【精華】三年級的作文錦集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
前陣子，我迷上了達人秀，很喜歡看這個節(jié)目，其實在我身邊也有很多達人。
我的外婆是個燒菜達人，她燒的菜色香味俱全，很受家人歡迎；
我的外公是個修補達人，他可以把大衣服變小，把小衣服變大，他經(jīng)常說的話是“縫縫補補又三年”，嗨！節(jié)儉美德在他身上得到了充分的體現(xiàn)；
我的爺爺是個耕種達人，他可以種出品種齊全的各類蔬菜和水果；
我的爸爸是個賺錢達人，在我的眼里他就是經(jīng)常在外賺錢來養(yǎng)活家里的好爸爸；
我的媽媽是個養(yǎng)育達人，她不僅生了我，還給我生了一個可愛的弟弟，這下家里可熱鬧了；
我嘛，是個語言達人，我很喜歡說，一般自己說不累，而聽的人卻累趴下了，哈哈！
我的同學中也有很多個達人，在我的眼里，陳依柳是個鋼琴達人，錢宇翔是個模仿達人，楊欣儀是個細心達人，楊俊軒是個飛檐走壁達人，等等！
還有很多達人等待我去發(fā)現(xiàn)！
三年級的作文 篇2
自從洛克王國打敗奧拉星后，在洛克王國的廣場上，洛克王驕傲的說：“如今的我們只要把賽爾號打敗就可以天下無敵了！”不久之后，洛克王國向賽爾號宣戰(zhàn)！洛克王國的使者帶著通知馬不停蹄地傳遍了這個宇宙。
與賽爾號大戰(zhàn)過后的奧拉星和奧比島幸存的幾億戰(zhàn)士看到我國的通知后，便毫不猶豫的幫助我國與賽爾號這次大戰(zhàn)當中。
洛克王派至尊炎魔帶領(lǐng)一百億的精兵攻打賽爾號。至尊炎魔預想賽爾號的人會在通道前派兵死守，就先帶這五十億洛克精兵向前進發(fā)，另外的五十億的洛克精兵抄小路，以便前后夾擊，果然一到通往三波賽爾號的大門前，就發(fā)現(xiàn)眾多的賽爾號精兵死守在通道前！至尊炎魔二話不說，直接放出酷拉，使用絕招：聚能電斬，之后至尊炎魔打了個響指“啪”，第一波敵人全部倒下。
第二和第三波的敵人像潮水般地涌上來。把至尊炎魔包圍了，突然，外面?zhèn)鱽硪宦暵暤膽K叫，怎么回事？原來抄小路的部隊來支援至尊炎魔，我們里應外合，把賽爾號的人全部殲滅！
過了幾天，路上碰到的賽爾號軍團都知道至尊炎魔驚人的戰(zhàn)績，簡直智勇雙全，棄暗投明幫助我軍攻打賽爾號，他們號稱“賽爾號反派軍”，不到十天，已經(jīng)有一百二十億的賽爾號軍團都以“賽爾號反派軍”加入了我軍部隊。
一個月過后，我軍部隊已經(jīng)擁有兩千億的精兵，占領(lǐng)了九百一十八個據(jù)點，把賽爾號的大將與國王都逼到了絕路——火山星，那里三面都是懸崖絕壁和巖漿，我軍部隊在此把賽爾號的大將與國王給俘虜了。
那些賽爾號的“殘軍”，退到了“精靈太空站”，我軍的裝備是世上最好的“赫德曼”隕石打造而成，堅硬無比。更別說賽爾號剩下的那些“殘軍”能把我軍怎么樣了。至尊炎魔帶領(lǐng)了十億的精兵前往“精靈太空站”剿滅大戰(zhàn)后所剩下的一群殘兵敗將！
在“精靈太空站”上的賽爾號都是一些民兵，戰(zhàn)斗力并不強，我軍以以一擋百的優(yōu)勢不到十分鐘，敵軍全部殲滅，賽爾號被占領(lǐng)的地方一些義勇軍全部宣布投降。
突然，我們被奧拉星給包圍了。原來我們上當了，賽爾號早就和奧拉星商量好了。都怪我們太驕傲了。
三年級的作文 篇3
早晨，我七點起床。我快速地穿好衣服，梳好頭，然后洗好臉，刷好牙。媽媽溫柔地說：“朵朵，看我做了什么好吃的？”我一看，有清明果，牛奶，雞蛋面。哇！都是我喜歡的，我一下子就吧早飯吃完了。
我背起書包，坐上媽媽的車上學去啦！到了學�？彀它c了。駱老師叫我們做好課前準備。第一節(jié)課是語文課。開始上課了，駱老師親切的對大家說：“今天講的課是《要下雨了》，同學們先讀幾遍，然后請同學分角色扮演小白兔和小燕子，小魚，還有螞蟻�！瘪樌蠋熣埩藥讉�舉手快的同學上去表演，惹得大家笑翻了天。太有趣了！
一轉(zhuǎn)眼就到了下午，美術(shù)課開始了。我最喜歡美術(shù)課了。今天我們學剪窗花。剛開始我剪得不好看。我反復地練習，終于剪出了美麗的窗花。太有成就感了，好開心哦！
