【必備】初二作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我站在你的面前你卻不知道我愛(ài)你，而是明明知道彼此相愛(ài)卻不能在一起。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是彼此相愛(ài)卻不能在一起，而是明明知道真愛(ài)無(wú)敵，卻裝作絲毫不在意。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是不知道真愛(ài)無(wú)敵，而是明明無(wú)法抵擋這股思念，卻還得故意裝作絲毫沒(méi)把你放在心里。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是明明無(wú)法抵擋這股思念，卻還得故意裝作絲毫沒(méi)把你放在心里，而是用一顆冷漠的心在你和愛(ài)你的人之間，掘了一條無(wú)法跨越的溝渠。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)與樹(shù)的距離，而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝，卻無(wú)法在風(fēng)中相依。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是樹(shù)枝無(wú)法相依，而是相互嘹望的星星，卻沒(méi)有交匯的軌跡。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是是星星之間的軌跡，而是縱然軌跡交匯，卻在瞬間無(wú)處尋覓。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是瞬間便無(wú)處尋覓，而是尚未相遇，便無(wú)法相聚。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是魚(yú)與飛鳥(niǎo)的距離，一個(gè)在天，一個(gè)卻深潛在海底。
初二作文 篇2
道德是一盞燈，照亮人生之路；道德是一束光，孕育沉浸在純潔的心；道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗……
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人跋涉在漫漫人生路上，他此時(shí)已擁有了七個(gè)背囊——道德、金錢(qián)、智慧、機(jī)敏、美貌、健康和榮譽(yù)。當(dāng)他來(lái)到一個(gè)渡口時(shí)，他登上了一艘小船。剛開(kāi)始，風(fēng)平浪靜，順利的出奇，可沒(méi)過(guò)多久，海浪滔滔，海風(fēng)瘋狂地撕扯著小船，船夫便對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“船太小了，不能承載太重，還請(qǐng)客官丟棄一個(gè)背囊�！边@個(gè)人沉思了片刻，竟然把“道德”這個(gè)背囊扔進(jìn)了一望無(wú)際的深�！竭@兒，不禁想替這個(gè)人惋惜，沒(méi)想到他竟把人之根本——道德給丟棄了。那么，失去了道德，空有其他六個(gè)背囊又有何用？
在災(zāi)難的面前是最能考問(wèn)一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的道德。5月12日中國(guó)汶川發(fā)生了8。0級(jí)的地震，在災(zāi)難面前有的人不顧個(gè)人和家人的安危，去挽救他人的生命，而個(gè)別人卻在地震發(fā)生時(shí)，不顧他人，甚至是家人的性命，只顧著自己逃命。這樣的人是否將道德裝在了心中？這樣的人他們同樣少上了關(guān)于道德的那一課！
