【精選】五年級(jí)的作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
“一只爐子好奇怪，電波傳熱會(huì)燒菜，不用鍋?zhàn)优c勺鏟，只須團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)瓷盤”大家猜猜看這是什么？對(duì)了！這句謎語(yǔ)說(shuō)的就是我。嘻嘻，我就是微波爐。
我生來(lái)就是長(zhǎng)方體，身高約50厘米，腰圍約40厘米，還披著一件奶白色的外套哩！我的身子旁邊有兩只圓圓的耳朵。可別小瞧了它們哦，它會(huì)分別告訴我需要多長(zhǎng)時(shí)間和需要多大力氣，沒(méi)有了它們，食物要么烤焦了，要么沒(méi)烤熟。我的肚子里還有一個(gè)盤子，那是用來(lái)盛放食物用的。我工作時(shí)會(huì)把我的肚子里的燈點(diǎn)亮，還會(huì)發(fā)出“呼呼”的響聲呢！
我有許多功能，做拿手的就是”自動(dòng)加熱“這一功能了。我可以把人們前一天剩下來(lái)的飯菜再加熱，這樣人們就方便多了。忘了告訴你，我工作起來(lái)可賣力了，剩飯剩菜只需5分鐘就可以變得熱氣騰騰�！笨焖俳鈨觥斑@一功能是針對(duì)于冷凍食品使用的。只要把冷凍著的肉類放進(jìn)我的肚子里，然后設(shè)置好時(shí)間，不過(guò)一會(huì)兒，冷凍著的肉就可以輕松解凍了。
我還有一個(gè)功能就是“烹調(diào)食品”。比如你要烤雞翅，你只要把雞翅洗好，均勻的涂抹上調(diào)味料，裝進(jìn)專用的碟子里，再將碟子放進(jìn)我的肚子里，設(shè)置好時(shí)間和火候，不一會(huì)你就可以看到一碟金黃的烤雞出爐了。
聽(tīng)完了我的自述你是不是怦然心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，快點(diǎn)來(lái)?yè)屬?gòu)吧！我在商店等著你哦！
五年級(jí)的作文 篇2
我知道世上有一些驕傲也極荒涼的靈魂，他們永遠(yuǎn)無(wú)家可歸，讓我們不要去打優(yōu)他們。作為普通人，或早或遲，我們需要一個(gè)家。
荷馬史詩(shī)中的英雄奧德修斯長(zhǎng)年漂泊在外，歷盡麿難和誘惑，正是回家的念頭支撐著他，使他克服了一切磨難，抵御了一切誘惑。最后，當(dāng)女神卡呂浦索勸他永久留在她的小島上時(shí)，他堅(jiān)辭說(shuō)：“尊貴的女神，我深知我的老婆在你的光彩下只會(huì)黯然失色，你長(zhǎng)生不老，她卻注定要死。可是我仍然天天想家，想回到我的家�！�
自古以來(lái)，無(wú)數(shù)詩(shī)人詠唱過(guò)游子的思家之情�！皾O燈暗，客夢(mèng)回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬(wàn)里，是離人幾行清淚�！奔沂怯巫訅�(mèng)魂縈繞的永遠(yuǎn)的岸。
不要說(shuō)“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。至少，我們來(lái)到這個(gè)世界，是有一個(gè)家讓我們登上岸的。當(dāng)我們離去時(shí)，我們也不愿意舉目無(wú)親，沒(méi)有一個(gè)可以向之告別的親人。倦鳥思巢，落葉歸根，我們回到故鄉(xiāng)故土，猶如回到從前靠岸的地方，從這里啟程駛向永恒。我相信，如果靈魂不死，我們?cè)谔焯萌詫涯盍粼趬m世的這個(gè)家。
家，永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的家，不管遇到任何的阻礙，都是不可磨滅的。我們要堅(jiān)信，家永遠(yuǎn)是我我們的岸，彼此的岸。
五年級(jí)的作文 篇3
讀了那么多年的書，我認(rèn)得了不少漢字。但是如果讓我說(shuō)說(shuō)關(guān)于文字的故事，那可真是一言難盡、說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀。下面，就讓我來(lái)給你簡(jiǎn)短地介紹一下吧。
記得小時(shí)候——幼兒園的時(shí)候，有一天，爸爸不知道從哪兒拿來(lái)了盒識(shí)字光盤，上面寫著“洪恩幼兒教育”的字樣，讓我在飯前聽(tīng)。每當(dāng)爸爸在廚房里做飯，我坐在客廳里邊玩邊看或者聽(tīng)識(shí)字光盤上內(nèi)容。一打開電視，上面便顯示出一個(gè)個(gè)漢字，它們有的內(nèi)部緊湊，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，實(shí)質(zhì)普通……電視上跳躍的畫面，一幅幅的圖，讓我明白了漢字并不是毫無(wú)生氣、枯燥無(wú)味的。
