【精選】六年級(jí)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
總向往著家鄉(xiāng)的小溪，碧波蕩漾，泛起如玫瑰花瓣般的漣漪，那漣漪有著魚(yú)兒的咸腥味，有著自然的淳樸之色，那小溪兩岸的花骨朵，迎著絲縷的清風(fēng)，奏出如清脆鈴鐺般的優(yōu)美音樂(lè)來(lái)。人們說(shuō)，這就是“境美者”。
面對(duì)現(xiàn)在日新月異的城市，河道污臭襲人的現(xiàn)狀，我們不得不反思，人類的生活習(xí)性已經(jīng)給我們自己埋下了定時(shí)炸彈，當(dāng)這顆藍(lán)色的星球不再明媚之時(shí)，那便是人類的滅亡之時(shí)。放眼望去，鮮紅的工業(yè)廢水如洶涌的大潮一般涌入河水，和著魚(yú)兒血和眼淚，一點(diǎn)點(diǎn)的腐蝕著河塘的植物和土壤。于是河水開(kāi)始變得佝僂，面目全非，夾岸兩道，黑硬的土地上寸草不生，連偶然經(jīng)過(guò)的貓狗也繞道而行，嗤之以鼻。終于，自然向人類發(fā)出了求助的哀嚎
山洪開(kāi)始如脫韁的野馬般直沖而下，一次次地席卷著一個(gè)個(gè)人類聚居地，你去聞聞看呀，那長(zhǎng)江黃河里，是非有著人血和生命的味道：你去細(xì)細(xì)觀察呀，那月色朦朧之時(shí)，是非有著哭喊的嬰靈，生的渴望。
聰明的人類馬上接收到了信號(hào)，開(kāi)始夜以繼日地研究起來(lái)，工夫不負(fù)有心人，研究精華的沉淀，便是“五水共治”。
“五水共治”所到之處，就如美麗的泡沫擦拭著這藍(lán)色的水球，洗袪其污穢，給以光亮的色澤。
其成果之顯著，就入如金色的太陽(yáng)照亮黑夜一般。
曾經(jīng)連水蟲(chóng)也不意落腳的河道，現(xiàn)在變得如清秀女子一般清純美動(dòng)人。春，只見(jiàn)柳枝壓彎的腰段，任柳葉順?biāo)魅�；夏，只�?jiàn)水鳥(niǎo)低飛，像是在明鏡上滑翔，每每滑過(guò)一段距離，便叼著活蹦亂跳的魚(yú)兒，跳著優(yōu)美的舞姿，輕搖著雪白的翅膀，直升云霄，羽毛上的露珠在暖風(fēng)和陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光；秋，只見(jiàn)幾條紅錦魚(yú)緩緩拔動(dòng)碧水，像是在欣賞著風(fēng)景如畫(huà)的河道兩岸，突然猛得向上一躥，又沉入水中，不見(jiàn)了蹤影；冬，白雪皚皚，萬(wàn)物沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，靜謐的河道如一位端莊的婦人，望著這沉睡的一切，細(xì)細(xì)端詳，又如一條蜿蜒的玉帶，凝固著無(wú)盡的歡樂(lè)和甜蜜。
如今，趁著周末的優(yōu)閑時(shí)光，我竟也會(huì)挾著一本書(shū)，迎著輕灑肩頭的碎陽(yáng)，倚坐在河上的雅亭之中，聽(tīng)著風(fēng)，吟著曲兒，捕捉著鳥(niǎo)兒的歌聲，感受著這古老的韻味，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。深吸一口氣，就可以感受到河水的清涼，這股涼風(fēng)沁入你的每一個(gè)細(xì)胞，使你神清氣爽。瞇上你的眼睛，那世外桃源的魅影仿佛就在你的腦海之中。這短暫時(shí)光如幻影，如絲帶滑水流去，再回過(guò)神時(shí)卻已是傍晚時(shí)分。這樣的閑情逸致，在不久之前，只是在夢(mèng)中的家鄉(xiāng)里出現(xiàn)過(guò)，可望而不可及。
愿這樣的記憶，能在我們?nèi)祟惖墓餐亲o(hù)下，擁入“五水共治”的綠色懷抱，與我一起墜入記憶的長(zhǎng)河，生生不息！
