【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
竊讀是覺(jué)得讀書(shū)好，有好處；而竊玩是因?yàn)樾r(shí)候的我們年幼，只知道玩才好。我在八歲也干過(guò)竊玩的事。
有一次，到了晚上九點(diǎn)，我該睡覺(jué)了，因?yàn)槊魈煲蠈W(xué)，所以，我只能早點(diǎn)睡覺(jué)�？墒俏乙恍南胫蛱焱娴碾娔X游戲和自己手機(jī)上的游戲，一邊念叨著游戲中主人公的名字，一邊想：要不現(xiàn)在就竊玩？電腦游戲是不可能玩了，那么，只有玩手機(jī)游戲了！哈！于是，我輕手輕腳地掀開(kāi)被子，踮著腳尖向書(shū)柜走去，趁媽媽在干活，我趕快把書(shū)柜上的手機(jī)拿了下來(lái)，又輕手輕腳地躲回被窩里去了。
我激動(dòng)的急忙打開(kāi)手機(jī)游戲裝置，開(kāi)始打怪物。打死了一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，一只精靈，我就像一只餓狼，貪婪地玩著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊玩的滋味。
每當(dāng)我玩的正起勁的時(shí)候，我好像都會(huì)隱約地聽(tīng)到媽媽向我的房間走來(lái)的腳步聲，我便只好把手頭上的游戲暫時(shí)放在一邊，把游戲的聲音關(guān)掉，又裝著若無(wú)其事的皺著眉頭盯著頭上的鈴鐺小掛件，一邊擺弄著，一邊說(shuō)十只羊，十一只羊，十二只羊……讓媽媽覺(jué)得我只不過(guò)是睡不著而已啦，等媽媽走了，我又想繼續(xù)玩，可是這時(shí)我真的有睡意想睡覺(jué)了，只好讓夢(mèng)神拖我走了，哎！
我總在心里說(shuō)；“玩和讀都重要，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合呀！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
助人為樂(lè)是一種美德。大家時(shí)�？梢栽谥藶闃�(lè)中得到快樂(lè)。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我對(duì)身邊的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)然最表示有好奇心的還是我的同桌。很幸運(yùn)的，我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jī)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀察我發(fā)現(xiàn)啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語(yǔ)課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫(huà)，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非。“喂，那個(gè)……你注意聽(tīng)課��！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我是為你啊，反過(guò)來(lái)還責(zé)備我？我當(dāng)時(shí)是又委屈又惱火，心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到了公共自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開(kāi)了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的寫(xiě)字聲，我也正在專(zhuān)心致志得寫(xiě)作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫(xiě)錯(cuò)了字母。我正準(zhǔn)備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫(xiě)�。俊毖胶�，幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我��？上午你咋對(duì)我的咋不說(shuō)呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫(xiě)�。拷探涛覇h！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強(qiáng)牙硬：“你上午不聽(tīng)課，現(xiàn)在知道問(wèn)我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(zhǎng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧。”我想，如果不教他，以后給班級(jí)拖后腿怎么辦？還是教吧，于是我耐心的給他講解了起來(lái)。