學(xué)到一定的程度時(shí)，爸爸就在墻上貼上自己打印出來(lái)的一個(gè)個(gè)漢字紙片，然后讓我認(rèn)。那時(shí)的我，對(duì)漢字充滿了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盤看完了，但是在認(rèn)生字卡片晨，卻鬧出了不少的笑話。因?yàn)槲以谡J(rèn)詞語(yǔ)時(shí)，爸爸總會(huì)讓我讀上一遍再認(rèn)，于是，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)的字，我總是勉強(qiáng)把它記住。有一次，爸爸讓我認(rèn)“學(xué)習(xí)”，我不認(rèn)識(shí)“學(xué)”字，只記得“習(xí)”字前是“學(xué)”字，所以當(dāng)爸爸把“溫習(xí)”二字拿出來(lái)讓我認(rèn)時(shí)，我不認(rèn)得“溫”字，就想當(dāng)然地認(rèn)為“習(xí)”字前一定是“學(xué)”，所以就把它念成了“學(xué)習(xí)”。為此，爸爸媽媽總笑話我扎辮子的都是媽媽。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，到幼兒園結(jié)束時(shí)，我終于認(rèn)會(huì)了許多漢字，基本上能自己看書了。我便想方設(shè)法地去認(rèn)字。每次出去散步，我總在那兒一蹦一跳地，你可別奇怪，我在地上那些地下管道蓋上的字呢�，F(xiàn)以，我已經(jīng)可以讀十余萬(wàn)字的小說(shuō)了。
雖然現(xiàn)在光盤已經(jīng)不在了，但是學(xué)習(xí)漢字的決心依然在我的心中。
五年級(jí)的作文 篇4
放假了，很多人以為解放了。不！還有那成千上萬(wàn)的作業(yè)在等著我們呢。哎！天天被父母叮囑，寫作業(yè)，寫作業(yè)……我卻絲毫不想做。有一天家里沒(méi)人，趁著這個(gè)好時(shí)機(jī)，我來(lái)一次竊玩記。
”兒子，好好做作業(yè)，我最多兩個(gè)小時(shí)就回來(lái)。“媽媽在走之前就留下一句話。我的心頓時(shí)沸騰起來(lái)了，心里真是說(shuō)不出的高興�！盰es！“我大叫一聲：”太好了，我終于解放了�！拔乙匝咐撞患� 掩耳之勢(shì)地跑到電腦前，朝電腦傻傻的笑了笑，好像我要把電腦給摧毀了一樣。突然電腦閃了一下，它似乎也感受到我的興奮。我瞬間打開電腦玩了起來(lái)。剛開始，我整個(gè)人都被電腦迷住了，什么也不想 ，只在認(rèn)真專注地玩�！迸尽安恢裁绰曇�，我突然背后一涼，身體不停地發(fā)抖。我以為是媽媽回來(lái)了，偷偷往后一看，什么也沒(méi)有。我又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，慢慢得我漸漸有一種懼怕感，就怕媽媽突然回來(lái)逮到我 ，那樣我就又要受罰了。想到這我的手漸漸地慢了下來(lái)，心里及其的矛盾！我就這樣一邊玩電腦一邊朝門外張望聽(tīng)動(dòng)靜，生怕媽媽回來(lái)�？蓵r(shí)間越久我就越玩越害怕，我的手停住了，頓時(shí)覺(jué)得直冒冷汗 ，手也不動(dòng)了，出于害怕我趕緊把電腦關(guān)掉了。于是我決定乖乖的寫作業(yè)，不一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，看到我在認(rèn)真的做作業(yè)就摸了摸我的頭說(shuō)：”這么乖，等下寫完作業(yè)準(zhǔn)許你玩半小時(shí)電腦�！拔业� 著頭，什么話也不說(shuō)，心想：我再也不偷玩電腦了。
我這次竊玩可真是嚇?biāo)馈睂殞殹傲�，這種竊玩的滋味真的好”刺激“啊！
五年級(jí)的作文 篇5
沿著海邊漫步，享受大自然的輕吻，這何嘗不美，生命如此短暫，何不像水一樣流過(guò)，溫柔而美麗，世間的萬(wàn)物原本應(yīng)該很簡(jiǎn)單，但我錯(cuò)了，單純的想法，受到嚴(yán)重的抨擊，我無(wú)言以對(duì)。
