中考作文集合7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的中考作文7篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
透過(guò)窗戶，看見(jiàn)窗外那兩棵四季青，與一棵高大的銀杏樹(shù)，就會(huì)讓我想起小時(shí)候嘻戲場(chǎng)景。
那時(shí)候，我與外公外婆住一起，住的房子后面有一片小樹(shù)林，小樹(shù)林圍著一個(gè)小小的池塘。
夏天，我的朋友帶著我去樹(shù)林里捉蟬。踏進(jìn)樹(shù)林一絲清香浸透全身，閉上眼睛任思緒放飛，好愜意！風(fēng)穿過(guò)了大樹(shù)的枝丫間，發(fā)出了一種使人陶醉其中的“唦唦”聲。這使我們忘記了夏日的酷熱，使人心情愉悅的清涼。我們往深處走，看見(jiàn)了陽(yáng)光穿過(guò)了葉片間照在了一小塊空地上，此時(shí)的陽(yáng)光是那么柔和。這時(shí)，一只杜鵑飛了過(guò)來(lái)，“獨(dú)占”了那一方天地。我們盡量小聲地離開(kāi)，以免打擾了杜鵑享受日光。
終于，我們聽(tīng)見(jiàn)了“知了，知了”的聲音，我們放慢腳步，慢慢靠近，只見(jiàn)朋友掏出蟲(chóng)網(wǎng)向上一扣，捉住了！蟬在蟲(chóng)網(wǎng)里大聲地鳴叫著，我們拿在手中捉弄一翻，便放了。
我們來(lái)到了那可愛(ài)而又安靜的小池塘，池塘的靜謐使我感受到了大自然的清靜。在我們的對(duì)面，坐著一位叔叔，在哪里釣魚(yú)，坐在那兒，真是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，大樹(shù)伸展著臂膀，為叔叔支起了一張大傘，趕走了酷熱。天是那么藍(lán)，水是那么清，小鳥(niǎo)的歌聲是那么動(dòng)人�？墒菚r(shí)間總是不夠用，該回家吃飯了。
夕陽(yáng)將小池塘與大樹(shù)染成了金色，遠(yuǎn)方歸巢的小鳥(niǎo)與稻香使我心曠神怡。多么希望永遠(yuǎn)留住這美麗的景色。
秋天，我再次進(jìn)入樹(shù)林中，金黃的葉子為地上鋪了一層地毯，踩上去會(huì)發(fā)出一種“唦唦”的動(dòng)人旋律。找一棵大樹(shù)，靠著坐下，享受著大自然曼妙優(yōu)美的樂(lè)章，那種心曠神怡的感覺(jué)，再次在我的身邊回蕩。
我愛(ài)那一片樹(shù)林，我愛(ài)那一個(gè)池塘，我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的一切�？珊镁安婚L(zhǎng)，開(kāi)發(fā)商為了金錢與利益將屋后的樹(shù)全部砍了，用其它地方的泥土將小池塘全部填了，大型渣土車來(lái)來(lái)往往，使這里烏煙瘴氣，沒(méi)有了那片樹(shù)林，天上的鳥(niǎo)好像也不知去向了。
多么希望回到那片美麗的樹(shù)林，我想那可能是世上最美的地方了吧……
中考作文 篇2
星期一到了……小英在交完作業(yè)后，中午馬上被老師叫去罰站，附加念500遍“我以後不敢編謊話欺騙老師了”。
why？何這名老師要?dú)埲痰膶?duì)待這名柔弱的小學(xué)生？我們來(lái)瞧瞧她的作文是怎么寫的…… 星期日
今天是禮拜日，雖然昨天去海洋公園玩到晚上11：00多，可是今天我們起了個(gè)大早，就到海洋公園旁邊的太平山去摘水果，因?yàn)槟棠谈鸂敔斁妥≡谔缴健?/p>
我們到了太平山下后，就鞋子脫了開(kāi)始爬山，大約1分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們?nèi)ニ墓麍@。
哇……爺爺?shù)墓麍@好大，種了好多果樹(shù)，有西瓜樹(shù)、草莓樹(shù)、菠蘿樹(shù)……因?yàn)槲姨×伺啦簧蠘?shù)，爺爺就爬上西瓜樹(shù)，摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一只手就接起來(lái)了！
果園還有很多長(zhǎng)在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個(gè)人吃。椰子好好吃喔！我吃了20幾個(gè)。表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了！
吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜瑪拉雅山去玩，聽(tīng)老師說(shuō)喜瑪拉雅山是世界上最高的山。
果然老師沒(méi)有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鐘才到山頂，我熱死了。
後來(lái)我們還是覺(jué)得很熱，就到山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦～喜瑪拉雅山真是個(gè)好地方。