到了下午，老師夸獎(jiǎng)我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開(kāi)心了自己，這種事一舉兩得，大家為什么不多做一些呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
大家好！我是手機(jī)，從1958年直到20xx年，我們有了翻天覆地的變化。下面就讓我來(lái)介紹一下吧！
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)、龐大的家族，生活上到處有我們的陰影，我們一直就生活在一起，跟人類(lèi)一樣，也有自己知己知彼的好朋友，讓我非常滿(mǎn)足。但是，我們分開(kāi)了，明白了只有人類(lèi)才是我們真正的主人、真正的依靠，更有了一個(gè)新的生活。
再說(shuō)說(shuō)我們的發(fā)展歷史吧！人類(lèi)剛開(kāi)始擁有我們的時(shí)候，我的身體特大，就連我自己也渾身覺(jué)得不舒服。我的價(jià)值很貴，幾乎沒(méi)有人擁有我。功能也沒(méi)什么，就打打電話(huà)，頂多也就是發(fā)個(gè)信息罷了。要用鍵盤(pán)按，很麻煩。
而現(xiàn)在呢？我的身體小了，好舒爽哦！我要感謝人類(lèi)。不盡如此，我現(xiàn)在的模樣也變美了，上面印有主人喜歡的各種各樣的'圖案。我的功能也多了，什么上QQ，玩微信，看視頻等等，應(yīng)有盡有、各式各樣的，就連拍照像素都很高呢！現(xiàn)在是用手點(diǎn)的，特方便。讀到這兒時(shí)，你可能想：“萬(wàn)一我們被人類(lèi)所傷怎么辦？”不怕，不怕。細(xì)心的主人早已想到了這一點(diǎn)，他（她）們?yōu)槲覀兇┥狭艘患路謾C(jī)保護(hù)紙。我們?cè)僖膊慌卤蝗祟?lèi)所傷了。
告訴你一個(gè)小秘密吧！我有時(shí)還是人類(lèi)的“心情娃娃”，這是為什么呢？因?yàn)槊慨?dāng)人類(lèi)收到一些信息時(shí)，總會(huì)有一點(diǎn)喜怒哀樂(lè)，所以我也成了人累的“心情娃娃。由此可見(jiàn)，現(xiàn)在的信息傳遞速度飛常快。
手機(jī)還在變好，但我希望人類(lèi)在使用我的時(shí)候，也要注意休息，保護(hù)好眼睛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我有趴在草地上，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
空間在我眼前擴(kuò)大了，草叢成了大森林。一只螞蟻，獨(dú)自四處走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣，我想它一定是位技術(shù)高超的廚師，出來(lái)找一些東西，做一些豐富的美餐給螞蟻們吃，現(xiàn)在，它找到了，可是搬不動(dòng)呀!它轉(zhuǎn)身往回走，走到洞穴里，不一會(huì)兒，高明的廚師又帶出幾位搬運(yùn)工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們的晚餐有豐富了!我仿佛嗅到了螞蟻們的飯香，我多想也和它們一起分享啊!可惜不行，因?yàn)檫@些小精靈會(huì)被我驚嚇到得!
螞蟻們的生活很有規(guī)律，自己干著自己的事情：你瞧，小螞蟻正要去上學(xué)呢!它們高高興興地去到學(xué)校，老師在教課，小螞蟻們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，它們師生都那么認(rèn)真，那么專(zhuān)心致志。螞蟻們上學(xué)的時(shí)候，他們的爸爸媽媽也在上班、工作呢!叮鈴鈴……鈴聲響了，小螞蟻們回了家，向父母匯報(bào)了學(xué)習(xí)得情況，一只看上去很得意的小螞蟻，我想它一定是受到了老師的表?yè)P(yáng)吧!一只螞蟻強(qiáng)盜攔住了一只螞蟻村民，幸好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強(qiáng)盜抓了起來(lái)。我想：螞蟻警察一定很開(kāi)心吧，因?yàn)樗譃槲浵伌迕駛兌嘧隽艘患檬?
