【推薦】高三作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的高三作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三作文 篇1
“班級(jí)是我家 ，我要熱愛(ài)她!”這是我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)的。學(xué)校給我們教室的文化設(shè)計(jì)以物質(zhì)支持，讓我們把教室布置得溫馨、美麗。今天晚上，咱們就來(lái)再來(lái)溫習(xí)一遍墻壁上的勵(lì)志語(yǔ)言，更深地理解咱們教室文化的內(nèi)涵。
黑板正上方，“志存高遠(yuǎn) 主動(dòng)學(xué)習(xí) 立足眼前 踏實(shí)進(jìn)取”這十六個(gè)字，可是我們大家一同贊成的�，F(xiàn)在，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的意思吧：“一個(gè)人先要有遠(yuǎn)大的志向，為以后的努力指明方向;光有志向是不行的，必須還要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，這就要求大家不能老是在老師、家長(zhǎng)或其他人的監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，要出自?xún)?nèi)心地去學(xué)習(xí)，要主動(dòng)地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人而不是奴隸;一個(gè)人成績(jī)有好壞之分，能力有高下之別，但這不是我們消沉的理由，我們要學(xué)會(huì)和自己比，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從眼前出發(fā)，一段時(shí)間之后，能比眼前的自己有進(jìn)步，這就是優(yōu)秀;有了目標(biāo)、有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神、再加上踏實(shí)進(jìn)取，大家以此時(shí)刻告誡自己，相信會(huì)大有收獲!”
關(guān)于啟航作文1000字教室西北角，這是我們的圖書(shū)角，雖然書(shū)的數(shù)量眼下還不是很多，但從負(fù)責(zé)人李冰、李婭雯自己制作的借閱手冊(cè)中，我看到了大家讀書(shū)的熱情。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我想說(shuō)：“書(shū)是我們翱翔的翅膀�！敝灰覀儛�(ài)上了讀書(shū)，那就是交了一個(gè)良師益友，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，所以，圖書(shū)角的正上方，在我們?cè)S愿樹(shù)上，以書(shū)籍為支撐，送給大家一句話(huà)___放飛希望，讓書(shū)籍帶我們翱翔!我想，只要你對(duì)自己有信心、內(nèi)心有決心，相信你會(huì)把自己的姓名、愿望裁成蘋(píng)果可橘子的形狀粘貼在愿望樹(shù)上，每天看著自己的愿望，并為此努力著，這是怎樣的一種幸福啊。
北面墻上，兩句話(huà)：做個(gè)讓自己滿(mǎn)意的人，做一個(gè)讓別人幸福的人。出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，言行舉止切記惡小不為!這都是從小處、從日常生活中讓我們約束自己、做個(gè)自己也滿(mǎn)意、別人也幸福的人，做一個(gè)高尚的人!
后面有我們的“每周星”，里面的項(xiàng)目涵蓋了德育星、紀(jì)律星、好問(wèn)星、衛(wèi)生星、勤奮星和集體進(jìn)取星，這里可是我們每周日晚上的好看臺(tái)喲。我們采用自薦加大家評(píng)的方法，既讓自信的你能成功，同時(shí)，又提醒你不要忘了大家的監(jiān)督，以此要求自己做得更好，讓這個(gè)星光展示臺(tái)讓最燦爛的星星亮得更輝煌。
南墻上，我們今天又新張貼了兩段話(huà)：在紀(jì)律中約束，在約束中自律，在自律中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中比較，在比較中進(jìn)步，在進(jìn)步中優(yōu)秀!有一種力量叫團(tuán)結(jié)，有一種精神叫協(xié)作，有一種勁頭中拼搏，有一個(gè)稱(chēng)呼叫我們，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中努力拼搏，為了夢(mèng)想向前沖!這兩段話(huà)，我想不用我細(xì)讀、細(xì)講大家都清楚，這是要我們守紀(jì)爭(zhēng)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)!
同學(xué)們，我們置身在文化熏陶中，置身在輕聲細(xì)語(yǔ)的提醒中，或是你抬頭看到自己的愿望，或是你扭頭看到了星光的燦爛，亦或是眼睛掠過(guò)了南北兩墻上的話(huà)語(yǔ)，希望你能振奮精神，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開(kāi)始拼!
