【精品】初三作文錦集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
一個(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)。
不覺(jué)，在緬懷小學(xué)時(shí)，我的初中也在那之間流走了。萬(wàn)年歷一天天變換，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不停，同學(xué)們用小跑代替了小碎步，前一節(jié)課的老師還沒(méi)走，下一節(jié)課的老師已死守，數(shù)盒白色的粉筆甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)自己，我第一次真切的聽(tīng)到時(shí)間如此急促的呼吸聲。初三這年，我要與時(shí)間賽跑。
課上奮筆疾書(shū)，課后激烈討論。早晨的教室堪稱熊貓博物館，午休的教室便是潰敗的戰(zhàn)場(chǎng)。提神的風(fēng)油精已成為教室的專屬味道，放學(xué)后披星戴月，與書(shū)共眠。跑操時(shí)的背書(shū)聲此起彼伏，就連上廁所也要嚷著方程式。辦公室天天都在搞促銷，人山人海，進(jìn)得去出不來(lái)。初三這年，我要與辛苦斗爭(zhēng)。
看看周圍的你們，想想初遇的那天，忍俊不禁。攜手走過(guò)三年，確實(shí)不易。可曾記得，“山中猛虎，水中蛟龍，三九二班，臥虎藏龍”；可曾記得，“你我歌聲嘹亮，共唱校園里那一排年輕的白楊”；可曾記得，“失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌”……我們會(huì)各自逐夢(mèng)，浪跡天涯，可還是感謝時(shí)光，讓我遇到了最美的你們。初三這年，我要與離別擁抱。
初三作文 篇2
隨著我國(guó)航空技術(shù)水平的不斷提高，神州“五號(hào)”“六號(hào)”宇宙飛船已經(jīng)順利的升入太空、并安全的返回，我相信不久的將來(lái)，我國(guó)的神州“七號(hào)”也會(huì)遨游太空，并進(jìn)行一系列的太空考察。那么神州“七號(hào)”應(yīng)該是怎樣的呢?
我想：“神州七號(hào)”宇宙飛船應(yīng)該是橢圓形的，因?yàn)闄E圓形的構(gòu)造可以減少飛船飛行時(shí)與空氣的阻力嘛!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去飛船就象是一個(gè)平放著的鴨蛋。飛船身穿一件耐高溫、耐嚴(yán)寒、抗輻射有著無(wú)比堅(jiān)硬的“盔甲”。它有三個(gè)艙，前艙是指控室，這里有一臺(tái)臺(tái)非常先進(jìn)的飛船操作器，控制飛船的運(yùn)行、自動(dòng)排除飛船的故障并及時(shí)和地面保持聯(lián)絡(luò)。中間那個(gè)艙內(nèi)是多功能廳，能一并容納5至10個(gè)宇航員，那里的溫度適宜，宇航員可以在艙內(nèi)自由活動(dòng)、休息、就餐，享受和地面一樣的生活。后艙則是一個(gè)神奇的儲(chǔ)藏室，里面放著地面上帶來(lái)的各種動(dòng)植物，經(jīng)過(guò)太空蛻變后，會(huì)產(chǎn)生人類想要的結(jié)果。
“神州七號(hào)”不僅能飛越太空，還能穿越時(shí)空——無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)。只要你坐在指定的椅子上，系好安全帶，按下指令，旋轉(zhuǎn)幾圈，就能實(shí)現(xiàn)。
神奇的“神州七號(hào)”，我們熱切的盼望你早日到來(lái)。
初三作文 篇3
