【實(shí)用】五年級(jí)作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
草，是平凡的。馬路邊，公園里，隨處都能尋到它的身影。
草，是充滿(mǎn)生機(jī)的。風(fēng)兒一吹，有如滾滾綠浪；近看，好似向我們點(diǎn)頭。草是綠色的，充滿(mǎn)生機(jī)的綠，放眼望去，一絲絲綠意、春意涌入心頭。
草，并不軟弱，它是頑強(qiáng)的。一個(gè)個(gè)說(shuō)笑的孩子不小心從它身上踩過(guò)去，還是傷著它那纖細(xì)的腰，它都能在片刻后站起來(lái)。不論是秋霜，還是冬雪，都不能使它屈服。在春天，它又鉆土而出，向我們通報(bào)春的來(lái)臨。
草，是無(wú)私的。春天，它仰起小臉，點(diǎn)綴著大地，襯托著百花。夏天，它又成了蛐蛐的家，蟋蟀的搖籃，螢火蟲(chóng)的樂(lè)園，蜻蜓的停息地。它每時(shí)每刻都吸收尾氣，釋放氧氣。走在草坪邊，整個(gè)人都很清爽。風(fēng)兒一吹，還能聞到草的氣息。
草，是春的象征，走在草坪邊，就能尋到春的身影。
草，它并不嫵媚，但它有許多美好的品格。這就是草，它很平凡，可那抹春色中，少不了它的身影。
草，它的品質(zhì)令我敬佩。
五年級(jí)作文 篇2
昨天，放學(xué)回到家，我才發(fā)現(xiàn)早晨把房門(mén)鑰匙忘在屋內(nèi)了。沒(méi)辦法，只好等爸爸媽媽回來(lái)再進(jìn)去了�？伞疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”，爸爸打電話(huà)說(shuō)他在嘉興，今晚可能不回來(lái)了；媽媽要上夜班，11點(diǎn)才回來(lái)。
我就和奶奶商量讓我和她一起睡，奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我和奶奶一起躺在床上，我不由得想起小時(shí)候和奶奶一起睡的情景。那時(shí)候，奶奶每天晚上都要講一個(gè)故事給我聽(tīng)，哄我睡，從神話(huà)傳說(shuō)到民間故事再到寓言故事。記得奶奶講得最多的還是神話(huà)故事，什么《女?huà)z補(bǔ)天》、《女?huà)z造人》、《精衛(wèi)填�！返鹊�。那時(shí)，我對(duì)這些故事真是百聽(tīng)不厭，每天晚上都纏著奶奶要她給我講。而奶奶呢，也總是不厭其煩地每次都繪聲繪色地講她的故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
后來(lái)，我上學(xué)了，識(shí)字了，也漸漸地不欣賞奶奶的那些老掉牙的故事了。我學(xué)會(huì)了看書(shū)，從此，我讓書(shū)本給我講故事。
我有好多書(shū)，有我珍愛(ài)的《福爾摩斯探案記》、《格林童話(huà)》、《西游記》……當(dāng)然，珍愛(ài)中也有至愛(ài)，一本《傲慢與偏見(jiàn)》我足足看了六遍。我也不知道為什么會(huì)對(duì)它如此“癡迷”。我細(xì)細(xì)地體味伊麗莎白的心情，隨她一起去發(fā)現(xiàn)威克姆的無(wú)恥與達(dá)西的正直……
現(xiàn)在，奶奶對(duì)我還是那樣的好，和小時(shí)候一樣的好。她也知道我對(duì)她的故事已經(jīng)不愛(ài)聽(tīng)了，她知道我長(zhǎng)大了。
今晚，我又和奶奶躺在一起了；今晚，我要為奶奶講故事，講《皇帝的新裝》，講《天國(guó)花園》，講《海的女兒》……
五年級(jí)作文 篇3
我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷，我的語(yǔ)文老師有 歲，她長(zhǎng)得非常漂亮。我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受。