結(jié)束了初中生活，走入了高中大殿，原本在我的潛意識(shí)里，高中生活很豐富多彩，但學(xué)習(xí)了一個(gè)月，真的很讓人無(wú)可忍耐，也覺(jué)得真的好累，累到喘不過(guò)氣來(lái)，每天沒(méi)有太多色彩，除了學(xué)習(xí)還學(xué)習(xí)，我們沒(méi)有太多i屬于我們自己的生活，說(shuō)實(shí)話我們是不快樂(lè)的學(xué)習(xí)，是有壓力的學(xué)習(xí)，是被迫的學(xué)習(xí)，我們不會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，快樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)枯萎，“你何不讓自己快樂(lè)一點(diǎn)呢”我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我自己，但我沒(méi)找到任何理由說(shuō)服我自己，我總是習(xí)慣了一個(gè)人，也許蒼老的表情已經(jīng)出現(xiàn)在花季少女的臉上，我們總是壓抑著自己，我們把我們最不喜歡做的事當(dāng)作感謝父母的方式，盡量做到百分百的努力，為的是那一線希望和愛(ài)，也許犧牲自己，救的人是很多的。無(wú)論我們多累，忍著，連哭的淚水都是甜的。以后的日子，我們將改變我自己，努力讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，為了自己，為了我的夢(mèng)，繼續(xù)前進(jìn)，在軌跡上前行。
如果有一天，不能滿足我的欲望，那我將屬于另一個(gè)世界。
快樂(lè)的方向，似乎有你的足跡，我奔向遠(yuǎn)方早你，尋找你簡(jiǎn)單的愛(ài)。
單調(diào)的語(yǔ)言，沉睡了，枯萎的心，繼續(xù)流淚。
五年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人的心中都有一個(gè)廣闊的天地，在這一片天地里，有朋友，有親人，但人總會(huì)自私，無(wú)論大小，都會(huì)在這一片天地里給自己留下一個(gè)角落，來(lái)盛放心中的秘密。這個(gè)角落，就是我的秘密花園，在這片別人眼中一片空白的角落，我可以隨意想象，盡情幻想，精心栽種我的秘密。
這個(gè)花園四季常青，各種花競(jìng)相開放，終日散發(fā)著醉人的芬芳。老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，親朋好友都會(huì)經(jīng)常悄悄光臨這個(gè)花園，用心播下愛(ài)的種子。不久，這一顆顆愛(ài)的種子便會(huì)悄悄地萌芽，靜靜地開花，默默地結(jié)實(shí)，為我?guī)?lái)莫名的驚喜和濃重的喜悅。
在我的秘密花園里，老師所栽培那棵花叫做師愛(ài)。它是美術(shù)老師上課時(shí)與我交流的一個(gè)眼神；它是數(shù)學(xué)老師因我考試成績(jī)差，而批評(píng)我的嚴(yán)厲的話語(yǔ)；它是英語(yǔ)老師看見(jiàn)我流鼻血時(shí)那副焦急的神態(tài)；它是語(yǔ)文老師在深夜里為同學(xué)們不辭辛勞地備課批作業(yè)的忙碌身影……這株花清麗秀雅，一直陪伴我長(zhǎng)大。
在我的秘密花園里，同學(xué)們?cè)耘嗟哪侵昊ń杏颜x。它甜蜜芬芳，枝葉繁茂，終年常綠。想想，在我漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，若沒(méi)有同學(xué)們的笑臉和相伴，那么生活將會(huì)是怎樣的冰冷與無(wú)趣。我離不開我愛(ài)的和愛(ài)我的同學(xué)們。每當(dāng)我遇見(jiàn)難題，百思不得其解的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)熱心地幫我解決；每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)湊上前來(lái)講那些好笑的故事，逗我開心；我因考試失利而默默哭泣的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)友好地前來(lái)安慰。是同學(xué)間的愛(ài)豐富了我的成長(zhǎng)，催開了我的笑顏。
在我的秘密花園里，當(dāng)屬爸爸媽媽種下的花最美麗。那顆可愛(ài)的種子早已深深埋下，父母是給予我生命的神，從我還早在媽媽肚子里時(shí)，他們便一直為我無(wú)私奉獻(xiàn)著愛(ài)與關(guān)懷。所以，我的秘密花園里開滿了屬于爸爸媽媽的愛(ài)之花。早晨一份熱騰騰的美味；中午回家后關(guān)切的慰問(wèn)；晚睡前一個(gè)慈祥的微笑——一點(diǎn)一滴，我都看在眼里，記在心頭。謝謝爸爸、謝謝媽媽，我感恩生命，我感恩親情。
這是屬于我的秘密花園，我的喜怒哀樂(lè)在這樣美麗的花園里盡情釋放，我用心澆灌每一株花的幼苗，我用愛(ài)呵護(hù)每一朵欲綻的蓓蕾。
