【精選】高二作文500字匯編10篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的高二作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二作文500字 篇1
雨
最貪戀下雨的時光，那種溫柔甚把心淋得隱隱作痛。雨緩緩的下著，是天空在流眼淚嗎？那種自然的憂郁是其他任何一種天氣所不能給予的吧！
每當下雨，我都會坐到窗前，癡癡地看著。聽著，嗅著雨的氣息。有時也會打開窗戶，伸出手，仰起臉，讓雨自由的落到皮膚上，有時雨滴也會落進眼睛里，眨一下眼睛雨水就會像眼淚一樣流出來……
雨像落葉般輕，一絲一絲，在即將消逝的夕陽下晶瑩閃光，輕柔的向大地揮灑。像是要洗凈世間所有的斑斑痕痕。他們的生命異常短暫，他們屬于天空，在空中展示出的是他們唯一的，但也是最絢麗的姿態(tài)。當落到地面那一刻他們的生命也已經(jīng)結(jié)束了
他們把最美的生命留給了天空……
巷
我的心中向往的江南小鎮(zhèn)夢幻般的悠長的雨巷。我渴望一個走入那種細長的小巷，在我的想法中那種小巷會有好聞的雨的潮濕的味道。會有著好聽的雨從屋檐下滴落的聲音。我，打著傘在雨中漫步�？粗枪饣那嗍搴桶唏g的木門，這古老的小巷會發(fā)生了多少平凡卻又美好的故事啊。這長長的小巷深藏著多少人淡淡的心事啊。這美麗的小巷又寄托了多少溫柔的情愫啊……我的心慢慢的和返雨，返夢，返巷交織在一起，變得濕潤了。
尾聲
雨，還一絲一縷的下著；巷，還是美麗悠長。
有雨的日子，我珍惜；無雨的日子，我懷念……
高二作文500字 篇2
我的父親和母親吵架的原因其實很簡單，是因為喝酒的問題。
記得那個時候，我正在寫作業(yè)，這時，我的父親回來了，帶著一身的酒意。
“你終于肯回來了，沒有掉進酒缸里啊，我還以為你被淹死了呢�！闭f著這些尖酸的話的是我的母親，他說這話的時候，臉上充滿了憤怒之情。
父親依舊醉醺醺的，說道：“我就是被淹死了，也是我愿意，你以為我愿意去和那些酒嗎，可是我不去喝酒，又能如何。我不去的話，別人會怎么想啊。我是不得以，才這么做的。”
“那么，你再去喝酒的時候，可不可以不要開車去……”
“不開車去，那應該怎么去？走著去？還是坐公共汽車�。 备赣H還沒有等母親說完，就匆匆的打斷了母親的話。“要知道，別人可都是開著車的，我為什么不能開著車去，那樣會讓我很沒面子的，懂嗎？”
母親看著父親，說道：“好，就算你喝酒時開著車去，我也不反對，只是，你能不能不要在酒后駕車了�！�
“酒后駕車，不就是酒后駕車嘛，最多就是罰款，有什么大不了的，不會死人的�！备赣H無所謂的說道。
母親說道：“可是，萬一出事了，也是不好的啊�！�
父親皺了皺眉，說道：“你不懂，你以為我愿意酒后駕車啊。可是，別人都敢酒后駕車，我如果不這么做，別人會笑話我的。他們會說：‘連酒后駕車都不敢，還敢做什么？’，那樣，還會有人和我在商場上合作嗎？”
母親冷冷的一笑，說道：“是嗎，可是你每次都這么說，這到底是真的，還是借口。難道，面子真的就比身體重要嗎？”
父親一笑，似乎笑中還帶著一些凄涼的，很是滄桑地說道：“你不懂，對我們男人來說，面子是維護我們的尊嚴的基礎，失去面子，我就失去了尊嚴��！”
……
高二作文500字 篇3
文字，是我為數(shù)不多的愛好，從小到大，文章被老師認可稱贊已成為我習以為常的驕傲，可是，為什么在進入高三之后，我的文章卻一再的被否定推翻呢？無論有心還是無心，作文再也沒有出過彩，反而一再的被歸類于“跑題”。原來的信心一點點土崩瓦解，原先的耐心也開始消磨殆盡，我開始懷疑自己，推翻自己否定自己先前所以的行文方式與思想。寫文章一度陷入低迷的狀態(tài)，我想：是不是我對寫作沒有愛的感覺了，所以寫不出想要的東西了呢？那么，愛去哪兒了呢？