我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫(huà)畫(huà)。手風(fēng)琴，但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣。我受不了舞蹈的姿勢(shì)，畫(huà)畫(huà)的線(xiàn)條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜，我總是覺(jué)得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味。
我喜歡寫(xiě)作，喜歡漢字的舞蹈。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線(xiàn)條，修辭手法譜出的樂(lè)譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作，望望藍(lán)天，看看秋日，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，便充實(shí)了我所有的課余生活。
每寫(xiě)好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng)，我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo)，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記。
老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞。聽(tīng)，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細(xì)微的事物也可以盡收眼底，她告訴我……
就是因?yàn)樗覑?ài)上了寫(xiě)作。
小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫(xiě)成＜優(yōu)點(diǎn)。憂(yōu)點(diǎn)詩(shī)集＞送給了她。記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話(huà)故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的.故事，書(shū)的名字叫＜我的土著生活＞。有點(diǎn)像＜魯賓孫漂流記＞是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事。她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì)，讓我的這篇文章一直繼續(xù)。
由于這件事，從此，我更加有了寫(xiě)作的信心。也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧！也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷！
五年級(jí)作文 篇4
秋天到了，滿(mǎn)大街飄起了板栗的香味，饞得我直咽口水，也讓我更加思念老家那滿(mǎn)樹(shù)的板栗了。中秋假期，爸爸媽媽帶我回老家了，一進(jìn)家門(mén)我就迫不及待地纏著爺爺上山打板栗，爺爺笑著答應(yīng)了。
第二天上午8點(diǎn)，我興致勃勃地和爺爺、爸爸扛著竹竿上山了，想到可以吃到美味的板栗，我覺(jué)得自己渾身都是勁，連蹦帶跳領(lǐng)先跑到了山上。舉目望去山上到處綠樹(shù)成蔭，我家的板栗樹(shù)也在其中。板栗樹(shù)長(zhǎng)得可高了，我得仰起頭才能看到樹(shù)頂。一個(gè)個(gè)棕色、綠色的小刺球掛在高高的大樹(shù)上，不知道的人還以為掛滿(mǎn)了小刺猬呢。看著這高高的板栗樹(shù)，我不禁嘆了口氣；我還是看大人打板栗吧。
