【精華】六年級(jí)作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
�。吃轮醒囊粋�(gè)星期天，春光明媚，柳葉婆娑，蝶兒、蜂兒在花叢中翩翩起舞，鳥(niǎo)兒在枝頭啁啾鳴啼，我?guī)蛬寢尅皽p負(fù)”。我被這美麗的景色所陶醉，在花叢中手舞足蹈地追撲蝴蝶……
“偉偉，快去寫(xiě)作業(yè)，再有幾個(gè)月就要畢業(yè)考試了，還不抓緊時(shí)間！”媽媽站在家門(mén)口高聲呼喊著。
“噢，來(lái)了！”我一邊應(yīng)著，一邊不情愿地放掉蝴蝶，磨磨蹭蹭地走了回來(lái)。媽媽見(jiàn)我一副愁眉苦臉相，著急地說(shuō)：“６月份就要升學(xué)考試了，你還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，還惦記著玩兒？”
“現(xiàn)在‘減負(fù)’了，老師布置的作業(yè)‘少而精’，我早已完成，為什么不能放松放松呢？”“你與別人不同，你要考初中，不抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)怎么行！”媽媽繼續(xù)說(shuō)，小學(xué)生作文《我?guī)蛬寢尅皽p負(fù)”》。我立即反駁道：“媽媽?zhuān)衲晷W(xué)升初中不考試，直升了，用不著擔(dān)心�！蔽疫呎f(shuō)邊偷偷地瞅著正在那兒梳妝打扮的媽媽?zhuān)鋈�，我驚奇地叫了起來(lái)：“媽媽怎么變胖了？！”
平時(shí)特別注意形象的媽媽聽(tīng)了，立即對(duì)著大櫥鏡來(lái)了個(gè)３６０度旋轉(zhuǎn)，一邊審視著鏡子里的自己，一邊說(shuō)：“唉，真是胖多了�！闭f(shuō)完，媽媽馬上往體重秤上一站，驚訝地說(shuō)：“６７保倒斤，比原來(lái)重了９公斤！奇怪呀，我怎么胖了呢？”奶奶在旁邊插話(huà)說(shuō)：“過(guò)去你輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，晚上要到１１點(diǎn)多才睡覺(jué)，自從孩子減負(fù)了，你８點(diǎn)就睡了，能不胖嗎？”
我聽(tīng)了，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“您也該‘減減負(fù)’了！”
“我減負(fù)？我有什么負(fù)要減呀？”
我拍拍媽媽凸起的腹部調(diào)皮地說(shuō)：“這里要減呀，而且我的‘獨(dú)家秘方’可幫您立即變苗條！”
媽媽疑惑地看著我：“你能有什么秘方？”
“您瞧，只要按照我的要求做，我包您能‘減負(fù)’！”說(shuō)完，我詭秘地一笑，急忙找來(lái)呼拉圈兒對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧，它就能幫您減負(fù)！”
“哈哈……”媽媽聽(tīng)了大笑著，“它還能……”
“它怎么了，您別看它簡(jiǎn)單，可作用很大！”我邊說(shuō)邊做著示范，套在腰部的呼拉圈兒在我的控制下，忽上忽下，忽左忽右，轉(zhuǎn)動(dòng)自如。
媽媽見(jiàn)了，不以為然地也把呼拉圈兒套在身上，扭動(dòng)起身子來(lái)，可剛才在我身上輕巧靈活的呼拉圈兒在媽媽身上卻失去了‘靈性’，像飛機(jī)俯沖似的，一下子從腰上滑到了臀部，繼而滑到腳跟。我見(jiàn)了哈哈大笑，而媽媽卻忽然涌出股倔強(qiáng)勁兒：“我非學(xué)會(huì)不可！”
