【熱門】四年級(jí)的作文十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
兩只母雞在說(shuō)悄悄話。一只叫花花，一只叫朵朵。
花花說(shuō)：“我要把羽毛啄得通順且蓬松，讓那些公雞對(duì)我刮目相看！”
朵朵喜歡說(shuō)英語(yǔ)，便笑著說(shuō)：“Me too�！�
結(jié)果，這些話被貓頭鷹聽(tīng)到了。于是，它大吃一驚，對(duì)知己小貓咪說(shuō)：“哎呀呀！不得了！四只母雞為討一只公雞歡心，就把羽毛啄個(gè)精光！”
小貓咪又對(duì)小綿羊說(shuō)：“朋友啊，有七只母雞為了吸引一只公雞，居然把羽毛全啄干凈了！”小綿羊又對(duì)小花狗說(shuō)：“我可不是杞人憂天，這可是真事呢？有十六只母雞為了一只公雞，把羽毛啄個(gè)一干二凈，到了冬天，會(huì)不會(huì)凍死呀？”
小花狗聽(tīng)了，對(duì)大象說(shuō)：“不得了！有四十二只母雞，為了一只紫檀色的公雞，居然把羽毛啄完了，結(jié)果……全死了！”
就這樣，這個(gè)流言傳來(lái)傳去，變成了：七十二只母雞為了一只泥鰍，把羽毛啄個(gè)一干二凈，結(jié)果變成了一群癩蛤��！
這樣一個(gè)流言，最后被花花與朵朵聽(tīng)見(jiàn)了，它倆異口同聲地說(shuō)：“應(yīng)該把這些刊登到報(bào)紙上，讓人們不再造謠生事，哈哈哈！”
它倆哪里知道，這流言的源頭就是出自于它們自己！
四年級(jí)的作文 篇2
倪裳是我們班的班長(zhǎng)，她的眼睛炯炯有神，仿佛一下就能看穿你的心思似的。小小的鼻梁上架著一副眼鏡，為她增添了幾分博學(xué)的味道。眼鏡的下面有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。她啊，可不簡(jiǎn)單哩！
有一次，我和我的后座章可瑋正在吵架。倪裳聞聲走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們別吵了，到底是……”還沒(méi)等倪裳說(shuō)完，章可瑋已經(jīng)搶著說(shuō)開(kāi)了：“星期天，我買了一支記號(hào)筆，顏色非常好看，可我不知道是誰(shuí)拿的。下課時(shí)，我看見(jiàn)顧蘊(yùn)在我的位置上轉(zhuǎn)，不是她還會(huì)是誰(shuí)？”
遭受如此的欺負(fù)，我氣得臉都快要燒起來(lái)了：“你別血口噴人，你的筆不是我偷的！”
“就是你！”
“不是！”
“就是！”
我們吵得不可開(kāi)交，倪裳大喝一聲：“你們不要再吵了！”
可我們還是像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還在繼續(xù)爭(zhēng)吵。倪裳伸手把我們拉開(kāi)，說(shuō)：“你們都別吵，先看看自己書包里有沒(méi)有筆�！闭f(shuō)著，就幫助我們一起尋找這支筆�？晌覀兎榱藘蓚�(gè)書包，也不見(jiàn)筆的蹤影。倪裳不甘心，又繼續(xù)在教室里找，從這邊的墻角到那邊的墻角，連垃圾桶也不放過(guò)，最后又返回課桌。我心里想著：老天，不要在我這兒被發(fā)現(xiàn)了呀，我只是看了一下下呀，怎么會(huì)惹出這么大的禍呀……我的心里好像有一只小兔子在亂蹦亂跳，使我忐忑不安。不過(guò)，事已至此，只好坦然面對(duì)了……
這時(shí)，倪裳大叫一聲“找到了”，又對(duì)著章可瑋說(shuō)：“這支筆原來(lái)是‘藏’在你的語(yǔ)文書里呀！”原來(lái)，這本語(yǔ)文書剛才放在桌子上那一本英語(yǔ)書的下面，筆呢，被夾在語(yǔ)文書里，大家一時(shí)都急吼吼的，哪里能夠發(fā)現(xiàn)這其中的玄機(jī)。
“�。 蔽胰玑屩刎�(fù)地出了一口氣，終于還我清白了。
章可瑋不好意思地低下了頭，小聲說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起……”
這時(shí)，倪裳把我們兩人的手拉起來(lái)，放在一塊兒，笑瞇瞇地說(shuō)：“章可瑋，丟了東西要先找一找，不能沒(méi)根據(jù)地冤枉別人。對(duì)嗎？”
章可瑋點(diǎn)點(diǎn)頭。
倪裳又對(duì)我說(shuō)：“既然事情真相大白了，咱們還是好朋友對(duì)吧？”