碰上喜歡的句子，把它臨摹一遍又一遍自至爛熟于心是我一貫的習慣，可自從寫不出滿意的文章后我再也沒有動過筆，甚至連偶爾記下自己心路歷程的'隨筆也中斷很久，直至有一天無意識地在草稿紙上寫下：荒草叢生的青春，倒也過的安穩(wěn)。驀然驚醒：難道別人的不認可就可以否定自己的努力嗎？當然不，當一段段帶有青春氣息的文字在紙上鋪展開來，當一種又一種發(fā)自內(nèi)心的感觸被自己用合適的語言記下，那種滿足而充實的感受是無關乎他人認可與否的，我做我自己，愉悅自己，愛自己，愛文字，不就夠了嗎？愛，其實從未離開。
哦，原來愛一直在這里！
當我寫下這篇文章時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多很多的愛，發(fā)現(xiàn)自己要的是什么，這就夠了，無關乎利益，無關乎權勢，我所尋找的只是那些細小而又溫馨的瞬間，星星之火卻足以燎原，這場尋愛記就暫時告一段落吧，就讓這些被我發(fā)現(xiàn)的愛陪著我走過接下來那一輪又一輪的春夏秋冬，去接受命運的洗禮。
哦，愛真的在這里！
高二作文500字 篇4
又是一年春暖花開，微風輕拂，我躺在草地上，蒲公英花瓣被輕柔地托起，思緒也隨之飄飛。
——題記
陽光暖暖的，時光慢慢的，我牽著你的手，一蹦一跳地去尋找花開的痕跡，在一片人跡罕至的草地上，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了蒲公英花的蹤跡，我興奮地躺在軟軟的草地上，蒲公英花受不住風，飄飛在半空中，我瞇著眼，看著陽光下的花瓣，心情豁然，仿佛這些花瓣編織了我美麗的夢。
感覺你有點心不在焉，“依依，我……我”，看著你吞吞吐吐的樣子，我有點不開心：“我們不是朋友嗎，有什么事要坦誠相對�！薄拔摇覀兙鸵嶙吡恕！辈缓玫念A感果然應驗了，我捂住耳朵轉(zhuǎn)過身去，你臉漲紅了，急忙抱住我：“對不起，我也不愿意搬走，可是父母執(zhí)意要搬，我勸了，也沒用。”我鼻子酸了，背著身，有點責問你：“還記得我們的約定嗎？”“記得。每年春天，攜手看這滿城花開的繁華�！蔽业臏I止不住地落下：“那為什么，你告訴我�！蹦銦o言，慢慢轉(zhuǎn)過我的身，輕輕說道：“蒲公英，其實不想飛，只是它太弱小，只能聽隨風的意愿。請諒解，希望我們還能做永遠的朋友�！�
那天，一整個下午，我們坐在草地上，沉默不語，淚眼朦朧地看完唯美的夕陽。第二天，你如一個夢般，夢醒，就再也尋不到你蹤跡。我沒有哭，只是心像被掏空一般，一個人坐在草地上看了一整天的蒲公英花飛，對你的思念如泡沫般在陽光下飛遠。
又是一年春暖花開，我仍在等著你，靜靜躺在草地上，蒲公英仍在飛，但我知道：蒲公英，不想飛。
高二作文500字 篇5
太多的人認為海子的死是一種果敢，是一種浪漫，因為誰也想不到奔馳的火車從身上飛馳而過的感覺。而三毛用絲襪吊死自己，則被大多數(shù)人認為是一種丑陋的死亡。
每次讀起《撒哈拉的故事》總讓我被三毛的堅強，被撒哈拉的蒼涼，被她和荷西的灑脫所折服。我無法想象一個十歲的女孩如何成為別人的妻子，我無法想象奴隸是怎樣的卑賤，更無法想象他們是憑介怎樣的思想和生活態(tài)度繼續(xù)那種生活的。
在生活中，隨處可見的就是觥籌交錯的身影，就是左右逢源的迎合，就是上竄下跳的恭維。就像狗失去了狼的野性和捕食能力，從戰(zhàn)士變成為唯命是從的畸形的令人做嘔的傀儡和寵臣，還有人不停的美其名曰：看看，狗是我們?nèi)祟愖钪覍嵉呐笥�！人其實也在不斷的改變�(nèi)耍簩⒚烂才拥哪_裹成三寸金蓮，僅為了滿足某些人把玩的欲望；一位老總總是要求一位剛畢業(yè)的大學生機靈，善學，多思，可這位剛進社會的學生就再一次次的多思和善學中漸漸迷失了自己。