六年級(jí)作文 篇2
今天，公雞情緒非常低落，十足的一只“斗敗的公雞”。
突然，門外傳來(lái)了敲門聲，公雞不耐煩地去開(kāi)門，一看，原來(lái)是狐貍——提著禮盒并且笑容可掬的狐貍。公雞尋思著：“我和他素?zé)o交往，他怎么會(huì)來(lái)？”正想拒之門外，狐貍忙說(shuō)：“公雞大哥，我給您拜年啦！”
公雞哼了一 聲，沒(méi)有說(shuō)話。狐貍視乎明白了公雞的心思，笑著說(shuō)：“別誤會(huì)，我不是黃鼠狼，我絕無(wú)惡意。”
公雞想，且讓他進(jìn)來(lái)，看他有何話說(shuō)。于是，把狐貍讓了進(jìn)來(lái)。
狐貍寒暄了一小會(huì)兒，就轉(zhuǎn)入了正題：“最近聽(tīng)聞大哥一些異常舉動(dòng)，知道大哥胸懷大志。我知道您很想成為‘名雞’，想成為‘公雞中的戰(zhàn)斗雞’，可是您想啊，在眾雞當(dāng)中炫耀羽毛，哪只公雞沒(méi)有好看的羽毛呢？您在半夜炫耀您那高亢的歌喉，可是，‘半夜雞叫’只會(huì)引起公眾反感！”
公雞聽(tīng)了，覺(jué)得狐貍言之有理，于是問(wèn)狐貍有什么高見(jiàn)。
狐貍詭秘一笑，說(shuō)：“兩個(gè)字——‘炒蛋’！”
公雞露出疑惑的表情。
“‘炒’乃‘炒作’之義！”狐貍嘿嘿地笑著，繼續(xù)說(shuō)，“您就說(shuō)某日，您突然生了個(gè)雞蛋！然后讓全天下的人知道這件事！”
公雞為難說(shuō)：“可是，我并不會(huì)生蛋呀！”
“您真是死腦筋！我沒(méi)叫您親自去生啊。您不會(huì)向母雞去借嗎？只要您窩里有蛋，誰(shuí)敢說(shuō)不是您的呢？這方面，您好好好向‘人’學(xué)習(xí)，‘人’可以把‘無(wú)’炒成‘有’，而您的窩里的確有蛋——盡管蛋不是您生的！”狐貍頓了一下，繼續(xù)說(shuō)，“炒作方面，我會(huì)幫您的，您不用操心，憑我在動(dòng)物界的脈絡(luò)和我這‘三寸不爛之舌’，我有足夠的把握讓您成為‘名雞’！”
公雞被說(shuō)服了。臨走之前，狐貍把帶來(lái)的盒子遞給了公雞，并說(shuō)盒子裝的是貴重的“神奇一號(hào)”。
于是就開(kāi)始炒作……
“外地的公雞”聞?dòng)�，紛紛慕名而�?lái)，參觀、訪問(wèn)，并對(duì)“蛋”和“公雞”嘖嘖稱贊，都是“偉大的雞蛋”、“偉大的公雞”、“值得一輩子學(xué)習(xí)的楷�！敝惖囊缑乐~。公雞成了粉絲如云的明星！公雞從來(lái)沒(méi)有像今天這樣成為公眾的焦點(diǎn)，被關(guān)注的感覺(jué)實(shí)在太美妙了。來(lái)訪者紛紛要求公雞傳授生蛋的秘訣，公雞早已背會(huì)了狐貍寫好的臺(tái)詞：“我之所以能生出蛋來(lái)，是長(zhǎng)期吃狐貍發(fā)明的飼料添加劑——‘神奇一號(hào)’的結(jié)果！這種添加劑別名叫‘催卵素’，這是神奇的‘催卵素’！如果你們也和我一樣長(zhǎng)期食用這‘神奇一號(hào)’，相信不久的將來(lái)，你們也能神奇地生出蛋來(lái)。”
于是大家紛紛向狐貍購(gòu)買“神奇一號(hào)”。
不知過(guò)了多久，外地也出現(xiàn)了“會(huì)生蛋的公雞”！
從此，公雞真正成為了“名雞”，而狐貍則成為“神狐”！
六年級(jí)作文 篇3