我們的教室我們的家，追逐夢(mèng)想，從這里啟航……
高三作文 篇2
傳說(shuō)中，神燈的精靈是永遠(yuǎn)不會(huì)被囚禁的。只要有一條縫隙，無(wú)論多么細(xì)微，精靈便可化成一縷青煙逃逸。
然而，那一條縫隙，是我世界里已被抹殺的那一點(diǎn)空白。所以，我的心無(wú)法呼吸。
當(dāng)我在父母的希冀中成長(zhǎng)，優(yōu)秀便成了一種習(xí)慣。他們無(wú)法容忍平庸，所以我不得不走向牢籠。他們安排著我的世界，不留一點(diǎn)空白給我。爸爸說(shuō)，你一定是最棒的，可是他不知道，我不要做最棒的，我不想在奧數(shù)之中倘佯，也不想在字母里面徘徊。我只要，我只要一條縫隙，只構(gòu)筑我的世界；我只愿，我只愿有一點(diǎn)空白，讓我自己涂鴉。
初中即將畢業(yè)的時(shí)候，班主任留給我一句話(huà)："做你自我！"沒(méi)有人知道，我在漆黑的深夜里回憶起這句話(huà)時(shí)心中的渴望。我也渴望父母給我留一點(diǎn)空白，讓我展翅高飛。但是，他們總是要我乖，要我努力，要我是最優(yōu)秀的。我曾經(jīng)試過(guò)反抗，但我的堅(jiān)硬總被柔軟的言語(yǔ)融化。于是，我埋頭苦讀，逼自己做一切我不喜歡的事。
我以為我麻木了，不會(huì)反駁父母了。然而，在看到"留一點(diǎn)空白"這幾個(gè)鉛字后，我心靈的堡壘被攻垮，這正是我在心中念了無(wú)數(shù)次的字眼。此刻，我只想大聲說(shuō)："親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)給我留一點(diǎn)空白。"
莘莘學(xué)子在黑暗中奮戰(zhàn)，他們的淚水澆濕了大地。高三的孩子或許迷惘，然而復(fù)讀生的生活是被書(shū)山題海完全占據(jù)。父母讓我復(fù)讀，我默默地點(diǎn)頭。他們用書(shū)填充了我的小屋，給我制定了時(shí)間表，緊湊得沒(méi)有多余的時(shí)間看窗外，鏡片不斷加厚。我仿佛被囚在一個(gè)密不透風(fēng)的石屋之中，除了讀書(shū)，別無(wú)選擇。那是一段至今想來(lái)依舊心酸的日子，從小到大，我要聽(tīng)話(huà)。即使我完全可以不復(fù)讀，完全可以選擇一所二流的大學(xué)，但我還是在父母殷切的眼光中投降。
我只要一點(diǎn)縫隙，讓我能夠觸摸到青春。小四說(shuō)，青春是一道明媚的憂(yōu)傷�？墒�，我沒(méi)有明媚，亦沒(méi)有憂(yōu)傷，有的只是痛楚——那被安排了十九年的痛。
爸爸媽媽?zhuān)m然你們聽(tīng)不到，但我還是要說(shuō)。請(qǐng)留一點(diǎn)空白給我吧，讓我選擇我要走的路。我知道你們愛(ài)我，但是愛(ài)從來(lái)不是用來(lái)束縛。
請(qǐng)給我一條縫隙，請(qǐng)給我一點(diǎn)空白。我不是要像神燈的精靈那般逃逸，只是要做我自己！
點(diǎn)評(píng)：
寫(xiě)作應(yīng)該寫(xiě)有"我"之文，表達(dá)出自己對(duì)生活的觀(guān)察、感悟。
《我只要一條縫隙》，是話(huà)題"留一點(diǎn)空白"觸動(dòng)了作者十三年的生活，深深感到父母"不留一點(diǎn)空白給我".父母把"我"的空間（"書(shū)填充了我的小屋"）、時(shí)間（"給我制定了時(shí)間表"）擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，"緊湊得沒(méi)有多余的時(shí)間看窗外".這是目前高中畢業(yè)班、復(fù)讀生的生活真實(shí)寫(xiě)照。作者有感而發(fā)，所以，寫(xiě)得自然、真切。