人類，是萬(wàn)物之靈掌，幾乎可以自由支配世間萬(wàn)物。但是，盡管如此，你又可以自由支配你自己的心靈嗎？
世界上的心靈不是單一存在的，而是有著很多種類：善良的心靈、邪惡的心靈、內(nèi)向的心靈、開(kāi)放的心靈等等還有很多。那么，你的心靈該屬于哪個(gè)種類呢？
那下面我就來(lái)說(shuō)一下我對(duì)我心靈種類認(rèn)識(shí)和改善這種心靈的方法。
我的心靈是被鎖著一把大鎖的心靈，又把這種心靈稱為內(nèi)向的心靈。所以，我的應(yīng)對(duì)方法就很簡(jiǎn)單，就是逆之發(fā)展，相反方面進(jìn)軍，使自己的內(nèi)向心靈活躍一些，用心靈之匙將這把大鎖徹底打開(kāi)！
內(nèi)向的人最大的特點(diǎn)就是沉默不語(yǔ)，性格較為冷漠，總是習(xí)慣獨(dú)自一人，不愛(ài)拉幫結(jié)派，朋友也沒(méi)幾個(gè)，也就是在別人眼中的“高冷”。所以我們要為自己解凍并持續(xù)“供氧”。這種心靈如果想要改變不算困難但也不算簡(jiǎn)單，你要考慮到兩方面：1、不能過(guò)于開(kāi)放。2、不能在此期間不注意舉止。改變這種心理看來(lái)要靠方法而且要理性，同時(shí)還是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
一般內(nèi)向的人都是在兒時(shí)受到過(guò)恐嚇或者收到過(guò)嘲笑等一系列社會(huì)因素，環(huán)境因素，家庭因素等。兒時(shí)記事是最清楚的，如果在兒時(shí)導(dǎo)致出現(xiàn)心理陰影，最容易出現(xiàn)年齡越增長(zhǎng)內(nèi)向程度也隨之增長(zhǎng)的現(xiàn)象。
內(nèi)向的痛苦，很多心靈被內(nèi)向“侵占殖民”的人都懂，都經(jīng)歷過(guò)或者現(xiàn)在還承受著。
好的，那么我們到底該怎樣使內(nèi)向這個(gè)負(fù)數(shù)負(fù)能量乘于逆之的負(fù)一呢？
以下是我的幾個(gè)方法及建議，一、要時(shí)刻保持自己的自信，有了自信才會(huì)有氣質(zhì)，在別人面前才能挺直腰桿。二、做每件事之前，在自己心里默念：自己是最棒的。三、保持一個(gè)良好的心態(tài)。四、盡量不對(duì)人過(guò)于冷漠，試著交朋友。那么內(nèi)向的人幾乎受不得他人一句批評(píng)，無(wú)論你的批評(píng)正確與否。所以我再補(bǔ)充一個(gè)建議，五、盡量讓自己可以接受他人善意的批評(píng)，這樣可以使自己進(jìn)步。這五點(diǎn)建議僅供參考，但是我覺(jué)得這還不夠，這需要你在改善內(nèi)向心靈的路上自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并落實(shí)在實(shí)踐中。還有，最重要的一點(diǎn)：朋友是打開(kāi)你心靈的一把鑰匙。就這一句話，請(qǐng)大家自己看著辦。
從現(xiàn)在起，如果你依然是個(gè)內(nèi)向的人，就不放按照我提供的方法去做一下，但是仍有許多方法需要你自己在改善內(nèi)向心靈的路上去探索。待你真正做到乘負(fù)一，待你真正找到打開(kāi)心靈大鎖的鑰匙，那一天，將是你的心靈解放日。
我們共同努力，使自己可以輕松掌控心靈吧！
初三作文 篇4
有些偶然間遇到的事情也常常會(huì)難以忘懷。有時(shí)，也會(huì)從中悟出些人生的啟示或哲理。
