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        高三作文

        時(shí)間:2021-03-13 12:38:53 高三 我要投稿

        【精華】高三作文集錦5篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的高三作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】高三作文集錦5篇

        高三作文 篇1

          站在非洲的大沙漠中,不禁想起家鄉(xiāng)的草原。

          ―――題記

          今天的太陽仍舊是昨天那個太陽,今晚的月亮也仍舊是昨晚的那個月亮吧?那么,今天的沙漠(家鄉(xiāng)的)為什么是昨天的草原呢?

          帶著這個疑問來到這個世界上。在茫茫人海中卻怎么也找不到答案!老師說:"一加一等于二!"可是奶奶家的一群羊加上我們家的一群羊怎么還是一群羊呢?看到的是一群。÷,一群就消失了。就像我們家鄉(xiāng)的草原一樣,為什么昨天馬兒、羊兒還歡快地吃著美味的青草,今天他們又為什么突然消失了呢?

          帶著這個疑問我闖進(jìn)了大海中的龍宮。來到這兒的目的是讓龍王給我們家鄉(xiāng)一點(diǎn)雨水,還我們的大草原!來到這卻又讓我有了個疑問,龍王說:"想知道為什么把你們家鄉(xiāng)的雨水收走嗎?等你回去看看原來是草原的地方變成什么了再來找我吧!"

          帶著這個疑問來到家鄉(xiāng)。咦?什么時(shí)候出現(xiàn)的工廠?什么時(shí)候出現(xiàn)的魚塘?什么時(shí)候出現(xiàn)的"沙河"?什么時(shí)候人們都帶著口罩?什么時(shí)候我家多了新的家電?

          帶著疑問又回到了龍宮。我把所看到的一切告訴了龍王,他說:"這一切是你們自作自受!在草原上有一群羊是真的!你們不斷的增加,不斷的增加!雖然還是一群羊但是草原上的青草不夠嘍!這不算什么!破壞草原大力的建設(shè)工廠,使原有的草原無法承受風(fēng)沙的侵襲!所以啦,你們所增加的物質(zhì)于它,它也應(yīng)該有更多的物質(zhì)給你們,就是一粒粒數(shù)不清的沙子!你們這樣不懂得珍惜,我就減少你們的雨水,送給知道珍惜并且需要的地方……。"

          我沒把疑問再帶回來,知道錯了!

          為了物質(zhì)所求,強(qiáng)加于它所不能承受的,當(dāng)然它會加倍還你,只是還給你的是我們都所不希望的。

          給我們的草原加上一群羊,還是一群羊。而它卻減少了風(fēng)沙阻擋的能力。所以,有加就有減!只是我們不懂得一群羊加一群羊的含義。

          我們增加了煤炭等的燃燒,地球給我們的回報(bào)是酸雨,溫室效應(yīng)等!而地球自己卻減少了生命!

          我們增加了廢水、廢渣、廢氣……我們增加了……卻得到的是和地球母親一樣的結(jié)果,那就是人類的生存時(shí)間減少了!

          加法?減法?不是一群羊加一群羊?草原變沙漠?站在非洲沙漠卻念著家鄉(xiāng)的草原!

        高三作文 篇2

          他們說:世界是一個的舞臺,我們不是觀眾。心有多大,舞臺就有多大。

          我說:青春是我們的劇場,高中便是我們的舞臺,我們都是舞者,即使帶著腳鏈跳舞,也一樣能跳出華麗的舞蹈。 氣派的校門,訴說著她的驕傲;紅與黑交替的色彩,散發(fā)著她的魅力;翠綠的樹木,嬌艷的花朵,彰顯著她的美麗。兩年前我懷揣著對未來的夢想,走進(jìn)這個人人稱贊的校園小學(xué)生作文,踏上高中這個大舞臺。 常常聽到別人抱怨別省的高中生活是如何如何輕松,而我們卻如何如何緊張。每天起早貪黑,拼命讀書,十幾年寒窗苦讀,結(jié)果卻不一定如自己所愿。龐大的考生數(shù)目,激烈的競爭,死板的應(yīng)試教育,像一條長長的鎖鏈,毫不留情的銬住我們的雙腳,于是,高中的我們不在無拘無束,但因?yàn)閷粝氲膱?zhí)著,我們?nèi)栽谖璧,即使帶著腳鏈。

