【精品】四年級(jí)作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
一年有四季，有的人喜歡綠意盎然的春天；有的人喜歡碩果累累的秋天；有的人喜歡白雪皚皚的冬天；可我卻喜歡烈日炎炎的夏天。
早晨，當(dāng)一輪紅日從東方升起的時(shí)，熱鬧的一天就開始了。躲在濃密的葉子中的知了扯著嗓子沒完沒了的叫道：“我熱死了，我熱死了”。馬路上擠滿了車輛，有的車輛急的把喇叭按的“滴滴、滴滴”，有的車輛只好在車?yán)锇察o的等待，過(guò)了一會(huì)兒，馬路上開始了短暫的寧?kù)o。
“六月的天，娃娃的臉”說(shuō)變就變。午后，天上陰云密布，“轟隆隆”一陣閃電剛過(guò)，接著就下起了瓢潑大雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”地上的水越來(lái)越多。雨水打在小草上，“啪、啪”小草喝足了水又挺直了腰；雨水打在小花上，小花開的更艷了；雨水打在樹葉上，“嘩嘩，嘩嘩”被雨水洗過(guò)的樹葉長(zhǎng)的更茂盛了；雨水打在窗戶上“噼啪”給窗戶洗了個(gè)澡。
寧?kù)o的夜晚終于來(lái)臨了，被雨水洗過(guò)的夜晚顯得十分寧?kù)o，只聽到蟈蟈、蛐蛐兒，還有一些不知名的動(dòng)物們正在不停的叫著，難道它們不是草叢里的一支樂隊(duì)嗎？
夏天的景色真美�。∥覑圻@熱鬧的夏天。
四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起圣誕節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地想到我國(guó)春節(jié)，一個(gè)是美輪美奐的圣誕樹，一個(gè)則是古老文化的傳統(tǒng)剪紙窗花；一個(gè)是風(fēng)趣橫生的圣誕老人，一個(gè)則是臺(tái)上笑盈的主持人，兩者似乎毫不相干，但是，中國(guó)的春節(jié)與西方國(guó)家的圣誕節(jié)是一樣的，是一樣的一個(gè)盛大的節(jié)日！
我，一個(gè)炎黃子孫，卻喜歡一個(gè)西方國(guó)家紀(jì)念耶穌的節(jié)日。雖然在中國(guó)圣誕節(jié)沒有什么深刻的意義是西方國(guó)家流傳而至的，但是，很多人想讓中國(guó)的圣誕節(jié)也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——
自小，我就在想：圣誕節(jié)有圣誕樹，還有即使是不存在的有趣的圣誕老人，還可以同學(xué)朋友之間互相送禮物，如果中國(guó)的圣誕節(jié)也像春節(jié)那么盛大該多好啊，每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹，經(jīng)濟(jì)好的有好多棵，圣誕樹上掛著一件件精美的禮物，還邦著一個(gè)藝術(shù)無(wú)與倫比的大蝴蝶結(jié)。有興趣的人們還可以穿著圣誕老人的衣服當(dāng)夜幕降臨人們都睡時(shí)，拿著一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食，悄悄地一家一家送去。還可以把自己的一些要好的.朋友約到家里一起過(guò)個(gè)圣誕派對(duì)，自己精心準(zhǔn)備一些小東西，雖然是不值錢的，但是這才是真正無(wú)價(jià)的友誼；一起做一頓還意思的飯，他來(lái)問做好沒，他說(shuō)快了，然后西紅柿就砸在了他的臉上；一起裝飾屋子，他說(shuō)凳子再往右點(diǎn)，他剛一出手，他就站不穩(wěn)了；一起打打鬧鬧，幾個(gè)房間都是滿滿的人，他把枕頭打在他臉上，他又將雞蛋打在他臉上
大人們也玩的日日夜夜，在外面與同學(xué)們討論心事自己的喜怒哀樂酸甜苦辣，與曾知心交心的朋友談心
圣誕節(jié)，如果變得這樣轟轟烈烈，那么圣誕節(jié)將是人們最歡迎的一個(gè)節(jié)日！
書，是人類了解外界的通道，也是人類獲取知識(shí)的主要途徑，從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，書籍就會(huì)成為伴隨我們一生的伴侶。書不單單是我們的朋友，更是我們的老師，通過(guò)閱讀，我們才可以獲得更多知識(shí)，明白更多的道理。