以上兩個(gè)事例，足以鞭打我們的靈魂。此時(shí)的我不禁想到了意大利詩(shī)人但丁的一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)；而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)并不可怕，我們可以用我們的努力去刻苦學(xué)習(xí)，只要我們不放棄，有一天我們就一定會(huì)擁有建設(shè)國(guó)家和開(kāi)創(chuàng)新事業(yè)的各種知識(shí)和本領(lǐng)；但是如果一個(gè)人沒(méi)有道德，即使他有的知識(shí)，也無(wú)法填補(bǔ)道德的缺陷，也不會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有任何貢獻(xiàn)。因?yàn)榈赖聸Q定了一個(gè)人將他的知識(shí)用于何處，一個(gè)有道德的人會(huì)將他的知識(shí)用來(lái)造福社會(huì)和人類(lèi)；而一個(gè)沒(méi)有道德的人，他會(huì)將自己的知識(shí)用于一己私欲，還會(huì)破壞社會(huì)和平。但值得慶幸的是，那些沒(méi)有道德的人只是占少數(shù)。
道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那誘人的清香，讓我們微閉雙眼，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地品味這清香吧！
在一輛擁擠的公交車(chē)上，乘客們比肩繼踵，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。車(chē)到了一個(gè)站臺(tái)停了下來(lái)，上來(lái)的是一位滿(mǎn)頭白發(fā)，步履蹣跚的老人。一個(gè)年輕人看見(jiàn)了，趕忙起身?yè)荛_(kāi)人群，將老人扶到自己的座位上。尊老這一美德，他懂。
在一條馬路上，一枚小小的螺絲釘“屹立”在馬路中間，差點(diǎn)扎破小A的輪胎。但是小A并沒(méi)有抱怨，而是下車(chē)，撿起那枚螺絲釘，將它扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。為他人著想這一美德，他懂。
在一條斑馬線的一端，一位拄著拐杖的盲人正準(zhǔn)備過(guò)馬路，而旁邊的一個(gè)小女孩去攙起了盲人的手，小心翼翼地扶著盲人過(guò)馬路。風(fēng)兒吹著路邊的小草，小草晃動(dòng)著，仿佛對(duì)小女孩的行為表示贊許。助人為樂(lè)這一美德，她懂。
等等道德的事例歷歷在目，擁有道德之心的他們似乎比那些知識(shí)者更加高尚。透過(guò)窗戶(hù)向外望去，道德正熠熠發(fā)光，它照亮了我，照亮了你，也照亮了國(guó)家……
把道德帶回家去吧！縱然你擁有的背囊，沒(méi)有道德，依然是無(wú)濟(jì)于事。道德是人生一股巨大無(wú)窮的力量，在心中一直抱著“道德”的人是幸福的，終生懷有“道德”的是具有最高信念的人！
請(qǐng)把道德帶回家吧！
初二作文 篇3
青春，這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)不陌生，但是，它不會(huì)永遠(yuǎn)不陌生的，因?yàn)槿巳硕贾�，它遲早會(huì)流走的，因?yàn)闀r(shí)間在流逝。因?yàn)榍啻簳?huì)流逝，所以我們才更應(yīng)該去珍惜它。其實(shí)，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。
一個(gè)人的青春是用什么也換不回來(lái)的，人的青春，可以說(shuō)是人生最精彩的時(shí)段了，在那時(shí)，你會(huì)接觸到很多，因?yàn)樵谇啻旱臅r(shí)段里，你會(huì)感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個(gè)時(shí)候，你不知道下一步是什么，你只知道去嘗試，嘗試就會(huì)有結(jié)果，這個(gè)結(jié)果有兩種――令你滿(mǎn)意的和令你失望的，但只要結(jié)果一過(guò)，你就不會(huì)再去想它了，你也不應(yīng)該去想它了――前面的路不短，留給以后的大腦吧。但是，就是因?yàn)椴蝗ヅ陆Y(jié)果，就會(huì)使你不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。