【必備】六年級(jí)作文匯總10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領(lǐng)域，
橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠(yuǎn)方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。
世上有很多橋，滾滾大江上有氣勢(shì)宏偉的跨江大橋；崔嵬險(xiǎn)峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋；江南水鄉(xiāng)有古樸典雅的流水小橋；人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無論是什么橋都是增進(jìn)來往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的距離，使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大，那我們是否想到，在現(xiàn)代社會(huì)人與人冷漠的今天，應(yīng)該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來去？
在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標(biāo)，讓困難變得簡單面而容易面對(duì)，在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進(jìn)，從而獲得成功的喜悅。
在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋，這座橋讓你面對(duì)困難，審視厄運(yùn)，用正確的心態(tài)來接受現(xiàn)實(shí)，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)，在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通，在自己陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。
在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一起，在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷，在無助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān)，從而使自己的內(nèi)心注入光明。
在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋，在有爭議時(shí)能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而使每個(gè)人的心情愉快。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋梁，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩！
六年級(jí)作文 篇2
那天，天空飄著綿綿的細(xì)雨，沒有一絲兒風(fēng)，雨絲兒就那樣靜靜地飄著，好密好密，就像少女那輕柔的裙袂，親吻著地面，那么細(xì)膩，那么親切。路面上滑滑的，亮亮的，好像少女羞澀的臉朧，那么濕潤，而又那么鮮亮。
到處都很安靜，路上的行人很少，鳥兒、蟲兒也沒有嗡鳴，人們也沒有了喧嘩，是不是不愿隨意揮灑秋雨的綿綿情意，都躲進(jìn)了自己溫馨的小港，享受這秋雨帶來的舒爽。
夜幕降臨的時(shí)候，路燈亮起，那綿綿的雨絲，就像天空垂下的帷幔，白白的柔柔的，燈光在那帷幔中亮著，把白色的帷幔照得如紗似霧。
這樣的夜晚和昔日的同學(xué)們相聚在一起，心就像在那白色的帷幔中，不知多少回憶層層籠罩，如細(xì)細(xì)的雨絲一點(diǎn)點(diǎn)落在心底，慢慢的把心兒打濕，秋雨中的心兒一陣陣緊縮，有時(shí)涼有時(shí)熱，有些甜有些酸有些難受，有說不清的味道。
曾記得多少次“剪不斷，理還亂”，在如豆的油燈下，把那滋味傾吐在紙上，把那些愁緒寄給夜空，思念就如這秋雨，綿綿不盡，淅淅瀝瀝，纏繞在心頭，解不開眉頭的結(jié)，打不開心頭的鎖，思念無邊無際。
