關(guān)于初三作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的初三作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
那是一天傍晚。將近黃昏，太陽(yáng)一半已進(jìn)入了地平線以下，放出淡淡的紅色。太陽(yáng)逐漸下落，紅光愈是加深，映得天空一片紅色，連空中的云也像被紅色染料染過(guò)，紅紅的。
院子里沒(méi)有風(fēng)，空氣暖暖的，人也懶洋洋了。我和哥哥坐在院子里看著，欣賞著那似被染成微紅的橘子樹(shù)、葡萄藤還有那些叫不上名字的花、草。院子里這樣安靜，沒(méi)有一點(diǎn)的嘈雜。但沒(méi)多久，一串快捷而更令人覺(jué)得沉重的腳步聲打破了這份寧?kù)o——我媽媽來(lái)了�？吹綃寢�，我很高興地跑了過(guò)去，嘴里喊著“媽媽，媽媽……”哥哥也站了起來(lái)，而媽媽只是輕輕地把我推開(kāi)，徑直走向了哥哥。媽媽來(lái)到哥哥面前，彎下腰，雙手搭在哥哥肩上，表情很?chē)?yán)肅。
“你爸爸他……”媽媽沒(méi)有說(shuō)下去。哥哥先是呆住了，然后像失去了重心，一下子坐在地上。他沒(méi)有哭，他只是靜靜地坐在地上，一直坐到媽媽把他攙進(jìn)屋去。就在這一切發(fā)生的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄地躲到地平線下去了，院子里成了黑色，又是一陣寧?kù)o……
這是我的表哥。他的父親，也就是我的舅舅就這樣去了。就是一場(chǎng)車(chē)禍，我哥哥再也見(jiàn)不到他父親的微笑，再也見(jiàn)不到他父親在他身旁，千叮嚀萬(wàn)囑咐，再也聽(tīng)不到他父親的教誨……他的父親，就這樣沒(méi)有預(yù)料地錯(cuò)過(guò)了！
現(xiàn)在的我，何嘗不是被我父親千叮嚀萬(wàn)囑咐呢？
曾經(jīng)有多少次我對(duì)他的要求不滿而大發(fā)牢騷，曾經(jīng)有多少次我對(duì)他的建議充耳不聞；曾經(jīng)有多少次違背他的意愿而引得他大發(fā)雷霆；曾經(jīng)有多少次……
終于明白了，沒(méi)有了父親的叮嚀，原來(lái)是多么地可怕。看著如今失去父親悲痛欲絕的哥哥，我不禁感到一絲悲痛，又陷入了深思。
應(yīng)該更多地去關(guān)注一下父親了。不要等錯(cuò)過(guò)后才感到心痛……
初三作文 篇2
記憶的靈魂是存在，品味的價(jià)值是珍藏。翱翔的雄鷹是否會(huì)記得幼時(shí)的嗷嗷待哺，嬌艷的牡丹是否會(huì)記得生長(zhǎng)的根，過(guò)去是值得珍藏的一段旅途，但是如果一個(gè)人只陷在過(guò)去的記憶里，那無(wú)疑是一封毒藥。
小時(shí)侯的珍貴在于對(duì)未來(lái)的遐想，小時(shí)候的痛苦也會(huì)成為一輩子的傷疤，這種感覺(jué)，我懂，在那片幾乎空白的記憶力，我拼命的搜索，終于翻到了那僅存的一點(diǎn)記憶，但我又恐懼它，我還怕被翻出來(lái)，我害怕又回到那個(gè)時(shí)候，那個(gè)讓我恐慌的時(shí)候，在那個(gè)炎熱的下午。
太陽(yáng)火爐般吞噬著大地，風(fēng)也膽怯的躲藏起來(lái)了，眼前一片燒灼的旋律，樹(shù)葉在強(qiáng)光的照射下發(fā)出邪惡的光亮，街上的人匆匆而過(guò)，把這顆太陽(yáng)看做了瘟神，知了在用生命叫出擺脫，所有的一切讓我是那樣的茫然。我找到了伙伴想和他們一起玩捉迷藏，她們很爽快的答應(yīng)了，我們決定向身后的小樹(shù)林進(jìn)發(fā)，因?yàn)槟潜容^涼快而且人也不是很多。我們剪子包袱錘，結(jié)果我輸了，我要藏。我像一個(gè)饑餓的老虎四處尋覓著隱藏的'地方，終于我發(fā)現(xiàn)了一片草叢，又多又密，很不錯(cuò)。我說(shuō)：“好了�！