這樣，很多事情又會(huì)重扳，可這時(shí)的你卻不會(huì)感到單調(diào)，而是感到親切。青春是很短暫的，因?yàn)樵谇啻浩�，你總是覺(jué)得時(shí)間太少太少。但這段短暫的時(shí)間里，又是很美麗、很奇特的。因?yàn)�，這個(gè)時(shí)候，看到的東西都是新的，這個(gè)時(shí)段的人確實(shí)也需要接觸很多新的東西，這時(shí)，人最想做的就是創(chuàng)新，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才能滿(mǎn)足自身所想，但是，有時(shí)既使創(chuàng)新也不可能滿(mǎn)足――青春時(shí)的愿望太大了。在短暫的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他們更需要一顆被放飛的心，而這顆心正是時(shí)代前進(jìn)的主要的力量，因?yàn)槟强赡芫褪侨祟?lèi)最終的需求。青春不容浪費(fèi)，因?yàn)槔速M(fèi)過(guò)的青春不完美；青春不容單調(diào)。
因?yàn)閱握{(diào)的青春不精彩；青春不容束縛，因?yàn)槭`過(guò)的青春不理想；青春不用摘抄，因?yàn)檎^(guò)的.青春不屬于我！珍惜好青春的人，那就是完美的人，其實(shí)，青春時(shí)的錯(cuò)誤，是以后成功的基礎(chǔ)。如果青春時(shí)感覺(jué)不到那時(shí)的快樂(lè)，到以后再明白，那就太晚了。
初二作文 篇4
青春是歲月送給人們最真摯的一份禮物，拼搏還是沉默…… ——題記
她是那樣短暫，在蓄力燃燒一飛沖天時(shí)，人們?cè)谟^賞她的同時(shí)，是否想過(guò)她會(huì)承受多大的壓力，就像要被撕裂一般，只為向人們展示她最華麗的一次轉(zhuǎn)身，之后便銷(xiāo)聲匿跡，不見(jiàn)蹤影，人們是否曾覺(jué)得惋惜？我曾想用相機(jī)記錄下這美好的一刻但，我沒(méi)有這樣去做，因?yàn)椤@就是她的人生……
人們?cè)г篃熁ǖ亩虝海珪r(shí)間不也是一樣嗎？當(dāng)人們擁有了千萬(wàn)財(cái)富與一切虛榮后才會(huì)懂得自己時(shí)間快逝去……時(shí)間，一種不可挽回的東西，有一種時(shí)間叫青春，它像煙花般短暫，但相比青春，一切只是渺渺煙塵
青春被大把揮霍，揮霍之后又會(huì)有什么呢？再美的少女也有年老的時(shí)候，再璀璨的夕陽(yáng)也會(huì)有落下的時(shí)候因?yàn)�，世間沒(méi)有永恒。
我曾想用日記，記下青春每次，但我沒(méi)有，因?yàn)椤遗�，怕我以后看了日記后�?huì)在心中留下一道淚水深深劃過(guò)的疤痕……
青春！再會(huì)！
初二作文 篇5
當(dāng)你受委屈的時(shí)候，最想回到的是家；當(dāng)你感到無(wú)助的時(shí)候，最想念的是家；當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候，家則是指引你前進(jìn)的路標(biāo)。家不是一棟房子，不是一個(gè)地方，它代表著愛(ài)，代表著濃濃親情。
那一天，我因嫌麻煩而不聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶雨傘。但天氣卻玩弄我似的，在即將放學(xué)時(shí)，下起了大雨。“真倒霉，早知道帶一把傘了!就這么回去肯定要淋成落湯雞�！蔽亦止局��？粗磉叺娜嘶驇Я艘话褌悖蚬惨话褌�，一起走出了校門(mén)。望著越下越大的雨，我十分著急。熱鬧的校園漸漸變得冷清。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一道熟悉的身影——那不正是我的媽媽嗎？“我不來(lái)送傘，看你您么回去！”媽媽邊說(shuō)邊把傘給我。這時(shí)，我注意到媽媽的褲腳與背上的衣服都濕了一大塊。“這應(yīng)該是媽媽想起來(lái)我沒(méi)有帶傘而著急為我送傘淋的�！毕氲竭@，深深的自責(zé)充滿(mǎn)著我的內(nèi)心。也許，全天下的父母都是這樣，為子女想的多，為自己想的少。