也曾記得家鄉(xiāng)的田野里，晚霞把我們的臉映得通紅的，滿地的油菜花為我們?nèi)鱿乱坏氐慕瘘S。金色在心中種下一份幸福，就像一朵五彩的云，色彩斑斕，溫?zé)岫秩彳洝?/p>
看秋雨吻著地面，吻著樹葉，思緒無邊無際的飄著，回憶像一塊石頭堵在心里，堵在喉嚨里，說不出來，咽不下去，壓得心口好難受。
忽然耳邊有微微的風(fēng)，“二十多個(gè)春秋，夢(mèng)你知多少”。穿過淅瀝地秋雨，濕漉漉的，打濕了心，打濕了眼睛。心里像有一座冰山在融化，融化得那么快，沖垮了一道又一道防線，泄向無邊的大海。
封閉的心門一下打開了，有如洪水向外瀉。
曾經(jīng)是萬念俱灰，不敢踏進(jìn)愛的門檻，不敢思索一個(gè)愛字，心懶懶的，也像是滿滿的，沒有了波瀾。可是現(xiàn)在，心跳卻如此快，就像被秋雨洗過的路面，濕潤而又亮堂，滑滑的，酸酸的。原來多少年藏在心頭的恨，也能被秋雨沖刷得干干凈凈。
這一晚心跳久久不能減退，心中不知道是什么滋味。
第二天，秋雨越來越大，一點(diǎn)點(diǎn)狠狠的抽打著路面，遠(yuǎn)處的樹，遠(yuǎn)處的山都看不清了，眼前的一切都變得模糊。
六年級(jí)作文 篇3
冬天來了！凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，天可冷了。在這寒風(fēng)刺骨的冬天里，我發(fā)現(xiàn)冬天有很多變化呢！樹葉隨風(fēng)飄落，也差不多快掉光了，小草也枯萎了，花兒也調(diào)謝了，但松柏卻很蒼翠，還有臘梅花帶著淡淡的清香，欣然怒放。它們都不畏嚴(yán)寒，不怕霜雪。
走在路上的行人，穿著厚厚的衣服，戴著手套，帽子，圍著圍巾，裹緊了衣服。如果有的人沒口袋，他們就喜歡把手抄著走，如果有口袋，他們就喜歡把手放在暖和的口袋里，低著尖，匆匆地走。而且我在冬天的早晨還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，就是早上去上學(xué)的時(shí)候，我看見很多人嘴里都呼出白氣，我也用力哈出一口氣，嘴里也冒出了好大一團(tuán)白氣，就覺得很奇怪，就去查了一下資料，哦！原來口氣較熱，冬天冷，口中的水蒸汽遇冷凝結(jié)成“小水球”，眾多小水珠合在一起就變成白氣了。哈哈！我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)。
我覺得我們只要度過寒冷的冬天，才會(huì)迎來溫暖的春天。
六年級(jí)作文 篇4
打開音樂，舒緩的鋼琴曲飄了出來，此時(shí)，如果手里有一杯香氣裊裊的咖啡，該是多美的事。
想喝就干。我拿出一個(gè)杯子，倒入咖啡粉，緩慢地注入開水。清水逐漸變濃，波動(dòng)的水面上不時(shí)冒出三五成群的泡泡，慢慢地?cái)嚢�，咖啡呈現(xiàn)出一種棕色，看上去像是一件棕色的藝術(shù)品。它最迷人的時(shí)候，是它剛剛泡開的時(shí)候。在蒸騰的熱氣中，一陣濃郁的香氣撲鼻而來，像一條無形的鏈條牽動(dòng)著每一個(gè)嗅覺細(xì)胞。端起咖啡，小嘴經(jīng)不住誘惑，湊到杯口，啜一小口棕褐色咖啡。雖然剛開始苦澀乏味，但慢慢的便有一絲香醇和甘甜留在舌尖，在空中彌漫、回蕩。往下吞咽的時(shí)候，似清泉般流暢，又似絲綢般柔順。
原來，即便是同一杯咖啡，如果靜下心來慢慢品味，就可以品味出不一樣的感覺。
杯子里的咖啡已經(jīng)所剩不多了，我拿起勺子，在杯子里緩慢地?cái)嚢柚�，杯子里形成了棕色的漩渦。再品一口，咖啡溜過舌尖，流進(jìn)喉嚨。這時(shí)，苦苦的，但是砸吧砸吧嘴巴回味，卻意猶未盡。不經(jīng)意間，一杯咖啡早已見了底，但滋味仍縈繞鼻間，觸動(dòng)著味蕾。
是��！人生又何嘗不是如此，先苦后甜，回味無窮，就像這咖啡一樣。再想想，人不是如此嗎？我們可以依靠一些東西，將自己變得更好，但如果一味地去掩飾，就會(huì)遺失最初的那份純真，這樣的人生，又有何意義？我品的是咖啡，悟的'卻是人生的真諦。
六年級(jí)作文 篇5
日子，就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈。每天，我背著沉重的書包，追趕著他的背影，總被累得氣喘吁吁；就是在雙休日，眼看他終于站在了我面前，可我似乎總拉不住他的手……
�。〗K于放秋假的日子到了，這個(gè)可愛的小精靈比起往日溫順多了，甚至和我拉勾，答應(yīng)會(huì)終日陪伴我。這是多么讓人興奮的事呵…...