蔽以谀抢锏攘�5分鐘后，他們還沒(méi)來(lái)，我暗暗竊喜我該有多聰明啊，這個(gè)地方真好�？墒�10分鐘過(guò)后，聲音沒(méi)了，我突然害怕起來(lái)。天有不測(cè)風(fēng)云，它突然變了臉色，張牙舞爪的在大地上揮舞，我的第一感告訴我要下雨了，我想趕緊跑回家，可是，腳卻被劃傷了，我亂了陣腳，怎么辦，怎么辦，怎么辦？我大聲呼喊著，可沒(méi)有人理我，這是，傾盆大雨澆了下來(lái)，我瞬間變成了落湯雞，心也變成了灰色，我努力的讓自己站起來(lái)，然后倒下去，再站起來(lái)，再到下去，踉踉蹌蹌。就這樣我回到了家，我第一次體會(huì)到里無(wú)助的感覺(jué)，是那么痛苦，不過(guò)我也佩服我自己，我沒(méi)有哭，從始至終都沒(méi)有哭，我是堅(jiān)強(qiáng)的。
當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我覺(jué)得自己的頭好重，我也看到了我的伙伴關(guān)切的目光，她們說(shuō)，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)有找到我，以為我先走了，又看到天也要下雨了，于是自己也回家了。呵，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了只覺(jué)得可笑，我也不知為什么。但是當(dāng)我看到我的腿時(shí)，”紅得發(fā)紫“，輕輕碰一下，好痛��！滾燙的淚珠掉落下來(lái)，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記那種被遺忘的感覺(jué)，還說(shuō)什么呢，只有心痛。
我不是圣人，我不會(huì)無(wú)限制的一直原諒。同時(shí)我也一定不是一個(gè)小肚雞腸的人，我絕不會(huì)為了懲罰別人而去傷害，因?yàn)槲抑�，憎恨別人只能讓自己更加痛苦。那段記憶告訴了我每個(gè)人都會(huì)有自己隱藏的痛苦，不說(shuō)出來(lái)一是不會(huì)為了博得別人的同情二是讓時(shí)光為自己療傷。即使再苦再痛你也不得不學(xué)會(huì)忍受。這段記憶我想忘掉但我又忘不掉，這種滋味不好受。
如果我收養(yǎng)了這段記憶，我會(huì)不會(huì)把它慢慢的吸收掉？如果我收藏了這段記憶，它會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)恐嚇我；如果我收養(yǎng)了這段記憶，它會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間的消磨而被我漸漸遺忘，我不敢做出決定。
如果你想保存就說(shuō)明你是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人，如果你想刪除就說(shuō)明你是一個(gè)正在品嘗痛苦的人，保存它還是刪除它，讓未來(lái)決定吧！
初三作文 篇3
愛(ài)，是這世間最美好的東西。它讓我們感到幸福，懂得感謝。然而，愛(ài)有不同的表達(dá)方式，有時(shí)甚至是一句批評(píng)。
初一剛開(kāi)學(xué)，孫老師就給全班同學(xué)留下了深刻的印象。她是教我們英語(yǔ)的，個(gè)子不算太高，一頭干凈利落的短發(fā)，一架黑框眼鏡襯著銳利的眼神，讓不少學(xué)生為之敬畏。給我們留下深刻印象的，是孫老師雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，作業(yè)在課上就判完了，下課就發(fā)；而且從來(lái)不拖堂，不占課。沒(méi)讀書(shū)的學(xué)生總逃不過(guò)她的法眼。
有這樣雷厲風(fēng)行的老師是好，但挨的批評(píng)也不少，即使是我這個(gè)課代表，也沒(méi)少挨批評(píng)。