周末的陽(yáng)光，有些慵懶，又帶著幾許恬淡，我一個(gè)人漫游在這個(gè)異鄉(xiāng)的城市。經(jīng)過(guò)一家花店，康乃馨淡淡的香味在空氣中逸散，飄入了我這個(gè)莫名的異鄉(xiāng)人的鼻中，勾起了我對(duì)母親的思念。突然，什么東西敲擊到了我的腦袋，我恍然大悟，今天是母親節(jié)，我已經(jīng)不知道多少個(gè)母親節(jié)我是這樣度過(guò)的，已經(jīng)不知道這是第幾個(gè)我沒(méi)有與母親共同度過(guò)母親節(jié)了，也不清楚我到底和母親過(guò)過(guò)幾個(gè)這樣的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日，媽媽，我想送您一束最美麗的粉紅色的康乃馨。
傳說(shuō)粉紅色的康乃馨圣母瑪利亞因看到耶穌受到苦難而流下的淚水，眼淚掉下的地方就長(zhǎng)出來(lái)康乃馨，因此粉紅色的康乃馨就成了不朽母愛(ài)的象征。
媽媽，您知道嗎？您是這個(gè)世界中萬(wàn)千母親中一位普普通通的母親，但在我的眼中，您確實(shí)不同于著萬(wàn)千母親，是一位不平凡的母親。媽媽，您記得嗎？小時(shí)候，爸爸不在家，我們兩個(gè)淘氣的小家伙總是纏著您，經(jīng)給您添麻煩。記得又一次，弟弟和我都想穿新衣服，就對(duì)死纏爛打，最后，您終于同意了，您買回來(lái)了布，準(zhǔn)備給我們做。那個(gè)下午，您就一直坐在那臺(tái)半舊不新的縫紉機(jī)前，埋頭苦作。第二天一早醒來(lái)，您就拿了兩件嶄新的衣服到了我們的床前，我們興奮地穿起新衣服，高興地回想炫耀，您看著也欣慰地笑了。
然而，時(shí)光荏苒，時(shí)間讓我從一個(gè)不諳世事的小兒，變成了如今的男子漢，您也在時(shí)光的蹉跎下，變成了如今的“黃臉婆”了，但是，您關(guān)懷我們的心卻在時(shí)光的推移中變得更加深刻。
那是我從學(xué)�；氐郊业囊粋�(gè)寒假，一回到家，就被您拉到跟前，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短地說(shuō)個(gè)不停，我只好寬慰您說(shuō)了：“我在學(xué)校一切都好。”您才稍事歇息了。本就想讓您歇歇，我也好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，給我織的毛衣的袖已經(jīng)斷了，硬要我脫下來(lái)，給我修補(bǔ)。我再三推脫，您都沒(méi)有放棄，最后，您的整個(gè)下午都在炕上度過(guò)，那個(gè)毛衣翻來(lái)覆去，直到晚上。
我坐在炕上，看您在那昏黃的燈光下修補(bǔ)著毛衣，那昏黃的燈光照到您那張經(jīng)歷滄桑的磨礪而顯得褶皺層層的臉上，打出的側(cè)臉，突然覺(jué)得這種畫(huà)面好美麗，就像西方的油畫(huà)一樣，您就想那油畫(huà)中的圣女，端莊、美麗、高壓、慈愛(ài)。
這個(gè)母親節(jié)，媽媽，我要為您獻(xiàn)上一束最美麗的粉紅色的康乃馨，我對(duì)您說(shuō)一聲：媽媽，我愛(ài)您！
六年級(jí)作文 篇4
我還是個(gè)孩子，只是因?yàn)闀r(shí)間的推脫，讓我不得不變得成熟。
我還是個(gè)孩子，總是燦爛的笑著，不懂得煩惱，不懂得難過(guò)，或者是根本不想懂得。
我還是個(gè)孩子，哭的時(shí)候要人哄，笑的時(shí)候要人陪，不去想不開(kāi)心的事。
我還是個(gè)孩子，生氣的時(shí)候只要一顆糖果就足以讓我恢復(fù)笑臉，永遠(yuǎn)是那副天真無(wú)邪的樣子。
我還是個(gè)孩子，一個(gè)享受著童年的美好，永遠(yuǎn)也不想長(zhǎng)大的孩子。
我還是個(gè)孩子，我不喜歡別人欺騙我，就像是騙了我的棒棒糖一樣，我會(huì)生氣。
我還是個(gè)孩子，喜歡不停地轉(zhuǎn)著圈圈，直到暈得站不穩(wěn)還仍然會(huì)哈哈大笑。
