【推薦】初三作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的初三作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
鐘沉沉，蕩遍百里阡陌，近黃昏，斜暉情脈脈。一眼望，西子湖上，寒泉凝不漾，碧煙婉婉。長(zhǎng)空一色飄彩霞千秋金樹(shù)，血遍染，魚(yú)燕歸，楓林漸晚。
清風(fēng)起，涼霜降，幽月映寒水，湖心亭中現(xiàn)冰溶玉像，嫦宮仙子凌波樣。細(xì)指纖纖拂箏琴，心聲流淌，苦相思，一支心曲孤唱。心意散，看魚(yú)沉燕飛，料心書(shū)難傳。昨日一支《陽(yáng)關(guān)》，前方一杯陳釀，不禁心酸。琴弦飛轉(zhuǎn)，飛轉(zhuǎn)，西湖畔，湘竹紅葉紛亂，于空蹁揚(yáng)，玥泛幾點(diǎn)冰珠，打琴上，悠——悠——噴然一聲弦斷！
孤望離恨人，萬(wàn)點(diǎn)流星隕落。
血眼朦朧，百感千傷，冥幻中，見(jiàn)那游子在遠(yuǎn)方。
初三作文 篇2
大雨滂沱，雨絲如珍珠般撒落下來(lái)，掉到檐上。檐下，在時(shí)間的流逝中出現(xiàn)了一面鏡子，亮晶晶的。茫茫雨簾中出現(xiàn)一個(gè)嬌小的身影，無(wú)情的雨水阻止她前進(jìn)，而她義無(wú)反顧的來(lái)到鏡子邊，把一件東西輕輕放在水面上。 一只紙船，帶著女孩的心愿向前沖的船。它有頑強(qiáng)的生命力，因?yàn)樯厦鎸?xiě)著：“我的夢(mèng)……”
回憶自己童真的寫(xiě)照，不由抿了抿嘴：“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？”
年少的夢(mèng)，是純真的追求，沒(méi)有太多的雜想，只某天能干一件有益的事情，能有一個(gè)職務(wù)等。簡(jiǎn)單的夢(mèng)，可現(xiàn)實(shí)呢？當(dāng)無(wú)情的歲月在你臉上寫(xiě)滿滄桑，留下痕跡時(shí)，你已經(jīng)違背了你的意愿，甚至忘記了曾經(jīng)的追求。有的只是對(duì)人生的抱怨與責(zé)備。
年少的夢(mèng)，是無(wú)阻的拼搏。當(dāng)你與時(shí)間拼搏著，與未來(lái)抗擊著，沒(méi)有等到勝利，卻遇到了許許多多的大山，那時(shí)，你該怎么辦呢？再次激起斗志？還是如窒息的火焰？還是……
年少的夢(mèng)，曾經(jīng)像輕紗般從我的肌膚滑過(guò)，細(xì)膩、柔和；曾經(jīng)像鑲滿星辰的天空包圍住我，神秘、美好；曾經(jīng)像哼著歌的風(fēng)鈴蕩漾在耳邊，美妙、動(dòng)聽(tīng)……可現(xiàn)在呢？還能像年少時(shí)瘋狂追逐五彩的夢(mèng)嗎？還能像蝴蝶般輕舞飛揚(yáng)嗎？還能……？太多的還能只換來(lái)一個(gè)否定！因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的你只能存活于實(shí)際中，追尋真實(shí)的世界——?dú)埧岬膲?mèng)。
年少時(shí)的夢(mèng)，我將把你緊鎖在記憶的封塵中，不讓時(shí)光腐蝕你，不讓塵埃玷污你，不讓一切把你埋藏，因?yàn)槟闶俏业挠洃洝晟俚膲?mèng)！
初三作文 篇3
忙碌了一天，終于放學(xué)了。推著車子，路過(guò)學(xué)校門(mén)口的奶茶店，茶的香氣從店中逸散出來(lái)，猶如鵝毛大雪一般，彌漫在街道和街角，過(guò)路的人聞到這味道好似陶醉在花海之中，久久不愿離開(kāi)。我習(xí)慣性的走進(jìn)了奶茶店，點(diǎn)了一杯最愛(ài)喝的姜茶，將握在手里的姜茶慢慢送入嘴中，這熟悉的味道，不禁是我回憶起幾個(gè)月前備考的時(shí)光。