          每天從睜眼到合目,我們都在進(jìn)行著學(xué)習(xí)的馬拉松。是的,人生最黃金的.一段歲月需要知識來充實(shí)心靈。時(shí)光從指間悄悄滑過,不覺間帶走了我的銳氣。曾經(jīng)迷茫過,彷徨過,內(nèi)心如天空般虛無。曾經(jīng)不止一遍的拷問自己:“學(xué)習(xí)到底是為了什麼,學(xué)習(xí)到底有什么用?”感覺一切都好沒勁,用手觸摸心靈,一片冰涼。后來我漸漸明白,那時(shí)的自己是多么幼稚可笑。學(xué)習(xí)不是為了什麼,學(xué)習(xí)是在于自身,學(xué)習(xí)本身就是目的。那是一種心靈的需求與人的本能使然。于是,漸漸明白:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然注定了是個舞者,就只能起舞,不落幕。

          走過高補(bǔ)的教室,穿行在高三的教學(xué)樓見間,靜靜的感受那一份靜謐的莊嚴(yán)。透過教室門,看著學(xué)長學(xué)姐們課桌上小山似的課本、資料,想到明年的自己也是這個樣子,不僅倒吸一口涼氣還有7天,7天之后他們就要接受一次人生中的重要洗禮,而一年零7天后,也是我們接受洗禮的時(shí)候。

          時(shí)間想抓不住的流水,在我們身旁靜靜流過。問問自己,我于生命長河中撈起的是痛苦與失望嗎?往昔悲傷的或快樂的,刻苦銘心的或深受震撼的片段在我腦海中顯得清晰又模糊。不,不是。我這樣堅(jiān)定的回答自己。我現(xiàn)在已是高三的學(xué)生,我也將有我的未來和希望,不為別的,只為入校時(shí)的夢想。我知道在生命黃昏中寂寞哀嘆的將不會是我,因?yàn)槲覉?jiān)定的翹首遠(yuǎn)方。

          高三,我?guī)е_鏈跳舞。

          高三,那是一場華麗的舞蹈。

          高三,我起舞,不落幕。

        高三作文 篇3

          他們說,黑色六月,因?yàn)榍f人要擠高考這獨(dú)木橋。于是年少的我曾惶恐新生的到來,不可置否地將我們擠兌成高二,又一步步走向地獄——黑色高三。

          可真正看著師兄師姐走進(jìn)考場,我竟平靜而又自覺地改稱自己高三學(xué)子。因?yàn)槲业母呷且欢巡噬菖,飛舞在我的腦海。

          七月開始,我高聲宣告:從明天起,擁有志遠(yuǎn)的寧靜,明志的淡泊;從明天起,蔑視但不輕視我的學(xué)業(yè)敵人;從明天起,吟著“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,指點(diǎn)科學(xué),激揚(yáng)文字;從明天起,播種良好習(xí)慣,收獲無悔高三。這是我的藍(lán)色七月,藍(lán)是平靜,冰寂夏日的燥熱,藍(lán)是藍(lán)圖,規(guī)劃高三的征途。

          十月綠意盎然。別說十月碩果累累,低垂了一野金黃,那是對今春綠色的回報(bào);別到十月葉落歸根,飛舞了一地枯黃,那是對來年綠色的膜拜。我在十月感恩,感恩綠色的自然、生命,我在十月思考,探索綠色的人生、歸途。于是感恩扎下深根,思想伸展新葉,濃綠生機(jī),永不褪色。

          走到春節(jié),翻開紅色一月。去看孩子們的大紅新衣,去誦各家門楣的紅紙對聯(lián),去拾街巷殘留的紅衣炮仗,去拽著十幾歲的尾巴,孩子氣得過最后一個春節(jié)。那點(diǎn)滴感動中,家人的關(guān)愛,親友的歡樂,是火,點(diǎn)燃我奮斗的激情,又冷卻成紅色石頭,佑我走完高三。

          停在五月,開始傷感。那些花兒,枯成干黃藏入字典;那些人兒,在泛黃的記憶里定格成照片;那些事兒,從筆尖緩緩流出,在我的心坎上滴成淡藍(lán)色字河。那些過去,摔落滿地,那些未來,奔向天南地北泛黃的五月,被淚水打濕,暈成溫情一片。