然而，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)死讀書、讀死書的現(xiàn)象，讓讀書這件快樂的事情變得無(wú)趣，無(wú)聊，很多老師把自己對(duì)課文的理解強(qiáng)加給學(xué)生，但很多學(xué)生只是表面上說(shuō)懂了，只是去機(jī)械地死記硬背，卻沒有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀：注重讀者與書本的交流、精神的對(duì)話，這才是閱讀應(yīng)有的本來(lái)面目。
簡(jiǎn)單舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧：
靜夜思
唐.李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
這首詩(shī)很多同學(xué)是因?yàn)閼?yīng)付老師而去背誦，但他們或許沒有發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境：詩(shī)人李白躺在床上，月光照應(yīng)在他的床前，看上去就像是披上了一層潔白的雪霜，抬頭望著窗外那輪皎潔的的明月，不由地想起遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)和親人們不禁黯然神傷......鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉(xiāng)圖。如果理解了作者的詩(shī)意，欣賞到了這優(yōu)美的意境，那么背誦也會(huì)非常容易。
四年級(jí)作文 篇3
邂逅了夏的稻香蛙鳴，心在熱情中紊亂，而秋，則像繞梁的余音，將緊張的旋律輕輕拂去，留下澄清的氣息。
天空像一夜之間被人偷偷更換了，深邃，迷人，恰似孩童純凈的藍(lán)眼睛。讓人忍不住想從里面尋找自己的倒影，卻又隱約望見一筆水彩似的淡淡的云。秋換了一種顏色來(lái)繪著太陽(yáng)，像極了細(xì)膩的工筆畫，但又像是忘畫了輪廓，讓橘黃的線條粗獷地疾步走著，急得迸出金色的光，使天地都明朗了。
就是這樣自由，隨意。在每棵小草的尖兒上都點(diǎn)上一抹淡黃。將夏春時(shí)節(jié)的蓬勃輕暈上了嬌美。在秋的百花爭(zhēng)艷中奪魁的是菊。她是如此五彩紛呈。在清冷的風(fēng)中怒放，細(xì)細(xì)的花瓣和著花蕊，恣意卷曲著，好似古代少女頭上的發(fā)髻。這樣美，這樣艷，卻又這樣恬靜，叫人忘記了秋的蕭瑟。
“一樹寒梅白玉條”是形容冬天的樹的，而“霜葉紅于二月花”則是對(duì)秋的樹最好的描繪。畢竟是紅，畢竟是壯觀！一片一片的，街道旁，村莊邊，小巷里，盡是金紅色的，葉兒搖搖曳曳，從淺的淡黃，到極深的黑紅，都像是被一一粉刷了，又用水洗了一遍，有的洗得褪了色，卻又露出復(fù)古的褐色。葉兒排著序，坐著隱形的秋千，或是乘著秋風(fēng)，飄飄悠悠地飛舞著，落了地又為大地披一件金色的秋衣，還泛著波紋。
“北風(fēng)亂，夜微漾”這樣的場(chǎng)景在秋天是見不到的。秋，素來(lái)像一潭池水，寧?kù)o，安詳。秋天的風(fēng)亦是如此，清澈，爽朗，夾雜著桂子的香，又或是秋天泥土的氣息，輕盈、無(wú)聲地浸潤(rùn)著。有時(shí)也會(huì)攜上孩童的笑聲、公雞的早啼，也可能是一剪花瓣，一片樹葉，它們伴著秋風(fēng)，伴著人家門前清脆悅耳的風(fēng)鈴聲，在空中飄蕩，飄蕩，回旋著消失。
燕兒又飛往南方了，我想牽住它的翅膀，讓它捎去我對(duì)秋的思念。
四年級(jí)作文 篇4
夜空下的驚恐心靈 誰(shuí)都有第一次。看見了嗎，那個(gè)倚在門邊左顧右盼的小女孩？那就是我的第一次獨(dú)自看家的一人畫面。
四年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶妹妹去參加假日小隊(duì)活動(dòng)，而爸爸正在公司里辦公�！暗蔚蔚�！”我的手表叫了起來(lái)，一看就知道原來(lái)是整點(diǎn)報(bào)時(shí)�！傲c(diǎn)了，哦，對(duì)了，我晚飯還沒吃呢！”我伸了個(gè)懶腰，肚子也配合地“大鬧天宮”起來(lái)：“咕咕咕”去找東西吃嘍！我走到了房門口。