記得在一個(gè)冬天，天空灰蒙蒙的，屋外寒風(fēng)刺骨，路上的行人也少了很多。奶奶受涼感冒了，家里又沒(méi)有感冒藥�！澳愫煤眯菹ⅲ胰湍阗I(mǎi)藥�！睜敔斶呎f(shuō)邊準(zhǔn)備出門(mén)�！斑@么冷的天，你身體又不好，別去了，我去吧！”媽媽說(shuō)道。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你們都別去，我去就行了。”“沒(méi)事，我去�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊往外走。“算了吧！還是我去�！卑职职褷敔敽蛬寢屚七M(jìn)了屋里，套上一件大棉襖便去買(mǎi)藥。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他頭上滿(mǎn)是雪花，哆哆嗦嗦地坐了下來(lái)�！罢媸堑�，走到半路突然下雪了，冷死人了�！卑职终f(shuō)道。看著爸爸的樣子，想到之前的情形，我感受到一家人互幫互助的親情，感到好溫暖。
親情，是一家人互幫互助，是父母對(duì)子女的關(guān)心，是子女對(duì)老人的孝敬。親情，是最美好的，它像蜜一樣，濃濃的，甜甜的，宛如一股暖流，涌上心頭……
初二作文 篇6
今天是立冬，樹(shù)上披滿(mǎn)了雪。從遠(yuǎn)處一看，就象結(jié)了一個(gè)一個(gè)小果子。地上的葉子象一個(gè)個(gè)勺子里放著糖，真要下糖那就好了。
小雪可調(diào)皮了，它一會(huì)兒爬到人們的房子上，一會(huì)兒爬到車(chē)子上，一會(huì)兒爬到山頂上，也太淘氣了!那次我看到雪后，我就摸了一下子，我感到很涼，我一喘氣，白氣就從嘴里冒了出來(lái)，我不知道這是怎么回事，想了一會(huì)兒，我才知道，因?yàn)樘旌芾�，所以人們喘氣時(shí)才會(huì)有白氣。
對(duì)了，雪是白色的。這到底是誰(shuí)送的禮物呢?我又想了想，哦，原來(lái)是天公送給我們的禮物哇!去年的詛咒，讓今年的雪姍姍來(lái)遲，至今不見(jiàn)蹤影。
當(dāng)我開(kāi)始懷念雪的時(shí)候，竟已將它的容顏淡忘，是的，我好久沒(méi)有見(jiàn)到它了。
我開(kāi)始頻繁地出現(xiàn)在那些年雪經(jīng)常停留的地方，我想，它總該有一點(diǎn)留戀，我一定會(huì)邂逅它的。
原來(lái)雪經(jīng)常出沒(méi)的地方，如今卻被雨替代，冬季開(kāi)始變得陌生，即使是在寒冷難耐的午夜，雪竟從未露過(guò)一次面，它已經(jīng)沒(méi)有心情在人間停留。大地為了迎接雪的到來(lái)，悄悄地降低了溫度，可雪仍默默地躲開(kāi)了，大地的淚水慢慢地凝結(jié)成厚厚的冰層，至今沒(méi)有融化。
在人們的幻想中，雪，似落非落，我覺(jué)得它的若隱若現(xiàn)，對(duì)我是一個(gè)預(yù)示，預(yù)示著它即將到來(lái)，卻未曾想過(guò)它竟是一個(gè)警告，雪，終究沒(méi)有來(lái)臨。
那個(gè)冬季，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)雪那純潔的面龐，雪，載著它的抱負(fù)輕輕地離開(kāi)了，人們的期待最終變成了埋怨和虛偽的呻吟。
一個(gè)沒(méi)有雪的冬季，就像一個(gè)生命垂危的病人，即將失去脈搏，失去呼吸，失去心跳，難以想象沒(méi)有雪的冬季是何等的空虛，該怎樣度過(guò)?
或許，多年以后，雪被人遺忘，成為一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的字從世界消失，無(wú)人問(wèn)津。
初二作文 篇7
那天放學(xué)回家爸爸因?yàn)槟棠躺〉氖滦那椴缓茫褡匀灰簿筒缓昧�。我想，怎樣盡到做女兒的責(zé)任好讓爸爸開(kāi)開(kāi)心呢？爸爸愛(ài)喝茶，我來(lái)給他泡杯茶吧！