那段時(shí)光，每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，忙不完的活。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都起早貪黑的學(xué)習(xí)，都是為了初三第一學(xué)期期末考試取得一個(gè)好的成績(jī)。僅僅幾天，我就已經(jīng)接近崩潰，天天拖著猶如鉛塊一般的身體往返于家和學(xué)校。更悲催的是，到了學(xué)校是沒(méi)完沒(méi)了的卷子，到了家是沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)有一分一秒喘息的余地。我想，也許這就是真正初三的生活吧。
一天放學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校旁邊開(kāi)了一家不大的奶茶店，從這家店中飄出的獨(dú)特香氣吸引了我。進(jìn)去之后，把書(shū)包從肩上卸下，如釋重負(fù)，點(diǎn)了一杯最有特色的姜茶。手捧著杯子，喝一口這淡黃的姜茶，姜的辣和苦好像一群螞蟻啃噬我的口腔，我立刻向奶茶店的老板抱怨道：“這姜茶怎么這么難喝啊!”“呵呵，仔細(xì)品品，其實(shí)很好喝的。”老板微笑著說(shuō)。于是我仔細(xì)抿抿嘴，果然，在辣和苦之后，有一種獨(dú)特回甘，那種甘甜的味道，真的是難以啟齒的美妙!從此，我愛(ài)上了這家店的姜茶。每天放學(xué)，我都會(huì)去奶茶店點(diǎn)一杯姜茶。然后一手我這姜茶，一手扶著車把趕回家寫(xiě)作業(yè)。就這樣，我與奶茶店的老板漸漸熟識(shí)了。每當(dāng)我進(jìn)門(mén)，老板就會(huì)立馬泡一杯姜茶遞給我，暖暖的，甜甜的。
距離考試的時(shí)間沒(méi)有幾天了，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)更多了，就連雙休日的時(shí)間也擠得滿滿的，而且要奮戰(zhàn)到深夜十點(diǎn)才能回家，而奶茶店往往九點(diǎn)的關(guān)門(mén)了。老板得知了我的情況，于是在我緊張的備考期間，老板一直等到我下課，然后給我泡一杯姜茶之后，還不忘鼓勵(lì)我一句“考試加油”后才肯關(guān)門(mén)。而我喝完姜茶之后感覺(jué)神清氣爽，精神煥發(fā)，我知道：只有自己不斷的努力才能報(bào)答老板對(duì)我的關(guān)心。
終于，考試結(jié)束了，我拿到了自己理想的成績(jī)。剛放學(xué)我就攥著試卷飛奔到奶茶店，向老板舉著試卷：“看!我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，謝謝您這幾天那么關(guān)心我，實(shí)在是太感謝了!”老板并沒(méi)有說(shuō)什么，而是微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢的泡了一杯姜茶：“呵呵，不錯(cuò)不錯(cuò)!這杯姜茶就作為我獎(jiǎng)勵(lì)你的，不用付錢(qián)了�！蔽遗踔沁�在冒熱氣的茶，緩緩的品上一口，那甘甜在口中流動(dòng)，快樂(lè)在舌邊徘徊，幸福在齒間縈繞……
轉(zhuǎn)眼，初三的日子馬上就要結(jié)束了。這初三的味道就如同姜茶一般——雖苦，雖辣，但只要細(xì)細(xì)品嘗，就會(huì)感到分外的甘甜!