我還是個(gè)孩子，喜歡和小伙伴們手拉手在街上大搖大擺地走著，不在乎別人詫異的目光，或者是欣慰地感嘆說(shuō)“童年真好”。
我還是個(gè)孩子，我不會(huì)去在乎未來(lái)有多遠(yuǎn)，我只會(huì)去猜想或許明天媽媽還會(huì)給我買棒棒糖。
我還是個(gè)孩子，我討厭那些大人莫名的嘆息和所謂的煩惱，我只希望每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
我還是個(gè)孩子，雖然不懂事，但我至少會(huì)在爸爸疲憊了一天后幫他捶捶背，在媽媽忙碌了一天后親親她的臉頰。
我還是個(gè)孩子，我喜歡聽(tīng)媽媽親切地稱呼我為“小寶貝”，我貪婪地享受爸爸媽媽給我的愛(ài)。
我還是個(gè)孩子，一個(gè)貪心的孩子。在吃了一根棒棒糖后還撒嬌讓媽媽再給我買。
我還是個(gè)孩子，我不想長(zhǎng)大。所謂的“長(zhǎng)大”，只不過(guò)是變得懂事了而已，當(dāng)個(gè)孩子也可以懂事。
我還是個(gè)孩子，因此我有理由玩得忘乎所以，甚至弄得臟兮兮得像只小花貓，然后回到家里對(duì)著媽媽的怒容傻乎乎地笑著。
我還是個(gè)孩子，聽(tīng)著“賣報(bào)歌”，喝著爽歪歪，在路上蹦蹦跳跳的。
我還是個(gè)孩子，我不懂得什么是厭煩，所以我會(huì)一直讓媽媽管著，只要不把我束縛得太緊就行了。
我是個(gè)孩子，我依然相信童話。我喜歡心地善良的白雪公主，討厭心狠手辣的女巫皇后。
我還是個(gè)孩子，喜歡想象的孩子。我幻想自己是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在廣闊的天空飛著；我幻想自己是一只可愛(ài)的小魚(yú)，在大海中自由自在地游著。
我還是個(gè)孩子，一個(gè)害怕黑暗、會(huì)因?yàn)榭謶侄奁暮⒆�。是的，孩子并不�?jiān)強(qiáng)。
我還是個(gè)孩子，跌倒了自己爬起來(lái)，拍拍身上的灰土，然后又綻開(kāi)了花兒似的燦爛的笑容。
我還是個(gè)孩子，我只是個(gè)孩子。
六年級(jí)作文 篇5
我喜歡長(zhǎng)笛，我喜歡那悠揚(yáng)的笛聲。在學(xué)習(xí)笛子的路上，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，也曾經(jīng)想要放棄，而一次次親人的鼓勵(lì)與朋友的贊美，一次次收獲的喜悅，讓我還是堅(jiān)持了兩年。
那是兩年前的下午，在階梯教室，崔文濤站在舞臺(tái)正中，手持著一把嶄新精致而又不失樸素的長(zhǎng)笛，挺著腰，微閉著雙眼，吹著那曲悠揚(yáng)的《軍港之夜》。他整個(gè)人仿佛沉浸在樂(lè)曲的神韻之中，飄飄欲仙的樣子，感覺(jué)不是在舞臺(tái)上，而是在一個(gè)仙境之中獨(dú)自享受著這幽美的旋律。雖然他眼睛是閉著的，但樂(lè)譜卻仿佛在他腦海中回旋，那曲《軍港之夜》更加柔和、動(dòng)聽(tīng)了。一曲完畢，我卻依舊沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，好像美妙的笛聲依然存在，同時(shí)這曲悠揚(yáng)的《軍港之夜》也依舊在我的心中回蕩……此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛的念頭便在我的心中萌生。
之后兩個(gè)星期，我無(wú)論下課上課都在用口哨吹《軍港之夜》，寫作業(yè)吹的更響了。媽媽好似看出什么來(lái)了，于是就給我報(bào)了一個(gè)笛子班。正合我意，每次上完課，我馬上照著簡(jiǎn)譜，賣力地吹著“do，re，mi，fa，so，la，xi……”一下子吹了一個(gè)多小時(shí)，才滿意地去寫作業(yè)。媽媽也表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步，他說(shuō)如何我再堅(jiān)持一段時(shí)間就可以登臺(tái)表演了。
