【精品】初二作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
時(shí)間就像流水，匆匆而過(guò)，不管你是多么留戀它，它都會(huì)從你的身邊溜走。記得魯迅先生關(guān)于時(shí)間曾說(shuō)過(guò)一句這樣的名言：“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺!”我已經(jīng)數(shù)不清自己有多少次“慢性自殺了”。
朱自清先生曾在《匆匆》
讀著魯迅先生的名言，想著朱自清先生說(shuō)得話，我也對(duì)時(shí)間開始有了新的認(rèn)識(shí)：有人說(shuō)時(shí)間像流水，也有人說(shuō)時(shí)間像火箭，總之，它正在或快或慢的從我身上跨過(guò)，從我手邊溜走，而卻我一直都無(wú)動(dòng)于衷，直到時(shí)間給了我“懲罰”，我才肯回頭，才明白要珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“白了少年頭，空悲切�！边@些耳熟能詳?shù)拿钥赡艽蠹叶紩?huì)背，可是又有幾人能做到呢?想到這里我也不禁“頭涔涔，淚潸潸”了!
雖然有時(shí)我恨時(shí)間過(guò)于無(wú)情，但更多的時(shí)候?qū)r(shí)間是一種敬畏，因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)人都是公平的，無(wú)論貧賤還是富貴，它都不會(huì)為誰(shuí)多呆一秒。正是因?yàn)槿绱瞬拍芗?lì)我更加勤奮，珍惜時(shí)間，一定要在有限的時(shí)間里做
初二作文 篇2
人們常說(shuō)“父母是孩子的第一任導(dǎo)師”，而我的第一任老師也不例外，常識(shí)老師是我的父母，那今天就先來(lái)講一講我的媽媽。
媽媽交給我的知識(shí)并不是書本上的知識(shí)，而是生活中的一些常識(shí)，以及一些做人的道理。
小時(shí)候是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，許多事情需要自己做。就比如說(shuō)洗衣服、煮飯、做菜……
洗衣服雖然看似簡(jiǎn)單，但其中卻還有些小東西需要掌握，我以為只要用洗衣粉和水把衣服搓一下就好了，但媽媽說(shuō)有些地方很臟要用肥皂搓一搓，才能洗干凈。
煮飯、做菜這些更是以前從未想過(guò)的，可媽媽卻也手把手教我。以前對(duì)這樣兩樣?xùn)|西可以說(shuō)是一無(wú)所知，現(xiàn)在自己也會(huì)做了，就不至于自己在家餓肚子了。
有一次，我們?nèi)ベI東西，可是到了付錢的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，還差五塊錢。于是，媽媽便向別人借了五塊錢，回到家，媽媽便立刻讓我拿五塊錢去還給別人。我對(duì)媽媽說(shuō)：“不就是五塊錢嗎，一定非要還嗎？”媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“既然我們向別人借了錢，就一定要還，因?yàn)槟鞘莿e人的，有借就一定要有還�！�
暑假我到一個(gè)朋友家里借了幾本書來(lái)預(yù)習(xí)。到了開學(xué)，我也沒(méi)有給她還過(guò)去，我也沒(méi)有想過(guò)要還給她。媽媽有一天問(wèn)我：“你借別人的書還給人家沒(méi)有？”我回答說(shuō)：“沒(méi)有還，反正她也不要了，懶得去還，麻煩�！眿寢寘s批評(píng)我說(shuō)：“即使她不需要那么多書了，但那畢竟是她的書，既然借了就一定要還�！弊詈笪野褧�給了那位朋友。
這些東西便是我的第一任老師教給我的，雖然微不足道，卻使我一生受用不盡。也謝謝你，我的.第一任老師——我的媽媽。
初二作文 篇3