高三作文 篇3
有人問(wèn)：“父愛(ài)是什么？”
有人答：父愛(ài)是一雙寬大的手掌，牽著我們長(zhǎng)大。
可，我卻認(rèn)為父愛(ài)是父親頭上熠熠生輝的染發(fā)膏。
仍舊記得，那天，我原本正在與同桌講話(huà)，前桌突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)（因時(shí)間太久，已不全記得），我和同桌忍不住捧腹大笑。笑著笑著，我突然劇烈咳嗽不止，滿(mǎn)臉通紅。等我開(kāi)始意識(shí)到事情的嚴(yán)重性時(shí)，喉嚨中一陣腥味涌上來(lái)，我忍不住張口一吐，卻只見(jiàn)地上一灘鮮紅的血液，口中仍舊一股腥味蠢蠢欲涌。
當(dāng)同桌開(kāi)始意識(shí)到我的異常時(shí)，低頭一看，地上的鮮血將她嚇得趕緊去找班主任過(guò)來(lái)。班主任過(guò)來(lái)一看，也嚇了一跳，急忙把電話(huà)遞給我，讓我打電話(huà)給父母。我打通了電話(huà)，向爸爸說(shuō)了我吐血的事。原本我以為爸爸會(huì)來(lái)接我，因?yàn)榘职制綍r(shí)雖然嘴上不說(shuō)，但心里最疼愛(ài)的人仍舊是我。
未料，電話(huà)里爸爸的回答卻令我瞬間心如死灰，他，只在電話(huà)中淡淡地說(shuō)道：“你，自己走回家吧！”這句話(huà)像針一樣刺痛了我的心，我突然哽噎了一下，顫抖的含糊答道：“好�！北銙炝穗娫�(huà)，然后禁不住紅了眼眶。
一旁，同桌已幫我寫(xiě)好了請(qǐng)假條。班主任匆匆簽過(guò)字，問(wèn)我：“父母要來(lái)接嗎？”我強(qiáng)忍著淚水答：“我自己回家�！庇谑俏冶成蠒�(shū)包，拿過(guò)請(qǐng)假條沖出了教室，獨(dú)自踏上歸途……
我一個(gè)人走在回家的路上，心如針扎似的疼。這條每天都必經(jīng)走的路在這一天似乎變得格外漫長(zhǎng)。曾經(jīng)我以為爸爸最疼愛(ài)的人是我，但，我似乎高看了自己，否則爸爸怎么舍得在我最需要的時(shí)候讓我獨(dú)自面對(duì)，原來(lái)爸爸一點(diǎn)都不在乎我。想著想著，心里就好難過(guò)好難過(guò)，忍不住又紅了眼眶……
臨近樓下，我突然聽(tīng)見(jiàn)后面有個(gè)熟悉的聲音在叫我，轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)了媽媽焦急的眼神，媽媽向我解釋說(shuō)她原本正在買(mǎi)衣服，突然接到爸爸的電話(huà)才匆匆趕回家。
剛聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我看見(jiàn)爸爸騎著摩托向我們駛來(lái)，他的樣子第一次這么滑稽，因?yàn)樗念^發(fā)上沾著黑乎乎的黏稠液體————染發(fā)膏。而他的肩上披著的是染發(fā)用的皮具，耳朵上是染發(fā)時(shí)護(hù)耳的耳套。緊抿著嘴唇，眼里全是急切的眼神。可是看見(jiàn)爸爸最滑稽的樣子我卻有些難受，心底有一種暖流連綿不斷地向我涌來(lái)。原來(lái)爸爸并沒(méi)有放棄我，原來(lái)爸爸是在乎我的，原來(lái)爸爸最疼愛(ài)的人仍舊是我……
爸爸停住車(chē)，讓我和媽媽上車(chē)。上車(chē)以后，我以為爸爸會(huì)轉(zhuǎn)彎去醫(yī)院，沒(méi)想到爸爸竟然直接在單行道上逆向疾馳。因?yàn)檗D(zhuǎn)彎的話(huà)就要遠(yuǎn)一些。這也是我做過(guò)爸爸開(kāi)的最快的一次車(chē)，我坐在爸爸身后，靠著爸爸的背，抱著爸爸的腰，看著爸爸頭上黏稠的染發(fā)膏在燈光的作用下熠熠生輝，刺激著我的眼睛。那一瞬間我的眼里全是淚，心里全是溫暖，一股名叫“父愛(ài)”的甜蜜在我的心頭蔓延開(kāi)來(lái)……
