【精品】初三作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初三作文9篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。遠(yuǎn)處草地上，兩抹歡愉的身影，他們追逐，嬉戲，一切是那么美好。孩子們銀鈴般的笑語(yǔ)在草場(chǎng)上回蕩，看著他們，似乎回到了童年時(shí)代，我會(huì)心地笑起來(lái)。
也許是因?yàn)楦邆�(gè)子男孩腳下的皮球把，兩個(gè)孩子爭(zhēng)吵了起來(lái)。高個(gè)子男孩把另一個(gè)孩子推倒在地。于是，小個(gè)子孩子哭了起來(lái)，坐在地上亂蹬著腿，用臟手摸眼淚，頓時(shí)，整張臉都花了。
我笑得更開(kāi)心了。這一切在我的童年里也經(jīng)常發(fā)生，想哭就哭，想笑就笑，這就是無(wú)邪的童真��！我不打算去扶他，因?yàn)槲抑浪抟粫?huì)就會(huì)站起來(lái)，然后繼續(xù)游戲，這就是孩子。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)三十歲左右的女人，她應(yīng)該是那個(gè)小男孩的媽媽。她不停地問(wèn)：“寶寶，哪里痛？快告訴媽媽�！焙⒆硬换卮�，只是哭得更大聲了。這女人也許是看到孩子滿(mǎn)臉污垢，內(nèi)心焦急，拉過(guò)那個(gè)高個(gè)子男孩，也不問(wèn)他，“啪”地一聲，我的心隨之顫了一下。
高個(gè)子男孩呆了一會(huì)兒，然后聲嘶力竭的哭了起來(lái)。那五個(gè)手指印緊緊地貼在了他的臉上，或許要過(guò)很久才能消逝，也許永遠(yuǎn)都下不去了。
我驚呆了，我做夢(mèng)也想不到那位母親會(huì)下如此重手。那畢竟壞死一個(gè)幾歲的孩子��！心痛感油然而生……
初三作文 篇2
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，是高大的；有人說(shuō)，父愛(ài)如海，是深沉的；而我卻認(rèn)為，父愛(ài)，是沉默的。
父親的話很少。在家里，有時(shí)只有耳邊傳來(lái)那細(xì)小的翻書(shū)聲和在抬頭發(fā)現(xiàn)那個(gè)忙碌的身影時(shí)才會(huì)多了那么一些存在感，他是那樣的沉默。做事情從不拖泥帶水，一板一眼，我想這大概是在部隊(duì)養(yǎng)成的吧。沉默的他，在我看來(lái)，是一種不愛(ài)這個(gè)家，不愛(ài)我的表現(xiàn)。
記得那天，心情本來(lái)就不好的我一進(jìn)到家門(mén)，就聽(tīng)到父親說(shuō)了一句：“進(jìn)屋好好寫(xiě)作業(yè)，別玩手機(jī)。”我的脾氣一下子上來(lái)了：“誰(shuí)告訴你我玩手機(jī)了啊，多管閑事，你還不如多管管你的工作呢！”從那時(shí)起，內(nèi)心中的天平就開(kāi)始向母親那邊傾斜。
簽字永遠(yuǎn)都出現(xiàn)的是母親的名字，家長(zhǎng)會(huì)在我位子上坐的人是母親，就連作文里，用筆墨描述的人也只有母親；而對(duì)于父親，便只剩下了不斷的爭(zhēng)吵。
母親終究是看不下去了，勸我道：“你不要總是針對(duì)你爸爸，他不容易啊！你要多看一看，其實(shí)他為你做了很多事�！睘槲易龊芏嗍�？不可能！不然我怎么不知道，我在心里想著。雖然覺(jué)得難以置信，但我還是開(kāi)始觀察他是否像母親所說(shuō)的那樣。