生活中的努力，就像一個(gè)賽跑比賽，總會(huì)有障礙物來(lái)阻擋我們跑向終點(diǎn)，我們一定要跨過(guò)障礙，沖向終點(diǎn)。
第一個(gè)障礙物就是“懶惰跨欄”。聽名字就知道了，只要你一懶惰，就跨不過(guò)去這個(gè)跨欄，最后被擋在跨欄后，被送到起點(diǎn)。如果你還不起來(lái)好好跨欄，最后就會(huì)喪失跨欄能力，成績(jī)永遠(yuǎn)不會(huì)和你一起到終點(diǎn)，最后呢？0分唄！看到這，你應(yīng)該知道了這所謂的“跨欄能力”是什么了吧？其實(shí)啊，就是長(zhǎng)期以來(lái)老師教的知識(shí)呀！你懶惰，不就記不下了嗎？唉！
第二個(gè)障礙物呢，就是“語(yǔ)言迷宮”。當(dāng)你不知道該向哪里走、向哪個(gè)方向努力時(shí)，你就會(huì)陷入迷宮深處，而老師就在那等你，你一迷路，老師就該把你長(zhǎng)期錯(cuò)誤的努力“送”回起點(diǎn)了；其實(shí)，每一個(gè)叉路口都有一個(gè)同樣不知道往哪里努力的同學(xué)，他們會(huì)指引你錯(cuò)誤的腳步，讓你的努力白費(fèi)。這怪誰(shuí)呢？還不是自己平時(shí)不好好聽，只能靠別人錯(cuò)誤的指引，最后一起被老師訓(xùn)�。�
第三個(gè)障礙物……有點(diǎn)殘忍哦！它就是“飛天橫木”！什么？認(rèn)為沒(méi)什么好怕的？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！如果你在它的歇息地逗留、不努力沖刺，而是在原地休息，那你完了！它可是打人不眨眼的，一轉(zhuǎn)眼你就已經(jīng)在起點(diǎn)挨訓(xùn)了，它寧愿讓你重新努力，也不讓你在原地逗留。學(xué)習(xí)當(dāng)然是越學(xué)越好啦，怎么能偷懶不走了呢？“飛天橫木”其實(shí)啊，是在激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)呢！
哎哎哎，別放松呀，第四個(gè)來(lái)啦！“彈射飛塊”！你可要時(shí)時(shí)刻刻注意腳下的每一步，一不小心“彈射飛塊”就會(huì)從你腳下彈起，你就又回到零分了，唉！當(dāng)然，它也有應(yīng)對(duì)措施，只要多做題，細(xì)心做，它就難不倒你啦！記住，細(xì)心細(xì)心細(xì)心，重要的事說(shuō)三遍，別馬虎啊！
哎呀呀，哎呀呀，說(shuō)到第五個(gè)，太恐怖了啊，完全結(jié)合了前面的障礙！它它……它……它就……就是讓人聞風(fēng)喪膽的“游戲迷霧彈”！哎呀呀，說(shuō)起這個(gè)呀……有不少小學(xué)生在這里停下了呢！它就是手機(jī)游戲。哎呀呀，它呀，只要你被它的煙霧迷惑，那就會(huì)立刻懶惰起來(lái)，“懶惰跨欄”趁虛而入，將你趕回去；不過(guò)有些孩子跨過(guò)了“懶惰跨欄”，但沒(méi)用的！只要你被迷惑，就會(huì)立馬忘記老師說(shuō)了什么，瞬間被困在“語(yǔ)言迷宮”里；這下，怕了吧？不知如何走，就會(huì)因此停在原地不走了，那時(shí)候，要么被“彈射飛塊”帶走，要么“飛天橫木”就會(huì)來(lái)湊熱鬧了，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)處于煙霧和起點(diǎn)的中間了。哎呀呀，哎呀呀，這六個(gè)“哎呀呀”不就是被“游戲煙霧彈”炸出來(lái)的嗎？我們小學(xué)生啊，當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，怎么能玩手機(jī)呢？
唉！學(xué)生們，我最后只想再說(shuō)一句：加油吧！躲開障礙，跨到終點(diǎn)！加油！
初二作文 篇4