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，小狗的叫聲才把我的心靈喚回來(lái)。
我愿意牽著你的手，一起去螞蟻的王國(guó)散散步!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
小麻雀、國(guó)王與補(bǔ)鍋匠有一天，有個(gè)小麻雀受傷掉在地上，被補(bǔ)鍋匠發(fā)現(xiàn)了，善良的補(bǔ)鍋匠急忙把小麻雀帶回家中，給它治療，給它食物，小麻雀很快恢復(fù)了健康，補(bǔ)鍋匠便把小麻雀送進(jìn)大山，放歸森林里讓它獲得自由。小麻雀非常感動(dòng)地對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō)：“以后我會(huì)報(bào)答你的大思大德的�！睅啄赀^(guò)去了，小麻雀每年春節(jié)都會(huì)來(lái)看望補(bǔ)鍋匠，還幫助做些家務(wù)，同時(shí)對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō)如果有什么事只要吹囗哨就會(huì)到來(lái)。有一次國(guó)王出門(mén)游玩，補(bǔ)鍋匠發(fā)現(xiàn)后大驚小怪并且大呼大喊，那些衛(wèi)兵以為他在搗亂，就把他抓起來(lái)了，國(guó)王知道情況后說(shuō)：“來(lái)人，把他帶過(guò)來(lái)給我瞧瞧！”國(guó)王看了補(bǔ)鍋匠一眼后就說(shuō)：“你知罪么？”補(bǔ)鍋匠說(shuō)：“不明白”。
接著國(guó)王就叫衛(wèi)兵把一袋米倒在沙難上，然后對(duì)補(bǔ)鍋匠說(shuō)：“你24小時(shí)內(nèi)把這些米找出來(lái)，我就放你回家，不然的話(huà)就要你的腦袋瓜子�！毖a(bǔ)鍋匠一聽(tīng)，心想這不是存心難為我嗎？于是只好試著吹了幾聲囗哨，小麻雀很快就出現(xiàn)在面前彬彬有禮地問(wèn)補(bǔ)鍋匠：“有什么事要幫忙嗎？”補(bǔ)鍋匠非常傷心，一五一十地講出了國(guó)王的存心害人的這件事情。小麻雀知道情況后，認(rèn)真地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上了”。于是它飛回森林叫來(lái)了好多兄弟姐妹，成群結(jié)隊(duì)的小麻雀經(jīng)過(guò)一天一夜的努力，它們終于把這些大米全部檢回來(lái)。國(guó)王看見(jiàn)散落的大米確實(shí)檢回來(lái)了，只好把補(bǔ)鍋匠放了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò): “成功是＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話(huà)。”確實(shí),成功是百分九之九的努力＋百分之一的靈感，成功是設(shè)定目標(biāo)后堅(jiān)持每天艱苦努力，進(jìn)步一小點(diǎn)最終達(dá)成的。成功是雨后的彩虹，沒(méi)有簡(jiǎn)單的成功，只有苦難的成功 ,成功是經(jīng)過(guò)刻苦努力后勝利的鮮花。
著名音樂(lè)家貝多芬從小酷愛(ài)音樂(lè)，并且虛心好學(xué)，但在30歲的時(shí)候，他耳聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這是致命的打擊。但他沒(méi)停止創(chuàng)作的筆，而是憑借頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，他就艱難地用觸覺(jué)感受音樂(lè)、創(chuàng)作音樂(lè)，他把木棍的一端放在鋼琴上，另一端放在自己的牙齒上，用鋼琴震動(dòng)木棍來(lái)感知、判斷。同學(xué)們現(xiàn)在聽(tīng)到的就是的《命運(yùn)交響曲》就是貝多芬在那時(shí)期創(chuàng)作的一個(gè)片段，它深刻地表達(dá)了貝多芬與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍降椎臎Q心和勇氣……
所以只有努力，才能成功；即便暫時(shí)沒(méi)有成功，但你還是多了一次體驗(yàn)，多了一次走向成功的教訓(xùn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
