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        小學(xué)五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-06 17:51:35 五年級(jí) 我要投稿

        【精選】小學(xué)五年級(jí)作文三篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】小學(xué)五年級(jí)作文三篇

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          每天晚上,我都會(huì)進(jìn)行晚間閱讀,而且閱讀量也很高。

          我喜歡閱讀。記得有一天晚上,天色已經(jīng)很晚了,但是我還在看書。媽媽過(guò)來(lái)再三強(qiáng)調(diào)叫我好睡覺(jué)了,因?yàn)槊魈爝要上學(xué),睡得很晚的話,上課的精氣神就沒(méi)了,整天昏昏欲睡的,當(dāng)然,她最擔(dān)心的是我的身體,說(shuō)晚睡對(duì)身體不好。無(wú)論媽媽怎樣提醒我,我還是沉浸在書里,舍不得將書移開,把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

          書就好像是我的一位好友,與他相伴,使我無(wú)比的快樂(lè)和幸福;書就好像是一位智者,引領(lǐng)我打開知識(shí)的大門;書就好像是一艘巨輪,帶著我去廣闊的海洋,飽覽美麗的風(fēng)景……“君南,好睡覺(jué)了,明天還要早起呢!”爸爸走了過(guò)來(lái),把我從“白日夢(mèng)”里拉了回來(lái)!芭叮纫坏。”我立馬回道,但眼睛還是緊緊地盯著書!安灰佟纫坏取,趕緊睡覺(jué),已經(jīng)快11點(diǎn)了!”爸爸收起了笑容,皺起了眉頭,又嚴(yán)厲地說(shuō)道!芭,好的!蔽也磺樵傅卮饝(yīng)了。趁爸爸走的時(shí)候,我又看了會(huì)書,然后迅速地把書放回了書架。

          記得還有一次,媽媽催我好吃飯了,但我已經(jīng)沉迷在書的海洋里。那時(shí),我已經(jīng)達(dá)到了“忘我”的境界,仿佛,我也是書世界里的人物,陪著書里的主人公一起哭,一起笑,一起難過(guò),一起探險(xiǎn),全然沒(méi)有吃飯這個(gè)念頭了。

          書,給我?guī)?lái)了快樂(lè)、幸福和溫暖,讓我懂得了許多道理。所以,我們要多看書,把書當(dāng)作我們的朋友吧!這樣就可以讓書也喜歡我們,熱愛(ài)我們!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          “風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮,黃河在咆哮……”

          這首歌專門為黃河而寫,把抗戰(zhàn)時(shí)期的黃河描寫得活靈活現(xiàn)。

          那天,我們來(lái)到了壺口瀑布,那雄偉不已的景色美不勝收:一朵朵帶著黃泥的水花四處飛濺,不時(shí)還開出一兩朵白花。水、泥從上游流下來(lái),發(fā)出震耳欲聾的響聲,那聲音如同千萬(wàn)匹馬集合在一起,它們的嘶鳴似乎能讓全世界的人都能聽見(jiàn)。黃水、泥,飛濺而來(lái),形成一片白蒙蒙的雨簾,灑下來(lái)以后噴在人們身上,接下來(lái)的黃泥、水便隨著噴涌而出的土迫不及待地沖下去,雄赳赳地水花跳、跑,高達(dá)六米,一路唱著交響曲愉快地往下跑。

          這幅生動(dòng)的場(chǎng)面已經(jīng)震撼了我幼小的心靈,而讓我感慨萬(wàn)千,我希望這雄壯的.美景能世世代代地傳下去。

          遺憾的是,講解員說(shuō),再過(guò)幾千年,這奔騰的黃河水將從地球上消失。由于泥沙越來(lái)越多,過(guò)后,水會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)減少,到最后,連一條小溝也不會(huì)留下,此地就此荒蕪,子孫們只能看著淤泥,噴涌而出的水他們是再也見(jiàn)不到了……

          珍惜現(xiàn)在,不要讓人生留下任何遺憾!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          人們的生命只有一次,一但失去了生命,就再也不能有第二次生命了,難道生命就不值得我們?nèi)釔?ài)嗎?

          讀了杏林字寫的文章《生命 生命》,我就覺(jué)得我們應(yīng)該更加熱愛(ài)生命。杏林子是個(gè)殘疾人,可他人殘志堅(jiān),勇敢面對(duì)人生。生活中許多的不方便,他并沒(méi)有退縮,寫出了一篇篇優(yōu)美的文章,他反而還是更加熱愛(ài)生命。

          飛蛾只有8天的生命,有一次它被年個(gè)杏林子捉住了,但它沒(méi)有就這樣放棄了生命,它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,不讓生命就輕易的失去了。

          墻角的磚縫中掉進(jìn)了一粒香瓜子,過(guò)了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗,那顆種子里包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!它竟使可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光和泥土的環(huán)境下,不屈向上,茁壯生長(zhǎng)。

          雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,就像杏林子.雷鋒一樣。于是,我下定決心,一定要珍惜生命.熱愛(ài)生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

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