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，沉重笨拙。而我認(rèn)為父愛(ài)是爸爸頭上的染發(fā)膏————一種黑乎乎的黏稠液體。黑乎乎是因?yàn)榘职值牟簧蒲赞o與笨拙的表達(dá)方式，而黏稠是因?yàn)榘职中牡诇嘏缢�、連綿不斷的愛(ài)。
我想，這一生我見(jiàn)過(guò)最光芒萬(wàn)丈的東西大概就是那個(gè)黑乎乎又黏稠的染發(fā)膏了吧！
高三作文 篇4
是緣分把我們的心牽在了一起，又是緣分將我們無(wú)情的分開(kāi)，三年的相處使我們的情誼更加牢固。我們有緣相聚在171,那段美好的時(shí)光很是讓人懷念，即使現(xiàn)在是分離，即使三年的友誼就此被分開(kāi)，我也永遠(yuǎn)記得你們，171的每一位女生。轉(zhuǎn)眼就是20xx年夏季啦，中考過(guò)后，我們就要各奔東西，但請(qǐng)相信，我們?nèi)允呛髸?huì)有期，想想多年后的我們?cè)俅沃胤甑揭黄穑欠N心情是多么的振奮不已�？粗煜さ牡胤剑�(tīng)著那熟悉的歌，回憶著件件熟悉的事，想念著一個(gè)個(gè)熟悉的你們，尋思著就要說(shuō)再見(jiàn)，就要分離，不知道你們是否會(huì)永遠(yuǎn)記得我。沒(méi)有心情去散步，偷偷躲在房間里，仔細(xì)地翻閱著你們的留言，腦海里浮現(xiàn)出一張張熟悉的面孔……
記得雅婧的好，尤其是對(duì)所有人的好，她的大方、寬容一一地印在了我的心底，無(wú)法磨滅，婧真的是位好班長(zhǎng)哦。
記得芳的孩子氣，不得不想對(duì)你說(shuō)："芳，該長(zhǎng)大了，你的幼稚也該收斂起來(lái)了。"嗨，開(kāi)玩笑的，別生氣，老實(shí)說(shuō)，我挺喜歡芳的孩子氣的。
記得珍的淑女以及對(duì)我的大度，每次惹她，總是不太生氣，還有她走路和吃飯的時(shí)候的姿態(tài)是那么優(yōu)雅，芳，你該好好學(xué)學(xué)。
記得嬌的勤奮、努力、堅(jiān)強(qiáng)，嬌真是個(gè)很不錯(cuò)的女孩，只是膽子不夠大，易害羞，希望嬌能克服這些并且能夠戰(zhàn)勝它。
記得雷依稚嫩的聲音，年齡雖然比我大，聲音卻如小孩子似的稚氣，特別是與別人逗嘴的時(shí)候，不過(guò)，唱想歌的時(shí)候挺好聽(tīng)的。
記得嬌阿姨的善解人意，包括你對(duì)我這么久以來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照顧。
記得郭英那很好的交際能力，總能憑良好的口才，贏得他人的信任，英子，你人緣很不錯(cuò)，好好珍惜。
記得劉豐的男孩子氣，霸道，還有你那獨(dú)一無(wú)二的笑聲，雖然恐怖又不乏幽默，總能在閑暇時(shí)帶來(lái)一份娛樂(lè)。
記得周笑梅讀課文時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，還有她的活潑美麗和對(duì)我的好，像個(gè)大姐姐。
記得夢(mèng)珍超強(qiáng)的幽默感，那可真是攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝，嘿嘿，好像有些夸張啦。
記得圓的溫柔，聲音柔和優(yōu)美，是我們擁戴的音樂(lè)天后。
記得熊佳玲的直爽，還有她特別可愛(ài)的綽號(hào)"寶寶".