每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在書(shū)桌上的酸奶，早上放在椅子上的校服，書(shū)包里的點(diǎn)心，竟都是他為我做的。還有那只因我隨口一說(shuō)，第二天就出現(xiàn)在我眼前的熱騰騰的栗子，是他冒著嚴(yán)寒排隊(duì)為我買(mǎi)來(lái)的……不知不覺(jué)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有著父親的身影。我從未想到過(guò)我錯(cuò)過(guò)了這么多事，我那沉默的父親，從未因爭(zhēng)吵而放棄為我做這些事，而我，卻是那樣地傷他的心。
真正讓我讀懂這份默愛(ài)的是看到他寫(xiě)給我的信。信中有一句話讓我銘記在心：“女兒，你要相信爸爸，爸爸心里是有你的，我愛(ài)你。”不知怎的，我突然就想起在上小學(xué)時(shí)我腳受傷的那段時(shí)間。父親特地向部隊(duì)請(qǐng)了假，每天早上背著下樓，背著進(jìn)班，已是長(zhǎng)官的他自然不常鍛煉，有些吃力。卻依然讓我穩(wěn)穩(wěn)地趴在肩上。記得那時(shí)他問(wèn)過(guò)我：“女兒以后長(zhǎng)大了，爸爸可就背不動(dòng)你了，你會(huì)嫌棄爸爸嗎？”“不會(huì)，我最喜歡爸爸了�！币老∮浀茫职譃榱诉@句話，抱著我轉(zhuǎn)了好幾圈。
我再也忍不住心中的愧疚，眼淚也早已止不住地向下流，給父親打了一個(gè)電話：“爸……”我?guī)追瑥堊欤罱K出聲�！霸趺戳耍腥似圬�(fù)你了？”聽(tīng)到我委屈的聲音，父親緊張起來(lái)。聽(tīng)到父親這番關(guān)切的話，我放聲大哭起來(lái)：“對(duì)不起，我不該這么任性的……”“……沒(méi)事的，爸爸理解你。”
“爸爸理解你”這簡(jiǎn)單的五個(gè)字，讓我瞬間體會(huì)到了父愛(ài)的深沉；這簡(jiǎn)單的五個(gè)字，讓我明白了父親一直用他那寬大胸懷包容著我；這簡(jiǎn)單的五個(gè)字，讓我讀懂了這份默愛(ài)。
父愛(ài)，有人曾說(shuō)“父愛(ài)在轉(zhuǎn)角”；而我要說(shuō)，其實(shí)，父愛(ài)就在身邊，默默地，悄悄地為你做好一切。
初三作文 篇3
小小的腳步伴著急促的呼吸，一雙并不大的手托著滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，一點(diǎn)一點(diǎn)吃力的挪步，盆中的漣漪一波波的蕩漾，又是一朵水中蓮花在空中綻放，落在地上，打濕了地面。又是一朵水中蓮花在空中綻放，落在地上打濕了地面，打濕了紅布鞋，同時(shí)打濕的還有那顆小而倔強(qiáng)的心。
“奶奶我端不動(dòng)了！”紅著臉喘粗氣的我發(fā)起了小脾氣，奶奶卻笑呵呵坐在小板凳上輕聲向我喊到：“乖乖快端過(guò)來(lái)呀！別忘了你力大無(wú)窮�！蓖棠谈∧[的腳，我又一次端起盆慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地向奶奶走去，當(dāng)奶奶的腳放進(jìn)水中那一瞬間，消去的不僅僅是奶奶一天奔走的辛勞，還有我所有的頹廢和不自信，一抹舒心的微笑綻放在臉上，記憶定格在6歲的那一天，感謝奶奶，是她讓我相信我“力大無(wú)窮”。
六年的光陰一瞬而過(guò)，那微笑也成了成長(zhǎng)的記號(hào)，一切的童稚和純真都成了童年的彩妝。十歲的我第一次為人生拼搏，第一次為未來(lái)而緊張。因?yàn)椤靶∩酢�，我�(guī)捉诵Φ姆绞�，為自己掘了題海的墳?zāi)梗恍臑榱酥攸c(diǎn)初中而流汗。姐姐似乎明白我的緊張，竟以一副過(guò)來(lái)人的模樣為我指點(diǎn)迷津：“沒(méi)必要，不就一個(gè)‘小升初’嘛，以你的成績(jī)，百分百能進(jìn)初中，相信自己！”我這才從恍惚中驚醒，努力了就一定會(huì)有回報(bào)——相信自己。而后，釋然所有的緊張與煩惱，以平常的心態(tài)，沒(méi)有顧慮的步入考場(chǎng)……
