【精品】小學(xué)三年級(jí)的作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我喜歡我的書包，因?yàn)樗术r艷，圖案可愛，能裝進(jìn)許多的學(xué)習(xí)用具，方便極了！可是，如果裝太多的學(xué)習(xí)用具，書包背起來就沉甸甸的。有的同學(xué)因?yàn)榘�，都快陀背了，有的同學(xué)干脆用拖拉式的。我多么希望自己有一個(gè)神奇的書包，它可以幫我消除煩惱。
俗話說：“日有所思，夜有所夢(mèng)。”有一次，我夢(mèng)見同學(xué)們個(gè)個(gè)直不起腰來，人人因書包太重，走路時(shí)上氣不接下氣，尤其是下雨天，路滑，再加上沉重的書包，走起路來麻煩極了！人們嘆道：“唉！真累��！”
可是我的神奇的書包只要輕輕一按功能鍵：行走時(shí)，書由厚變薄，由大變小，減輕了重量。到教室，要用時(shí)又恢復(fù)原樣。用完能自動(dòng)收回，且本子平整干凈。上學(xué)時(shí)，輕輕一按，書和文具盒會(huì)變成像橡皮擦一樣的東西，連走路也不感到書包沉甸甸的。需要時(shí)再按一下，就恢復(fù)原樣。書包好像聽話的孩子似的，讓我呼來喚去。它每天都默默地為我服務(wù)，和我成了形影不離的好朋友。這時(shí)，同桌驚訝地看著我，小聲地問：“這是什么？”我悄悄地說：“噓。”鈴聲一響，我按了一下按鈕，書本又快步如飛地回到了“家”，而同桌卻手忙腳亂地收拾書包，一會(huì)兒掉筆，一會(huì)兒掉書，忙極了。這時(shí)他再次追問，我拍拍書包，神氣地說：“神奇的書包！”同桌聽了，說：“快！讓我瞧瞧！”說著，伸過手來拉。
這一拉，把我給拉醒了。我睜眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)，但愿夢(mèng)想成真。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
快樂是什么？快樂就是下課時(shí)和同學(xué)一起談天、分享，說說在學(xué)校或家中一些令人難忘的事。有時(shí)，或者有的同學(xué)一直七嘴八舌得說個(gè)不停，有的同學(xué)在練直笛，有的同學(xué)在背經(jīng)書。趁此良機(jī)，我和知心好友一起談天，我們說了很多有趣的事，心中非常的愉快，在學(xué)校和同學(xué)一起分享，真得是非常的快樂。
快樂是什么？快樂就是在家里和父母、兄弟姐妹一起看電視�？戳嗽S多的節(jié)目，有時(shí)有說有笑，有時(shí)痛哭流涕，有時(shí)驚嚇連連...等等，有時(shí)還會(huì)為了看節(jié)目而在搶搖控器呢！真的好快樂！我們看了一個(gè)節(jié)目，那個(gè)節(jié)目內(nèi)容十分生動(dòng)，所以全家人都看得很投入，到一個(gè)段落時(shí)，大家都笑掉大牙，讓我覺得全家人一起看電視，實(shí)在是一件非�？鞓返氖隆�
快樂是什么？快樂就是全家一起出游，騎著腳踏車，從家中騎到淡水，沿途可以看到美麗的風(fēng)景，呼吸到新鮮的空氣，也可以舒展身心，可以得到許多的好處。我們一起騎到淡水河，途中有一個(gè)斜坡，我們一起克服了這個(gè)困境，很順利得到達(dá)了目的地，跟著全家一起出游，真是快樂呀！
快樂是什么？快樂就是和老師、同學(xué)、家人一塊兒做一些自己喜歡的事，大家開開心心、平平安安、健健康康的做快樂的事，這就是快樂。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有童年，童年的事情往往充滿樂趣，使人回味無窮，我也有我的童年趣事，這總讓我忘不了。
事情是這樣的，在我很小的時(shí)候，我非常的不懂事，也總想學(xué)大人做事，經(jīng)常異想天開，盡想一些歪點(diǎn)子，可不，這天吃過晚飯，我又跟媽媽要了一碗酒，開始了我的試驗(yàn)，我先嘗了嘗酒，覺得很難喝有點(diǎn)苦。于是我來到廚房，看到了媽媽平時(shí)炒菜用的調(diào)料，想：媽媽平時(shí)炒菜時(shí)，只放了這些調(diào)料，菜就很好吃了。如果我把它們也放一些進(jìn)去，酒不就變得好喝了嗎。