記得雷湘的靦腆和害羞。
記得曹蓓的膽小，曹蓓你應(yīng)該嘗試鍛煉一下膽子。
……
還記得要說(shuō)："我們的友誼永遠(yuǎn)地久天長(zhǎng)！"
班級(jí)可變，距離可遠(yuǎn)，但我們的情誼永不改變。山上有種美麗的花叫做勿忘我，希望我們永遠(yuǎn)都不要忘記彼此，即使是分離。愿我們的友誼一直到天荒地老、�？菔癄�，也要繼續(xù)……
高三作文 篇5
“這幾日，心里頻不寧?kù)o”，這句話(huà)，應(yīng)該是朱自清《荷塘月色》中的一句話(huà)，此時(shí)，用在我的身上，卻最恰當(dāng)不過(guò)了。
窗外，狂風(fēng)呼嘯，沙塵肆虐，天地一片昏暗，能夠看得清的，無(wú)非是那些無(wú)著無(wú)落的垃圾袋一類(lèi)的雜物，隔著玻璃招搖著它們扭曲的身影，對(duì)著呆若枯木的我發(fā)出“歘欻”的嘰笑：“人啊，何必那么沉重，放了你的尊嚴(yán)和自知，且隨著這迅疾的風(fēng)兒，過(guò)一會(huì)飄飄搖搖的生活吧！”見(jiàn)我沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)的樣子，其中的一片兒猛烈地撞到我面前的窗欞上，卻軟軟地歇了力氣，落在了陽(yáng)臺(tái)上的角落。飄飄搖搖的生活，曾經(jīng)也很深深地吸引過(guò)我，那時(shí)啊，心里裝著一個(gè)諾大的世界，身子攢足了氣力，抱著“天將降大任于斯人”的豪情壯志，夢(mèng)想著“櫛風(fēng)沐雨奈我何，立馬橫刀笑風(fēng)月”，在青春激蕩的日子里，任著性子憧憬著未來(lái)，由著心神左拼右打。高聳的山崖，奔騰的河水，變幻的世界，紛紜的人事，還有我自己漸遲漸鈍的心靈，把心里的一個(gè)美好世界涂抹的雜亂而無(wú)章，終究，自己是一個(gè)自己，世界是一個(gè)世界。像此時(shí)，呆若枯木的我，不被那片紛飛的紙屑所打動(dòng)，也不會(huì)對(duì)它的張狂抱有偏見(jiàn)。
“是不是該讓自己找一處少有風(fēng)雨的地方去靜住一陣子，看看山高水長(zhǎng)？”這么勸說(shuō)著自己，并設(shè)身處地地想像著那樣的一個(gè)處所，一方水塘連著一脈山崖，青草如坪，風(fēng)聲若頌，雀歡蛙鳴，遠(yuǎn)望峰巒起伏，近看農(nóng)夫欣仆，陶然自得，優(yōu)哉游哉，爰居爰處。
“是不是該讓自己丟了心思，在城市的燈紅酒綠中放任精神？”這么縱容著我一會(huì)，應(yīng)該能讓煩躁的情緒得到一時(shí)的安寧吧？美酒咖啡，本就是我這樣頻有些小資情調(diào)的老夫子心里的渴望，讓一段音樂(lè)緩緩在耳畔繚繞，呷一口小酒在嘴中慢慢吸啜，如癡如醉，如醉如癡。
“是不是該讓自己把過(guò)去的夢(mèng)想拾起，不要隨波逐流，再造一個(gè)自我？”這么著鼓勵(lì)著自己，抖起精氣神，把心智，體魄，承受和思想給了“爭(zhēng)名者于朝爭(zhēng)利者于市”，用“汗水”拼搏一方天地，坐享“成功”，笑看“人生”。
風(fēng)，漸漸停了，一弘彎月靜靜地掛在蒼穹，并不清白，卻把它獨(dú)有的嬌媚點(diǎn)亮在混濁的空氣中，“靜躁兩不相干”。街道上也沒(méi)有了往日的喧嘩，人們?cè)缭绲伛v留在他們的夜晚，各有各的心思，各有各的夢(mèng)。我的房間，電視里播放著一段京戲，老生的“咿呀”充滿(mǎn)了韻味，“小東人下學(xué)歸言必有錯(cuò)”，與京腔并不明白的我還真聽(tīng)了進(jìn)去，通透與胸。一曲聽(tīng)罷，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，一段廣告轟然迸出，好不容易頓下來(lái)的心神再次回到了紛亂狀態(tài)，而這時(shí)，也勸說(shuō)不了自己，也縱容不了自己，更不能鼓勵(lì)自己，“是不是該讓我躺了下來(lái)，睡他一個(gè)渾渾噩噩？”這樣想了想，還真是個(gè)好主意呢。
