整本書(shū)讓我印象很深刻的是合作。作者非常強(qiáng)調(diào)合作與奉獻(xiàn),他認(rèn)為了解心理差異的最好方法就是檢驗(yàn)人合作能力的高低。書(shū)中寫(xiě)到:“人類所有對(duì)價(jià)值和成功的判斷,最后總是以合作為基礎(chǔ),這是人類種族最偉大的共同點(diǎn)! “假如一個(gè)人不合作,對(duì)別人不感興趣,而且也不想對(duì)團(tuán)體有所貢獻(xiàn),他們的整個(gè)生活必然是一片荒蕪,他們身后也留不下一絲蹤跡!

          受環(huán)境以及人類自身壽命和能力的限制,我們作為一個(gè)個(gè)體,能對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)實(shí)在是太微不足道了,而我們?nèi)绻x擇合作,就能像滴水聚成河流一般,顯示出勢(shì)不可擋的力量。人類的語(yǔ)言、文明都是在人類的合作中誕生和發(fā)展下去的,我們也要將這種合作的精神傳承下去。

          二、自卑感與優(yōu)越感

          自卑情結(jié)是個(gè)體心理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)之一。書(shū)中寫(xiě)道:“我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感,因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)所處的地位是我們希望加以改進(jìn)的”。但是假如一個(gè)人不設(shè)法克服障礙,而是用一種優(yōu)越感自我麻痹,則會(huì)造成“自卑情結(jié)”,即自卑。

          短暫而脆弱的生命會(huì)產(chǎn)生無(wú)能為力的自卑感,我們?cè)谏鐣?huì)中也會(huì)因人與人的差異性,產(chǎn)生不同程度的自卑感,但假如我們不去介意心中的自卑,自卑感反而能不時(shí)提醒我們自身的差距,鞭策自己不斷向前,超越自卑,成就人生。

        九年級(jí)作文500字 篇9

          上次放假時(shí),我又來(lái)到了老家,此時(shí)家里的玉米已經(jīng)豐收了,公路的兩旁曬的都是玉米穗,土話叫“玉蜀黍”,有一個(gè)玉子確實(shí)很形象,在金黃的太陽(yáng)下閃著金黃的光,有些刺眼,每家點(diǎn)那么一片地,靠路那邊放上一排木棍、磚頭、石塊什么的,每?jī)蓚(gè)留一兩米的間隔,兩頭也是這樣界限就看得一清二楚了。奶奶家的玉米大部分都剝好了,在路旁曬著,但還有一小堆在那,爺爺正好去拉最后的一部分了,我又不想回家,就蹲在那個(gè)小小的界限里,聞著帶著玉米的空氣,挽起袖子,剝起了玉米。

          玉米的頭部有一撮毛,有的是晶瑩的白色,有的是深紅的褐色。我剝玉米是,都是捏著一半的毛加皮,向下一拉,金黃的或微黃的玉米粒就排隊(duì)迎向了我的目光,再捏著剩下的一半,扯下去就扔到左邊的玉米堆里,吃的時(shí)候里面那白色的細(xì)絲最難弄,但是生玉米卻好弄,那一條一拉就完全消失了。也不是,更不可能一直這么輕松地工作,有的時(shí)候,里面全是蟲(chóng)屎,在外面只能看到一個(gè)小黑洞,可是一扯開(kāi),那些蟲(chóng)屎就灑了出來(lái),更能找出活蟲(chóng)子,有常見(jiàn)的白色身體,有些透明的白蟲(chóng),也有渾身綠色身上帶有黑斑的青蟲(chóng),對(duì)于這些小東西,我全都用玉米皮墊著然后用玉米大頭按下去,白蟲(chóng)還好些只是一灘白水,青蟲(chóng)則是黑乎乎的,依稀能看出是腸子的東西卷成一團(tuán)。

          我忽然想到一幅情景,那些被外面一層皮包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的玉米對(duì)這些蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)不算什么,萬(wàn)一這些蟲(chóng)子找家的時(shí)候爬過(guò)一個(gè)個(gè)玉米,那不算是蟲(chóng)的腳在每個(gè)玉米粒上驕傲的舔過(guò),老的就算了,那些嫩的玉米可就被拿到縣城大街上賣了啊,好像一元一個(gè)。

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