記得那個(gè)拉勾后的夜晚，我躺在床上想著一個(gè)個(gè)五彩的計(jì)劃，想著想著，身子竟然輕飄飄起來，原來自己成了一只絢爛的大風(fēng)箏……
趁著秋假，同學(xué)們放下沉重的書包和作業(yè)，跑在草坪上，周圍好幾只與我一樣穿著大花衣服的風(fēng)箏。只待風(fēng)伯伯一吹，便把我們吹得很高很高，我一邊聽著同學(xué)們的歡聲笑語，一邊搖搖擺擺，自由自在地在空中飛著。風(fēng)越來越大，吹走了同學(xué)們的疲倦，把我吹向更高更遠(yuǎn)的地方。
“嘿！風(fēng)箏姐姐，今兒有空出來玩哪？”鳥兒用那甜美的嗓音和我打招呼；云兒微笑地敞開胸懷歡迎著我；還有那個(gè)一直陪在我身邊的小精靈，用他那銀鈴般的笑聲為我指路……
我舒展著兩翅，鳥瞰大地，看見有的同學(xué)坐在西湖的游船中，感受秋風(fēng)的習(xí)習(xí)，有的同學(xué)漫步在公園里，欣賞著火紅的楓葉，有的同學(xué)望著婀娜多姿的桂花，輕輕的聞著小米粒般的花粒散發(fā)出來的幽香，有的……同學(xué)們?cè)谶@假期里，忘記煩惱，快樂地玩耍著。我望著這眼前那一個(gè)個(gè)快樂的場景，心兒飛揚(yáng)起來了，盡情地享受著此刻的一切一切。
瞧！眼前的大自然變得更美：廣闊的天空更加湛藍(lán)；大雁自由自在地飛翔在藍(lán)天中，小鳥在樹枝上唱歌，好像在唱快樂的秋假之歌；一簇簇金黃色的細(xì)小的花朵，藏在那茂密的像一團(tuán)團(tuán)的綠云似的枝葉里，散發(fā)出誘人的清香；果園里，到處彌漫著水果的香味；楓樹展開了如火似的的葉子；稻田里稻谷舉著金色的手杖……
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)小精靈不見了，一回頭，哈哈！我竟然飛在了他的前面，開心的我情不自禁地哼起了歌兒，歌聲傳向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)——
六年級(jí)作文 篇6
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。
讀了馬克西姆。高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國時(shí)的黑暗和猥褻，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。
在讀這本書的第一遍的時(shí)候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書。只是覺得有趣罷了。
讀第二遍時(shí)，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。
讀第三遍時(shí)，我開始迷上了這本書。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。
多度幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時(shí)常被人辱罵、暴打，卻一直在堅(jiān)持著讀書與學(xué)習(xí)，從來沒有放棄過讀書的信念。
因?yàn)樯矸莺图彝サ年P(guān)系，他過早地去各種地方打工，卻在打工的時(shí)候想盡辦法借書看。他過早地接觸這些人情世故，過早地接觸一些猥褻、齷齪的事。
高爾基精湛的寫法，常常使我身臨其境，也去想想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙，我會(huì)怎么去做？
沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長存！