黑暗頓時(shí)罩住了我。我感到背部一涼，仿佛有幾十雙眼睛冷冷地盯住我。我立刻回到了自己房間，倚在打開的門上。我驚恐地后住胸口，竟然不自然地憶起了那個(gè)滿是鮮血的恐怖片，那個(gè)片斷像是一桶潑在記憶上的紅漆一般，在我的腦海印上污漬，逐漸清晰起來(lái)。 我甩了甩頭，強(qiáng)扯一抹淡得可以忽略地微笑，像是想將一切全部拋出腦袋一般。我又一次靠在門邊，左右右盼。在沙發(fā)一邊的衣架上好像有一條黑蛇在蠕動(dòng)，蠕動(dòng)，蠕動(dòng)……。在沙發(fā)上好像有一只大熊正用它那如夜色般深沉，又如深海般混沌的雙眸射出寒冷的目光，像一把鋒利的刀狠狠地刺向我的心臟，又像是把我永遠(yuǎn)置放在終年寒冷的北極，迷失了方向。我不禁頭涔涔，又一次轉(zhuǎn)回了身子，用手后住胸口，安撫忐忑不安，到處亂撞的心。
我的牙齒顫抖地咬緊了唇瓣，又一次望向了仿佛無(wú)盡黑暗的“虛空”。我的腿也開始顫抖，那血紅的畫面開始在心里滋長(zhǎng)，恐懼像是抓破黑夜的魔爪，從我的血液里爬出來(lái)，扣住了我的心臟。我甚至想閉上眼眼，可怎么也閉不上了。腿顫顫巍巍地抬起了，又僵住了。我在心中默念：“什么也沒有，什么也沒有，外面有好吃，有好玩的，不怕，什么時(shí)候也沒有�！蔽覠o(wú)數(shù)次的自我催眠，臉上擠出了勉強(qiáng)的笑容。我用左手狠狠地捏著大腿，想用痛楚緩解恐懼。我跨出了第一步，我的心中仿佛有一束冬日里暖陽(yáng)般的輕柔，安撫了不安的我。漸漸地，我邁出了第一步，第三步，第四步……。我輕盈地在地板上跳躍，黑暗不再讓我手足無(wú)措。我的雙眼變得靈動(dòng)，仿佛染著月光下的晶瑩露水般盈盈動(dòng)人。泛著銀色的光澤。月亮悄悄將一束調(diào)皮的月光扯進(jìn)我們的客廳。我開起燈，在茶幾下，拿出了一包餅干，辭辭而釋然笑容在我齒邊綻放。
黑暗并不可怕，只是你沒有一顆愿意包容黑暗，勇往直前的心靈。人生亦如此，不管前方多么黑暗，只要擁有一顆包容黑暗的心，前方將不再令你手足無(wú)措。
四年級(jí)作文 篇5
走出門，坐上車，就與陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷，空氣中含著嫩草和花的氣息。清晨，好涼爽！
不邀伴侶，也不帶什么物品，就帶著滿懷的好心情，自己去拜訪我的朋友。
那座小橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，小橋！你如一位活潑可愛的孩子。在這溪水上嬉戲了幾年了吧？你把多少游客送到對(duì)岸，涓涓溪水流向遠(yuǎn)方，你彎著腰，凝望著那水中的人影，魚影，月影。歲月匆匆，為你依舊！
這溪邊的一切哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清澈的泉水！你捧出純凈得水，是要我解解渴嗎？你好，飛濺的流水！你唱著一首兒歌，是邀我與你對(duì)唱嗎？你好，高高的大樹！你深深地根須，托著你筆直的身軀，你的年輪上仿佛刻滿了智慧；你好，悠悠白云！你潔白的身體讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)！
我該回家了，我揮了揮手，告別了我的朋友，帶回了好記憶，也帶回了一路月色！
四年級(jí)作文 篇6
早上一醒來(lái)，我就對(duì)媽媽大囔大叫：“媽媽！給我買幾張卡紙啦，我要做手工！”媽媽醒了，對(duì)我說(shuō)：“哎，給你買就是啦！那樣大聲叫什么呀？”“耶！”我歡呼起來(lái)，把被我們稱為大懶蟲的爸爸都“耶”醒了。
上午十點(diǎn)整，媽媽就帶我出發(fā)了。我邊走邊構(gòu)思這次做手工的內(nèi)容。我想啊，想啊，構(gòu)思完了小商店還沒到。好不容易到了商店，我一眼就看中了紅、黃、藍(lán)、綠、粉這幾種顏色的卡紙。
一回到家，我就開始做了：先把紅色卡紙剪成三個(gè)大圓片，再把粉色平均分成八份，卷成一樣大小的圓筒。再拿黃、藍(lán)、綠這三種紙做成各種各樣的家具、電器等等。我最后拿來(lái)透明膠把它們按我事先設(shè)計(jì)好的順序一一固定好，ok!搞定！別慌，最后還得畫龍點(diǎn)睛，我拿來(lái)彩筆，在旁邊寫下“我的新家”幾個(gè)大字，這才真正大功告成。