說干就干，首先我把鹽和糖一起放了進(jìn)去，接著又把醋、油、雞精一起放了進(jìn)去，接著我又拿起筷子來攪拌了一下，攪拌好了，我想應(yīng)該要嘗一下味道如何吧，剛把碗放到嘴邊。這時(shí)我就聽到媽媽喊了我一聲，我只好端著這碗東西來到了媽媽那里，媽媽看到我手里端著一碗東西便問我是什么?于是我很自豪的跟媽媽講述了剛才發(fā)生的事情。媽媽聽了突然大聲的笑了起來，我很迷惑，不知媽媽為啥要笑。我問媽媽怎么了，媽媽說：“傻孩子，酒原本就是這個(gè)味道，你再加進(jìn)去這些東西還能喝嗎?要不你先用筷子攥點(diǎn)嘗嘗，是什么味道�！蔽衣犃藡寢尩脑�，嘗了一點(diǎn)，說不出是什么味道，但很難喝，也知道了媽媽為啥笑了。
當(dāng)然經(jīng)過了這件事后，我也懂得了一個(gè)道理，不是什么東西放在一起，就能好吃好喝的，以后我要多看一些關(guān)于做實(shí)驗(yàn)的書籍，從中獲取更多的知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
昨天，奶奶在給四樓上阿姨的門鎖涂油時(shí)，我和妹妹開了門下樓去拍皮球。不料，一陣風(fēng)吹來把門給碰住了。
后來，奶奶下樓看到門關(guān)了，還以為我們?cè)诶锩妫粋�(gè)勁地敲門，讓我們開門。敲了好久都沒有人開門，奶奶奇怪了。后來，她聽到我們?cè)跇窍碌臍g笑聲音和拍皮球的聲音，才知道我們?cè)跇窍峦妫�，她就隨著樓梯直奔下來�？匆娢液兔妹迷谂钠で颍蜌獯跤醯貙�(duì)我們說：“好了，你們?cè)跇窍拢欢ò谚�匙帶下來。把鑰匙給我，我要回家去了。”“啊呀，我們也沒有帶。這可怎么辦？”我說。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。因?yàn)�，我看到前面窗臺(tái)上的門沒有關(guān)，對(duì)呀，只要有梯，就能進(jìn)去開門。奶奶說：“好，只是誰爬？”
“我！”
“我！”
我和妹妹爭(zhēng)著要爬。結(jié)果，奶奶說：“爬上去危險(xiǎn)，還是姐姐上。”奶奶就去借了一把梯子讓我爬上去。這時(shí)，我想到爬樓一定非常刺激，所以我勇敢地爬了上去�？墒�，樓高梯子短，我爬到梯子上端還相差一小節(jié)。怎么辦？這時(shí)我往下看，感到人在萬丈深淵上，一不小心，人掉下去就會(huì)沒命的。我連忙把頭往上抬，然后定了一下心，雙手往上攀住了欄桿，一只腳往上勾住了欄桿，雙手用力引身向上，同時(shí)另一只腳也向上伸，人往欄桿里面翻。我一下子翻了進(jìn)去。我站在陽臺(tái)上大聲對(duì)奶奶說：“我已經(jīng)爬進(jìn)去了！”奶奶立刻把梯子搬去還了人家。
自從經(jīng)歷了這次既困難又刺激的事情后，我變得更勇敢了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
大家好，我是一支鋼筆，我的小主人十分喜歡我！
我有一個(gè)透明的筆蓋，小巧的筆尖，寫字十分方便。穿著帶著小白兔的花衣服，那小白兔手里拿著胡蘿卜，好像在吃呢！
我的小主人十分喜歡我。每次寫完作業(yè)，他都要把我的肚子填的飽飽的，把我放回“家”，才上床休息。
小主人不但喜歡我，還十分愛惜我呢！一次，我掉到了地上，小主人看到老師就在前面，他糾結(jié)了一會(huì)兒，最后還是決定把我拾起來。他飛快的彎下腰把我拾了起來，他發(fā)現(xiàn)老師沒看見，才松了口氣。
我愛我的小主人，他也很愛我，我和他度過了好多年的.學(xué)習(xí)時(shí)光
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
大家終于到了學(xué)堂，老師看著他們，罵道：本來浩浩蕩蕩的100人怎么成了冷冷清清的21人殘兵了，才打一個(gè)人，就死了那么多人，以后上戰(zhàn)場(chǎng)怎么辦呀。一個(gè)同學(xué)站出來說：我們走時(shí)，又出現(xiàn)兩人，實(shí)力高強(qiáng)，所以才落得這地步。住口，面對(duì)3人，卻損了79人但但他們使的是陰謀詭計(jì)呀！住口，現(xiàn)在你們到兵器房制出一個(gè)武器便可。
鄭銘杰和葉制完武器，葉爽的3發(fā)利竹筒，鄭銘杰的是火劍葉燦坤也來，他見他們倆武器作好了，便說：我們來比一比吧！不過你們倆要一起上，才可以看出真正的實(shí)力。