當(dāng)夜幕籠罩四野，月亮從山頭上悄然升起的時(shí)候，喧鬧了一天的山村，像玩累了的少年，只剩下安靜與祥和。深幽的山谷，一點(diǎn)點(diǎn)火光愈發(fā)明亮，映襯出她的臉：輪廓分明的臉頰，絲絲皺紋刻出了歲月的印痕，一雙灰蒙蒙的眼晴總是飽含慈祥。奶奶背著我走在回家的路上。
我緊緊趴在她背上，身子縮成一團(tuán)。而她，一只手緊緊摟著我，另一只手握住火把，嘴里還不時(shí)安慰我：“馬上到家了，別怕�！蓖盹L(fēng)襲來(lái)，我打了一個(gè)哆嗦，情不自禁地貼緊了她，透過(guò)輕薄的衣裳，我感受到了她的體溫，一條突起的脊梁硌得我有些疼。
山路坑坑洼洼，她那雙走過(guò)大半個(gè)人生路的腿也順勢(shì)起起落落，下坡，跨坑，上山……一陣大風(fēng)伴著夜的涼意吹來(lái)，瘦弱的她像一張紙片，順著風(fēng)勢(shì)晃了一下，手中的火把像跳舞的精靈，忽明忽暗�；鸢言絹�(lái)越短了，干燥的南竹被火燒得作響，似乎在為自己的生命唱著最后的歌謠。我縮了縮身子，借助微弱的火光，我看到了她瘦削的掛滿汗珠的臉頰。她似乎感受到了我的不適，把我摟得更緊了，緊緊貼著溫暖的脊背�！榜R上到家了��！”她的聲音中帶著和諧與歡樂(lè)，似乎一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都是值得高興的。
終于，在火把即將燃盡的時(shí)候，我們到了家。她卻不肯休息，忙著為我找衣服，“凍壞了吧，把衣服穿上�！彼χ喞跓艄庀鲁闪藴嘏某壬�。
等我上床睡覺了，她才坐下來(lái)休息。透過(guò)門縫，我看見她坐在凳子上，拿起圍裙的一角當(dāng)扇子，不停扇著風(fēng)，汗珠化為一縷白煙，緩緩?fù)巷h，往上飄……仿佛一個(gè)仙人，美麗而祥和。
這是幾年前的事�，F(xiàn)在我隨父母來(lái)到海門，享受著城市燈光的絢爛，而我的奶奶卻只能對(duì)著火苗思念。每當(dāng)看到火苗，我就情不自禁地想起山谷里的火把，想起我的火把奶奶。
初二作文 篇5
不知不覺中，夏小子已經(jīng)蹦跳著跑走，秋姑娘邁著小碎步款款向我們走來(lái)。
秋來(lái)了，可古人不喜歡她。就如歐陽(yáng)修寫的《秋聲賦》，把秋天寫得那樣蕭條，那樣凜冽，那樣悲傷，可我不這么認(rèn)為。
你看那山上，片片樹葉都是那么愛慕秋姑娘，紛紛脫下了綠色的舊裝，換上各色的新衣。然后從樹上跳下，落在地面上，爭(zhēng)論著，比賽著，在風(fēng)中奔跑著……
你再看果園里，果實(shí)們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)變得又大又飽滿，散發(fā)出陣陣香氣。果園里也進(jìn)行著一場(chǎng)比拼，比誰(shuí)又大又美又香，
這可樂(lè)壞了農(nóng)民伯伯們，。你瞧他們布滿滄桑皺紋的臉上滿是豐收的喜悅。眼笑得彎彎的，嘴角向上翹起，那皺紋便掬成了一朵盛開的菊花。他們一雙勤勞的手不停地上下翻飛著，摘下一個(gè)又一個(gè)飽滿的果實(shí)。他們的心里一定在想：這果實(shí)一定能賣個(gè)好價(jià)錢！
這也樂(lè)壞了孩子們。在這個(gè)季節(jié)，他們可以吃上許多新鮮又美味的水果，可以在野外盡情地玩耍。他們最喜歡在落葉上跑來(lái)跑去，感受那松軟的感覺，最喜歡聽落葉在腳下發(fā)出的“咔嚓咔嚓”的聲音，我望著孩子們那歡快的身影，不禁感慨這秋的魅力！
我也是個(gè)長(zhǎng)大的孩子，我也被秋的魅力所吸引。不過(guò)我更喜歡獨(dú)自在山里散步，看著遠(yuǎn)處的黃色，橘色，紅色的漸變……蹲下身子，撿起一片落葉，撫摸著葉片上的筋脈，那是它生命的紋路。生命雖短，卻是那么絢爛。
我愛秋天，愛秋天如火的色彩與熱情；我愛秋天，愛秋天那飽滿的果實(shí)和豐富的收獲；它就像一個(gè)人的盛年，成熟，穩(wěn)重，令人景仰。
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