記得有一次，孫老師帶著我們做題，下課前老師告訴大家，課間時(shí)可以做一道相對(duì)較難的閱讀題，做完后到辦公室找她判，記得有一次，下節(jié)課是體育，我就把做題的事拋到九霄云外。
第二天英語(yǔ)課前，有兩個(gè)同學(xué)到孫老師辦公室去判那道閱讀題了，而我才想起有這一回事。如果其他同學(xué)都做了，而我這個(gè)英語(yǔ)課代表卻沒(méi)做，那結(jié)果可想而知，我肯定要挨批評(píng)的。于是我臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)認(rèn)真讀題就胡亂把答案填上，然后就匆匆小跑到了辦公室。
但孫老師何許人也，一眼就看出我是倉(cāng)促間趕出來(lái)的，之后自然少不了一頓批評(píng)。孫老師用銳利的眼光盯著我，讓我不由自主地把頭低下。“你是咱們班基礎(chǔ)最好的，可你卻不努力，不是白費(fèi)了這么好的基礎(chǔ)了嗎？回去重寫(xiě)！”在孫老師的的呵斥下，我灰溜溜地離開(kāi)了辦公室。我心里不由得有些埋怨孫老師，不就是一道閱讀題嗎，至于這么批評(píng)我嗎？
但不久之后的月考，讓我明白了孫老師的話是對(duì)的。原來(lái)我的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)都是115分以上。這次因?yàn)殚喿x題不認(rèn)真，我的分?jǐn)?shù)直接降到了109分。
我漸漸明白了孫老師的良苦用心。她的每一句批評(píng)都是在指出你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓你改正它，不會(huì)在考試中因此丟分。那些批評(píng)看似不留情面，實(shí)則是飽含了老師對(duì)學(xué)生的殷殷期望��！
所以，謝謝您，孫老師！謝謝您不留情面的批評(píng)。我知道，這些批評(píng)也是一種愛(ài)，一種不怕被誤會(huì)和怨恨的無(wú)私的愛(ài)！
初三作文 篇4
藍(lán)天全都是晃人眼的光芒，透射的是朦朧的淡藍(lán)，就像一張巨大的淡藍(lán)色的紙把地球包裹了，把人們關(guān)在這個(gè)藍(lán)色的小小世界里，云是它的花紋，會(huì)漂浮的花紋。所以我們看到的這張紙總是百種樣子千種姿態(tài)。
坐在教室里課桌前看到的只是一片四四方方被定了格局的藍(lán)天，它依然把明亮的一面展示給我們。可我們無(wú)法領(lǐng)略它的遼闊無(wú)疆。它只把光明贈(zèng)送于我們，好讓我們看清眼前沉悶的白紙黑字，這四方的藍(lán)天伴隨我們從幼稚弱小的七年級(jí)走到如今懂事沉穩(wěn)的九年級(jí)，伴隨我們從輕松自由到繁忙拼搏。在我們面前又是龐大威嚴(yán)的題海，催促，這是一場(chǎng)盛大的浩劫，卻能引領(lǐng)我們走過(guò)無(wú)知，面向更遼闊的藍(lán)天。
老師還在不斷地往白板上塞著各種字字條條，源源不斷給我們灌輸諸葛亮的出師表，教我們?nèi)绾芜\(yùn)用垂經(jīng)定理，了解什么叫做功，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是怎樣的，中國(guó)共產(chǎn)黨是如何正確領(lǐng)導(dǎo)我們走向新中國(guó)的光明里去……試卷永不停歇地勇往直前從前桌那沖到我手里，老師紅紅筆里的墨水無(wú)情地流瀉到我們的作業(yè)本上，筆袋里的筆一枝枝鞠躬盡瘁死而后已，草稿紙一張一張奔向垃圾桶。 我們就像被抓到監(jiān)獄里的唐代斯一樣，在這小小的房間里通過(guò)不懈努力，和隔壁的偉大哲人鑿?fù)ǖ氐�，然后游過(guò)一片汪洋登上基督山島。我們幸運(yùn)得多，至少在監(jiān)獄里的日子，還有藍(lán)天伴隨我們熬過(guò)，即使這段時(shí)光艱辛痛苦，但窗外還有藍(lán)天，還有偉大哲人引領(lǐng)我們鑿?fù)ǖ氐�，所以的痛苦都是為了醞釀偉大的勝利。 最后，我們靠在基督山的巖石上，以勝利者的榮光享受瑰麗輝煌的天幕，看藍(lán)天以恢弘的盛大呈現(xiàn)，夕陽(yáng)以它的靜默鑄就圣潔。我們找到寶藏，成為基督山伯爵，走上漫長(zhǎng)的復(fù)仇之路。