鄭銘杰和葉爽對(duì)視一眼，想：真會(huì)吹。他們到了石制的武場(chǎng)上，很多人圍觀，一個(gè)說：我賭葉燦坤一銀子。我賭葉鄭十文。越來越多人賭，最后鄭銘杰和葉爽3銀子72文，而葉燦坤4銀子88文。只見鄭銘杰沖過去，葉燦坤用腿踢去。鄭銘杰不閃，反而被鄭銘杰的手抱住，鄭銘杰用另一只手打到葉燦坤的第三根肋骨。這時(shí)，葉爽用腳將葉燦坤的背上踢了一腳，又來一記飛腿打中葉燦坤的后腦勺。前后夾擊，連連進(jìn)攻，讓葉燦坤節(jié)節(jié)敗退。鄭銘杰和葉爽又發(fā)動(dòng)最后一擊，葉爽用盡全力踢到葉燦坤的腳，鄭銘杰又用腳用力踢，讓葉燦坤重重摔在地上。葉燦坤又站起來，又準(zhǔn)備打，這時(shí)，東邊紅光點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
星期五的上午，陽光明媚，萬里無云，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗟綖I江路春游。
我一早高興的來到學(xué)校，老師清點(diǎn)好人數(shù)之后，我們就排著整整齊齊的隊(duì)伍向?yàn)I江路出發(fā)了。來到濱江路，我看到了一片美麗的景象；道路兩旁的柳樹嫩綠嫩綠的，像被碧玉裝扮過一樣。小草從地下探出頭來，好奇地看著外面的新世界�；ǘ涞念伾浅６�，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的……五顏六色，美麗極了！濱江路也有許多美麗的雕像，一個(gè)個(gè)栩栩如生。濱江路還有一個(gè)巨大的停車場(chǎng)，里面停著成千上萬輛車。
我們來到一個(gè)很寬闊的地方，老師說我們可以在這里就餐。我們小組趕快把桌布拿出來擺好，把所有好吃的東西拿出來給大家分享。我們的午餐非常豐富，有牛奶、面包、果凍、棒棒糖、巧克力……讓我們大家都飽餐了一頓。
時(shí)間過得真快，一會(huì)兒春游就結(jié)束了，我依依不舍地離開了濱江路，回到家里，我滿腦子都是美好的回憶。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天是我的特別的日子，我非常高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳铡?/p>
今天晚上，我的媽媽和爸爸、哥哥都為我準(zhǔn)備了許多生日禮物，我高興極了。爸爸還給我準(zhǔn)備了一個(gè)很大的蛋糕，中間是白色的奶油，上面有許多水果，還有一個(gè)山羊呢，山羊的身體白如雪，腳是棕色的，那只山羊可愛極了。媽媽還給我做了一條魚，那條魚的味道香噴噴的，我的口水流的飛流直下三千尺。
媽媽說：“快點(diǎn)許愿吧�！蔽艺f：“好�！苯衲晡以撨^10歲的生日了，媽媽就給蛋糕上插了10根不同顏色的蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，我就開始許愿了，我許了之后，我們一家人把蠟燭吹滅了，媽媽說：“我們吃吧”我們都吃了起來。我還沒看哥哥給我送的什么禮物呢，我問哥哥你給我送的什么禮物呀。哥哥說：“我給你的禮物在桌子上放著呢，你自己去看吧。”我迫不及待地跑到桌子邊一看，哇！原來是我最喜歡的遙控賽車和游戲機(jī)呀，我趕緊打開盒子，打開開關(guān)，一動(dòng)遙控器就跑了，哇！真好玩啊。
今天，是我最高興的一天，也是我特別的一天，我還有許多禮物呢，爸爸媽媽我愛你們。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
秋天一日游一路上，我們?cè)谲嚿嫌姓f有笑，老師忽然說：“同學(xué)們，大家來唱歌好不好��？”“好！”大家爽快的答應(yīng)了。“你們二年級(jí)向唱首什么歌？”張老師和藹的問道�！班�，我們想唱‘小紅帽’！”二年級(jí)的小朋友說�！昂�，那開始吧！”“我獨(dú)自走在郊外的小路上??”二年級(jí)的小朋友大聲唱道。我在心中想道：嗯，不錯(cuò)！
不知不覺，他們就唱完了，老師對(duì)我們說：“三年級(jí)的小朋友，你們看二年級(jí)都唱得那么好，你們想唱什么呢？”老師和藹的問道。我們答道：“我們要唱‘讓我們蕩起雙槳’！”“讓我們蕩起雙槳，四周環(huán)繞著綠樹紅墻??”