高三作文 篇6
高三了，學(xué)習(xí)也加重了。
突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，有點(diǎn)懷念剛進(jìn)高中的時(shí)候了，懷念以前的老師和同學(xué)們，不止你們可好。
高二的文理分科，我選擇了文科，如今高三了，沒(méi)有了理科，我真的很后悔，為什么沒(méi)有好好珍惜那段日子呢？
我依稀記得，理科老師給我講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)常在我的腦海中回響，久久揮之不去。
溫文爾雅的物理老師：物理老師從來(lái)沒(méi)對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，她講課的時(shí)候，只講最簡(jiǎn)單的，讓我們能聽(tīng)懂，這對(duì)于我這個(gè)物理成績(jī)
不怎么喜歡的人來(lái)說(shuō)，是一種榮幸，以前上物理課，我總是不怎么認(rèn)真聽(tīng)講，做其他事情，現(xiàn)在，我對(duì)物理逐漸產(chǎn)生了興趣，
什么電功率啊，電壓啊，等等，經(jīng)過(guò)她的講解，使我漸漸就明白了，所以，謝謝您！
沉著有力的化學(xué)老師：化學(xué)老師講課的時(shí)候有一種很濃厚的家鄉(xiāng)口音，剛開(kāi)始的時(shí)候我聽(tīng)得不是很懂，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，
我能聽(tīng)懂老師講得是什么了，他跟物理老師一樣，也從不打罵我們，反而是那么的親切，和藹，如果有同學(xué)玩手機(jī)，
他只是輕輕提醒一下，這樣的好老師，我怎么能忘記呢？
擲地有聲的生物老師：生物老師有一個(gè)習(xí)慣，就是一句話(huà)要反復(fù)講幾遍，（對(duì)不起，老師，我不是故意說(shuō)你的壞話(huà)的）
也許我們班上很多同學(xué)都不喜歡這位老師，覺(jué)得他很羅嗦，但是，我認(rèn)為，老師無(wú)非是想讓我們弄懂這句話(huà)的意思，一字一句的吃透它，
其實(shí)生物老師人真的很好，講課也很不錯(cuò)，希望那些同學(xué)不要再和老師頂嘴了，老師只不過(guò)是為了我們好，這樣的好老師，
到哪去找呢？
時(shí)光一去不復(fù)返，因此，我要好好珍惜這高中得最后一年，畢竟明年就要畢業(yè)了，我們?cè)谀感５娜兆右簿椭挥羞@短短的一年了，
真的很舍不得老師和同學(xué)們。
高三作文 篇7
最近因?yàn)橐恍┨厥庠颍覀兇蠹也坏貌淮谧约旱募依�，可是在家里我們也�?yīng)該堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，那么很多小伙伴就會(huì)問(wèn)了，在家里面我們大家應(yīng)該怎樣去開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)呢？在這里我建議大家可以在家中做俯臥撐來(lái)鍛煉我們的身體，保持一定量的運(yùn)動(dòng)，是可以幫我們大家提高自己的免疫力的。
首先我們知道，俯臥撐這個(gè)動(dòng)作是主要鍛煉我們的胸大肌肱三頭肌以及三角肌的，那么我們要怎樣去完成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐呢？這里讓我來(lái)告訴你，我們大家只需要在一片空地上兩只腳瞪著地面，兩只手撐著地面，而這兩只手之間的距離大概就是比我們的肩膀更加的寬一些就可以了。
