有關(guān)中考作文匯總四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的中考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
似水流年里，用奮斗的背影，孕育生命中那一季葳蕤的希望。
——題記
“半個月后，我要上一節(jié)市級公開課，關(guān)鍵這次是小古文課，不知從哪兒下手啊!”一日晚飯的餐桌上，媽媽突然嘮叨了一句�！澳俏异o候佳音�！蔽乙е谴着殴�，漫不經(jīng)心地答著。我知道，媽媽又得忙上一段時間了。
以前我每次推開門，總能看到媽媽那張笑語盈盈的臉，但最近一段時間，門后卻是空蕩蕩的，取而代之的是書房里那一圈平和的光暈。疾步走入書房，卻見爸爸媽媽正坐在書桌前，討論著教案的設(shè)計。細細密密的話語如蠶咀葉，不時因分歧而躍動的字詞與靈感忽至?xí)r的長舒相互交融。飽滿柔和的燈光灑落在他們的發(fā)上、肩上、案前尚未擬好的教案上，繡編出一幅多么專注、莊重的畫面。
一個深夜，我一覺醒來，迷迷糊糊地想去喝點水，起身走出房間，濃稠的夜將小區(qū)的居民樓捂得嚴嚴實實，萬家燈火已熄，偶有幾聲野貓野狗的嗚咽在空靈地回蕩。我的視線猛然觸到了一抹突兀的光亮，循著亮光望去——那不正是我家的小書房!躡手躡腳地走到書房前，透過那半掩映的門，我望見了，望見了，我那親愛的媽媽，依舊在電腦前忙碌著。
她的嘴里似乎默念著什么，只看見嘴唇在微微蠕動，那纖巧的手指時不時操握著鼠標，又時不時在鍵盤上翻飛跳躍，那常常含笑注視我的雙眸此刻像搜索引擎一樣在屏幕上仔細地尋找著。大概是耐不住熬夜的辛酸，媽媽端起一旁的茶杯微啜一口，茶，怕是早已涼透了，她微微嘆息一聲，又將茶杯放下。媽媽伸了伸懶腰，揉揉熬紅的雙眼，拍拍沉重的額頭，又繼續(xù)在字海中奮斗。看到這一幕，我的眼前模糊了，飽含的淚水似乎下一秒便要噴涌而出。我走上前去，端起桌上的茶杯，指尖傳來一絲涼意：“媽媽，你早點休息，我去幫你倒杯熱茶�！笨吹轿彝蝗怀霈F(xiàn)，媽媽的臉上浮現(xiàn)出驚愕的神情，下一刻卻又被慍色所取代�！斑@么晚了還不去睡覺，快上床�！彼吐曈�(xùn)斥我道。
那段時間，媽媽陪伴我的時間一點點減少，更多的時候，看到的不是她在案前緊張備課，就是在鏡子前試講，然后又是一遍遍地修改。媽媽曾經(jīng)那潤澤的雙眸如今像秋日的湖水，帶了一絲干涸的氣息，語音里總帶了濃重的鼻音。用媽媽自己的話來說，這次的小古文教學(xué)對她和班級孩子來說，都是一次挑戰(zhàn)，不能出錯。每每這時，我的心中總會交織著一種復(fù)雜的情感，有對媽媽如此辛勞奮斗的不忍和心疼，卻又時時有一股動力在驅(qū)使我向前，向前，去追尋媽媽奮斗的腳步。
終于，媽媽的一番奮斗得到了回報，她執(zhí)教的《伯牙絕弦》小古文課獲得了一致好評。望著那紅紅的證書，我知道，所有的一切都源于媽媽不懈的奮斗，成功的獻花終是由汗水澆灌而成。為了這一刻，她又付出了怎樣艱辛的勞動啊!
陶淵明留下了經(jīng)典名句“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。我那親愛的媽媽，用自己的言行詮釋了奮斗是激情澎湃的過去時，奮斗是緊張待戰(zhàn)的現(xiàn)在時，奮斗更是充滿無限可能的將來時!在未來的人生道路上，只有用奮斗才能迎來最美好的.時光!
向奮斗的媽媽，奮斗的我們，奮斗的時光，致敬!