在歡聲笑語與歌聲中，我們來到了龍崗區(qū)布吉南嶺村求水山公園。這里的人可真多呀！我們走了大約半小時(shí)才來到了景區(qū)。
我們?nèi)チ丝图颐袼讏@、長征園地、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)飛傘、碰碰車、雪山飛龍??其中我最喜歡的有：客家民俗園、長征園地、碰碰車。
我們先來到客家民俗園，看到了許許多多得客家人的日常生活，比如：草帽、錘頭、鋤頭、豆磨等。然后，我們又
去“看”了客家人的艱辛，比如：一到春天就得播種，到了秋天就得收麥子??老師說：“以前的客家人最早出現(xiàn)在我國的安徽省。”
然后就去了長征園地，看到了以前的戰(zhàn)士們的艱辛，比如：過雪山、過草地??“同學(xué)們，你們知道嗎？雪山上面溫度是零下幾十度，如果你到山頂?shù)脑�，就�?huì)被凍成冰棍！”過草地時(shí)，也是紅軍最艱苦的時(shí)候，，因?yàn)槟菚r(shí)候，紅軍們都沒東西吃，所以，紅軍們就只得吃自己的皮帶、吃自己衣服里的棉花等。我想：如果我們的戰(zhàn)士——紅軍不努力的話，就沒有今天的和平！
然后我們又去了游樂場(chǎng)玩了碰碰車，我跟同學(xué)約定：待會(huì)兒由我來開，好不好？同學(xué)也爽快的答應(yīng)了。到我們的時(shí)候，我飛快地沖上去，坐在車上。車啟動(dòng)了，只見我腳踏腳踏板，手握方向盤，嘿！那神態(tài)，可真像一個(gè)小司機(jī)呢！可是，等我開那碰碰車的時(shí)候，我就神氣不起來了，因?yàn)槲议_那碰碰車的時(shí)候，我想向前，可它偏偏往后，我想向后，它就偏偏往前！一點(diǎn)兒也不聽從我的指揮。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇10
說起粉筆，幾乎每個(gè)同學(xué)都認(rèn)識(shí)。它長長的“身軀”，圓圓的“頭腳”。它的“衣服”多種多樣，有紅色的，有藍(lán)色的，還有黃色的，但最常見的，還是白色的。粉筆的“臥室”在黑板下，在講桌上，在黑板報(bào)下。這些都是我們最常見的地方。
自從上一年級(jí)開始，我們就和粉筆結(jié)下了不解之緣。語文課上，隨著粉筆的消磨，我們學(xué)會(huì)了ABC，上中下，日記以及作文。數(shù)學(xué)課上，伴著粉筆的消磨，我們學(xué)會(huì)了1、2、3，加減乘除，以及怎佯解應(yīng)用題。其他課中粉筆的作用更是非同一般，美妙動(dòng)聽的音符、色彩漂亮的圖形等等，都是由它畫出來的，描出來的。
隨著歲月的流失，粉筆漸漸地小了，小了，離我們而去。而我們的知識(shí)隨著粉筆的縮短由少到多，由無知到有知，漸漸成熟。粉筆啊粉筆，你雖然細(xì)小，但你那犧牲自己、幫助別人的精神，時(shí)刻啟迪著我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
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