而今，獨(dú)自讀書(shū)于異地，不經(jīng)意間已度過(guò)了三年。三年來(lái)，所有的歡笑、淚水都融化成了一句“時(shí)間過(guò)的真快！”于外人來(lái)看，不過(guò)是一句感慨，只有自己才能明白這其中包含的辛酸。
初來(lái)異地時(shí)，面對(duì)不同的人，不同的環(huán)境，能說(shuō)的清楚的只是茫然和緊張，最終柔和成一滴淚，拉開(kāi)了新生活的序幕。一個(gè)人處理從未接觸過(guò)的事，照顧自己的起居、衣食，我承認(rèn)這很難，但都要扛下來(lái)，因?yàn)榕R走的時(shí)候，當(dāng)我扯著媽媽衣襟說(shuō)不敢去時(shí)，那一句“到那邊你能靠得住自己，我相信。”使我不禁為自己的脆弱而慚愧，從小到大多少次“相信你自己”陪著我走過(guò)無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)，而今只不過(guò)又是一個(gè)終極考核，就這樣一句“我相信”陪伴了這三年的歡樂(lè)與悲苦。
成長(zhǎng)的路很短，經(jīng)歷過(guò)的事很雜，明白的卻很深刻，回頭頻顧往事，不由的驚嘆——“只不過(guò)一句‘我相信’讓我拼到現(xiàn)在”于是又不由的對(duì)未來(lái)信心倍增，因?yàn)橛小跋嘈拧薄?/p>
初三作文 篇4
李清照道秋雨纏綿悲戚，李商隱言秋風(fēng)蕭瑟哀慟，但秋卻絕不像文人墨客所描繪的那樣曉風(fēng)殘?jiān)�、滿(mǎn)目凄涼。秋比春夏更靜美、爛漫。
樹(shù)林已褪去了些翠意，慢慢開(kāi)始變暗。下了一場(chǎng)綿長(zhǎng)的雨，幾夜蕭瑟的豐功偉績(jī)也展露出，枝頭乍地紅了，在一山黛色中燃起了一團(tuán)殷紅的火，又好似鴉青的簾染上了一抹胭脂。且突兀的闖入視野，竟好像被灼到了，使人不敢正視。一夜輕霜，萬(wàn)山紅遍。起初的一樹(shù)紅妝已將層林盡染。澄黃火紅，斑斑駁駁交織一處，萬(wàn)木爭(zhēng)輝，互不相讓。遠(yuǎn)望去，倒也分不清是山林映紅了半邊天，還是這彤紅的天印染出了這一品紅。走近了瞧，目所能及的地方便只剩下浩如煙海的紅。風(fēng)吹過(guò)，枝葉一齊簌簌作響。那一刻，四周頓消，視野里只剩下顯目的紅，以及山谷中枝葉抖動(dòng)略顯清脆空靈的聲音。
秋葉最美便是翩然如蝶般落入塵土的那一刻，紛麗靜美。葉子先是獨(dú)自在清冷的空中打著旋兒，似是極不情愿將自己低到塵埃；接著數(shù)十片赫赤的葉片且舞且蹈、顫顫悠悠的落到草地上，好似在等待些什么；最后，漫山遍野的樹(shù)葉都在枝頭微微抖動(dòng)，一絲風(fēng)吹過(guò)，成百上千的葉片便漫天飛揚(yáng)，充斥了整個(gè)視野，揚(yáng)起了一條帶著火色的彩練，描繪出秋風(fēng)的蹤跡。時(shí)間定格在葉片漫天飛舞的那一刻，澄凈如洗的天空不帶一絲塵土，一片片殷紅的葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑在空中，姿態(tài)高仰、縱情飛舞，朦朧的水氣在葉片上凝結(jié)成珠，珠光折射，流離爛漫。今夜月朗星稀，寒鴉夜啼，落葉聚在地上，殷紅如初。曉風(fēng)過(guò)，葉起舞，月光如水映秋葉靜美。自爛漫如秋。
初三作文 篇5
一束束陽(yáng)光撒滿(mǎn)臉上，一個(gè)個(gè)人影倒影在路上，久違的開(kāi)學(xué)典禮終于在春雨的洗禮后拉開(kāi)了序幕，使人既興奮又緊張。無(wú)限的放松過(guò)后，我們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。一個(gè)學(xué)期是漫長(zhǎng)而又短暫的`，它在我們一日日的埋頭中過(guò)去，它在我們一日日轉(zhuǎn)動(dòng)著的筆尖過(guò)去，它在我們一日日朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去。