此后，媽媽一有空閑就轉(zhuǎn)呼拉圈兒。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的“減負(fù)運(yùn)動(dòng)”，媽媽再到秤上一稱(chēng)，整整減了８公斤，身體也更結(jié)實(shí)了。她高興地說(shuō)：“‘減負(fù)’真好，不但減去孩子過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還‘減’出了我的好身體。”說(shuō)得全家都哈哈大笑起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇2
在生活中經(jīng)常會(huì)有一些為這個(gè)世界默默奉獻(xiàn)的人，比如：日夜守在自己崗位上的警察叔叔，行醫(yī)救人的醫(yī)生和護(hù)士，還有給我們城市做美容的農(nóng)民工，但在世界上還有一個(gè)最的引人注意的小蠟燭。
在一個(gè)寧?kù)o夜晚，我坐在燈前寫(xiě)著作業(yè)，呼的一下，電燈閃了一下，“哎，怎么又停電了呀，真煩，我不時(shí)發(fā)起脾氣來(lái)�！庇谑俏以诠褡永锬昧艘粋�(gè)心形蠟燭，找來(lái)火機(jī)，點(diǎn)上后，屋子里變得亮堂了。
過(guò)了十幾分鐘，蠟燭的光漸漸變暗了，我知道蠟燭就要快結(jié)束自己的生命了，但我看著它，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，快寫(xiě)吧。再不寫(xiě)我就再也不能為你做事了�！痹谀菚r(shí)我感到周?chē)悄敲吹臏嘏�，那種溫暖讓我似乎明白了蠟燭也有著生命的特性————愛(ài)。
蠟燭的愛(ài)不像糖果那樣甜蜜，也不像那些清爽的歌聲那樣快樂(lè)，它的愛(ài)像那皎潔的月光，那么透亮，樸素，把自己的美麗奉獻(xiàn)人間。
蠟燭的愛(ài)默默無(wú)聞，在它把愛(ài)給你時(shí)，它卻什么也不抱怨，它流淚了，那是幸福的眼淚。
來(lái)電了，燈亮了，我不忍心吹滅它，于是我將燈關(guān)上，獨(dú)自享受著它的愛(ài)————燃燒自己，照亮別人。
六年級(jí)作文 篇3
四班的趙偉昭是個(gè)智障兒童，人高馬大，總愛(ài)到我班地盤(pán)欺負(fù)人，弄得我們女生一見(jiàn)他就像見(jiàn)了鬼。
這不，今天下午第一節(jié)課，我們交了試卷后到陽(yáng)臺(tái)上玩。正玩得高興，趙偉昭大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。趙蘇涵眼尖，馬上驚叫：“趙偉昭來(lái)了！”這下可好，大家又是叫又是跳，慌亂成了一團(tuán)�！澳銈冏灶欁酝�，不許吵！不然，我就揍扁你們！”一看到他那盛氣凌人的樣子，我們都趕緊捂住嘴巴，停止尖叫。大伙正想離開(kāi)他的視線(xiàn)往教室轉(zhuǎn)移，想不到他忽然“人來(lái)瘋”，餓虎撲食般猛地向我們撲來(lái)。不幸的汪易霖一下子就被他死死抓住了，任憑怎么掙扎，也掙脫不了他的“魔掌”。好不容易等到這“瘋獅子”松了手，就只見(jiàn)可憐的汪易霖眼圈紅紅，淚珠順著臉頰滑落了。膽大的趕緊過(guò)去扶起她安慰，膽小的早已飛也似的逃回教室了。
看著眼前這情景，我不由地憤慨：今天之所以汪易霖遭到襲擊，眼淚汪汪，不都是我們自己的懼怕心理造成的嗎？朱老師一次次地告誡我們，越是表現(xiàn)出害怕的樣子，趙偉昭就會(huì)越囂張，就越喜歡欺負(fù)我們！怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻，我們把這些都給忘了？倘若我們齊心協(xié)力，眾志成城，真的敵不過(guò)區(qū)區(qū)一個(gè)趙偉昭嗎？當(dāng)然不是！只要我們都勇敢面對(duì)，盡情發(fā)揮我們的“潑婦本領(lǐng)”，那么僅須只言片語(yǔ)，就能讓他感受到我們集體力量的無(wú)堅(jiān)不摧，自會(huì)識(shí)趣地悻悻離去。不是嗎？