我相信，我的秘密花園里愛(ài)的種子將會(huì)越來(lái)多，愛(ài)的花蕾將會(huì)愈開愈盛，直到鋪滿我整個(gè)心扉。當(dāng)自己一人擁有了自己專屬的秘密空間，就會(huì)像遇到好友般，有了安全感，你的專屬于你自己的秘密空間在哪里？是平常容易見(jiàn)到的嗎？還是在你自己的心中？不管如何，自己喜歡的地方永遠(yuǎn)是最獨(dú)一無(wú)二的，不是嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
當(dāng)一縷縷陽(yáng)光灑向大地，顯得溫暖明媚的時(shí)候，春天來(lái)了。
于是，我快樂(lè)地迎接春天，帶著同伴，到大自然中，去尋找春天的足跡。驀然間，抬頭望見(jiàn)，校園一角的幾棵柳樹上伸展著綠色，那新生的嫩葉正探著身子張望，微風(fēng)輕輕一吹，悠悠飄蕩，恰似“跳舞草”，春天正以綠色伸延著一種春歌，一種希望，給人們帶來(lái)新的希冀。
春耕的農(nóng)人們?cè)缫言谔镩g忙碌，他們的辛勞勾起我無(wú)盡的思念，勞作了一輩子的父母，給我的感覺(jué)是“稻花香里說(shuō)豐年”：大米、黃豆、花生……堆滿了糧倉(cāng)。媽媽說(shuō)，農(nóng)民不能沒(méi)有糧食;爸爸說(shuō)，這是一種富有。他們祈盼我讀好書，總希望我在書中得到春的啟迪。
哦!在春天的原野里，我拾到一支“神筆”，去幫助爸爸媽媽的那種富有，去譜寫那春的贊歌，讓我的童心得到凈化、升華。
終于，我情不自禁地打開窗戶，透過(guò)紗窗的空隙，凝望春天的天空，湛藍(lán)湛藍(lán)，猶如一望無(wú)際的大海，又如清澈而平靜的湖面。我沉思：這不正是一張潔凈的紙，要我去描繪精彩的人生嗎?
我讀懂了這原野的春色，在春的原野上，勃發(fā)一片片生機(jī)。
五年級(jí)的作文 篇8
又到了一天的開始了，宣告了這一天的學(xué)習(xí)生活即將來(lái)到。天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我就不慌不忙地踏著悠閑的步子上學(xué)去了。我走在寬闊的馬路的邊上。由于時(shí)間還很早，所以周圍就顯得格外寧?kù)o淡遠(yuǎn)，天空也被一層深藍(lán)色的紗巾遮蓋著。只有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在黑暗中頑強(qiáng)的閃耀著。
我慢慢地走在通往學(xué)校的馬路上。當(dāng)時(shí)正值冬季，天氣異常寒冷，我也穿著厚厚的.棉衣，像一只毛茸茸的大灰熊。而且外面寒風(fēng)凜凜，天寒地凍的天氣真讓人受不了，一陣陣刺骨的寒風(fēng)像一個(gè)流落街頭的孤兒，沒(méi)日沒(méi)夜的到處亂刮著，把人們吹的像一個(gè)個(gè)紅蘿卜似的。我雖然穿的很厚，但是同樣冷的我手和腳都通紅著。我恨不得馬上飛到學(xué)校，結(jié)束這外面的寒冷，于是我不由得加快了腳步。
不久，我就來(lái)到了校門口。突然，朦朧的前方出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我走近一看，原來(lái)是我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)。只見(jiàn)他威嚴(yán)的屹立在校門口，尖銳的目光像一把利劍直插到前方來(lái)，雙手自然的靠在褲縫兩邊，恭恭敬敬的站在校門口前站崗，身體像一棵堅(jiān)韌不拔的青松，顯得很嚴(yán)肅。我在那一瞬間被校長(zhǎng)這負(fù)責(zé)任的精神給感動(dòng)了，這時(shí)一位多么偉大的校長(zhǎng)呀！在這滴水成冰的寒冷世界里，您居然冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)霜，而且如此恭敬的站在校門口前站崗。有哪個(gè)教師和校長(zhǎng)能做到這一點(diǎn)呢？能在這樣寒冷的天氣里站在校門口前站崗的教師乃至校長(zhǎng)寥寥無(wú)幾，而您卻做到了。
我頓時(shí)感到了一股熱流直沖到心田上來(lái)，這時(shí)寒冷已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我向著學(xué)校的教師徑直走了過(guò)去，不時(shí)回過(guò)頭來(lái)看看這位令人敬佩的校長(zhǎng)。雖然我離他的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，但是他的行為已經(jīng)深深的刻在了我的心里。校長(zhǎng)的身體也似乎變得越來(lái)越高大了。我也挺直了身體，向著教室一步一步地走去。、