緊接著我們大家就可以開(kāi)始練習(xí)動(dòng)作了，讓我們把身體往下俯，當(dāng)我們的鼻尖的位置輕輕的觸碰到地面的時(shí)候，就可以撐起我們的身體，這就是一組完成十下，一共只要完成十組就可以了。這樣我們大家就都可以在家中鍛煉，保持我們的身材，讓我們的身材不走樣，擁有一個(gè)健康標(biāo)志的體魄。
高三作文 篇8
時(shí)過(guò)境遷，家里的書(shū)桌都換了好幾輪了。書(shū)桌的抽屜里也早就沒(méi)有小心翼翼的日記和明目張膽的紙條了。長(zhǎng)大的時(shí)候，我好像忘記撕碎了那本日記和那張紙條……
人類(lèi)都是渴望被愛(ài)的，我也是。所以在那個(gè)考了雙百的午后，看著爸媽不理睬的神情時(shí)，我決定要做點(diǎn)什么事。
藥箱里面滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶的止痛藥，和一張寫(xiě)著“我想死，不如一了百了”的紙條被我放在了抽屜里日記旁顯眼的地方。我篤定，他們會(huì)看到，因?yàn)榭次业娜沼浽缇统蔀榱怂麄冿埡蟮谋匾顒?dòng)。果然，下午下課回家的時(shí)候，藥和紙條都不見(jiàn)了，我以為，這樣，他們會(huì)愛(ài)我多一點(diǎn)。
在飯后，爸爸問(wèn)起了一天的情況，我滿(mǎn)不在乎的'回答態(tài)度似乎惹惱了他，說(shuō)著說(shuō)著兩個(gè)人就吵了起來(lái)，吵著吵著媽媽也就加入過(guò)來(lái)，吵鬧間，媽媽說(shuō)：“活著干嘛，浪費(fèi)糧食�！蹦且凰查g，好像時(shí)間靜止了一般，我好像突然被抽空了氣力，低著頭回到了房間。
那天半夜，我吃了半瓶藥，但是第二天還是照常醒來(lái)……
我醒了，可我知道，我的紙條沒(méi)醒。
失望是因?yàn)橛衅谕�，期望被�?ài)是失望的根源。
高三作文 篇9
我選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
我站在高山之巔，俯瞰萬(wàn)丈蒼穹，遙望蒼茫大地，多少成敗英雄，盡付笑談中。五嶺逶迤騰浪，烏蒙磅礴走泥丸，錚錚鐵骨，堅(jiān)強(qiáng)硬漢，挫折面前，一笑而過(guò)。
你用跳動(dòng)的琴弦構(gòu)筑自己的音樂(lè)王國(guó)，用夢(mèng)想點(diǎn)綴天堂，總是上帝殘忍的縛住你飛翔的翅膀，你也掙脫去找尋你的美麗夢(mèng)想。
劉偉，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，卻被命運(yùn)無(wú)情的折斷雙翼，本該在你臉上看到頹敗與沮喪，卻顯現(xiàn)出一抹亮麗的朝陽(yáng)，你用腳趾彈奏著琴鍵，不想被人看到挫敗的背影，你堅(jiān)韌執(zhí)著，最終完成了你的達(dá)人夢(mèng)想，你用實(shí)踐彰顯著你的人生態(tài)度，挫折與失敗你不曾留戀，因?yàn)槟阆嘈盼磥?lái)有路，還在遠(yuǎn)方。
有沒(méi)有人曾告訴你，挫折不是永遠(yuǎn)，只是錯(cuò)與對(duì)的交換。
歲月之河浩浩蕩蕩流過(guò)我單薄的青春，飄灑一路芳香，只為讓我銘記他。
曾無(wú)數(shù)次提筆雕刻他，卻怎樣也描繪不出他的隱忍與偉大，曾無(wú)數(shù)次為他多舛的命運(yùn)悲哀，卻如也難以理解他對(duì)挫折的漠視和心胸的寬大。我洗盡一身鉛華，職位靠近你偉岸的靈魂。
司馬遷，一支筆劃開(kāi)萬(wàn)丈蒼穹，一位孤獨(dú)老者，用生命書(shū)寫(xiě)著上千年的繁華與落寞，用鮮血染紅歷史的每個(gè)角落。
身體的殘缺為你鑄就靈魂的豐碑，你是命運(yùn)捉弄下的不幸兒，又是上帝遺留下的幸運(yùn)兒，不論你在哪里，你的精神總能萬(wàn)世流芳，叩問(wèn)生命，有此大寫(xiě)人生，何來(lái)憾言？