轉(zhuǎn)眼間，兩周已經(jīng)過(guò)去了，讓人來(lái)不及停下來(lái)思考，因?yàn)樾聛?lái)的日子的影兒又在思考中飛逝了。
副校長(zhǎng)振振有詞的講話，敲醒了我們沉睡的頭腦；大隊(duì)長(zhǎng)的“十個(gè)號(hào)”給我們敲響了警鐘；教務(wù)主任的一句句哲理催人奮進(jìn)。
今年我們的擔(dān)子又加重了，這個(gè)學(xué)期是我們離開(kāi)小學(xué)生，步入初中殿堂的學(xué)期。我們不能再像以前一樣一副無(wú)所謂的樣子，我們應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹呢？
我們深知這個(gè)學(xué)期的重要性，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期是我們?nèi)松械牡谝淮未罂�。就快要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的校園了，或許有些不舍，或許有些遺憾，但是天下沒(méi)有不散的宴席，該離開(kāi)的終究是要離開(kāi)，我們會(huì)將這份心情埋藏于心底，努力將這份感情轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)搳^力一搏了！
敬愛(ài)的老師們，我們將帶著你們的希望，努力前行！
初三作文 篇6
與別人分享快樂(lè)，你的快樂(lè)就會(huì)加倍，與別人分擔(dān)痛苦，你的痛苦就會(huì)減半。
我們要學(xué)會(huì)分享與分擔(dān)。
分享，就是分享勞動(dòng)的快樂(lè)，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。
莊周有“曉夢(mèng)迷蝴蝶”的大境界，其實(shí)在于他會(huì)分享，他是一塊膠泥，他能融入萬(wàn)物而寂靜無(wú)聲，他與萬(wàn)物分享著心靈的一方凈土，分享著每一寸陽(yáng)光，就是在兩千多年后的今天，我們依然可以從“構(gòu)建和諧社會(huì)”中找出他思想的影子。
所以，我們要學(xué)會(huì)分享，不光是人與人之間，人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì)分享。如果你考試有幸拔得頭籌，那么，你該與你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分享，用分享拉近彼此之間的距離：如果你想臨時(shí)搭建一個(gè)車(chē)棚，你也得與花園中的那些花草學(xué)會(huì)分享空間，只有這樣，你才能于分享中收獲內(nèi)心的快樂(lè)。
分享與分擔(dān)是不可分離的，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，也要學(xué)會(huì)分擔(dān)痛苦。
最欣賞金庸小說(shuō)中的那么一段經(jīng)典：“雖不能同年同月同日生，但愿同年同月同日死”。連死都可以分擔(dān)，想必該是分擔(dān)的最高境界。分擔(dān)痛苦，雖不止此，但卻義不容辭。如果你的朋友考場(chǎng)失利，那么，請(qǐng)你伸出你的手，拍拍他的肩，誠(chéng)懇地給他一個(gè)慰問(wèn)的眼神，告訴他：“哥們兒，不要緊，你有什么沮喪，我來(lái)替你分擔(dān)”;倘若你的父母不慎染上風(fēng)寒，給他們送上帶著你體溫的飯菜，用拳拳孝心的行動(dòng)，來(lái)與他們分擔(dān)!唯有如此，你才能在分擔(dān)別人苦痛的同時(shí)，給自己人生的篇章添上濃墨重彩的一筆!