爺爺搬來(lái)了一架梯子，穩(wěn)穩(wěn)地架在樹(shù)桿上，幾步就爬上了大樹(shù)，接著仔細(xì)地找到了一個(gè)能站穩(wěn)腳的枝椏，站定了身體，然后舉起手中的長(zhǎng)竹竿對(duì)著板栗殼一陣亂打。瞬間，天上便掉下了很多的刺彈，就像一顆顆炸彈從天而降，落在地上“咚”“咚”地響，我們差點(diǎn)就被擊中了。我抱著頭，大笑著躲在了一邊。爺爺打得更用力了，直接把好幾段樹(shù)枝都給打斷了，樹(shù)枝上滿(mǎn)是刺球樣的板栗。就這樣，他拿著竹竿用力把大樹(shù)打了一圈，結(jié)果樹(shù)底下堆了一圈的刺球兒。我好奇心更濃了，不知道在這“刺彈雨”中會(huì)有什么感覺(jué)呢？帶著歡笑聲我跑進(jìn)了“彈雨”中，又驚叫著飛速地跑了出來(lái)，有一個(gè)板栗殼差點(diǎn)就打中我的腳了。爺爺爸爸看到我調(diào)皮的樣子哈哈大笑。爺爺從樹(shù)上下來(lái)又到了另外一棵樹(shù)上，又打下了許多板栗殼，最后看到地上鋪了厚厚一層板栗，才從樹(shù)上下來(lái)和爸爸、我一起撿板栗殼，撿了滿(mǎn)滿(mǎn)兩麻袋呢。
扛著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，我們談笑風(fēng)生地走在了下山的路上。
五年級(jí)作文 篇5
新年期間，我們一家人安排了許多節(jié)目：旅游、燒烤、看演唱會(huì)……但是，我最?lèi)?ài)的還是燒烤。
爸爸媽媽都知道我最喜歡燒烤，在燒烤的前一天就帶我去買(mǎi)東西準(zhǔn)備了。我們買(mǎi)了雞翅、雞腿、茄子、大白菜、香腸、韭菜、生蠔等等，真令我興奮得手舞足蹈！
“燒烤日”到了！這天，我們很早就開(kāi)始“忙碌”了，又是洗碟子，又是洗燒烤叉……雖然是有點(diǎn)點(diǎn)小辛苦，但是我卻覺(jué)得非常值得，付出小小的代價(jià)有什么所謂呢。忙了個(gè)大早，總算可以開(kāi)始燒烤了�！坝H切的可愛(ài)的雞翅，我來(lái)了！”我邊叉雞翅邊說(shuō)，逗得家人們都哈哈大笑。首先，我給它叉在燒烤叉上，然后再均勻地涂上燒烤醬，最后就拿著燒烤叉慢慢等待它烤熟。可是，過(guò)了很久，雞腿仍然沒(méi)有熟。我等得有些不耐煩了，但我就常常勸告我自己：很快熟了，再等一會(huì)兒，再等一會(huì)兒……果然，七八分鐘后，那美味的雞腿就像被我施了魔法一樣的神奇，好像一下子就變熟了。知道雞腿熟了后，我馬上灑下胡椒粉，津津有味地吃起來(lái)，吃得不亦樂(lè)乎，盡享受這一刻。爐子對(duì)面的表哥也是，一會(huì)兒小聲地哼歌，一會(huì)兒翻一翻快熟的香腸，看起來(lái)很爽的樣子。過(guò)了五分鐘左右，表哥的香腸熟了。他急忙把番茄醬涂在香腸上，馬上狼吞虎咽地吃起來(lái)。坐在表哥旁的姐姐笑著說(shuō)：“哇，你用不著這么心急吧，看你這狼狽相，夠失禮�。 北砀缫晃额欀�，吃完了又燒其他的吃，根本沒(méi)有理會(huì)姐姐說(shuō)的話(huà)。隔了一陣子，我又開(kāi)始燒雞翅。因?yàn)殡u翅也是我的最?lèi)?ài)，所以我也特別精心地把它燒好。我坐在燒烤爐旁，看著誘人的雞翅，不時(shí)還為親愛(ài)的它涂涂燒烤醬，��！多么幸福，多么愜意！
燒烤的味道飄滿(mǎn)了整個(gè)天空，大家都烤著、玩著、吃著，一張張和藹可親的臉蛋上蕩漾著甜美的笑容……
五年級(jí)作文 篇6
好一個(gè)玩笑，把我都給惹毛了。
我說(shuō)適可而止，你偏不聽(tīng)，叫我揍你一頓你就開(kāi)朗拉?!
如果開(kāi)一個(gè)很好的玩笑，我會(huì)十分高興，巴不得賞你幾個(gè)銀子�？诿鄹箘�，樣子好不可愛(ài)，但實(shí)在想把你打個(gè)稀巴爛。我說(shuō)藝術(shù)就是美，于是乎，你說(shuō)我長(zhǎng)得好藝術(shù)哦，于是乎，我是萬(wàn)分高興。用比較通俗易懂的話(huà)講，我的心里可是比吃了蜜還甜，即使嘴里嚼著泥巴也照樣甘之如飴。由此可見(jiàn)，這是多么潑非科特(perfect)的一個(gè)玩笑啊!
學(xué)生甲：老師，劉大方罵我是豬!
老師：劉大方!(義憤填膺狀)你怎么能這樣呢!?你總不能人家長(zhǎng)得像什么你就說(shuō)人家什么吧!