五年級(jí)的作文 篇9
乒乓球，是一項(xiàng)快樂(lè)而充滿激情的體育項(xiàng)目。打乒乓球可以增強(qiáng)體質(zhì)，可以提高身體協(xié)調(diào)能力，可以改善視力，可以培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)等等。說(shuō)到乒乓球，我和它還有著不解之緣呢！
我是在爸爸媽媽工作的學(xué)校長(zhǎng)大的。當(dāng)時(shí)，我們住的宿舍旁邊就是學(xué)校的乒乓球訓(xùn)練室。每天，家人都要帶我去乒乓球室玩，看到大哥哥大姐姐每天刻苦的訓(xùn)練，也看到他們高超的球技，從那時(shí)起，我就喜歡上了乒乓球。后來(lái)，我上幼兒園了，每年暑假，全區(qū)的中小學(xué)生乒乓球比賽時(shí)，爸爸是一定會(huì)帶我去觀看的。我由衷地佩服那些選手，他們個(gè)個(gè)身懷絕技，有勇有謀。同時(shí)，我也深知：他們?cè)诒澈笠欢ǜ冻隽藷o(wú)數(shù)的汗水和淚水！
上二年級(jí)時(shí)，在我的一再要求下，媽媽終于送我到青少年宮學(xué)習(xí)乒乓球。教練先教我動(dòng)作，然后就不停地訓(xùn)練，同一個(gè)動(dòng)作要至少重復(fù)上百次，直到通過(guò)考核為止。剛開始用球拍的我手酸痛的厲害，動(dòng)作稍微有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，教練就嚴(yán)厲訓(xùn)斥：“動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)！再練！”訓(xùn)練時(shí)，每次教練讓我每組揮拍100下，每次練5組。為了讓自己動(dòng)作規(guī)范，早一點(diǎn)能練習(xí)打球，我每次都揮拍200下，自己把訓(xùn)練任務(wù)加大一倍。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的強(qiáng)化訓(xùn)練，我終于可以在球臺(tái)上“小試牛刀”了！站在臺(tái)上，我興奮不已。教練發(fā)了最簡(jiǎn)單的“上旋球”，我匆忙一接，“啪！”就找不到球的方向了。定睛一看，我倒吸一口涼氣。原來(lái)，球迅速的離開了球臺(tái)，狠狠的撞擊到教練的額頭上了！他怒發(fā)沖冠，瞪大了地說(shuō)：“想清楚動(dòng)作再打，要不然啊，球都被你打到月球上了！”乒乓球室里的學(xué)員們一片哄堂大笑。我又靜下心來(lái)回憶一下動(dòng)作要領(lǐng)，再次接教練的同樣的發(fā)球，按照動(dòng)作要領(lǐng)大力地打向?qū)γ妫瑳](méi)想到再次打飛了！教練示意我站到一邊，看別人練習(xí)，我自言自語(yǔ)到：什么破玩意兒！我不干了！一種放棄的想法油然而生。
回到家，我向媽媽傾訴我的氣餒和不滿。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)持不懈才行啊，哪有人一學(xué)就會(huì)的呀？那些乒乓球健將每一個(gè)動(dòng)作都是經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次訓(xùn)練的，也付出了很多汗水和心血，才打的那么得心應(yīng)手。你受一點(diǎn)委屈遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，怎么行呢？一定要記�。簾o(wú)論做什么，要能贏得起，也要能輸?shù)闷�！”在媽媽的鼓�?lì)之下，我暗暗下定決心：遇到困難要自己克服！
于是，我重新回到了青少年宮，更加細(xì)心地聽(tīng)教練講解，手磨破了，就簡(jiǎn)單包扎；身體累了，就適當(dāng)休息。經(jīng)過(guò)自己的不斷實(shí)踐，無(wú)數(shù)次的接發(fā)球失誤，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，我逐漸掌握了乒乓球的打法與技巧，技術(shù)水平飛速提高，成了我們乒乓球館里小有名氣的“乒乓球小將”了！
現(xiàn)在，我和乒乓球已經(jīng)成了形影不離的“好朋友”，它充實(shí)了我的業(yè)余生活，陶冶著我的情操，也讓我學(xué)到很多做人的道理。
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