多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個(gè)人都可以模仿的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！
六年級(jí)作文 篇7
終于到了第二課堂時(shí)間，我快樂得像一只被囚禁已久的小鳥，直奔樓下跑去。
“別跑呀！”喲西朝我喊，“會(huì)被登記的！” 我不管，仍舊跑著，直到這一刻，我才知道，什么是樂極生悲——我的膝蓋撞到了階梯上，頓時(shí)，血如潮水般涌出。她見了，馬上跑回教室叫老師。老師幫我叫了校醫(yī)。
“小朋友，痛嗎？這是怎么弄到的�。俊毙ａt(yī)問。
我支支吾吾地說：“痛......剛剛跑，跑太快磕到了�！�
“哦！”校醫(yī)熟練地掏出消毒水，“待會(huì)可能會(huì)有點(diǎn)疼哦！”
善解人意的喲西把她那白白的雙手伸了出來，說：“你要是實(shí)在挺不住就捏我的手吧！”
我呆愣了一會(huì)兒，直到那雙手在我眼前晃了晃，我才回過神來。我不禁濕潤了眼眶，直點(diǎn)頭。我不敢捏，怕弄疼了她。不料，她笑著說：“你不要怕弄疼我，我不怕的�！�
她的神情逐漸變得緊張，見我擠出一絲微笑，才像放下了什么似的，嘆了口氣，我發(fā)現(xiàn)，這樣的她好美！兩彎柳葉吊梢眉立了起來，大大的，水汪汪的眼睛流露出了緊張。小嘴巴時(shí)不時(shí)抿一抿，真好看！
涂好藥水了，第二課堂也差不多結(jié)束了。剛剛下了一點(diǎn)牛毛細(xì)雨，不過，現(xiàn)在停了。一縷陽光照在我的臉上，射進(jìn)我的心里。
還是她——喲西，她一直陪伴在我的左右，就在那一瞬間，我的心，曖了。
她扶著我，一步步向餐廳走去……
六年級(jí)作文 篇8
“冤枉之神��！你就這樣降臨到我的身上，我真的是被你折磨得受不了了。你快消失吧！”
昨天下午，我因?yàn)楸焕蠋煴頁P(yáng)所以心情特別爽，就在這時(shí)，我的好朋友張芬芬撅小嘴來到我面前，指著我的鼻子說：“王佳潔，你為什么偷我的鉛筆盒，虧我們還時(shí)候朋友呢！”
我驚訝的眨眨眼睛摸著她的額頭說：“張芬芬，你是不是發(fā)燒了，說什么糊涂話，你的鉛筆盒，我連見都沒見，你怎么能說是我偷的鉛筆盒呢？”
對(duì)于我的解釋，她根本不信：“你就別裝蒜了，我知道是你偷的！”
真是豈有此理，我今天根本沒有坐在她的位置上，更沒有翻過她的書包，怎么會(huì)容忍她這樣冤枉我：“我沒偷，你看見了嗎？”
“我是沒看見，但是有人看見你翻我的書包啦！”她仰著頭，一副毋庸置疑的樣子。
我怒氣沖沖地找到說我翻她書包的那個(gè)人，指著那個(gè)人說：“你為什么誣陷我偷別人的鉛筆盒？”
她低著頭說：“我沒有誣陷你，你翻啦！”
我生氣的跺著腳說：“我根本沒有翻張芬芬書包，我真是跳到黃河也洗不清啦！”
我的手不由自主的抬起來打了一巴掌，她當(dāng)然也毫不猶豫的還手。
我扭頭邊走邊怒氣沖沖地說：“我希望你以后不要再誣陷我了。”
隨后，我回到家，看見張芬芬坐在我家的客廳里，我沒有好氣的說：“你怎么進(jìn)來的？有事嗎？”她小聲地說：“你就承認(rèn)吧！這里就我們倆�！蔽覛饧睌牡闹钢f：“你走！`從此我跟你沒有任何瓜葛�！彼酒饋頁u搖頭，頭也不回的走了�？粗h(yuǎn)去的背影，淚水模糊了我的雙眼。
她走后，我仔細(xì)想想這件事，再回想起以前她對(duì)我的微笑和我們倆的在一起的開心事，我心里就不是滋味。
我真的想大聲對(duì)她說：“我真的沒有拿你的鉛筆盒。我們倆是好朋友你為什么就不相信我呢！”我更想對(duì)冤枉之神說：“求求你，冤枉之神，你消失吧！也不要再讓別人受冤枉了！”