學(xué)會(huì)分享同時(shí)學(xué)會(huì)分擔(dān)是當(dāng)代人必不可少的美德。然而，卻有人只會(huì)分享，不會(huì)分擔(dān)，在別人得意之時(shí)，他們會(huì)呈上親切的笑容，雖不至點(diǎn)頭哈腰，卻也關(guān)懷備至，而一旦你一朝失勢(shì)，那么他們將會(huì)射來(lái)鄙夷，不屑的眼神，先前的哥們兒義氣早已煙消云散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人;也有人只會(huì)分擔(dān)，不懂分享，這類(lèi)人就像田里耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔(dān)，當(dāng)美妙的音樂(lè)傳入耳蝸，他們卻說(shuō)：“請(qǐng)勿對(duì)牛彈琴”，同樣不可效仿。
請(qǐng)學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)分擔(dān)。
初三作文 篇7
世上的藥不計(jì)其數(shù)，多到數(shù)不清，但偏偏沒(méi)有我想要的后悔藥。想起那件事，我的頭就像被狠狠地撞擊了一下，心中只留下?lián)]之不去的后悔……
記得那天，大雪紛飛，母親從一起床就叮囑我，多穿些衣服，別凍著。我卻一直固執(zhí)的不愿多穿，我覺(jué)得，穿什么是我自己的事，不用媽媽操心，我可以照顧好自己！可是母親仍就像“復(fù)讀機(jī)”一樣，反反復(fù)復(fù)的說(shuō)著那句話，我不耐煩了，就沖著母親打吼道：“你煩不煩呀！我會(huì)處理好自己的事情，不要你管。我都多大了？還有沒(méi)有自由？”說(shuō)罷就轉(zhuǎn)身離去。在我轉(zhuǎn)身的瞬間，我卻突然有些后悔了，我不知道我為什么會(huì)對(duì)母親說(shuō)出那樣的話。我可從來(lái)沒(méi)有頂撞過(guò)母親的呀。這樣的傷人的話母親聽(tīng)了會(huì)怎么想？可我也顧不上那么多了，一口氣發(fā)泄了個(gè)夠。
回到房間，趴在床上，用枕頭狠狠的捂住頭，逼近雙眼。不想去想，可腦海中卻不斷浮現(xiàn)出剛才的情景。我的雙手不斷的顫抖，有一種想哭的沖動(dòng)。我是不是太沖動(dòng)了？但是，我又不斷的安慰自己：沒(méi)事兒的，只不過(guò)是一次頂撞而已，媽媽是不會(huì)放在心上的。我內(nèi)心糾結(jié)著，不知道是該和媽媽道歉還是這樣一直固執(zhí)下去。
一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了。刺骨的寒風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)的縫隙吹了進(jìn)來(lái)，打在我的身上，我下意識(shí)的裹緊了被子。啊，好冷��！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了，我根本管不好自己，更沒(méi)有體會(huì)出母親的良苦用心，我起身坐在床頭，想著母親傷心的情景，我的心一陣難受。
我緩緩的穿上衣服，一步一步的向門(mén)邊走去。當(dāng)我出去時(shí)，看見(jiàn)媽媽正坐在冰涼的凳子上，眼圈紅紅的，還能看見(jiàn)淚花正在眼圈里打著轉(zhuǎn)，我再一次發(fā)現(xiàn)剛才我多么愚蠢，竟傷了愛(ài)我的母親的心，無(wú)法忍受的自責(zé)讓我開(kāi)口說(shuō)道：“好冷的天啊，媽媽還是您說(shuō)的對(duì)。”媽媽看看略顯尷尬的我暖心的笑道：“那還不去多穿點(diǎn)！”我愧疚地?fù)溥M(jìn)母親的懷抱。
母親是愛(ài)我們的，這件事更讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。如果時(shí)間能從來(lái)，我一定不傷母親的心。這件事，想想就讓我后悔。
初三作文 篇8
王守仁，心學(xué)創(chuàng)始人，偉大的思想家，文學(xué)家，哲學(xué)家，軍事家。
最開(kāi)始接觸心學(xué)是在一本雜志上，王守仁先生的英雄事跡深深地打動(dòng)了我。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我努力地去探索新學(xué)的奧秘。
在探索過(guò)程中，我如同一只迷茫的小蜜蜂，沒(méi)頭沒(méi)腦的，東看一下，西瞅一眼。然而偶然的一次意外，讓我明白了一個(gè)方向。
有一年的夏天，我們家將車(chē)�？吭诼愤�，剛停穩(wěn)，一聲巨響就從車(chē)后傳出，整輛車(chē)也猛地向前一抖。我們急忙下車(chē)查看，發(fā)現(xiàn)被一位青年小伙子騎著輛電單車(chē)撞上了。我家的車(chē)的尾燈被撞歪。而他也傷得不輕，倒在地上呻吟：右手臂上一條約一尺長(zhǎng)的血痕。