"你行嗎？小心燙著！"爸爸問(wèn)我。"香九齡，能溫席"我都十一歲了，還不能給你泡茶嗎？"我自信地說(shuō)。說(shuō)干就干，我用水壺裝了一壺水，打開(kāi)煤氣燒水時(shí)，我想：合理安排時(shí)間，這時(shí)候正好可以去洗茶具。我取出爸爸從廣東帶回來(lái)那一套精美的茶具，細(xì)心地清洗著，"嘀、嘀——"水開(kāi)了，我措手不及，趕緊放下茶具，把插頭拔了。"還是我來(lái)吧！"爸爸見(jiàn)我手忙腳亂的樣子，實(shí)在不放心，跟到廚房，想"包辦代替"。那可不行，怎么說(shuō)我也已經(jīng)十一了，這點(diǎn)小事也不能為爸爸做，臉可就丟大了。
我將過(guò)濾四次的"苦丁茶"倒入帶有古代韻味的茶杯中，給爸爸端去。爸爸一邊接過(guò)我手中的茶，一邊疼愛(ài)地說(shuō)："真是我的好女兒！"爸爸一邊打坐著一邊品茶，臉上終于露出燦爛的微笑。
初二作文 篇8
相遇，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，相遇，仿佛是命中注定，又或者只是一個(gè)巧合。沒(méi)有相遇，世界上就少了許多，許多。人與人相遇，人與景相遇，人與物相遇，都會(huì)有一段或令人開(kāi)心，或令人悲傷，或令人思索的經(jīng)歷。
清楚的記得，那一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，正想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下，媽媽卻突然闖進(jìn)來(lái)讓我復(fù)習(xí)，把我的好心情徹底弄的煙消云散。我復(fù)習(xí)了不一會(huì)兒，就找了個(gè)借口，打算出門(mén)散散心。
走出門(mén)，雖然正值寒冬，可我卻毫不覺(jué)得冷。湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，都令我覺(jué)得，世界是如此美好。但一想到媽媽的樣子，愉快的心情就立刻煙消云散。我踢著路邊的石子，嘴里喃喃的抱怨著，眼睛無(wú)神的望向地面。突然，視線里闖進(jìn)一抹綠色。我有些納悶，現(xiàn)在還沒(méi)到萬(wàn)物復(fù)蘇的春季呢，怎么會(huì)有綠色的植物？我看向那抹新綠，原來(lái)是一株剛剛萌芽的小草。嚴(yán)寒之中唯一的一株小草，可以想象，它是用了多大的努力才鉆出泥土，頑強(qiáng)的裝點(diǎn)著世界啊！再想想我，遇到一點(diǎn)挫折就受不了了，畢竟也快期末了，媽媽讓我復(fù)習(xí)也是合情合理的，我為什么不像這株小草一樣頑強(qiáng)的堅(jiān)持下去呢？只要我像這株堅(jiān)韌的小草一樣努力，就總會(huì)有成功鉆出泥土的那一天！嗅嗅空氣，空氣中仿佛彌漫著新生的氣息，彌漫著朝氣蓬勃的氣息！小草有“鉆”的精神，即使上面壓著一塊巨石，它也從不氣餒，而是努力把石頭頂開(kāi)！它的精神，是值得效仿的！
正是因?yàn)槲遗c這株小草相遇了，我才擁有了它的精神。望向天空，天空好像更加湛藍(lán)；望向河水，河水好像更加清澈；望向小草，小草好像更加有生機(jī)！“相遇”，是一個(gè)多么奇妙的詞啊，它能令人沉思，讓人去迎接更加美好的明天，去展望更加明朗的未來(lái)！
初二作文 篇9
如果有一天，我變得沒(méi)心沒(méi)肺。請(qǐng)記得，我曾經(jīng)善良過(guò)…
如果有一天，我變得冷漠了。請(qǐng)記得，我曾經(jīng)也被冷漠過(guò)…
如果有一天，我變得目中無(wú)人了。請(qǐng)記得，曾經(jīng)也沒(méi)有人把我放在眼里…
如果有一天，我不會(huì)在乎任何事。請(qǐng)記得，曾經(jīng)也沒(méi)有人在乎過(guò)我…
如果有一天，我不再喜歡笑了。請(qǐng)記得，曾經(jīng)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我快不快樂(lè)…
如果有一天，我不再關(guān)心任何人了。請(qǐng)記得，一直以來(lái)都是我一個(gè)人哭一個(gè)人笑…
如果有一天，我對(duì)一切都絕望了。請(qǐng)記得，我曾經(jīng)得到的都是失望…
如果有一天，你譏諷我的頹廢。請(qǐng)記得，我一直經(jīng)歷了怎樣的疲憊…
如果有一天，你都可悲我的墮落。請(qǐng)記得，我的自信是怎樣被磨滅的…
如果有一天，我變得不在善良。請(qǐng)記得，從前就是因?yàn)槲业纳屏级偸莻劾劾邸?/p>