呵呵，笑過(guò)之后，老師該打呀。
老師說(shuō)著的好嚴(yán)肅的一件事，但劉大方肯定不會(huì)在乎這樣的批評(píng)�？墒菍W(xué)生甲要是個(gè)女的，估計(jì)是非跳樓不可了。即便是個(gè)男的八成也不是個(gè)滋味兒，用更通俗易懂的話(huà)來(lái)說(shuō)，心里像打翻了五味瓶一樣。即使嘴里融著漂亮女生送的“水晶之戀”，我想也不會(huì)比一塊爛搌布的味兒好在哪里。于是乎，老師嚴(yán)重該打。
學(xué)生乙：老師，劉大方罵我是豬!
老師：劉大方，(和藹可親狀)你怎么能這樣呢!?你要知道，人可是由動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的。
且不說(shuō)人的進(jìn)化是否豬嘗參與，我們是否有豬的血統(tǒng)，也不要摸不著頭腦。你想想看，這是多么潑非科特的一個(gè)玩笑。
五年級(jí)作文 篇7
李錙梟，咱班的鬼機(jī)靈，他曾一度被評(píng)為“搬草的”。他一米四的小個(gè)子，和趙郭雙一米七的身高形成萌萌噠的身高差，站在她身邊，李錙梟立馬變得“小鳥(niǎo)依人”起來(lái)。他有一頭蓬松的頭發(fā)，因?yàn)槭指蟹浅：枚獾綗o(wú)數(shù)“咸豬爪”的偷襲。他的鼻子上有一道月牙形的傷疤，這是以前被凳子磕到的，“男子漢”的象征哦。他因?yàn)閾碛袠O強(qiáng)的幽默感與“嬌小”的身材，被我們稱(chēng)為“何炅之二”。
一天中午，教室里一片悠閑，有的吃著水果，有的看著書(shū)，空氣中飄著水果又酸又甜的香味。我站在講臺(tái)上，一邊管著紀(jì)律，一邊忍受著水果香甜的味道對(duì)我味蕾的折磨。誰(shuí)叫我沒(méi)帶水果呢，自作孽，不可活。于是乎，我只能盡量不讓我的哈喇子掉下來(lái)。正憋得發(fā)慌，突然瞄到坐在角落里，翹著二郎腿，一邊“啃”著他的水果，一邊砸吧著嘴的李錙梟。我的眼睛立馬如同餓狼般發(fā)起光來(lái)，邁開(kāi)腿沖了過(guò)去。扒在他的桌前，用手指戳了戳他，兩眼放光地盯著他的水果：“小李子，好吃不？”我的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了“給我吃，給我吃”六個(gè)大字。誰(shuí)知他立馬縮起一團(tuán)，手指著我，一邊抖一邊大喊：“別摸我，”然后雙手把衣服裹緊，超人群大吼：“救命��！班長(zhǎng)非禮我�。。。。 比巳侯D時(shí)爆發(fā)出一陣笑聲。我看著還沒(méi)來(lái)得及收回來(lái)的手，和一副“我被非禮了”的神情的李錙梟，默默地在風(fēng)中凌亂。
李錙梟就是這樣一個(gè)古靈精怪的“炅炅”，雖然有時(shí)讓我們啼笑皆非，但他的幽默還是感染著我們。
五年級(jí)作文 篇8
林里的動(dòng)物都知道，狐貍是最狡猾的了。它自高自大，總想找個(gè)機(jī)會(huì)閃耀自己，卻沒(méi)想到這次栽倒了小黃狗的手上。