中考作文 篇2
對于作文來說，主題正確、集中是基礎(chǔ)等級的要求，主題深刻、新穎是發(fā)展等級的標志。要寫好作文，必須要通過獨立思考、創(chuàng)造性的思考，在動筆之前就要努力確立正確、集中、深刻、新穎的主題思想。
一是大處著眼。我們寫的常常是小事情、小場景、小角度，這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見大的意識，即，通過小事情、小場景、小角度，來反映豐富的社會內(nèi)容，揭示出深刻的社會主題，這就需要我們從大處著眼。比如，你可以展開由此及彼的聯(lián)想，借自己所選的具體的人事景物來表達人類普遍的感情和抽象的道理;你可以把題材放入廣闊的社會背景和時代高度，讓文章躍動時代脈搏，傳遞時代信息，弘揚時代精神。
二是縱向開掘。所謂的“縱向開掘”，就是透過現(xiàn)象探究本質(zhì)，依照結(jié)果探求問題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)狀出發(fā)預(yù)測事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。這樣的思維方式，要求我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫栴}，聯(lián)系地而不是孤立地看問題，發(fā)展地而不是靜止地看問題。這時文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問題，而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。
三是挑戰(zhàn)舊論。對傳統(tǒng)觀念和社會定論大膽說“不”，旨在從反面去發(fā)現(xiàn)事物新的特點，發(fā)他人所未見，表達出令人信服的全新思想和觀點來，這種立意方法，通常被形象地稱作“反彈琵琶”。比如，對不顧自己身體重病在身而忘我工作的行為提出異議，表達應(yīng)該善待自己的思想;對送給貧困戶錢財而不是技術(shù)、崗位的做法提出批評，表達扶貧還是要扶根本的看法;如此等等。這些表達了與傳統(tǒng)觀念全然不同的主題思想，讓人耳目一新。需要提醒的是，反彈琵琶的立意，必須符合客觀實際，確保正確有理。
中考作文 篇3
珍惜的變數(shù)
據(jù)說日本的一家動物園里，一個常年喂養(yǎng)猴子的人，不是將食物好好地擺在那兒，而是費盡心思，將食物放在一個樹洞里，猴子很難吃到。正因為吃不到，猴子反而想盡了辦法要去吃。猴子整天為吃而琢磨，后來終于學(xué)會了用樹枝把東西從樹洞里出來。
別人都很奇怪，對養(yǎng)猴子的人說，你不該如此喂養(yǎng)猴子，而應(yīng)該把食物擺在猴子面前。
養(yǎng)猴子的人卻說，這種食物是很沒有胃口的。平時，你真給猴子擺在跟前，它連看都懶得看，它也根本不會去吃。你只有用這種辦法去喂它，讓它很費勁地夠著吃，它才會去吃。
養(yǎng)猴子的人，從日常生活中發(fā)現(xiàn)了一個真理：不能“好好”喂養(yǎng)他們的動物�；蛘f不管怎樣，得讓它們有點費勁，學(xué)會去夠東西。只有努力夠到的東西，才是好東西。
經(jīng)過艱苦拼搏得來的成功永遠都比不勞而獲的成功要多值得珍惜。
而那些拼搏過的成功者，總是更經(jīng)得起挫折和失敗。
中考作文 篇4
水》的文章，供大家參考閱讀！
我常去東湖，但我并不喜歡東湖的水，因為它總是給我一種庸碌的感覺，比不上洞庭湖的北通巫峽、南及瀟湘，更比不上海水的氣勢和胸襟。
終于有一天，在一個晴朗的天氣里，我再次來到東湖，開始細細觀察那潭水。水不清澈，微微蕩著些波紋，像一篇輕描淡寫而又有些冗長的文章。我說不清對這水是否有好感，只是感覺它太熟悉，熟悉得令我心痛。
東湖邊的風總是挺大的，帶著些水的濕意撲面而來，我卻從不會被它吹得心情激動。
水……我突然想起，很多時候，人們習(xí)慣把生活比作細水長流。這與我眼前的景是多么相似��！水波懶洋洋地蕩漾，沒有驚天動地的聲響，但仔細傾聽，卻能聽見或是歡愉，或是無奈，或是絕望的喃喃私語。
東湖的水就像一幅生活畫，不加修飾地展現(xiàn)在我面前，可我卻曾以為它毫無意義�！澳阏娴哪菢訜釔凵顔�？哪怕它像這眼前的東湖水一樣平淡無奇？”我自問著，卻不知如何回答。
東湖的水注定要寂寞地蕩漾著，注定不能像海水那樣耀武揚威地奔流，可是只要它甘愿寧靜，它就永遠也不會因為不曾威風而自慚形穢。
我們的生活或許就像極那平靜的水，迎著日出，送走日落�？墒俏覀儞碛辛藘�(nèi)心的寧靜，我們又怎么會害怕平淡中的寂寞呢？如果說有寂寞、有乏味，那只能說是我們不曾細細品味這生活罷了。
諸葛亮曾說過，淡泊明志，寧靜致遠。這眼前的東湖水在平淡中卻蘊含著真誠和氣度，真誠不在乎外表的波瀾起伏，我想這與水、與生活的真諦相仿。
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