我也點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)回家的路上，我和章可瑋親熱地一起回家。章可瑋說(shuō)：“要不是倪裳，我們已經(jīng)是‘?dāng)橙恕四兀 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，腦海里又浮現(xiàn)出倪裳那可愛(ài)的臉龐……
四年級(jí)的作文 篇3
美麗的筼筜湖，是廈門的任何湖泊都無(wú)法相提并論的。
當(dāng)我第一次來(lái)到筼筜湖的時(shí)候，是去年八歲時(shí)，當(dāng)時(shí)我立刻被她的美麗驚呆了——湖水閃閃發(fā)光，在陽(yáng)光的照耀下一晃一晃地冒泡兒，魚兒的鱗片則一閃一閃地發(fā)光，從遠(yuǎn)處看，此時(shí)的筼筜湖就好像一大塊璀璨的琥珀。
正午時(shí)分，是筼筜湖最美麗的時(shí)刻：正午的烈日照耀著波光粼粼的湖面，此時(shí)此刻，你若是沿著石磚鋪成的小路走下去，必將看到人間天堂般的美景，湖水在陽(yáng)光下閃著神圣的光環(huán)，水中的魚一起鉆出水面，又悄悄地散去，此時(shí)的魚在陽(yáng)光下又變成了一條條彩虹魚——你若是來(lái)到了這里，一定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)神仙居住的地方。
我和父母邊觀賞筼筜湖的美景，不知不覺(jué)地走到白鷺女神旁邊，這位美麗的女神的肩上站著一只白鷺，目光炯炯，那披肩長(zhǎng)發(fā)從女神的頭上長(zhǎng)到了湖水里面。
就在這個(gè)時(shí)候，天上下起了小雨，雨點(diǎn)落在了白鷺女神的長(zhǎng)發(fā)上，慢慢地滾落下來(lái)，就像一只大手撫摸著那光滑的長(zhǎng)發(fā)。
雨越下越大，雨水順著女神的頭發(fā)往下滑，云里霧里時(shí)，女神的長(zhǎng)發(fā)似乎流入了湖中，與湖水融為一體，這時(shí)的筼筜湖，便成了一眼長(zhǎng)發(fā)水。原來(lái)，筼筜湖真的有天神在居住。
筼筜湖還有許多美景，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞，她的大門永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)著。
四年級(jí)的作文 篇4
雖然我在一個(gè)普普通通的一個(gè)班級(jí)里，但是每天都有新鮮事要發(fā)生，可能是開(kāi)心的，可能是疑惑，可能是害怕………可我說(shuō)的這件事讓我感到疑惑。
今天，我早早的來(lái)到了教室，一走進(jìn)教室，我就發(fā)現(xiàn)鐘心怡怎么沒(méi)來(lái)？平時(shí)她不就是這個(gè)時(shí)候來(lái)的嗎？我想：“她可能是今天有什么事吧，她應(yīng)該等一會(huì)兒就來(lái)了。”想了一下就沒(méi)有多管，結(jié)果等到第一節(jié)課下課都還沒(méi)來(lái)，我又想：“她怎么還遲遲不來(lái)�！比缓髸r(shí)間如賽車一樣，一恍就又放學(xué)了，其實(shí)我也只是想知道她為什么沒(méi)來(lái)。
第二天早晨，我又早早的來(lái)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)鐘心怡還沒(méi)來(lái)，我心里有許多許多的猜測(cè)，可是猜也沒(méi)有什么用啊，真想知道她為什么沒(méi)來(lái)。
之后，時(shí)光如梭，過(guò)了幾天吧，我也有些記不住了，又是一個(gè)平常的早晨，我又早早的來(lái)了教室，一進(jìn)去，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的`身影---是鐘心怡，我先把書包給放下，再上前去問(wèn)：“鐘心怡，你這幾天去哪里了呀？”她說(shuō)：“回老家了�！蔽也呕腥淮笪颍瓉�(lái)回老家了呀，猜了半天，也沒(méi)猜中，我還以為她感冒了呢，我覺(jué)得以后我還是不要亂猜好了。
通過(guò)這件事，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，學(xué)校雖然很普普通通，但是在每一個(gè)班級(jí)上有著成長(zhǎng)、開(kāi)心、傷心，喜怒哀樂(lè)都有可能發(fā)生在那一天。