前幾天，小區(qū)內(nèi)舉辦文藝活動(dòng)，演員都是街坊鄰里。活動(dòng)那天，會(huì)場(chǎng)里座無(wú)虛席，大家為每一個(gè)精彩節(jié)目喝彩。不一會(huì)兒該是我上場(chǎng)了。隨著主持人的報(bào)幕聲，我踏著輕盈的步伐，帶著“招牌”笑容，一手攥著長(zhǎng)笛，一手提著琴譜上臺(tái)了。美妙的旋律慢慢從我口中吹出，蕩漾在會(huì)場(chǎng)的上空，大家沉浸在一片音樂(lè)的海洋中。但即使這樣，我仍心驚膽戰(zhàn)的，因?yàn)槲液ε麓靛e(cuò)任何一個(gè)音，而打亂這雅致的氣氛�？墒巧咸炀蛺�(ài)捉弄人，當(dāng)吹到高音區(qū)時(shí)。我突然慌了手腳，不知該將手放在那個(gè)鍵!這出乎意料的失誤，使所有觀眾都驚呆了。我在臺(tái)上心慌意亂的快速“掃”過(guò)每一個(gè)人，尋找媽媽的身影。啊，在那兒只見(jiàn)媽媽對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我投來(lái)了期待的目光。
臺(tái)上，我不再慌亂：歉疚的微笑著，并向大家鞠了一躬。然后又重新架起長(zhǎng)笛，低聲又再次響起了，一切都要重新開(kāi)始。悠揚(yáng)的笛聲再次使觀眾們陶醉。終于到了最后關(guān)頭，還是同一小節(jié)，我再次慌亂起來(lái)：聲音顫抖而膽怯，我一瞥觀眾席，只見(jiàn)觀眾們屏氣凝神，全神貫注地盯著我。聲部越來(lái)越高，忽然來(lái)了個(gè)拔尖兒，可是那笛子仿佛存心與我作對(duì)似的，直吹得我面紅耳赤，但還是走了調(diào)。豆大的汗珠沁出我的額頭，我有些不知所措，正要放棄時(shí)，突然不知誰(shuí)帶了頭鼓起掌來(lái)。這掌聲中夾雜著大家對(duì)我的鼓勵(lì)與期待。只見(jiàn)觀眾席上大家微笑著，毫無(wú)責(zé)怪之情。
頓時(shí)我來(lái)了勁兒，再次吹起來(lái)。笛聲向一線鋼絲拋入天際，節(jié)節(jié)高企，我仿佛身臨其境，忽然來(lái)到扇子崖，吹著牧笛，愈吹愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇；哈，我又像來(lái)到了南天門，慢慢插入云霄，又愈吹愈低，愈低愈粗。想必大家深有同感，否則豈能各個(gè)緊閉雙眼，抿緊雙唇？我已吹入尾聲，可個(gè)個(gè)都意猶未盡，硬是愣了半晌才鼓起雷鳴般的掌聲。哈，這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！
如果沒(méi)有大家發(fā)自內(nèi)心的鼓掌與期待，也許我也不會(huì)吹出這下半片。我突然看到了大家的來(lái)自內(nèi)心的理解之美，我仿佛在大家的期待與鼓勵(lì)下，一霎時(shí)變成了一個(gè)有閱歷的人。多么美好的一個(gè)晚會(huì)，我定會(huì)難忘今宵，難忘大家對(duì)我的支持與希望。我想在今后坎坷的人生道路上，在大家的期待和掌聲下，我一定會(huì)成為一名強(qiáng)者……
初三作文 篇5
我應(yīng)該算是實(shí)驗(yàn)里作文波動(dòng)最大的人了吧。寫(xiě)議論文以來(lái)，高的時(shí)候，五十四五，低的時(shí)候，只有三十。我媽問(wèn)我，為什么你不能按照考試的規(guī)范寫(xiě)?我說(shuō)，我的作文，我的路。
不熟悉我的人覺(jué)得我做作，虛偽，熟悉我的人為我的傻不值。這就是我，每次看到作文題先分析大家會(huì)怎么寫(xiě)，然后跳出這個(gè)范圍，從荒野里踩出一條路。魯迅先生說(shuō)世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我想現(xiàn)實(shí)可能是這樣，太多人為你劃出一條路，平凡而安穩(wěn)。但這不是我想要的。我的文，必然是我的路，可以辛苦，可以不被認(rèn)同，可以接受嘲諷，但它屬于我，我決定它的方向，它見(jiàn)證我的人生。也許高考很重要，但我寧愿付出更多來(lái)彌補(bǔ)我的堅(jiān)持，即使這是一種固執(zhí)。