這時(shí)，媽媽看見了我的作品，表?yè)P(yáng)我說(shuō)；“嗯，不錯(cuò)！下次把我們的‘家’蓋得更好些！”聽了這話，看著自己的作品，我心里美滋滋的。
四年級(jí)作文 篇7
等啊，盼啊，這一天終于來(lái)了——秋游的那天。
今天，天氣晴朗，天空澄碧，纖云不染，和風(fēng)送暖，正是秋游的好時(shí)間。
今天早上，我早早的就來(lái)到了學(xué)校。一到教室，大家就說(shuō)說(shuō)笑笑，都很開心。
過(guò)了一會(huì)，老師就來(lái)到教室，帶著同學(xué)們到操場(chǎng)上去排隊(duì)。當(dāng)隊(duì)伍排整齊后，老師就帶著我們走到電影院，一起上車了。
車啟動(dòng)了，同學(xué)們興奮起來(lái)。在車上走來(lái)走去，聊著去到目的地后應(yīng)該怎樣玩。而我就坐在座位上，一邊拿手機(jī)聽著音樂，一邊看著窗外的風(fēng)景。
窗外的一座座高山，一棵棵樹木，一叢叢野草把路旁變成了一片綠色，車飛馳而過(guò)，根本看不清路旁景物的輪廓，就像是一幅模模糊糊的畫。
到目的地了，車漸漸地把速度減了下來(lái)。車停了，車門打開了，大家都像瘋了似的“沖”了下去。老師把我們帶到活動(dòng)的地方就讓我們開使玩了。
我的小組選好地點(diǎn)后，就開始鋪餐布，大家都把背包放了上去，然后就開吃了。在我們這組除了吃的，還有一件特殊的物品——一盤圍棋，和一袋圍棋子。棋是我?guī)?lái)的，我?guī)?lái)是想找同學(xué)切磋一盤。
我們先吃一點(diǎn)東西填飽肚子，然后就去欣賞這里的風(fēng)景了。我們現(xiàn)在附近看了看草地，小草綠油油的，就像是一張地毯。我接著向前走去，發(fā)現(xiàn)了一種紫色的，還帶有一些綠顏色的不知名的開得很美的花。我接著向前走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)乘涼的好地方，我走過(guò)去，那里面非常的涼爽。這時(shí)，我腦子里蹦出了一個(gè)想法：在外面那么熱，這里面那么涼爽，要是把我們的東西都放到這里來(lái)該多好呀！于是，我就回到之前選好的地方，把吃的和包包移了過(guò)來(lái)。
這時(shí)，我的棋癮來(lái)了，于是我就找了一位對(duì)手——我們班的一位同學(xué)。
第一盤我信心滿滿，決定讓對(duì)手七個(gè)子。因?yàn)槲也涣私鈱?duì)手的水平，所以就藐視對(duì)手。到處下得很過(guò)分，想占多一點(diǎn)便宜。沒想到對(duì)手竟然反擊。由于下得太過(guò)分，到處都是毛病，只好快點(diǎn)補(bǔ)毛病，棄掉一個(gè)大肥角。就一個(gè)局部，我全盤就落后了。我也只好到處攪局。對(duì)手和我還是有一定的差距，最終
還是被我殺了一塊�？墒俏页粤四菈K棋后，我外面就有一塊相當(dāng)危險(xiǎn)的棋。那塊棋被全盤追殺，最后還是可以活的，但那時(shí)我有想先占盡便宜再活，我就不活了。沒想到對(duì)方竟然發(fā)現(xiàn)了殺棋的妙手，一下子就殺了我的大龍。我點(diǎn)清目數(shù)后覺得已經(jīng)贏不回來(lái)了，就索性投子認(rèn)輸。
第二盤我知道了對(duì)手的厲害，就讓了六子。開局我很平穩(wěn)，但是剛進(jìn)入中盤階段，我就挑起了戰(zhàn)斗。局面一下子進(jìn)入混亂，雙方進(jìn)入了長(zhǎng)考。最終是我抓住了雙方殺氣的要點(diǎn)，用有眼殺無(wú)眼的方法把對(duì)方吃光光。
正在第三盤剛下幾步棋的時(shí)候，老師吹響了哨子（集合了），我趕忙收好棋子和棋盤，找到了老師。
全班同學(xué)都來(lái)了，老師又帶我們上了回學(xué)校的客車，回學(xué)校了。
一上車，同學(xué)們還是和來(lái)的時(shí)候一樣，非常興奮，在車上走來(lái)走去。這回是在高速公路上，老師怕同學(xué)們摔倒了，叫同學(xué)們?cè)谧簧瞎怨缘刈谩?/p>
在高速公路上同學(xué)們是坐好了，可是剛一下高速公路，同學(xué)們就像瘋了似的，到處走來(lái)走去，好像是在逛街。
回到學(xué)校了，同學(xué)們回到教室，老師點(diǎn)清人數(shù)，大家就都回家了。
今天玩的真開心。
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