初三作文 篇4
在深刻的傷痕也會(huì)隨著時(shí)間慢慢愈合，在美麗的夢(mèng)都會(huì)隨時(shí)間淡忘流落遠(yuǎn)方。
——題記
尋
訊記憶深處，過(guò)完云煙皆浮現(xiàn)眼前，夢(mèng)卻已流入他鄉(xiāng)化作一縷青煙。兒時(shí)的記憶，宛如一座橋，通往的卻是夢(mèng)的牢。
兒時(shí)，美好而又單純，不摻雜任何的殘酷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著專屬于童年的那份幼稚，天真的.爛漫，兒時(shí)的夢(mèng)，純真卻又深邃，沒(méi)有時(shí)間的百態(tài)，亦不會(huì)有人情的善惡冷暖！
隨著歲月流逝，漸漸的夢(mèng)已經(jīng)無(wú)形的在現(xiàn)實(shí)的中慢慢被摧殘，破碎不堪，一切的一切都隨之請(qǐng)散！
逝
逝去的時(shí)間，夢(mèng)已經(jīng)暗淡無(wú)光，時(shí)光已老，歲月如同賊一般，不經(jīng)意間偷取了許多，美麗的容顏，真是的感情，乃至偷走了我的夢(mèng)。
拼命奔跑，為之流血，流汗，流淚，只是為了追尋那即將遠(yuǎn)去的我的夢(mèng)，尋找著真正屬于自己的一份未來(lái)。遠(yuǎn)方依舊清晰的映入眼簾，可是我的夢(mèng)卻模糊了。
終將，夢(mèng)聽(tīng)寫(xiě)，伸手抓過(guò)，夢(mèng)卻化作一縷云煙，我不知我的未來(lái)，一路上還有多少的艱辛坎坷，一路上我追尋的是我不愿失去的我的夢(mèng)。
歸
歸來(lái)，夢(mèng)落在了遠(yuǎn)方，一直以來(lái)給我力量，讓我追尋的那個(gè)夢(mèng)的影子已經(jīng)流落他鄉(xiāng)，我想尋一條路，一條再次能通向我夢(mèng)的路，可是腳下這一方熱土，并沒(méi)有了路！
驀然回首，曾經(jīng)的一切一切都好像還在眼前，曾經(jīng)的模糊不堪的已經(jīng)清晰可見(jiàn)，可是我的心境卻變了，變得好像不想再去尋這遙遠(yuǎn)的夢(mèng)了。
夢(mèng)歸來(lái)了嗎？沒(méi)有！
你若安好，便是晴天！
尋得，逝去，歸來(lái)……
想去尋你，卻已經(jīng)尋不見(jiàn)那條路！
初三作文 篇5
幾個(gè)月前的周四，我們一起去“喚春同舞”，而在20xx年九月的最后一個(gè)周四，我們便要踏葉尋秋。
今年的秋天，葉子仿佛落得奇快，剛放假回來(lái)僅一個(gè)月，地上便有了無(wú)數(shù)片黃燦燦的落葉！樹(shù)上的綠葉也不多了，縱眼望去，學(xué)校的公路兩邊，便是綠一邊黃一邊，拾起一片落葉觀察其紋理，色澤，發(fā)現(xiàn)落葉剛落下的時(shí)候還是金黃的，而再過(guò)兩天就枯萎了！比起樹(shù)葉，她的生命更短暫！
春天時(shí)，她香味撲鼻，淡紫溫馨，以她特有的美麗迷住了人們，迷住了宗璞，使得為她寫(xiě)一篇美妙文章。她就是紫藤蘿，春天過(guò)去了，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，她卻走了，讓我們等待她，等到明年的春天，等她開(kāi)放。
在鑒池旁，我站在小橋上同王老師的眼光一起放到那幾乎已經(jīng)枯萎了的浮萍上，它的生命和人的生命差不多。春天，它是淘氣的孩童，夏天它是青壯年，而秋天它是年邁的老人，冬天，它便會(huì)。。。。。。
體育館旁是校長(zhǎng)栽的蔬菜，紫茄子還沒(méi)全熟，辣椒也才露頭，最震撼的是那筆直的疏豎高的竹子，它象征著新的生命，新的起點(diǎn)，新的綻放。
秋有它的成熟，有它的豐滿。正是這種獨(dú)特的振奮人心的美，讓秋天無(wú)比光彩照人。
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