我一直認(rèn)為作文是感情加上文筆，并在此兩方面孜孜不倦地磨練，但如今的高考作文，卻是針對(duì)大眾的，所以它必不接受這樣一個(gè)不接受它規(guī)則的我。然而未必它便是對(duì)的。那天白巖松先生來(lái)我校演講，談到第二條輔助線問(wèn)題，我深受鼓舞，因?yàn)槲乙惨回灡３治宜季S的獨(dú)特和多樣性，然而將這個(gè)問(wèn)題放到作文中，卻是悲哀。因?yàn)樽魑氖菫榱藱z驗(yàn)?zāi)銓?duì)題目的理解，而它的答案必定是有限而范圍狹窄的，所以我的獨(dú)辟蹊徑向來(lái)被認(rèn)為是抓不住中心，沒(méi)有破題。而我確實(shí)是在破題后再次轉(zhuǎn)換思路的，這不是二次破題，僅僅是將主題加入自己的理解，于是乎便一跑再跑了。所以如今每次拿到自己作文，不去看分?jǐn)?shù)，只是讀它，愛(ài)它，然后咀嚼自己當(dāng)時(shí)寫(xiě)下的情感，會(huì)心一笑而已。
初三作文 篇6
沒(méi)有多少人是不平凡的，因?yàn)椴黄椒驳氖氯羰请S處可見(jiàn)，不平凡也變得平凡了。有些人，雖是平凡，卻是美的；有些人他們不平凡，卻不見(jiàn)得他們一定是美的。
比如最美司機(jī)吳斌，他很平凡，如果沒(méi)有那次的意外事故，他可能一輩子都做他那個(gè)平凡的樂(lè)呵呵的小司機(jī)，當(dāng)死神來(lái)臨，他掙扎著用力做完了一系列的完整的安全停車措施，確保了乘客的安全。吳斌雖平凡，但在危難來(lái)臨時(shí)，他的表現(xiàn)卻不平凡，這個(gè)平凡的人做出的事情，平凡嗎？答案是肯定的，不平凡！那，我們能說(shuō)這個(gè)平凡的人是不美的嗎？
比如最美母親吳菊萍，哪位平凡的母親，面對(duì)那個(gè)從十樓失足掉下的女童，她依靠著母性本能的伸出雙臂，接住了那個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的女童。她在那一瞬間想到的一定不是自己，否則她定然不會(huì)毫不猶豫的伸出雙臂，試問(wèn)，這位平凡的母親做的事，難道不是美的嗎？
再比如最美教師張麗莉，在危急時(shí)刻，她一把推開(kāi)了自己的學(xué)生，而自己卻被大客車撞倒在地，這樣一位女教師，我們難道會(huì)因?yàn)樗椒捕穸ㄋ龅氖虑槭敲赖膯幔?/p>
平凡，處處可見(jiàn)，可這卻不代表平凡的就不美了。在父母的眼中，再平凡的東西，只要是孩子親手做的便是好的。再平凡的生活，只要全家人團(tuán)結(jié)一致，生活便是甜的。
平凡，也許是不如不平凡更引人矚目，可是卻并不代表不美。
初三作文 篇7
“又下雨了……”剛放學(xué)的阿牛擰起了眉頭。
一個(gè)小時(shí)前，就聽(tīng)見(jiàn)這隱隱的悶雷。這不，一放學(xué)，雨就來(lái)了，像扯不斷的珠子。阿牛退到了臨街的屋檐下，斜斜的雨還是潑了進(jìn)來(lái)。他干脆閉上了眼，任憑雨細(xì)細(xì)綿綿地侵襲。
雨點(diǎn)子很細(xì)很密，阿牛裹了裹身上的.花褂子。哎，看著同班的孩子一個(gè)一個(gè)地被家長(zhǎng)接走，心里真不是個(gè)滋味。
“可真冷啊，他們能來(lái)嗎？”
村里人經(jīng)常說(shuō)阿牛的家原本是什么書(shū)香門第，阿牛的爺爺因?yàn)榉噶艘恍┐謇锶烁緵](méi)弄明白的錯(cuò)誤以后，剛上了幾年學(xué)的父親就躲回了農(nóng)村。這一回，大半輩子就過(guò)去了。
“哼，什么書(shū)香門第，就是只知道種地的土帽兒，種地，種地，種地……”嘟囔著的阿牛心里頭像打翻了一罐子的老中藥。