起初幾周，由于我對(duì)笛子的好奇與沖動(dòng)，每天都會(huì)像擠牙膏似的擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)。后來(lái)，時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥，單調(diào)的學(xué)習(xí)就讓我躁動(dòng)不安，厭煩的很，連課都不想去上了。
正直大寒時(shí)節(jié)，“冰棍”好像微生物一般出現(xiàn)在我們的生活中。屋檐下，樹(shù)梢上，臺(tái)階上……都能見(jiàn)到他們的身影。晚上剛剛下了一場(chǎng)雪，大地被涂上了銀霜。太陽(yáng)也沒(méi)有了夏日的灼熱，照在身上，就好像身邊有一個(gè)火爐，暖和極了。
我剛剛起來(lái)，一看見(jiàn)窗外那足有一尺多厚的皚皚白雪，眼中閃過(guò)喜悅的光芒，并不是因?yàn)槲覜](méi)有見(jiàn)過(guò)下雪，而是————我終于可以不去上笛子課了！哎呀呀！我立馬鉆入被窩，準(zhǔn)備大睡一通，但是還沒(méi)等我睡著，就被老媽給“提”了起來(lái)。
“你不上笛子課了？睡什么睡！”
“不是下雪了嗎？”我嘟囔著。
“誰(shuí)說(shuō)下雪就可以不去了？快，穿鞋，要不遲到了！”
我也就只好慢吞吞地穿上鞋，很不情愿的準(zhǔn)備上課的東西。最后媽媽騎自行車載我，艱難地騎了一段路后，“哐啷”一聲，車胎一滑，二人一車重重倒在地上。媽媽為了不讓我摔著，當(dāng)了我的“肉墊”，她摔得很疼，而我卻毫發(fā)無(wú)損，一點(diǎn)兒都沒(méi)覺(jué)得疼。我感動(dòng)了，下定決心，一定要好好學(xué)笛子。
果然，我勤練了三個(gè)多月，竟有了新突破，音能吹準(zhǔn)了，節(jié)奏掌握了……連一向苛刻的老師也對(duì)我自學(xué)的《歡樂(lè)頌》提出了表?yè)P(yáng)，還說(shuō)我的笛聲時(shí)而高亢如萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而婉約如小橋流水，時(shí)而豪放如大江東去，時(shí)而細(xì)膩如風(fēng)拂楊柳……，我也為自己自豪。
辛苦的練習(xí)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)長(zhǎng)笛之聲更加情有獨(dú)鐘。它讓我陶醉，讓我在悠揚(yáng)的笛聲中享受長(zhǎng)笛的樂(lè)趣。雖然我仍是一個(gè)無(wú)名小卒，但它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受收獲的快樂(lè)。我多希望有一天我也能像崔文濤一樣站在燈光閃耀的舞臺(tái)上沿著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……。
六年級(jí)作文 篇6
風(fēng)，輕輕撩過(guò)窗外的樹(shù)枝，颯颯作響。樹(shù)影婆娑，在明晃晃的白熾燈的對(duì)比下分外扎眼。滴答，滴答……時(shí)間放緩速度。伴隨遠(yuǎn)去的腳步聲和門的打開(kāi)關(guān)上，幾乎在同一時(shí)刻，我從椅子上一躍而起。