要進入社會，要長大，似乎就意味著要失去年輕時的夢想和性格。因此我毫無理由的愛上撒哈拉，愛上三毛。她所經(jīng)所感不知要比我們豐富多少，可她一直按她自己所慣有的方式和習慣生活，從未試圖改變。因此在漫天黃沙的沙漠她活得灑脫，真實而自由�！犊奁鸟橊劇贰渡嘲蛙姴堋贰锻尥扌履铩访恳黄�，每一句，每一字都來得那么真實而自然，并且給你一種震撼心靈的蒼涼。
三毛死了，死的那么丑�？赡憧匆娏藛�，在每個溫柔的夜，都有一個堅強而灑脫的身影在撒哈拉踽踽獨行。
高二作文500字 篇6
碧草中，閃爍著的艷花兒，是幾點跳躍的斑斕;夕陽下，海邊泛起的微微發(fā)黃的波浪，是幾縷殘美的斑斕;兩山間，橫跨著的雨后的七色彩虹，也是一抹超然的斑斕。
在每個人的茫茫人生旅途中，成功的喜悅是斑斕，失敗的悲傷是斑斕，點點滴滴的愛也是人生中燦爛的斑斕。
有一個女孩，以前她性格活潑開朗，每天都會帶著微笑、攜著滿滿的生氣，與現(xiàn)在的她相比，相差太遠�，F(xiàn)在，她性格孤僻，只喜歡獨處于一個冷清的地方。因為，她遺失了一抹珍貴的斑斕—友誼。
以前她有兩個非常要好的朋友，她認為和她們在一起就會很開心，但由于那時的她沒有把握號自我，過分在乎這一抹“友誼”的斑斕。
以后，她不得不轉(zhuǎn)學重新開始，所以必須放棄友誼，離開了朋友。在學校的最后一天，她沒有告訴她們她將不再跨進這所學校的大門，只是比以前的話更少了，兩個好朋友也沒察覺到。
直到第二學期開學，班上同學都發(fā)現(xiàn)這個女孩沒有來，后來才知道她轉(zhuǎn)學了。
到了新的環(huán)境，她真的變了，變得不愛笑了，很深沉、很文靜。因為她認為身邊沒有了值得她笑的人或事。
有一天，她真的太想太想原來的好朋友，禁不住給她們打電話。當朋友接了電話，這個女孩自己在這邊熱淚盈眶了。
原來屬于她的這一抹斑斕，已不屬于她了。她努力尋找，拼命尋找，最終發(fā)現(xiàn)：這一抹斑斕已褪色，需要另一抹來替換。
于是她決定把原來的那抹斑斕放在心里，又開始尋找能代替已遺失的那抹的另一抹斑斕。
高二作文500字 篇7
早上聽英語課程的時候，聽到了一句“that is easier said than done。"我想但凡有點兒英語基礎的，都能夠自己翻譯出這句的意思：知易行難。
講課的是一位非常年輕的女老師，她不僅有著出眾的外貌與口才，更有著在國外留學及漂亮的學歷背景。相對地教材引用的視頻里面是標準的英音英語，她說的則是一口流利的美音英語，以至于讓英音美音還分不清的我，時不時地有些困惑。
如果說，剛開始我對她的外貌有一些深刻印象的話，那她一口流昨的口語更是給她加了分，關鍵是她在講英語的時候，因為要解說，所以要時不時地舉例，用英文，也用中文。這個過程中，我也感受到了她的知識面，不僅僅是古今中外的知識，不僅僅是書面上的知識，單是她挑的這個生物紀錄片的素材視頻，也足以讓人感受到她的與眾不同。
還有就是她也會時不時地提一些現(xiàn)在的熱點新聞，包括一些八卦，讓我發(fā)現(xiàn)她不僅僅是一位博覽群書的”書呆子“，也是關心實時熱點八卦的年輕人。
這樣的女生，無疑會成為很多人的女神，很多小女生的偶像，但是同時，我也想到了這句知易行難。
我們看到的她的現(xiàn)在，她如今的成就，好像一切都是那么的自然，那口語，那知識，張口就來，信手拈來，似乎都不費吹灰之力，可是哪有隨隨便便地成功，不用多想，也能想到她曾經(jīng)為了練口語，為了拿到漂亮的學歷背景所付出的努力。
所以，知道這個道理很容易，覺得復刻很容易，但只有真正去實踐的人，才會真正地懂得是不是很難。
高二作文500字 篇8
想必大家都聽說過豆腐腦吧,在四川是赫赫有名的,整條街豆腐腦的生意最好,就連麻婆豆腐還可以這位“麻辣妹子”都比上哩!