四年級(jí)的作文 篇5
我的外太婆是個(gè)平易近人，和藹可親的好太婆。以前，她非常喜歡對(duì)我講一些她年輕時(shí)經(jīng)歷過(guò)的事。
我印象最深的是，她才剛生了我的外婆，還在家里坐月子時(shí)的事兒。一天，突然，“嘣——啪——嘣——啪……”的聲音在耳邊響起。緊接著，燒完房子后沒(méi)用的火把，被穿著軍綠色衣服的人隨手一扔，扔到了外太婆的家門口。這時(shí)他們發(fā)覺(jué)是日本鬼子來(lái)了。于是，外太公連忙抱起剛出生不久的小嬰兒——我的外婆。外太婆一手扶著自己的腰，一手領(lǐng)著另兩個(gè)六七歲的兄弟姐妹，艱難地邁著步伐逃命去了。他們一直往沒(méi)日本鬼子的地方跑。由于當(dāng)時(shí)沒(méi)帶食物，餓了就在路旁扒樹(shù)皮草根吃，那樣子跟野人似的，這畫面真是難以想象！
就這樣，外太婆一行人，就從衢州遷移到了麗水市遂昌縣。以前，沒(méi)有交通工具，就連著幾天幾夜地徒步走了過(guò)來(lái)。于是就在這里安居立業(yè)，變成了遂昌人……
很快，外婆生了我媽媽，我媽媽長(zhǎng)大后，在溫州工作時(shí)認(rèn)識(shí)了我爸，他們結(jié)了婚，在溫州生下了我。時(shí)間飛逝，外太婆走向了美麗的天堂，我戀戀不舍。每年清明節(jié)，我們都會(huì)給她買幾套“衣服”，幾雙“鞋”，燒一些“錢”給她用。我同時(shí)也非常感激我的外太婆，感激她不顧一切艱辛，把我外婆的性命保留了下來(lái)，才有我的生命……
謝謝您！
四年級(jí)的作文 篇6
我非常羨慕哪咤，兩腳踩著兩個(gè)金光閃閃的風(fēng)火輪，可以自由自在的飛，而孫悟空的一個(gè)筋斗竟然可以翻十萬(wàn)八千里，驚天動(dòng)地。我夢(mèng)想自己可以駕駛著宇宙飛船，騰云駕霧，自由地在太空中翱翔。
我想飛到土星上去，因?yàn)橥列蔷拖褚晃粣?ài)美的小姑娘一樣，戴著一串串五彩繽紛的項(xiàng)鏈，那些項(xiàng)鏈如同一條難得一見(jiàn)的彩虹。我還想飛到太空中去，看看世界上到底有沒(méi)有外星人，如果有的話，我要和他們成為知心朋友，并請(qǐng)他們到地球來(lái)做客，讓他們品嘗各式各樣的美食，請(qǐng)他們參觀地球上大名鼎鼎的旅游景點(diǎn)。我最想飛到黑洞和白洞周圍，探索一下黑洞和白洞是否相通……
千里之行，始于足下。我們小學(xué)生就像一棵剛剛從泥土里探出小腦袋的禾苗，學(xué)校是我們的土壤，知識(shí)是我們的陽(yáng)光和雨露，老師的諄諄教導(dǎo)是我們的徐徐春風(fēng)。只有不斷地積累，努力地吸收陽(yáng)光和雨露，我才能長(zhǎng)得十分茁壯，長(zhǎng)大后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，飛得又高又穩(wěn)！
四年級(jí)的作文 篇7
有的人想成為足球明星，有的人想成為科學(xué)家，有的人想成為老師，可是我想成為一只美麗的小鳥(niǎo)，自由自在地在林中歌唱。
一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我真的成了一只美麗的小鳥(niǎo)，自由自在地嬉戲、歌唱，和其它的小鳥(niǎo)一起捉蟲(chóng)。玩著玩著，一只小鳥(niǎo)去捉蟲(chóng)子了，剩下的小鳥(niǎo)仍舊和我在玩游戲。過(guò)了一會(huì)兒，那只出去捉蟲(chóng)的小鳥(niǎo)飛回來(lái)，他站在樹(shù)枝上，高興得連蹦帶跳，原來(lái)他捉到蟲(chóng)子了。我們開(kāi)心地圍上去，七嘴八舌地向他打聽(tīng)：“你在哪里捉的？”“還有蟲(chóng)子嗎？”那只小鳥(niǎo)嘴里銜著蟲(chóng)子，嘰嘰喳喳地向我們解釋，一不小心，小蟲(chóng)子掉到了地上。我們看到了，趕忙飛過(guò)去幫忙找蟲(chóng)子。一只藍(lán)色的小鳥(niǎo)最先看到了蟲(chóng)子洞，我們走了過(guò)去，我看了看蟲(chóng)子洞，說(shuō)：“這么小的洞，怎么能捉到小蟲(chóng)子呢？”有一只綠色的小鳥(niǎo)說(shuō)：“別擔(dān)心，我們的嘴這么大，把土推到一邊去，就能捉到小蟲(chóng)子了。”我們按照綠色小鳥(niǎo)說(shuō)的去做了，果然有許多小蟲(chóng)子在洞里，我們把小蟲(chóng)子銜到筐里運(yùn)回家中，高高興興地吃起了“蟲(chóng)子大餐”。