終于盼到母親出門的`時(shí)刻了！我強(qiáng)抑住狂喜的心跳，強(qiáng)制自己先冷靜下來(lái)。先不去碰電視，萬(wàn)一母親殺個(gè)回馬槍怎么辦？我在心底一遍遍地碎碎念，回到椅子上繼續(xù)寫我那未完成的作業(yè)。“不急，不急，先等會(huì)兒……”我輕聲自言自語(yǔ)，跑到玄關(guān)處，透過(guò)貓眼往外看，確認(rèn)母親是否已經(jīng)遠(yuǎn)去。
3分鐘后，母親仍然沒(méi)有回來(lái)。我深吸一口氣，匆匆丟下作業(yè)本，沖到客廳打開(kāi)電視，噢耶！我自由啦！
我興高采烈地看著娛樂(lè)節(jié)目。啊，如果再配上零食，那我真是天下第一逍遙神仙。
門，忽然間“嗒啦”響了一下。我猝不及防，雙肩一抖，遙控器險(xiǎn)些掉到地上。我趕緊關(guān)掉電視，像一只受驚的兔子般躥回房間�！鞍 悄赣H回來(lái)了？不！她沒(méi)來(lái)……為什么要這樣做？母親如果看到會(huì)說(shuō)什么？我還是去做作業(yè)吧……”我顫抖著坐回椅子上，心煩意亂地埋頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。我又冒出一團(tuán)亂麻般的思緒：“啊，做作業(yè)太無(wú)聊了……不！不能看電視！……看唄，只看一會(huì)兒……”好吧，我的內(nèi)心妥協(xié)了，再一次打開(kāi)電視。歡快的音樂(lè)，幽默的對(duì)話，閃亮的屏幕，讓我緊繃的一顆心放松下來(lái)。我沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，忘記了作業(yè)……
滴答，滴答……伴隨由遠(yuǎn)及近的腳步聲和鑰匙插進(jìn)鎖孔的聲音，時(shí)間加快步伐。我趕緊關(guān)閉電視，但已來(lái)不及逃回房間。母親走進(jìn)房門，看到我后，雙眉緊蹙�！澳氵�不去寫作業(yè)？寫完了？”“還……還沒(méi)。”我像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，囁嚅著�！斑�不快去？”“是……”我灰溜溜地奔回房間，暗自慶幸逃過(guò)一劫。不過(guò)，我再也不敢寫作業(yè)時(shí)偷懶了！
六年級(jí)作文 篇7
晚上，媽媽說(shuō)要腌冬瓜了，這下子可把我給樂(lè)壞了，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)可是件新鮮事！
這冬瓜看起來(lái)可愛(ài)極了，淡綠的皮，胖墩墩的身子，活像個(gè)大娃娃。冬瓜的皮很厚，上面還布滿了小刺兒，摸起來(lái)可扎手了。
開(kāi)始腌冬瓜嘍！爸爸先把冬瓜切成一塊一塊的。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難啊。冬瓜的皮很厚，很不好切，爸爸花了九牛二虎之力，才把冬瓜切開(kāi)來(lái)。然后，可是我們?nèi)铱倓?dòng)員的時(shí)候了。爸爸把瓜瓤掏出來(lái)，讓我和媽媽用刷子把冬瓜皮上的泥刷掉。接著爸爸把鹽大把大把地抹在冬瓜上，再遞給媽媽，媽媽再一上一下地把冬瓜疊在一起放入缸內(nèi)。這時(shí)，門口站著一位胖乎乎的鄰居大嬸，她挺著肚子好奇地問(wèn)：“問(wèn)你們?nèi)齻�(gè)人在忙什么呀？”媽媽風(fēng)趣地回答：“我們?cè)跉⒇i斬肉辦酒呢！”那人一聽(tīng)，連忙走過(guò)來(lái)，看看究竟。她一看愣住了，然后發(fā)出一陣笑聲，爽朗地說(shuō)：“哈哈哈！你們這樣可不行，來(lái)，我來(lái)幫忙�！彼墒请缍系母呤�，我們連忙向她請(qǐng)教了幾招，她也樂(lè)意地回答了我們。等大嬸走后，我們也快完成了，只剩下最后一個(gè)步驟——壓石頭�？晌壹覜](méi)有石頭�。窟@是，奶奶來(lái)了，老將出馬就是不一樣，奶奶讓我們把水桶放在缸里，往水桶里注滿水，又放個(gè)小石凳。這下子，水桶的重量也和大石頭一樣了。