窗外有藍(lán)天，勝利在眼前。
初三作文 篇5
走出塵世的喧囂，帶一本好書(shū)，聽(tīng)一首好歌，流連于山水曠野之間，細(xì)細(xì)評(píng)味“人間有味是清歡”的淡然與灑脫。
在陽(yáng)光明媚的日子里，泡上一杯香茗，任由它升起裊裊香氣，被陽(yáng)光鍍一層金邊，再在茶杯旁翻開(kāi)一本書(shū)，任由陽(yáng)光在書(shū)頁(yè)上棲息，為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字符洗禮。就這樣，書(shū)香和茶香一齊鉆進(jìn)我的鼻孔，我便忘卻了一切的煩惱憂愁，淡然的與書(shū)為伴，細(xì)細(xì)咀嚼一個(gè)個(gè)文字，獨(dú)享這別樣的清歡。細(xì)膩的文字中，我體驗(yàn)到了游戲與玩樂(lè)無(wú)法帶給我的樂(lè)趣，這是一片超脫世間的凈土，我想我找到了那種味道，那種叫做清歡的味道，是多么的淡然。
每當(dāng)我心情憂郁時(shí)，我獨(dú)愛(ài)用音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)。戴上耳機(jī)，播放幾首動(dòng)聽(tīng)的旋律，或喜悅或憂傷。閉上眼睛仔細(xì)聆聽(tīng)，任由一個(gè)個(gè)音律在我的心間飄蕩，如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，驅(qū)散了我心頭的那片烏云。此刻，似乎所有的煩惱都已消散，說(shuō)不清的歡愉在我心中彌漫，沒(méi)有什么能夠影響我此時(shí)的心情，那緩緩流淌的音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了灑脫，學(xué)會(huì)了取舍，舍去一切的憂愁，留下一片晴朗的的天空。我想我找到了那種味道，那種叫做清歡的味道，是多么的灑脫。
當(dāng)我的身心因繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而感到疲倦時(shí)，我會(huì)著一身運(yùn)動(dòng)裝，游于山水曠野之間，放松緊繃的神經(jīng)。家鄉(xiāng)的山水，不逶迤壯觀，亦不清秀可人，卻也值得一覽。青山綠水，鳥(niǎo)聲啁啾。踏著幽靜的小路，期待著“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜。呼吸著彌漫花香與泥土氣息的空氣，輕輕抬起一只手，與風(fēng)兒觸摸，聽(tīng)水聲潺潺，洗刷掉淤積在心中的鉛華。在這片山水之中，一種前所未有的歡暢遍布全身，如那清水中的魚(yú)兒，快樂(lè)的戲水，如那樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，愉悅的歌唱，不知不覺(jué)中，我已融入到這種山水之樂(lè)中。我想我找到了那種味道，那種叫做清歡的味道，是那么歡暢。
“細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒。淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。人間有味是清歡�！�
默念著這首蘇軾的《浣溪沙》，體會(huì)著詩(shī)中的清歡之味。清歡，不只在于品書(shū)、知音、游玩，而是當(dāng)我們放下一切身心上的負(fù)擔(dān)，做我們想要做的，所品味到的那種味道，便是人間的真味道——清歡。
【關(guān)于初三作文匯總五篇】相關(guān)文章：
1.初三學(xué)生關(guān)于春節(jié)的作文：年味
5.初三校園生活作文
7.初三低碳生活作文
9.初三