我與媽媽一到街上便能聞到隨風迎面飄來豆腐腦的香辣味，竄到鼻子里，第一反應就是拼命地尋找氣味兒的來源，等我們找到，館子早已坐無隙地了，再看看，再聞聞你面前的大鍋子，里面全是白白嫩嫩的豆腐腦，簡直要垂涎欲滴了。
一碗香撲撲的豆腐腦，一層光亮的辣椒紅油，如腦髓一般乳白色的豆腐腦，紅白相間，再加上油綠的香菜和香蔥，以及吃了讓人“全身麻木”的黑花椒，真是完美無缺，最后，里面還放了炒熟的花生米。
我可不是只會吃哦!我還可以把烹飪過程向大家細細講出來呢!來到鍋前，首先是倒水，水開后，開始調(diào)味，鹽、味精放入鍋中，攪拌均勻，再放入少許的酸醋，
水的顏色就慢慢變?yōu)榈淖厣�，然后把新鮮的 豆腐切成小塊，放入鍋中，陸續(xù)加入香辣的紅油，浮在水面上，閃閃發(fā)亮，好看極了。過了十分鐘，盛起來，撒上香蔥，放上花生米，抖上極少的花椒，一碗鮮活的豆腐腦就誕生了。吃上一口，“麻辣香酥”全都在我嘴里，每一種味感和口感都瞬間出現(xiàn)在我的舌頭上，豆腐鬧吃完了，碗里的一點點湯汁都不放過，吃的干干凈凈，一塵不染。拍拍肚子，回味無窮，真舍不得把嘴邊的味道舔進肚子里，更舍不得把這誘人的香氣一口吸進我的鼻孔�，F(xiàn)在，我全身都是熱乎乎的，嘴唇和舌頭火辣辣的，豆大的汗珠不止的往下掉，真是夠勁兒。
吃一次，回味;吃兩次，“上癮”;吃上三次，就會終身難忘。四川的小吃哪止豆腐腦。醇香的排骨面，又麻又辣的陳麻婆豆腐，連香帶甜的大頭菜等等。四川省全都浸沒在濃濃的辣味之中，香味之中，那就去四川各地品味美食吧!
高二作文500字 篇9
莊子，你是一棵樹，是一棵在深夜看守心靈月亮的樹。在月明的夜晚，你伸展開你茂密的枝葉，輕輕搖動著，根還在深深地向土壤深處蔓延。
你是一棵樹，與天地同呼吸。會有鳥兒掠過你的頭頂，看了看，然后停下來，立在你的枝干上。也會有螞蟻，成群結(jié)隊地，圍著你粗壯的樹干，享受綠葉蔭蔽下的涼爽。有時，一只小刺猬爬到你的身邊，靠著你的腳跟，聞著青草混泥土的味道，甜甜地睡去。也有時候，孩子們來到你的身邊，踮著腳摘你結(jié)出的果子。
就這樣，日復一日，年復一年，你始終站立著，作為一棵堅固的大樹。就像是一個局外人，你看著你身邊的人來了又去，去了又來，你看見有人死了，又有人獲得了生命。無論發(fā)生了什么，你始終沉默著。你熱愛你腳下的土地，也愛你頭頂上的天空。
所以，我也想成為一棵樹。就站在你曾經(jīng)站著的地方�？纯茨隳_下的土地，也望望你頭頂?shù)奶炜�。我想成為一棵樹，是想感悟你的生活。我想理解一個幾千年前的思想家，夢見你幻化而成的蝴蝶，夢見你所說的在楚國水田里拖著尾巴在泥水里自由自在地活著的烏龜。作為一棵樹，我將站立在天地間，與自然合而為一。
我變成了一棵樹，靜靜地站立著。也許有一天，我能在天空中看見"摶扶搖而上者九萬里"的大鵬，望見在水中“廣數(shù)千里”的鯤。
高二作文500字 篇10
有人說，打游戲之所以會上癮，就是因為它的闖關模式設計。
從最開始的感興趣，到前面一些極其簡單的關卡，每一次過關，都會給人一種及時的反饋，而且因為你過關了，這是一種有小小成就感的積極的反饋，于是，不知不覺中，你一關又一關地去闖，無形中時間就這樣流逝了。
這些游戲的設計精妙之處就在于，每一關的難度就是在循序漸進的，不會說第一關是一加一的難度，第二關就加減乘除都用上，那樣的做法，估計玩了第一關就沒有人去玩了。
正是因為在悄然地一關關地增加難度，又及時地給予激勵地闖關的反饋，讓玩的人越發(fā)地陷入進去，即使碰到闖過一兩次沒能過的關，也會覺得沒事，只要努把勁就可以過的。
這也是很多人沉迷于游戲的原因吧，不管是小型的消消樂還是大型的網(wǎng)游。
如果，我們在學習上，也能這樣的給自己設計一定的反饋，我想成績一定會有極大的飛躍。只是，我們往往沒有及時培養(yǎng)起學習的“闖關”通過的成就感，于是越變越不愛去學，隨著時間的流逝，不會的地方越來越多，像滾雪球一樣，覺得越來越難，因為怕，就更不愛學了。
現(xiàn)在的很多學習類的軟件開始也學著做這種及時反饋的機制，希望可以寓教于樂，如果能喜歡上這樣的學習方式，那考出好成績就不是難事了。
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