腌冬瓜真是一項(xiàng)既好玩又有意義的勞動(dòng)！
六年級(jí)作文 篇8
我喜歡撐起這頂花色的雨傘在雨中散步，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，品味著雨姑娘的愛(ài)撫，聆聽(tīng)著無(wú)數(shù)雨滴打在雨傘上，發(fā)出那美妙的歌聲。
我喜歡雨姑娘，因?yàn)樗絹?lái)，給我們的大地帶來(lái)了歡樂(lè)：滋潤(rùn)干旱的田地，澆灌著干渴的花草樹(shù)木，擦洗污濁的街道，過(guò)濾著大工廠冒出的黑煙，消滅著無(wú)孔不入的灰塵……
今天，雨姑娘不知道為什么老是哭，可把大家澆慘了，中午放學(xué)我好不容易才把朋友林濟(jì)河送回家，當(dāng)時(shí)雨姑娘正哭的慌呢！唉，天氣變得真快，剛剛好一點(diǎn)，一會(huì)兒又下了起來(lái)。
小朋友們，你們知道雨姑娘為什么流淚嗎？我來(lái)告訴你這個(gè)秘密：雨姑娘看到地球上的人都渴的沒(méi)有水喝，所以她傷心地流下了眼淚，他的眼淚就是雨，地球上所有的動(dòng)物和植物都是她的好朋友，都需要她的幫助。
雨姑娘把這個(gè)世界變得生機(jī)勃勃，絢麗多彩，我們都很喜歡她——無(wú)私的雨姑娘。
六年級(jí)作文 篇9
似水流年，容顏已老，可她卻仍然在苦苦地等待。
不知何時(shí)，我和媽媽看過(guò)一部電視劇叫《橘子紅了》，只此一次，卻再也忘不了那一幕，那位笑容燦爛的老人，那棵枝繁葉茂的大橘樹(shù)。
每天的清早，老人總是第一眼就來(lái)看橘樹(shù)，每當(dāng)橘子紅了時(shí)，老人就打扮得美美的，站在橘樹(shù)下望著遠(yuǎn)方，總會(huì)重復(fù)那一句：“橘子紅了，他就回來(lái)了�！�
老人在等她的歸人，很多年前，剛結(jié)婚沒(méi)多久，他們倆便被分開(kāi)了。他被派往前線打仗。臨走前，對(duì)她說(shuō)：“橘子紅了，我就回來(lái)了。”
于是她便開(kāi)始了傻傻的等待�？墒情僮蛹t了一年又一年，還是沒(méi)有他的消息。直到那一天，有幾個(gè)干部來(lái)了，給她帶來(lái)了他的消息，可是她卻如當(dāng)頭一棒：他陣亡了。她的淚不住地落下，她沒(méi)有了女性的羞怯，跑到橘子樹(shù)下嚎淘大哭，哭了一整天。等到新橘紅了時(shí)，她又跑到橘樹(shù)下，癡癡的等待，偶爾也自言自語(yǔ)：你說(shuō)過(guò)的，橘子紅了，你就會(huì)回來(lái)。
不知等待的期限有多久，只知道當(dāng)年的青絲已經(jīng)等成了白發(fā)。
那一天，我看到了那位老人在紅得似血的橘樹(shù)下，從日出站到了日落，我也伴著她無(wú)聲的落淚，為那漫長(zhǎng)的等待，也為那位老人的忠誠(chéng)。她一定把那棵橘樹(shù)當(dāng)作她的歸人，或者是她們的親人。你看她眸子里閃爍著晶瑩的光，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子完全投入到橘樹(shù)的懷抱中，你看不出失落，看不到悲傷，或許你能聽(tīng)到老人在喁喁細(xì)語(yǔ)。
我的眼前已經(jīng)模胡，那讓我感動(dòng)的一幕卻深深印在心里，遲遲揮之不去，想起那位老人，想到了那棵橘樹(shù)。
歲月已去，歸人未歸，獨(dú)看橘子紅透，心依舊。
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