……
中考作文 篇3
春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，我從緊縛我的繭絲中蘇醒過(guò)來(lái)，我想逃離這陰冷潮濕的洞穴，所以我用力掙扎�？墒抢O絲像與我嘔氣一樣，我越是用力掙扎，他就束縛的越緊，終于我費(fèi)了九牛二虎之力才掙脫開(kāi)。
我蹣跚的爬出洞穴，第一次見(jiàn)到了陽(yáng)光。陽(yáng)光照在身上，驅(qū)逐了心靈的寒冷，空氣彌漫著青草的香氣，一片片的綠植呈現(xiàn)在我的面前。
我曾在睡夢(mèng)中與一魚(yú)人交談，他對(duì)我說(shuō)他喚周公，我與他徹談一夜，他囑咐我要找到天堂。我還未答應(yīng)，他便消失了。
于是我便踏上了第一次征途，我跨過(guò)了山和大海，穿過(guò)叢林遇見(jiàn)了我見(jiàn)到的第一個(gè)生命——一個(gè)背著殼，頭上長(zhǎng)著觸角的物種。
“嗨，朋友！你知道天堂怎么走嗎？”我抬頭有些興奮地問(wèn)到。
“哎，你長(zhǎng)得可真丑！”蝸牛一臉不屑的說(shuō)到。
“你快走吧！我可不知道什么天堂，別影響我爬樹(shù)�！闭f(shuō)完便繼續(xù)向上攀登。
我只得又踏上征途，我越過(guò)了草原，我遇見(jiàn)了生平所見(jiàn)的第二種動(dòng)物。他們長(zhǎng)著高大的身軀，棕黑色的魔法遍布全身，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，長(zhǎng)著粗壯的角。
它們向我迎面而來(lái)。我興奮的爬了過(guò)去，使勁的'抬了頭，用力的呼喊：“嗨，朋友，天堂怎么走�。俊�
看那群動(dòng)物好像沒(méi)聽(tīng)到一樣。想要遠(yuǎn)征的大軍一樣，紀(jì)律嚴(yán)明的向遠(yuǎn)方奔去。而我只能灰頭土臉地逃走了！
時(shí)間真是個(gè)奇妙的東西啊，就這樣，我又平安的度過(guò)了一天。
黑夜星星點(diǎn)點(diǎn)，涼涼的夜，沁著一股清香，我拖著疲憊的身軀，往湖邊方向爬去。眼看就要到了，我看到湖邊上的石頭上坐著一位老人，湖水映著元代的玉盤，老人望著遠(yuǎn)方陷入回憶。
我也是有些看待，卻又不得不打擾到他。
“老先生，您知道怎么去天堂嗎？”我一臉希翼的說(shuō)道。
老人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，低頭發(fā)現(xiàn)微小的我說(shuō)到：“天堂啊，在生命的最后時(shí)光，你就會(huì)感到天堂的來(lái)臨�！�
說(shuō)完便搖了搖頭，笑著離開(kāi)了。而我則是有些懵懂，可又能怎樣呢？只好再次踏上征途。
春意逝去，樹(shù)木披上綠葉花兒開(kāi)了朵兒，夏季到了嗎？
下雨，淅淅瀝瀝，洋洋灑灑的飄落下來(lái)，而我則躲在樹(shù)下，抬頭看著小小的雨滴發(fā)呆。
不知為何，最近總有一番睡意，可能我要離開(kāi)這個(gè)世界了吧。不，我不甘心，我還沒(méi)有找到天堂。我……
當(dāng)我自再次醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己變得陌生起來(lái)。背后長(zhǎng)出了透明的翅膀，頭上長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。用力一躍，我竟然飛上了藍(lán)天。
再后來(lái)，我雖然經(jīng)常能受到小動(dòng)物的贊美。但我很迷茫，頭一次感受到了孤獨(dú)。
其實(shí)，我很累了。我習(xí)慣假裝開(kāi)心、假裝難過(guò)，假裝在意、假裝無(wú)所謂，習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)所有。我可以在，很痛的時(shí)候說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我可以在，難過(guò)的時(shí)候說(shuō)無(wú)所謂。我可以在，寂寞的時(shí)候哈哈大笑。我可以在，絕望的時(shí)候說(shuō)世界依然美好。我只是希望在，我開(kāi)始抱怨上天的吝嗇時(shí)，有個(gè)人可以對(duì)我說(shuō)，我心疼你…
時(shí)間一天一天過(guò)去，就這樣春去冬來(lái)，我回到了大地母親的胸膛。我向往的天堂。
中考作文 篇4
在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，中考已經(jīng)越來(lái)越被大家承人為其一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而要在中考中取得勝利，就必須要千方百計(jì)提高自身成績(jī)，在諸多辦法中多做練習(xí)變成了很普遍的方法。久而久之，“刷題”成了最中心的話題。
那么，刷題到底有沒(méi)有提高成績(jī)的作用呢？