我正吃得津津有味的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我：“起床了，起床了！”我睜眼一看，才知道原來(lái)自己是在做夢(mèng)，可是我心里悄悄地說(shuō)：我真希望這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇8
“吱”的一聲剎車，我和媽媽經(jīng)過(guò)了12小時(shí)的車程后，終于到達(dá)了日照的海浪浴場(chǎng)。
第二天早上，我和媽媽吃過(guò)早飯后，一行人來(lái)到海浪浴場(chǎng)，因?yàn)橛徐F的緣故，從遠(yuǎn)處看，大海有些神秘，海面上朦朦朧朧，云霧繚繞，海面寬廣遼遠(yuǎn)，望不到盡頭，和遙遠(yuǎn)的天邊融為一體，分不清哪里是天，哪里是海，隨著太陽(yáng)慢慢地升到了半空中，海面上的薄霧漸漸消失了，海面變得明朗起來(lái)，海水在陽(yáng)光的照射下變成了碧藍(lán)碧藍(lán)的顏色，往近處看，海面上移動(dòng)著一層一層鑲著銀白色花邊的浪花，一層緊跟著一層打在岸邊的沙灘上，一刻也不停留，迅速地回到了大海的懷抱中，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)被浪花打濕的沙灘上留下許許多多顏色不一，形狀各異的貝殼，好看極了。
沙灘上，細(xì)細(xì)的沙粒又松又軟，在陽(yáng)光的照耀下，沙灘泛著金黃色的光，如果你仔細(xì)觀察，偶爾還會(huì)出現(xiàn)一片片密密麻麻的“沙球陣”，這是小螃蟹旅行的足跡，有意思極了，游人們?cè)谏碁┥现鹆艘话寻杨伾r艷的遮陽(yáng)傘，像一個(gè)個(gè)彩色的蘑菇，給原本單調(diào)的沙灘增添了許多色彩。
霧中的大海披著一層神秘的面紗，陽(yáng)光下的大海又是那樣波光粼粼，光彩照人，這里的陽(yáng)光、大海、沙灘深深地吸引著我，讓我有再來(lái)一次的沖動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇9
今天吃完晚飯，媽媽突然提出要出去逛一圈，我便答應(yīng)了下來(lái)，和媽媽一起走出了家門。
夜深了，四周不時(shí)傳來(lái)青蛙奇特的叫聲，路已經(jīng)變的模模糊糊的了。我借開(kāi)媽媽的手機(jī)，打開(kāi)了里面的小手電。“嘩”的一下，我前面明朗起來(lái)，路也清晰了。小手電照成一個(gè)小小的光柱，我照著天空，整個(gè)光柱更顯眼了，一些灰塵肆無(wú)忌憚的在天空上飄舞，被小手電的“法眼”給看的一清二楚。
我用小手電在手上玩弄著，突然，我把自己的手指放在了銷售點(diǎn)的正中央，沒(méi)想到這時(shí)候，我的手指竟然被光穿透了，看起來(lái)就像穿透玻璃一樣簡(jiǎn)單，嘿！這可真是奇妙啊！
我立即把這個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽驚嘆：“哇！真的好奇妙！”可是話鋒一轉(zhuǎn)“其實(shí)這也不用為奇，因?yàn)檫@本來(lái)就是這樣的奇妙，只是……”“只是什么？”我急急忙忙的問(wèn)媽媽，媽媽示意讓我把光柱重新照到手指上。
媽媽左看右看的仔細(xì)的瞅了一會(huì)兒，便說(shuō)出了她疑惑的原因：“光柱這么能夠穿透這樣的骨頭呢？”媽媽又細(xì)想了一會(huì)兒，突然大叫一聲：“哦，我明白了，光柱這樣聰明！原來(lái)呀！光柱是從兩邊著手，讓我們看的像是穿過(guò)了骨頭，‘透視’了出來(lái)�！�
聽(tīng)了這句話，我的心終于放下了。不過(guò)小手電蠻好玩的。那我就多玩一會(huì)兒吧，看看能找出什么新發(fā)現(xiàn)不？我又把手電筒的位置向前移了移，照到了我的指甲蓋和指甲肚，沒(méi)想到，光更是奇妙無(wú)窮！
光照在我的指甲蓋前面的部分是淡黃色的，后面的就越來(lái)越深，像燃燒的火焰！這又是為什么呢？這旁的姑姑開(kāi)話了：“這是因?yàn)橹讣椎暮癖〕潭扔嘘P(guān)！你看，指甲蓋是多么薄，后面就越來(lái)越厚了！所以出現(xiàn)了這樣‘神奇’的情況�！迸�，原來(lái)如此！