事情是這樣的：今天下午，小羊的媽媽急匆匆的到警察局去找小黃狗。羊媽媽著急的說(shuō)：“小黃狗，我的孩子不見(jiàn)，快幫忙找找�！毙↑S狗說(shuō)：“羊媽媽?zhuān)阆葎e著急，請(qǐng)問(wèn)你的孩子是什么時(shí)候不見(jiàn)的？”羊媽媽說(shuō)：“是下午兩點(diǎn)多不見(jiàn)的�！毙↑S狗說(shuō)：“羊媽媽?zhuān)阆然丶遥覀凂R上幫你找孩子。”羊媽媽說(shuō)：“那就拜托了�！毙↑S狗來(lái)到狐貍居住的洞里，可沒(méi)看到一點(diǎn)蛛絲馬跡。后來(lái)它們聽(tīng)說(shuō)狐貍搬家了，就開(kāi)始找起狐貍的新家了。它們?cè)谝粋�(gè)洞里看見(jiàn)了一只巨大的蜘蛛腳印，就走了進(jìn)去。它們發(fā)現(xiàn)洞里有很多蜘蛛網(wǎng)，并且看見(jiàn)了小羊在里面。小羊被救了出來(lái)，羊媽媽終于松了一口氣，可小黃狗還是沒(méi)有找出罪印。大家都說(shuō)是蜘蛛精干的�？墒撬鼈�?cè)谏锔緵](méi)有發(fā)現(xiàn)什么蜘蛛精。第二天，小黃狗在商店里看到了一種手套，跟上次在洞里看到的形狀是一樣的。小黃狗問(wèn)店主有誰(shuí)買(mǎi)過(guò)，店主說(shuō)：“這東西也沒(méi)誰(shuí)買(mǎi)過(guò)，就只有糊里買(mǎi)過(guò)�！边@時(shí)候，小黃狗看到了狐貍，便跟了過(guò)去。最后，小黃狗把狐貍給抓住了。到了警察局，狐貍被關(guān)進(jìn)了牢房。小羊和羊媽媽很感謝小黃狗。
貍從此以后再也不耍小聰明了。
五年級(jí)作文 篇9
“哇！真美呀！”我站在縉云山的最高峰――獅子峰上贊嘆不已！
國(guó)慶放假的第一天，爸爸、媽媽按照計(jì)劃，一大早就把我從床上拉起來(lái)，說(shuō)：“去縉云山爬山�！�
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們到了重慶的后花園――北碚縉云山。我們從山門(mén)向獅子峰進(jìn)軍。經(jīng)過(guò)一段路程，我們來(lái)到了歷史悠久的八角井。據(jù)記載，該井建于南宋時(shí)期，井水幽藍(lán)幽藍(lán)的，因井口為八角形，故此得名。傳說(shuō)，有一個(gè)狀元，因極力主張抗金，被朝廷貶到此地。狀元在此建了一個(gè)私塾，以教書(shū)為生，因經(jīng)常在此洗硯，所以又稱(chēng)“洗墨池”。
再往上走，來(lái)到一個(gè)岔路口，路標(biāo)上寫(xiě)著“竹苑”，向左走是香爐峰，向右往上就是我們要去目的地――獅子峰。顧名思義，“竹苑”遍布著密密麻麻的竹子，一根根直直地聳立在道路兩旁。這時(shí)，山上突然起了大霧，把整座山給籠罩了，原來(lái)還清清楚楚的路一下子變得朦朦朧朧。秋天的霧帶著重重的水氣，一遇到竹子，便形成了水珠，水珠在竹葉上積多了，就直往下掉。我們走在山路上，淘氣的水珠像一顆顆珍珠直往身上落，不一會(huì)頭上便濕漉漉的。因我們已爬得汗流浹背，頭上冒的熱氣與落在頭上的水珠冷熱相遇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像剛出籠的包子，熱氣騰騰的……
越往上走山越陡，我的腳也開(kāi)始發(fā)軟。爸爸在后面給我鼓勁：“快，沖��！馬上就到啦！”于是，我加快了步伐，一鼓作氣地沖了上去。過(guò)了一道石門(mén)，順著一溜石梯往上，我終于登上了峰頂。舉目望去，大霧已把腳下的一切變成了白茫茫的一片。站在峰頂，仿佛置身仙境一般。我轉(zhuǎn)過(guò)身，忽然被嚇了一跳：一只銅筑的雄獅正威風(fēng)凜凜地坐在一塊大石頭上仰天長(zhǎng)嘯。我想，也許獅子峰的得名便源于此吧！
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