首先，“輔助”是很重要的，對(duì)于刷題來(lái)說(shuō)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極汲取知識(shí)才能在刷題時(shí)游刃有余。對(duì)于熟悉的問(wèn)題可以一針見(jiàn)血，對(duì)于不太明白的問(wèn)題不至于腦中一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)思路。
再次來(lái)說(shuō)，要讓刷題成為一種積累而不是消遣。如果面對(duì)刷題，我們只一味地趴在桌上寫個(gè)不停，一直寫到頭昏腦漲，但卻不批不改，那么只能對(duì)的是對(duì)的，錯(cuò)的永遠(yuǎn)還是錯(cuò)的。既浪費(fèi)了時(shí)間，也浪費(fèi)了精神。到頭來(lái)還是竹籃打水---------一場(chǎng)空。而想要充分讓刷題成為提分的利器，就首先要改變對(duì)刷題的態(tài)度。只有端正了態(tài)度，才可能讓刷題助你成功，不再是“空腔打靶”。
中考作文 篇5
從總體來(lái)看，中考命題
第一，絕大多數(shù)文題涉及的內(nèi)容充分貼近學(xué)生生活;
第二，大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材;
第三，記敘文題大大多于說(shuō)明文、議論文題;
第四，命題
了解這些命題規(guī)律后，在實(shí)際應(yīng)試實(shí)踐中又有哪些規(guī)律需要遵循呢?下面崔老師以中考題目為例介紹四個(gè)要點(diǎn)。
1、審題上，要做到“瞻前顧后、一字不漏”
對(duì)于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。要審讀的內(nèi)容包括：文題中有沒(méi)有點(diǎn)示主題的字詞、重點(diǎn)的語(yǔ)言標(biāo)志、副標(biāo)題、要求、限制、隱含信息等等。在
2、取材立意上，要做到“大中取小，以小見(jiàn)大”
我們先來(lái)看下面一些信手拈來(lái)的中考命題
第一，將寬題變“窄”。所謂寬題，就是從內(nèi)容上看，可以包含許多題材、素材的題目。由于它的“寬”，似乎許多材料都可以用來(lái)
第二，將大題變“小”。所謂大題，其實(shí)也是一種寬題。從“意義”上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的“意義”。如文題“好奇”，從“好奇”字面上看就是要求你在文中一定要點(diǎn)示出某種“意義”。對(duì)于這樣的題，我們可以用加“限制”的方法將其變“小”。如“誰(shuí)”好奇;好奇“什么”等。“小中見(jiàn)大”最為關(guān)鍵的就是要“選點(diǎn)”，也就是說(shuō)，要選好一個(gè)能夠讓你很好地展開(kāi)記敘、議論的“點(diǎn)”，再?gòu)倪@個(gè)“點(diǎn)”寫下去。
3、構(gòu)思上，要做到“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”
“或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳”這句話，可以說(shuō)是中考
少年風(fēng)采：用多個(gè)事例的組合來(lái)表現(xiàn)“少年”或“風(fēng)采”——這是“多點(diǎn)式鋪陳”。
開(kāi)端：可寫一個(gè)故事的始末——這是“一點(diǎn)式伸展”。
凝聚：或談一個(gè)觀點(diǎn)，或回憶幾件事情。
喝彩：可樂(lè)在一處，樂(lè)在一點(diǎn);也可樂(lè)在幾處，樂(lè)在幾點(diǎn)。
以上舉例中，若用這兩種模式為基礎(chǔ)進(jìn)行變化，設(shè)計(jì)好開(kāi)頭、結(jié)尾，安排好不同表達(dá)方式的穿插，孩子的考場(chǎng)命題
4、表達(dá)上，要做到“注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)”
注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)將“讀后感”寫成“讀后敘”。表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語(yǔ)言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀
中考作文 篇6
1、移步換形法
采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對(duì)建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫，文章容易變成一本流水賬。
2、說(shuō)明介紹法