有許多同學(xué)很喜歡電腦游戲，雖然我也愛(ài)玩，但是每個(gè)禮拜我自己規(guī)定了時(shí)間，決不玩了再玩，沒(méi)底地玩下去。其實(shí)它有那么誘人嗎？
我認(rèn)為，對(duì)那些不能控制自己的人來(lái)說(shuō)，它很誘人，但是，你能控制自己，不去想它，那其實(shí)它并不誘人。它就像一塊大磁鐵，一不小心，你就會(huì)被它牢牢吸住，想掙脫，很困難了……有些未成年人，進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，只要幾分鐘，就能廢寢忘食地玩，就像掉進(jìn)了游戲的陷阱，很難出來(lái)了。我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅的高中生，因?yàn)橐惶�，同學(xué)拉他去網(wǎng)吧打游戲，他玩上癮了，每天晚上都去玩，成績(jī)一落千丈，把父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)全用在了游戲的點(diǎn)卡、虛擬貨幣上……不久，他家不再給他錢(qián)了，他就向同學(xué)借，他同學(xué)都到他家去要他父母還錢(qián)。他的媽媽因?yàn)樗@樣做而自殺了……他呢？他也很后悔，可是已經(jīng)沒(méi)用了……是呀，他能控制自己，玩一會(huì)兒不會(huì)有什么事的。如果你玩了就無(wú)法離開(kāi)它，那這短短的時(shí)間會(huì)毀了你一生的！同學(xué)們，玩電腦游戲是沒(méi)有錯(cuò)的，哪個(gè)小孩不愛(ài)玩呢？但是不要過(guò)了頭，不然你會(huì)后悔一生一世！
在你玩電腦游戲時(shí)，你先要想想該做的事有沒(méi)有做完？我要玩多少時(shí)間停？到了規(guī)定的時(shí)間就馬上停下，不要再說(shuō)“等一下”、“一會(huì)兒就好”、“再過(guò)五分鐘”這樣的話(huà)，不然叫別人怎么相信你？
電腦游戲的確好玩，但你如果不注意，他也會(huì)害了你。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光無(wú)限好。我和媽媽決定去龍游石窟玩一玩。
早早地，我們坐上了公交車(chē)，向石窟進(jìn)發(fā)了。一路上，車(chē)外的風(fēng)景十分美麗：幾只白金蝴蝶在田野里自由自在地穿梭著，時(shí)不時(shí)地在幾朵小野花上停留幾下，仿佛陶醉在了這花海中。
過(guò)了幾分鐘后，我們終于到了目的地----龍游石窟！我立馬拉著媽媽的手跑下了車(chē)子。哇！映入我眼簾的一塊大石頭，上面鐫著：“龍游石窟”四個(gè)紅色大字，讓我眼前一亮。
我按著附近的指路牌，費(fèi)了好大的勁兒繞完一圈又一圈終于找到了石窟的入口，我硬拽著媽媽走到了那里，買(mǎi)了兩張門(mén)票后。我就迫不及待的地沖進(jìn)了洞內(nèi)。我剛走進(jìn)洞口，一股清涼冰爽的風(fēng)迎面撲來(lái)，吹走了我此時(shí)的勞累和疲憊，一切又更美好！
沿著臺(tái)階走下去，進(jìn)入洞窟，映入眼簾的是四、五根魚(yú)尾狀石柱支撐洞頂，最粗的一根石柱需要四、五個(gè)人手拉手才能抱住。石窟真奇��！洞窟的四壁和洞頂都是魚(yú)尾狀人工鑿痕，鑿痕都非常勻稱(chēng)、細(xì)密排列，非常整齊，好像是機(jī)械加工而成。這些洞窟緊緊相鄰，卻又絕不彼此相通，而洞與洞之間的最短壁距竟然只有半米，這在當(dāng)今地下工程中，運(yùn)用極為先進(jìn)的地下探測(cè)儀器也很難做到。在石巖背村方圓1。38平方公里的土地上竟然深藏著24個(gè)大小不一如此相似的洞窟。
這么多的洞窟，是什么年代建造的呢？又是誰(shuí)建造的？用途又是什么呢？一連串的問(wèn)題圍繞著我，突然，“落葉飄過(guò)一個(gè)曾經(jīng)，曾經(jīng)許下一個(gè)約定。兩個(gè)人的手深深握緊，同樣的街景熟悉的身影……”媽媽的手機(jī)響了，里面?zhèn)鱽?lái)了爸爸的聲音：“都幾點(diǎn)了，怎么還沒(méi)有回來(lái)？”我聽(tīng)了，立馬看了看手表。呀！都7點(diǎn)了。原來(lái)我們玩的太過(guò)火了，連幾點(diǎn)都沒(méi)看。得知太晚后，我和媽媽不約而同的撒腿就往洞口跑，大約坐了幾分鐘車(chē)后才到家。
今天的石窟一日游真是有趣極了。希望以后媽媽能經(jīng)常帶我去石窟玩！
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