          又一季蟬聲鳴起,又一度六月來臨。我不慌、不悔、亦不憂,我要一個金色六月,把夢想變成現(xiàn)實(shí)。匆匆高三,悠悠高三,就此落幕。

          這會我的高三嗎,色彩斑斕?這就是我的高三!在煉獄中也要凃滿色彩。它們是這堆彩色泡泡,卻非同尋常;它們更柔韌,壓不扁,刺不破,堅(jiān)實(shí)地挑戰(zhàn)高三。

        高三作文 篇4

          如果我不再提筆,我想我永遠(yuǎn)也寫不下這些了,也會永遠(yuǎn)忘記人生中這憂傷的一瞥。

          我發(fā)瘋了。是的,我卻是發(fā)瘋了。我便得看著書眼里卻是一片空白,我便得莫名其妙地異常煩躁,我便得上課時(shí)沉沉睡去,下課時(shí)將頭慵懶地?cái)R在桌上,讓散亂的頭發(fā)鋪滿我的面頰,偷偷地流淚,然后偷偷地把它擦干。我又突然傻傻地笑,然后望著同桌笑,直到無奈爬滿我困倦的眼神。 我很羨慕思思,當(dāng)她傷心時(shí),當(dāng)她無助時(shí),由小黃在他身邊,還有我在她身邊。我是真心這樣做的,因?yàn)槲液芟矚g她,不愿看到她傷心?墒俏夷,無論我怎么傷心,無論我怎樣哭泣,沒有一個人走過來問我:你怎么啦?我身邊之中沒有一個人,不知道是我掩飾得太好,還是什么其他的原因,我很不愿意在別人面前流淚,因?yàn)槲也幌朐趧e人面前脆弱,讓別人認(rèn)為我不夠堅(jiān)強(qiáng),我也不想做作地去乞求那份被施舍的關(guān)心?墒,在我無助時(shí),我多希望我身邊有個人,能支持我、關(guān)心我,可是,幾年來,沒有一個人。

          我發(fā)現(xiàn),我的心空了,我被世界磨礪得沒有感情了。正是這個洞,使我的心沒了依傍,使我越來越能忍受我以前不能忍受的東西,沒了靈魂,沒了寄托,只需一顆心來填補(bǔ)這個洞,一顆心而已。我累了的時(shí)候,把頭一歪,想找一個肩膀,可抬眼一望,竟沒有一個,內(nèi)心的空洞隨之越來越大。沒有依靠,內(nèi)心苦,就寫出來吧!可不知什么東西,壓抑得我一提起筆,卻一個字也吐不出來。于是,我睡覺,來忘記這一切,睡不著,給心情籠上一層更厚的烏云。我便傻笑,大笑,似乎這樣就能把一切事情都笑出來,笑走。笑笑,停停,再笑笑,再停停,知道無奈占據(jù)我的腦海,然后,書一摔,趴在桌上,默默流淚,流著流著,睡著了。醒后,就繼續(xù)我的生活。其實(shí),這一切不怪任何人,只怪我自己,我認(rèn)準(zhǔn)了一個人,就排斥所有人。

          從此,我的生活便只有我一個人,我為自己笑,我為自己哭,所有的寂寞孤獨(dú)都只有我一人默默地承受,唯一能與我分享的,恐怕只有這陰森寂靜的黑夜了。

        高三作文 篇5

          若有兩棵樹,一棵粗壯,一棵細(xì)小,你會砍伐哪一棵

          估計(jì)有人會毫不猶豫的選擇前者,理由是后者過細(xì)

          若有兩棵樹,一棵是紅松樹,一棵是楊樹,你會砍伐哪一棵

          估計(jì)還是會異口同聲的說選前者,理由是前者更有價(jià)值

          若有兩棵樹,筆直的楊樹,彎曲的紅松樹,你會砍伐哪一棵

          估計(jì)依舊是同一答案選前者,理由是前者更好取材

          若有兩棵樹,紅松樹彎曲結(jié)實(shí),楊樹筆直中空,你會砍伐哪一棵

          估計(jì)答案還是不會有異議前者,理由是中空了還能做啥

          若有兩棵樹,條件一直在不停的對比變化,你的答案始終會趨向最有利于自己的

          殊不知,在你們接二連三的回答中,你早已經(jīng)忘了本心

          你來砍伐樹,肯定是有目的的,你的本來目的是什么

          很多人,就是在不停變化的利益驅(qū)使下,失了本心

          若你原本想要砍伐樹,僅僅是為了做柴火

          干嘛還要去受那么多誘惑的約束,最終什么都得不到

          不忘本心,方得始終

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