六（2）班的女同胞們，我們不能再躲避下去了！讓我們攜起手來(lái)，勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝趙偉昭吧！
六年級(jí)作文 篇4
爸媽?zhuān)瑫r(shí)間真快啊，眨眼間十幾年就過(guò)去了，我再也不是那個(gè)傻傻的我，再也不是那個(gè)天真的我了。記得有一次，我突然推門(mén)走進(jìn)來(lái)問(wèn)你們，說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)以僮诩议T(mén)口，警察叔叔還會(huì)還會(huì)把我保走嗎？然而，你們卻說(shuō)明知故問(wèn)，但我隱約看見(jiàn)淚水在你們的眼眶里打轉(zhuǎn)。
不過(guò)，我有些事也想對(duì)你們說(shuō)你們說(shuō)。爸媽?zhuān)銈冎绬�？你們總是說(shuō)：怎么考成這樣子��？這不是你該有的成績(jī)��？為什么沒(méi)有達(dá)到我訂制的目標(biāo)？……然而，在你們責(zé)罵我時(shí)，這一切都是我的原因嗎？你們有想過(guò)你們自己的原因嗎？
其實(shí)，我也知道，這并不是我一個(gè)人的原因，但我不敢對(duì)你們說(shuō)出來(lái)。你們知道嗎？每當(dāng)我在向你們訂制的目標(biāo)一步一步向上爬時(shí)，每當(dāng)要爬到“山頂”時(shí)，不知怎么了，這座“山”好像會(huì)上升似的。一下子，我面對(duì)這座山，我就顯得非常渺小，而你們總是說(shuō)我不努力，你們總是不聽(tīng)我的解釋。
還有，爸爸媽媽。我想要一個(gè)禮物，我想讓它一直伴隨著我的童年時(shí)光，那就是——幸福的家。這十幾年來(lái)，你們就一直在一直在不停地吵架。你們知道嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)跟我同齡的同學(xué)跟著爸爸媽媽一起游玩時(shí)，我就心生嫉妒，看著他們歡聲笑語(yǔ)地從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我總是在默默地流淚。我恨你們，恨你們沒(méi)有給我一個(gè)幸福的家，當(dāng)然，我也恨我自己，恨我老是不和你們?nèi)ケ磉_(dá)，去說(shuō)出我的內(nèi)心想法，恨我懦弱。
這十幾年來(lái)，我就沒(méi)有真正得到快樂(lè)過(guò)。然而，就在去年，我遇到了一個(gè)非常好的朋友，她跟我一起哭過(guò)，笑過(guò)，一起惡作劇過(guò)，一起……但今年，她走了，去了一個(gè)陌生的城市，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)她，我好想她。爸媽?zhuān)腋艺f(shuō)，你們都沒(méi)有她懂我。
哎！是啊，時(shí)間真快，仿佛那個(gè)天真的我就在昨天，但怎么也回不去了。哎！
六年級(jí)作文 篇5
話(huà)說(shuō)唐敖的小蓬萊乘仙而去，在天庭頗覺(jué)無(wú)聊，于是特下凡尋多九公，林之洋三人前去玩耍。
這日，三人來(lái)到一奇特小國(guó)，就于穿胸國(guó)為近鄰，與結(jié)胸國(guó)遠(yuǎn)些，名為“腦洞國(guó)�！�
林之洋道：“俺聞人腦都長(zhǎng)于頭后，他這腦洞，莫不為腦子穿了個(gè)洞，那他又是個(gè)甚么狀況？”多九公曰：“老夫聞他們頭上原是好好的，只因他們個(gè)個(gè)好吃懶做，成日坐享其成。當(dāng)真需他干活之時(shí)，便把臉一拉。久而久之，這腦竟逐漸扁了下去，再往下，莫不便是凹著的。所以，也不為林兄所言“穿一大洞”了�！�
九公又道：“虧得那時(shí)有一奇醫(yī)，仿著‘祝由科’之法，將那野彘，莫不是好吃懶做之輩，這樣一來(lái)，剛補(bǔ)回來(lái)的腦，必是又凹回去了�！�
林之洋打趣道：“這腦洞國(guó)，想必是與那穿胸國(guó)為兄弟?chē)?guó)罷！”
眾人說(shuō)著，便來(lái)到了腦洞國(guó)境內(nèi)，只見(jiàn)那腦洞國(guó)中，莫不是一派死氣沉沉的景象，大街上，無(wú)一商賈流動(dòng)，倒是有眾多人影臥于大街上，橫七豎八，擋住了眾人的去路。其腦上，本該有一坑洞之處，均被各工物品蓋上，光溜溜的，在陽(yáng)光熠熠生輝，真是好不漂亮，光彩照人。
林之洋道：“這人將腦洞封上，不過(guò)是自欺欺人罷。只是這材質(zhì)不同，請(qǐng)問(wèn)又有何種喻意？”
多九公道：“這材質(zhì)象征，大約便是身份地位了。你看那頭蓋黃金，象牙，定是高官貴人，這所蓋石木者，便是平民罷。只是這人要如何取食，老夫也是有所不知。”
唐敖這才言：“這蓋雖小，里頭卻別有一片洞天，蓋是有三用，其一，便是九公所言，其二，是因下雨天為防雨水屯積，其三，便是儲(chǔ)存食物。若是渴了，便一抖頭，水便流到嘴里了；若是餓了，便一搖頭，餅面之類(lèi)，也就落入腹中。這也是應(yīng)了五官相通之理啊�！�
言還未了，只聽(tīng)九天忽傳招令：“圣旨到玉帝宣唐敖回天同議百花仙子事。欽此——”
說(shuō)罷，唐敖便只得乘五彩云而去，羨煞林之洋二人。
唐敖回天，留下一首暗詩(shī)，指引林之洋二人尋仙成神之路；欲知后事如何，請(qǐng)看下回。
六年級(jí)作文 篇6
今年我跟著爸媽去外婆家過(guò)年，我滿(mǎn)懷期待，期待著能夠早點(diǎn)見(jiàn)到外公外婆，期待著外婆家周邊的小吃，還有我最期待的——-阿姨的禮物。
來(lái)到外婆家，阿姨果然沒(méi)有讓我失望，為我準(zhǔn)備了好多有意思的小玩意，有刻著我名字的小印章，自制發(fā)卡的配套工具，自制的糖果點(diǎn)心……其中我最喜歡的就是自制點(diǎn)心。當(dāng)然不是阿姨做好給我吃，而是我跟阿姨一起來(lái)制作這些美味。我們做了橘子罐頭、南瓜餅、蛋撻還有牛軋?zhí)�。其中我覺(jué)得最成功的作品就是牛軋?zhí)�，也是我印象最深刻的。平時(shí)媽媽也會(huì)經(jīng)常買(mǎi)牛軋?zhí)墙o我吃，可我從來(lái)沒(méi)想過(guò)在家里還能做出這樣的糖果，但是我們真的做出來(lái)了，味道一點(diǎn)也不比售賣(mài)的差。
牛軋?zhí)堑淖龇ǔ龊跻饬系暮?jiǎn)單，材料也很普遍。阿姨已經(jīng)準(zhǔn)備好了棉花糖，熟花生米，奶粉跟黃油，我們只需要把材料加工下就可以開(kāi)始制作了。阿姨負(fù)責(zé)黃油切片，我負(fù)責(zé)壓碎花生米，然后分盤(pán)裝好備用。準(zhǔn)備好這兩樣之后就可以開(kāi)火啦，因?yàn)樾∨笥巡荒芡婊穑晕抑荒茉谂赃叴蛳率帧?/p>
只見(jiàn)阿姨先開(kāi)小火放上平底鍋，一片片把黃油加進(jìn)去，黃油遇熱就很快融化了，融化后就可以加棉花糖了，我遞上棉花糖，阿姨加入鍋中，幾乎滿(mǎn)滿(mǎn)一鍋，看著阿姨慢慢的用鍋鏟攪拌著棉花糖，好像不是很困難，我也躍躍欲試，阿姨就幫我扶著鍋，讓我慢慢的攪拌著。我發(fā)現(xiàn)棉花糖竟然也融化了，靠近鍋底的`先融化，慢慢的往上蔓延，融化的越來(lái)越多，最后全部都成了漿糊狀。這時(shí)我的手都酸了。下一步要加入奶粉和花生米，不分順序，阿姨一邊扶著鍋，一邊慢慢的倒入奶粉和花生米碎末，我還是繼續(xù)攪拌，隨著棉花糖和奶粉滿(mǎn)滿(mǎn)融合，攪拌需要的力氣也越來(lái)越大，我兩只手拿著鍋鏟，用力攪拌來(lái)讓他們充分融合在一起，直到最后感覺(jué)慢慢凝固才停了下來(lái)。