挫折面前，你選擇越過(guò)，失敗面前，你選擇漠然，不需誰(shuí)為你浸染蒼白的人生，華麗的轉(zhuǎn)身，你依舊是王者。
在夢(mèng)的邊緣醒來(lái)，看晚風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái)，帶走我無(wú)邊的思憶。
站在歷史潮頭，看浪花四起，數(shù)不盡英雄，立于當(dāng)代海岸，望波濤滾滾，猜不透勇士。
在生命的交叉口，他們總能做出正確的選擇，不顧世人嗟嘆，堅(jiān)持與夢(mèng)同行。挫折之于他們，是墊腳石，是登天梯，是到達(dá)夢(mèng)想彼岸的渡船，映照著兩岸的郁郁蔥蔥。
我用我尚還青春的年華，潤(rùn)澤你不曾凋零的滿(mǎn)樹(shù)繁花，你繼續(xù)你的翹首遠(yuǎn)方，我長(zhǎng)眠在你的身旁。生命的巖沿途，有如畫(huà)的風(fēng)景，有遍布的荊棘，我不曾回首，只因我選擇了遠(yuǎn)方，那是我追尋的方向……
高三作文 篇10
去年暑假回家，我翻開(kāi)高三的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照片上一張張可愛(ài)的臉，在懷念的同時(shí)多了一份感動(dòng)，感動(dòng)那一句句溫軟的話(huà)語(yǔ)，一聲聲溫?zé)岬淖８�，一行行溫馨的筆跡......高三，值得回憶的太多。
我?guī)е貞涀哌M(jìn)人去樓空的母校，一股濃烈而熟悉的氣息撲面而來(lái)，不同的只是路上的灰塵多了，操場(chǎng)邊的雜草有半人高了，教學(xué)樓的玻璃都模糊不清了。
三伏天了，學(xué)校里的知了聒噪的很。想到以前那吱吱嘎嘎的老風(fēng)扇啞著嗓子唱歌，我們邊喊熱邊愚笨地拿著課本呼呼地扇，夾雜著知了的喊聲，寫(xiě)字的沙沙聲，愜意的讓人昏昏欲睡，可班里總有幾位可愛(ài)的同學(xué)在大家睡眼朦朧的時(shí)候惹得全班哄堂大笑。
還記得在上午的大課間，我們總是慌亂地穿好又丑又肥的校服，懶懶地跑到操場(chǎng)，再懶懶地跑操。下午的大課間我們就更是想方設(shè)法地拜托到門(mén)口小攤吃飯的同學(xué)幫忙捎點(diǎn)飯來(lái)，出去吃飯的同學(xué)也想方設(shè)法地逃跑�，F(xiàn)在想想，前者為什么就不能勤快一點(diǎn)自己出去買(mǎi)飯呢?后者為什么就不能大度一點(diǎn)幫同學(xué)捎點(diǎn)飯呢?但那樣的日子卻最令人懷念。
看著教室里歪七扭八的桌子，我更加懷念高三的日子。那時(shí)的我們頂著高考那樣大的壓力還能沒(méi)心沒(méi)肺地笑，還不忘傳那些亂七八糟的八卦新聞。
黑板上的倒計(jì)時(shí)停留在大大的零上。那時(shí)，我們一起伴著越來(lái)越小的倒計(jì)時(shí)數(shù)字努力拼搏著，你追我趕，為了一個(gè)習(xí)題爭(zhēng)得面紅耳赤，為了一個(gè)結(jié)論吵得熱火朝天，為了一次失利的小考而泣不成聲......
不知道同學(xué)們有沒(méi)有在畢業(yè)后把課本都賣(mài)掉。記得從前，我們天真地把課本壘過(guò)頭頂，在掩護(hù)下偷偷講話(huà)，以為老師看不見(jiàn)，其實(shí)老師只是視而不見(jiàn)。
值得回憶的太多太多，每當(dāng)銀白的月光靜靜傾了一地，我總?cè)滩蛔》_(kāi)舊色的同學(xué)錄，在記憶的隧道里靜靜游走。
什么時(shí)候大家能再到學(xué)校來(lái)聚聚，讓笑聲來(lái)填塞空虛的校園啊。
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