很快，交警就趕了過(guò)來(lái)，見(jiàn)此情景只說(shuō)了一句話：“那個(gè)開(kāi)車(chē)的，過(guò)來(lái)。不管誰(shuí)先撞的誰(shuí)，你得負(fù)全責(zé)。因?yàn)樗侨鮿?shì)群體�！苯痪呐袥Q讓我們很不解，明明是人家的失誤撞了我們，為什么我們反而要賠錢(qián)呢？
眾所周知，中華人民共和國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，走的的是人道主義道路。扶弱撫貧是國(guó)家法律的基本。這與心學(xué)的主要思想良知是很相像的。在社會(huì)中人們總是會(huì)因?yàn)楦鞣N物質(zhì)事情而放棄一些精神上的事情，但是人性是絕不可以被泯滅的。一個(gè)人的人性應(yīng)該是他為人處事的基本準(zhǔn)則，這件事也勾起了我對(duì)以前一件事的回憶。
那是在我還思想朦朧的時(shí)候，我在過(guò)馬路時(shí)，因?yàn)榧倍芰似饋?lái)。導(dǎo)致了一輛飛馳而來(lái)的電單車(chē)撞飛，我整個(gè)人就如同是一只泄了氣的皮球，在空中劃過(guò)幾道弧線，砸在地上。但是，最后是他負(fù)了全責(zé)。
這兩件生活中的小事讓我清楚了一個(gè)方向，心學(xué)是建立在人性的基礎(chǔ)上，所以留意生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事是可能探索的，這也是心學(xué)核心思想“知行合一”的一個(gè)方面。
初三作文 篇9
情思綿綿 一串潔白透明的白光可以被析出絢麗多彩的光譜；一縷陽(yáng)光，可以在寒冬里給人們帶來(lái)一絲暖意；一座美麗的城市，可以讓人們流連忘返，豐富人們的情感。 ——題記 走進(jìn)汕尾，您便可以看到大自然賦予汕尾雄偉秀麗的風(fēng)景建筑；您便可以聆聽(tīng)到那一望無(wú)際的大海帶給人們的幸福之音；也能感受到汕尾那濃濃的風(fēng)情；也能…… 靜靜地漫步在沙灘上，輕輕地張開(kāi)雙臂，海風(fēng)便心領(lǐng)神會(huì)地輕撫著您的全身輕輕地柔柔得，內(nèi)心便不由自主地有一種泌人心脾的清爽。閉上眼睛，深深地吸上汕尾這新鮮濕潤(rùn)的空氣，額頭上淡淡的憂(yōu)愁也被吹散了。
洶涌澎湃的海浪拍打著岸邊的矯飾，綻放出無(wú)數(shù)紛飛的禮花，無(wú)暇清澈透明。站在不遠(yuǎn)處的雄偉壯麗的山峰上眺望：一片浩蕩無(wú)垠的藍(lán)色，廣闊博大怡靜溫柔。汕尾不僅風(fēng)景美，居住的環(huán)境更美！路邊豪華的賓館，明顯帶著洋味，但是他們?nèi)匀槐３种鴿庥舻拿褡屣L(fēng)格。墻壁上雕鑿著秦漢時(shí)期著名的龍鳳呈祥以及松風(fēng)閣桂花亭……一處處清鮮艷麗所在，隱步在條條團(tuán)團(tuán)片片的"綠云"中，那橙藍(lán)白色的玻璃瓦脊，明光閃亮地對(duì)著藍(lán)天！它薈萃了中西文化的精華，在自然美的基礎(chǔ)上，更平添了一股人工美的韻致！
汕尾的環(huán)境真的很美，它山海形勝，處處怡人頤心，獨(dú)具自然之美，讓人流連忘返．有了如此美麗的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，那么作為中學(xué)生，我們又該如何為汕尾盡自己的一份微薄之力？ 假如我是一位清潔工，每天天剛亮的時(shí)候我就會(huì)起身來(lái)到汕尾的大街上，聆聽(tīng)著海風(fēng)用心把它掃干凈，讓汕尾有一片更藍(lán)的天！ 假如我是一位老師，我會(huì)盡力地教好我的每一位學(xué)生，讓他們?cè)谏俏策@美麗的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，為汕尾培養(yǎng)更多更好的高科技人才！ 假如我是一位領(lǐng)導(dǎo)干部，我會(huì)帶領(lǐng)著膻味人們一起發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使他們的生活更加美好，讓汕尾更快更好地建設(shè)更加繁榮美麗的城市！ 假如我是……。 然而，我們現(xiàn)在還只是中學(xué)生，我們只有努力學(xué)習(xí)，掌握好當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)自己愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為膻味添下一份美麗動(dòng)人的光彩，讓汕尾這個(gè)美麗的城市更加有生機(jī)有活力！ 朋友，來(lái)吧，瞧一眼汕尾，好一副動(dòng)情的畫(huà)，一首多彩的詩(shī)！讓我們一起來(lái)建設(shè)膻味，讓汕尾的明天更加美好！
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