雨依舊密密麻麻地下著，透著雨霧看著他的家，阿牛猶豫要不要沖回去，也不算太遠(yuǎn)，只要繞過(guò)街對(duì)面的王嬸家，再穿過(guò)那條直直的巷子，跑過(guò)那塊空?qǐng)鲈�，那個(gè)沒(méi)有炊煙的瓦房就是了。
不遠(yuǎn)處的兩盞昏暗的路燈亮了起來(lái)，這雨越下越大，從屋檐上滑下的雨滴打在他的腦袋上，沉著臉的天沒(méi)有給他面子，越下越狂。突然，不遠(yuǎn)處王嬸家門口掛著的一件紅色雨衣，把阿牛一下子吸引住了。
“可真好看，我啥時(shí)候能有一件啊，嘖嘖，紅色真是討人喜歡呢�！�
“要不——我拿回去唄，這雨這樣大，我就當(dāng)借用了�！彼辛诉@樣的念頭，但有些猶豫，“那這樣可就是小偷了�！彼麚u了搖頭。突然，“啪”，雨衣被風(fēng)刮到了地上，又吹到了街這邊。左右看了幾看，昏暗中一個(gè)人影都沒(méi)有了，阿牛迅速地?fù)炝似饋?lái)，順手一披，完全不顧腳上那雙白球鞋被泥水濺臟，一溜煙地向家跑去……
跑到家院門口，阿牛就把紅雨衣脫了下來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地抖了抖雨珠，藏在懷里，貓著腰推開(kāi)了那扇厚重的老式木板門。并不意外，老牛還沒(méi)回家，阿牛舒了一口氣，剛準(zhǔn)備把掏出來(lái)的紅雨衣藏起來(lái)。突然，“吱呀”，門被推開(kāi)了，老牛進(jìn)來(lái)了。還沒(méi)來(lái)得及藏起來(lái)的紅雨衣明晃晃地暴露在那兒，和老牛破舊的家是那么格格不入。老牛的眉頭頓時(shí)鎖成一個(gè)“川”字，阿牛愣愣的，忘記了叫爹，一雙眼睛呆呆地盯著老牛那全是泥巴的小腿和鞋。
老牛頓了一下，隨即脫下鞋子，阿牛的心里一抽！可老牛完全沒(méi)有理會(huì)阿牛，開(kāi)始用力地磕了磕鞋子上的泥巴，又慢慢地拿了一個(gè)抹布把雨鞋上的泥巴擦干凈，才幽幽地斜眼看了看待在那里一動(dòng)都不敢動(dòng)的阿牛和他手上的紅雨衣，那明晃晃的紅雨衣�！澳膩�(lái)的？”老牛的語(yǔ)氣陰沉得嚇人�！拔摇艺彝鯆鸾璧��！崩吓Ｆ鹕恚p眼直勾勾地瞪著他，雙瞳的顏色好像和那件紅雨衣一個(gè)樣：“你王嬸家今兒個(gè)，沒(méi)人�！笨諝夂孟衲塘�，阿牛一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，耳朵紅到了脖子根，臉愣是抬不起來(lái)。
忽地，老牛拽起阿牛的耳朵，一句話也沒(méi)說(shuō)，抄起桌上的雞毛撣子，狠狠地抽，狠狠地抽，毫不留情�？藓柯暫椭庳�(zé)聲壓住了屋外的滾雷。阿牛手臂上的傷，重疊交叉的血痕鼓了起來(lái)，像極了一個(gè)個(gè)大大的“×”。
他跪在墻上那幅裝裱已經(jīng)斑駁但擦得發(fā)亮的相框前，“你給我聽(tīng)好，咱牛家人，這一輩子，從來(lái)都是腳踏實(shí)地，不偷不搶，這是牛家的規(guī)矩！這是做人的規(guī)矩！”老牛咆哮著，阿牛有些恍惚了，他記不得身上的痛，記不得老牛前面的言語(yǔ)，腦袋里只轟鳴著一個(gè)聲音：“這……是……規(guī)……矩！”
許久之后，回過(guò)神的阿牛偷瞄了一下墻上那幅從小看到大的太爺爺寫(xiě)的裝裱在相框里的毛筆字——“人而不誠(chéng)百事虛”，那濃黑的墨字分明比平時(shí)亮了許多……
“又下雨了……”剛掛好了新房最后一個(gè)相框的阿牛，拉著小兒子的手望著窗外。小兒子卻一直盯著爸爸剛掛上去的相框天真地問(wèn)：“爸爸，那上面寫(xiě)的是啥呀？”阿牛一頓，隨即他極力地模仿著記憶深處老牛的口氣：“這……是……規(guī)……矩！”
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