如果有一天，我變得不在那么單純，請(qǐng)記得，那不是我變壞了，而是被壞人傷害，對(duì)自己的一種宣泄罷了，到那時(shí)請(qǐng)愛(ài)我的人原諒我…
如果有一天，我失去了純真的笑靨，請(qǐng)記得，我曾為某某天真的笑過(guò)，不是我變壞了，而是我失去了太多。
初二作文 篇10
今天媽媽從那邊買(mǎi)了很多的橘子回來(lái)，我最喜歡吃橘子了，但是不巧的是，媽媽同樣也帶回來(lái)了，鄰居家阿姨的小孩。
我不喜歡鄰居家的小孩，他和我年紀(jì)差不多大，但是他的成績(jī)總是很好，所以媽媽總是拿我跟他作比較，所以我在沒(méi)有認(rèn)識(shí)他的情況下，莫名其妙的，討厭他了。也許我知道這是一種自私的行為，而且是一種很小心眼的行為，但是我就是很不愿意，和他做朋友。
和媽媽說(shuō)的一樣，這小朋友很乖。坐在沙發(fā)上，一動(dòng)也不動(dòng)，就乖乖的寫(xiě)作業(yè)。我的作業(yè)早就在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)寫(xiě)完了�？墒俏易屑�(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)的那些作業(yè)是我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的，明明是同年級(jí)，可是他卻那么努力，雖然他，并沒(méi)有什么其他的讓我反感行為，但是，我還是沒(méi)有辦法喜歡上他，就算他是一個(gè)很努力的人，就算他優(yōu)秀，是因?yàn)樗呐�。不過(guò)我倒是對(duì)他，不討厭了。
我就在他的旁邊，一個(gè)一個(gè)的剝著橘子，一片一片的塞進(jìn)自己的嘴里。沒(méi)有給他的意思，他似乎也看不了，但是卻也沒(méi)有說(shuō)什么。于是我就故意在他面前，剝了好多橘子，吃了好多個(gè)。可是他也沒(méi)有任何其他的反應(yīng)，這倒是更讓我有一些惱火了，但是我也沒(méi)有辦法，拿他怎么樣。
于是我就只好坐在沙發(fā)上，開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片了。但是因?yàn)槌粤撕芏鄠�(gè)橘子，所以已經(jīng)不想吃了，但是看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候沒(méi)有零食吃，總是讓我覺(jué)得有一些無(wú)聊。沒(méi)想到旁邊的那個(gè)小孩，就在我打開(kāi)電視的同時(shí)，也把作業(yè)寫(xiě)完了。他打開(kāi)書(shū)包，里面有幾包零食，這倒是讓我有些想不到。他拿出了兩包，把其中的一包給我。
我有些楞了神，不知道該怎么說(shuō)。說(shuō)了句謝謝，之后就一邊吃零食一邊看動(dòng)畫(huà)片了。我發(fā)現(xiàn)他也很喜歡看動(dòng)畫(huà)片。
在此刻，我的腦子里面蹦出來(lái)兩個(gè)字，我一直都不知道該怎么做的兩個(gè)字，那就是——分享。曾經(jīng)我不理解，為什么要把自己喜歡的東西給別人，會(huì)快樂(lè)。后來(lái)我漸漸明白，因?yàn)槟軌蜃屇隳贸鱿矚g的東西去分享的人，一定是很重要的人了，能看到自己喜歡的人，也喜歡著自己喜歡的東西，怎么就不是一種快樂(lè)呢？
我把桌子上的橘子塞給了他幾個(gè)，兩個(gè)人就這樣無(wú)聲的一起看電視，但是我的心里總是覺(jué)得很舒服，我開(kāi)始喜歡上旁邊這個(gè)和我一樣大的小家伙了。
有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)橐恍┦虑椋瑢?duì)一個(gè)人懷有偏見(jiàn)。其實(shí)這樣是不對(duì)的，不要持有偏見(jiàn)，也許愚蠢的那個(gè)人，其實(shí)是我們自己。而且那樣只會(huì)讓我們會(huì)失去更多的朋友。和那些好人做朋友吧，尤其是當(dāng)我們遇到那些，讓我們明白某個(gè)道理的人。
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