時間過得真快呀！馬上就要放學了，我快速的收拾好書包，排隊等著媽媽來接我。哈哈，我的快樂的一天結(jié)束了！
三年級的作文 篇4
我的心中開著許多花，但令我難忘的是掌聲之花。
在我上三年級時，當時我在我的家鄉(xiāng)上學，“三好學生”是我們?nèi)巳硕枷胍姆Q呼，人人都想要的榮譽。但是只有幾位能得到，當然，我也是想要得到三好學生稱呼其中的一分子。一年級，有許多比我優(yōu)秀的學生，我當然沒有希望。二年級我也沒有希望，因為我曾經(jīng)違反過一次校規(guī)，沒辦法。到了第三年級，我上課基本不講空話，應該會選上吧？恐怕也只有百分之二十的勝算。
時間過得飛快，三年級快讀完了。又到發(fā)獎狀的時間了，我們每個人緊張的不得了�！榜R上就要發(fā)獎狀了，我能不能得到高一點的.榮譽呀？”我心里想著。
時間一分一秒的過去了，終于，老師來了，手上拿著獎狀，我們興奮不已，因為這次大概全班都有獎狀。老師把獎狀一個個發(fā)了下去，也留了紀念，可是還沒有讀到我的名字。突然，老師在發(fā)“三好學生”的時候，叫到了我的名字，我不好意思的上了臺，老師和同學都鼓起了掌，當時我興奮無比。
這一片掌聲使我心中開滿了花兒，永遠盛開著……
三年級的作文 篇5
一看到自由翱翔的鳥兒，我就想起了去年與我做伴的小鳥。
那是一個寒冷的冬天，爸爸媽媽剛把香腸掛到陽臺上，就飛來了幾只小麻雀啄食著香腸，我一看，它們長著黃色的肚皮，身上的黃色羽毛有著黑色斑點，兩只黑黑的大眼睛，那樣子實在惹人憐愛。爸爸走過來對我說：“在寒冬時，許多小鳥都因為糧食不夠或者無家可歸而死去．你難道不想幫助它們嗎？”我想了想，從廚房里抓了一把米，撒在陽臺上，可這群膽小鬼，見我一來，便跑得無影無蹤，我便垂頭喪氣，爸爸鼓勵我說：“這是因為你跟它們還沒產(chǎn)生感情，你要努力呀！”從那天起，我便在自己家的陽臺上給小鳥做了個巢，偶爾有些時間，我便到鳥巢里放些米給小鳥充饑，或者用紙杯裝些水給小鳥解渴。漸漸的，我與小鳥便產(chǎn)生了濃厚的感情，有時它們會飛到我家里來，給我做伴；有時它們還會在陽臺上引吭高歌，讓我聆聽它們優(yōu)美的歌喉，那聲音美妙絕倫。總之，我與小鳥成為形影不離的好朋友。
“啾啾�！碧炜罩行▲B的叫聲把我拉回了現(xiàn)實。小可愛們，你們近來身體可好？雖然我沒見到你們，但我依然想著你，愿你在藍天的懷抱中自由飛翔。
三年級的作文 篇6
我們即將要離開母校溫暖的懷抱；離開那印象中的一草一木；離開那再也熟悉不過的桌椅；離開那新建的教學樓？但那母校中的一件件趣事、一份份感動、一次次教誨？永遠伴隨著我們。
記得星期一早上在操場集合升旗，那時天空湛藍如洗，空氣甚是清新。仿佛是懂事的云娃娃逗樂了天爸爸。父子倆其樂融融。不知怎么的，旁邊的小娟同學，臉色煞白，雙眉緊鎖，頭發(fā)也凌亂了幾分。只見她雙手捂著肚子，整個人搖搖欲墜。大家回過神來，一邊扶住她，一邊對老師說：“老師，小娟好像不舒服�！崩蠋熞宦�，立馬跑過來，一邊接過小娟，一邊簡短地問：”你怎么了？是不是沒吃早餐？“小娟有氣無力地點了點頭。整個人似乎馬上要坐倒在地上。抬頭一看，天空也飄來幾片烏云，不會是淘氣的小云惹怒了天爸爸，愛了一頓罵和打，正和大地媽媽訴苦呢。
回過神來，老師見狀，立馬扶起小娟，將她背在背上，老師吃力地一抖，迅速地朝醫(yī)院跑去。生活委員也緊跟其后�？矗蠋熌鞘菪〉纳碥|背著小娟是那么吃力。我似乎隱隱約約看見老師在這陰涼的天氣中，大汗淋漓，氣喘吁吁，背上的小娟也不時地往下滑落，老師只好一次又一次吃力地抖著身子。望著老師那瘦小的背影漸漸遠去，我不禁一陣心酸、心痛。
現(xiàn)在，每每經(jīng)過那條去往醫(yī)院的路。我腦海中的這件事，如同電影似的在我記憶中陣陣重播。
忘不了那清新的天氣，忘不了那飄來的烏云，忘不了那深刻的背影。
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