一個(gè)小小的手電竟能出現(xiàn)這樣的奧秘，真的是好神奇�。∧憧�，大自然就是把一些平平常常的東西擺在我們面前，看看我們會(huì)不會(huì)“組裝”，如果成功了，那么你就能發(fā)現(xiàn)大自然神奇的奧秘！區(qū)區(qū)一個(gè)小手電，竟能惹出讓我驚嘆的奧秘，大自然真的是奇妙��！
小手電的“透視眼”，嘿嘿，你，嘗試了嗎？
四年級(jí)的作文 篇10
我的學(xué)校，哈爾濱市南崗區(qū)奮斗小學(xué)校，我認(rèn)為是最好的學(xué)校，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校又溫馨，又美麗。
走進(jìn)學(xué)校大門，旁邊有幾個(gè)小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、游戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄桿往上爬。接著往前看，教學(xué)樓上寫著整整齊齊的十個(gè)大字：“美好的未來(lái)從奮斗開(kāi)始”，這句話深刻的教育著我們這些奮斗娃們：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
走進(jìn)教學(xué)樓的走廊，墻上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術(shù)感。沙石畫的前面是“國(guó)學(xué)詩(shī)苑”，每周老師都不辭辛苦的往上寫詩(shī)。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時(shí)有點(diǎn)滑。我們走到位于一樓的一年級(jí)，一年級(jí)的小豆兒包們把走訪打掃得干干凈凈，所以值周老師總是表?yè)P(yáng)他們。順著樓梯往上走，就可以看見(jiàn)園丁風(fēng)采墻，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級(jí)，呵!這些小豆兒角們太熱情了，墻上寫著：“奮斗娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級(jí)就比較古老了，走廊里放了一架古老的落地鐘表，時(shí)刻提醒同學(xué)們要珍惜時(shí)間。我們四年級(jí)在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。
走進(jìn)我們四年二班，真是太美麗了。我們的班級(jí)真美啊，美得像一個(gè)童話世界；我們的班級(jí)真亮啊，亮得照亮了我們每個(gè)人的心里；我們的班級(jí)真大啊，大得活動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)兒也不擁擠。等到下個(gè)學(xué)期時(shí)，我就可以看見(jiàn)五年級(jí)的第五樓了。
在學(xué)校里，每個(gè)角落都有我們奮斗娃的足跡。冬天，每當(dāng)下雪的時(shí)候我們最喜歡在操場(chǎng)上玩雪中拉車，玩得時(shí)候真是開(kāi)心極了；夏天，圍墻旁開(kāi)滿了爬山虎和丁香花，那時(shí)我們的校園就會(huì)有陣陣清香；在校園操場(chǎng)上的正中央，有一個(gè)主席臺(tái)，每當(dāng)我們升國(guó)旗的時(shí)候，我們的校園是那樣的嚴(yán)肅，使我們這些少先隊(duì)員們也為自己是奮斗校的學(xué)生而自豪；每當(dāng)我們?cè)谛@里跳排舞的時(shí)候，我們的校園仿佛一下子變得特別可愛(ài)，那是我們最放松的時(shí)刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出自己最優(yōu)美的舞姿。
我們的學(xué)校雖小但很溫馨，師生不多但很陽(yáng)光。在這樣的學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好；在這樣的學(xué)校里，我會(huì)更加快樂(lè)。我們的奮斗小學(xué)的教學(xué)樓是那樣的雄偉，我們的學(xué)校一定會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越美麗。在我心里，我們的奮斗小學(xué)是一道最美麗、最亮麗的風(fēng)景線。
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