六年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)溫暖的家，我在這個(gè)家庭里過得很幸福。
我在學(xué)習(xí)上始終得到媽媽的關(guān)心和幫助。每天晚上，我做作業(yè)時(shí)，媽媽坐在我旁邊看書，我有不會(huì)的題目就去問她，她先告訴我解答這題的思路，讓我去思考，實(shí)在不會(huì)她在教我。
我的媽媽還在生活上非常關(guān)心我。一個(gè)寒冷的夜里，我咳嗽咳得很厲害，媽媽焦急地在旁邊陪著我。突然，一口痰卡在我喉嚨里，使我上氣不接下氣，媽媽趕緊找來塑料袋。忽然，一大口痰從我嘴里“嘩啦呼啦”出來。頓時(shí)，床上臟得一塌糊涂。媽媽趕緊拿來干凈的床單和被子，給我換上，把臟的洗掉。第二天早上醒來，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手都麻了，她真是太累了！
我的爸爸在思想上經(jīng)常教育我。每到周末時(shí)，爸爸叫我做家務(wù)，培養(yǎng)我的勞動(dòng)觀點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了抹桌子、端飯，偶爾也會(huì)洗碗。每當(dāng)見到熟人時(shí)，爸爸總是叫我跟人家主動(dòng)打招呼，做一個(gè)彬彬有禮的人。每到考試前，爸爸都會(huì)提醒我細(xì)心、認(rèn)真審題、不要粗心……
我的爸爸平時(shí)不管嚴(yán)寒酷暑，都騎自行車按時(shí)送我上學(xué)。每個(gè)星期六，爸爸都開車送我上輔導(dǎo)班。
媽媽，工作很辛苦，我想對(duì)你說：“你要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，注意身體�！卑职郑滋旌谝垢�，我想對(duì)你說：“你不要再抽煙、喝酒了，喝酒不利于身體健康，你首先要把煙戒掉，注意不要酒后駕車，開車不喝酒，喝酒不開車。
我在這樣的家庭里，父母關(guān)愛我，我也關(guān)心、體貼他們。今后，我既要努力學(xué)習(xí)，還要主動(dòng)做家務(wù)，幫家庭分擔(dān)一份責(zé)任。
六年級(jí)作文 篇10
朋友，你看過紅葉嗎？如果你想看，不必去千里迢迢的北京香山，在我們廣東從化的大嶺山也有。
元旦那天，我和爸爸媽媽一起來到了大嶺山，一路上沿著彎彎曲曲的路，不久就來到了山腳下。我抬頭一望，心底里冒出一個(gè)字：紅。整座山都布滿了紅葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去好像整座山都著了火一樣。
我們又來到了紅樹林，走進(jìn)林子，看見了一片片火紅的紅葉掛在了樹上，好像一束束火把。這紅葉經(jīng)霜一打，在荷盡菊殘的季節(jié)里，越發(fā)紅得妖嬈。我們穿行其間，周圍彌漫著紅葉的芳菲，加上林間清幽典雅的氣氛，欣喜之情油然而生。忽然刮起了一陣風(fēng)，葉子飄落下來，那火紅的身體在空中舞動(dòng)著，好像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。
我們又來到了觀光臺(tái)，一陣陣微風(fēng)迎面撲來。我一望下去：遠(yuǎn)山近坡，鮮紅、粉紅、猩紅、桃紅，層次分明，好像紅霞繚繞，情趣盎然。漫山紅葉，層林盡染，如詩如畫，美不勝收，令人陶醉，令人感嘆：“要賞紅葉嶺山有，何需千里香山尋”。
大嶺山的紅葉雖然沒香山的那么出名，但在我們從化人的心中，她勝似香山。
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