采用說(shuō)明介紹法描寫建筑物時(shí)，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。采用說(shuō)明介紹法描寫建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來(lái)，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。
3、環(huán)境襯托法
周圍都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說(shuō)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。對(duì)建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開(kāi)建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。
4、彩筆描繪法
植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí)，要把根、莖、葉、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫出來(lái)，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn)，同樣是花，花骨朵與盛開(kāi)的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎獙懗鲎约旱那楦小?/p>
5、遠(yuǎn)近結(jié)合法
同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來(lái)的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚，也就是要說(shuō)清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明。
中考作文 篇7
未來(lái)一個(gè)未知而神秘的世界，沒(méi)有人能預(yù)知下一刻會(huì)發(fā)生什么。什么是屬于你自己的？什么是你窮盡一生也追不到的？這一切的一切都是個(gè)未知數(shù)。但我們有理智，擁有無(wú)窮的想像，那想象就是連接未來(lái)橋。
當(dāng)潔白的紙上被我輕輕寫上：“擁抱未來(lái)”這幾個(gè)字時(shí)，我微微顫抖了一會(huì)。未來(lái)，為我而來(lái)，它在前方等著我，或許它是慘苦的，或許它是精彩的，一切都是個(gè)未知。所以我不斷的思考，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)。想想一天天會(huì)衰老，那是多么悲哀，再想想未來(lái)就握在自己手中，這又是多么的神奇。無(wú)論是誰(shuí)都對(duì)未來(lái)充滿了幻想，都期盼著美好的未來(lái)。
父母希望自己的兒女早日成才，老師希望自己的學(xué)生成為社會(huì)的棟梁，家人希望我們將來(lái)能幸�？鞓�(lè)。人們都在期盼著那美好的未來(lái)。依稀記得，父母曾給我談起過(guò)自己夢(mèng)想中的未來(lái)�！皩�(lái)去開(kāi)拓一個(gè)精彩的人生！用自己的雙手創(chuàng)造自己的生活，健健康康的活著，我們就知足。從這一句又一句的語(yǔ)言中，我看到了父母臉上洋溢著希望的微笑，感到了我們給予的厚望。他們的夢(mèng)想，“未來(lái)”寄托到了我身上。
通往未來(lái)的路正如你所想那樣，并不是一路風(fēng)順的。當(dāng)你一次有一次失敗時(shí)，這不代表你永遠(yuǎn)失敗，既然所選了未來(lái)之路，就相信它，相信未來(lái)你一定會(huì)成功，就算未來(lái)還是失敗，但未來(lái)的未來(lái)呢？未來(lái)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，你也將永遠(yuǎn)不能倒下。走下去，永遠(yuǎn)的向著那未來(lái)走去。
因?yàn)椴恢溃恢牢磥?lái)會(huì)發(fā)生什么？我才會(huì)懷著一顆向往的心去追尋它，我無(wú)法看透，卻還是笑得了然，因?yàn)樽孕�，因�(yàn)闃?lè)觀，因?yàn)槲磥?lái)的一切，我所擁有的今天就是了然一笑的資本。無(wú)需去看透，也無(wú)需去逃避，未來(lái)自會(huì)向你走來(lái)。
我站在那“分界線”上，撫摸著過(guò)去的歲月，向往著明天的未來(lái)，終于明白了，該以怎樣的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，想象予我以靈魂，歲月給我以翅膀，我必須以生命的姿態(tài)去擁抱我的未來(lái)，未來(lái)用生命去創(chuàng)造。
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