阿姨幫我用鍋鏟壓平，關(guān)火，基本上就快完成了。最后只要冷卻，切塊就可以。我們休息了十分鐘，緩解了一下我酸痛的胳膊，就可以著手切塊了。阿姨把平底鍋懸于案板上方，反過(guò)來(lái)，輕輕抖了幾下，整塊牛軋?zhí)蔷偷粼诎赴迳狭恕＿�有點(diǎn)熱，不過(guò)不影響，她用刀平均切成幾條，再橫切幾刀，牛軋?zhí)蔷腿糠珠_(kāi)了。我先嘗了一塊，真好吃，奶香味好濃，花生也很香，雖然還有點(diǎn)軟，但真是太好吃了。我們迫不及待的把這些牛軋?zhí)欠窒斫o其他人，他們都夸我能干，可有成就感了。
我很開(kāi)心能夠有這次有意義的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了做牛軋?zhí)�，也讓我相信我下次還能夠做出其他更好的美味！
六年級(jí)作文 篇7
冬日。一米陽(yáng)光透過(guò)云層灑向大地，照在我們的臉上、身上，更照在我們的心里。
那年，我6歲。當(dāng)雪降臨大地后的第二天，我叫來(lái)好伙伴——王子廉一起堆雪人，打雪仗。
弟弟還小，4歲，但也知道把雪抓成一團(tuán)向我們?nèi)舆^(guò)來(lái)，然后蹦蹦跳跳的跑開(kāi)。為了照顧弟弟，我和王子廉決定只玩打雪仗，而且到雪多，人少的地方去玩。
“嗯，這兒不錯(cuò)，雪多，人少。怎么樣？王子廉？”我問(wèn)道�！皁k！”
我們一會(huì)兒在雪地上做游戲，一會(huì)兒在雪地上打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。
我們光顧著玩，竟然忘記了這里是一個(gè)正在裝修的幼兒園！今天沒(méi)有人來(lái)裝修，地上很有可能有“炸彈”（被雪覆蓋的碎玻璃片）！
在雪地里走著走著，我們的鞋子、襪子全濕了，王子廉提議道：“不如咱把鞋子，襪子脫了，光著腳玩吧！”“��？”我有點(diǎn)兒遲疑：“會(huì)感冒的吧……”“感冒算什么，”王子廉自豪地說(shuō)：“我還曾經(jīng)在冬天去河邊游泳過(guò)呢！”“嗯，好吧。”
弟弟見(jiàn)我們脫鞋，也嚷嚷著要脫鞋。我們脫了鞋子后，又開(kāi)心的打起雪仗來(lái)。
“哎呦！哎呦！”是誰(shuí)在叫呢？我和王子廉兩人匆匆趕到呼叫聲發(fā)出的地點(diǎn)，定睛一看，原來(lái)是弟弟！只見(jiàn)他痛苦的抓著左腳，不停地叫喚。
“呀！是玻璃！”王子廉叫道。弟弟的腳上插著一塊碎玻璃片！
“怎么辦。去醫(yī)院？可弟弟現(xiàn)在不能走路啊……”我焦急的說(shuō)�！班拧獓L試著背一下看看吧！”王子廉冷靜地說(shuō)�！拔�，我力氣太小了，背不動(dòng)……”我沮喪地說(shuō)�！拔襾�(lái)！”王子廉說(shuō)道�！澳悖俊蔽也豢伤甲h地看著她。王子廉又瘦又小，力氣也不怎么大，怎么背得動(dòng)弟弟？
只見(jiàn)她一拉袖子，蹲下去，吃力的把弟弟扶起，又艱難的把弟弟背上來(lái)，緩緩的站起，確認(rèn)自己背穩(wěn)了，才一步一步慢慢的往外走�？毂巢粍�(dòng)時(shí)，王子廉便會(huì)咬咬牙，說(shuō)道：“我可以！”
弟弟的傷好了，又能活蹦亂跳了。王子廉看了，心里挺高興。我們又來(lái)到幼兒園，看著雪地一起大笑起來(lái)。這時(shí)，一米陽(yáng)光透過(guò)云層灑向大地，照在我們的臉上、身上，也照在我們的心里。這件事，就如我冬日里的一絲暖陽(yáng)，一想起它，我的心里就會(huì)暖暖的。
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