【必備】六年級(jí)作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我還不知道善良是什么，而我當(dāng)時(shí)對(duì)善良初步的認(rèn)識(shí)是對(duì)別人好的意思。但后來(lái)有一天，一件令我難以忘懷的事情改變了我的觀點(diǎn)，原來(lái)善良都是真心的。
我以前上的幼兒園坐落在一條大街旁，只要從二樓望去就可以望見(jiàn)對(duì)面的電器商場(chǎng)。有時(shí)候，樓下的大街上跪著一群乞丐，他們沿街乞討，向人們要一點(diǎn)施舍。盡管有許多人給他們一些零錢，但他們卻很難填飽肚子。
一天，有一位乞丐拿著一個(gè)討錢的搪瓷碗順著樓梯口爬了上來(lái)，走到了我們學(xué)前（1）班的門口。那時(shí)，我們剛午覺(jué)起來(lái)，喝著我們每天必喝的下午粥。我們的班主任老師看到了這一情景后，便馬上開始和她談話。這位乞丐看起來(lái)像年過(guò)七旬的老人，穿著破爛不堪的衣服，瘦瘦的臉頰上布滿了皺紋�！澳愫�，能給我一點(diǎn)吃的嗎？我已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了�！逼蜇け持粋�(gè)破麻袋乞求著。老師毫不猶豫地答應(yīng)了：“好吧，進(jìn)里面來(lái)坐一會(huì)，把碗給我就行了，請(qǐng)稍等一會(huì)兒�！睕](méi)想到老師對(duì)一個(gè)乞丐這么尊重，還把她當(dāng)作長(zhǎng)輩來(lái)看待。乞丐環(huán)視著整個(gè)房間，微微地笑了起來(lái)，仿佛對(duì)“上帝”充滿了無(wú)限的感激和敬意。我坐在她旁邊，不敢看她。因?yàn)閶寢屧?jīng)在大街上告訴我，有些乞丐是騙錢的，但誰(shuí)也不知道哪些是騙子。不過(guò)看她的樣子好像的確很餓。這時(shí)，我聽到廚房外傳來(lái)了老師督促洗碗工的聲音：“阿民，把這個(gè)碗洗干凈�！�
之后，老師添了一碗紫米粥給乞丐喝。乞丐喝粥的速度可真快，等我們還沒(méi)喝到一半時(shí)，她已經(jīng)喝完了。
老師把乞丐喝完粥的搪瓷碗又交給洗碗工清洗一遍。乞丐走出門外，握住老師的手，跪在地上以表示衷心的謝意。老師把她扶起來(lái)說(shuō)：“起來(lái)，您不需要感謝我們，我們都應(yīng)該為孩子們做榜樣才對(duì)。”乞丐有說(shuō)不完的感激，差一點(diǎn)兒掉下了眼淚�！澳燥柫藛幔俊薄斑@樣就已經(jīng)足夠了�！边@時(shí)候，碗已經(jīng)洗好了，乞丐把零錢放進(jìn)搪瓷碗里，離開了幼兒園。
一碗粥,對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，只是可以喝的東西,但對(duì)于那位乞丐來(lái)說(shuō)，何止是一碗粥啊！那里面有老師自己調(diào)制的愛(ài)心和善良，我想那位乞丐也許永遠(yuǎn)忘不了人間的真善美，更忘不了那碗粥帶給她的情懷！
六年級(jí)作文 篇2
在鄉(xiāng)間小路上，菊花是很常見(jiàn)的。孩子們隨意一伸手，便會(huì)摘下數(shù)朵，面對(duì)遍地的菊花，他們?cè)缫蚜?xí)以為常。
然而，那些價(jià)格昂貴，生長(zhǎng)在溫室中，供人們觀賞的牡丹卻倍受喜愛(ài)，雖然它不能作藥材，不能用來(lái)充饑，只是讓人開開眼界，飽飽眼福，卻能讓五湖四海的人們都來(lái)參觀，致使那隨處可見(jiàn)的菊花無(wú)人問(wèn)津了。
可誰(shuí)又能知道，菊花雖普通，但對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)卻有著特殊的作用。
那時(shí)，我與同伴在山坡上玩耍，受傷是免不了的。山路滑，大人本就不讓我們?nèi)�，可我們偏�?ài)在雨后玩耍，在山間呼吸著清新的空氣，踩著那泥濘的小路。
伴隨著“啊”的一聲，一個(gè)同伴跌落在泥坑中，胳膊被蹭掉了皮兒，我本想他會(huì)哇哇大哭，誰(shuí)知他卻是異常鎮(zhèn)定，顯然他早已習(xí)慣如此了。我大聲呼叫著：“快帶他下去，到醫(yī)療室包扎！”一同的伙伴聽了我的話都用詫異的眼光看著我，然后集體爆笑，我疑惑不解。這時(shí)，他從泥坑中爬出，摘了一些身旁的菊花，將它的汁液擠出涂在傷口上，拍拍身體淡定地說(shuō)：“走吧�！�
這回可輪到我目瞪口呆了，“這就好了？不怕感染？”他們笑著告訴我，菊花有降暑、消炎等作用，是便于取得的好藥材。
我明白了，嘴角揚(yáng)起一絲尷尬的笑容，笑我的無(wú)知，笑我的嬌氣——還要去醫(yī)療室。
如今，我回到了城里，每日在課堂上，老師總會(huì)讓我們學(xué)習(xí)菊花的精神，學(xué)習(xí)菊花美好的品質(zhì)。我有了想做菊花的沖動(dòng)，像它那樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
在懵懵懂懂中度過(guò)了幼時(shí)的時(shí)光，我早已淡忘了以前的那些事。而當(dāng)我再次踏上曾走過(guò)無(wú)數(shù)遍的鄉(xiāng)間小路，那菊花又勾起了我對(duì)往事的回憶……
六年級(jí)作文 篇3
我，是中國(guó)大家庭中的一員，雖然別人都無(wú)時(shí)無(wú)刻快樂(lè)開心地生活著，但是，我這個(gè)大男孩生活地并不快樂(lè)，一次次地挫折，一次次地折磨，我似乎覺(jué)得生活并沒(méi)有什么意思，有時(shí)候，做主并不是我們，一次次地被別人推推擠擠，我總是感覺(jué)生活并沒(méi)有意思在生活下去——
我還記得，那一次，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我氣喘吁吁地騎車去上學(xué)，希望這一天能夠給我?guī)?lái)好運(yùn)，但是……
那一天，我興高采烈地上課，那時(shí)候，正值早讀，我聚精會(huì)神，“秀”著自己獨(dú)特的嗓音，開始深情的讀著，這時(shí)身旁長(zhǎng)了翅膀似得“爪子”，在我的周圍徘俳徊徊，一霎時(shí)，那雙鷹爪似的“爪子”向我襲來(lái)，靠近著……那時(shí)，一個(gè)猛子“抓”我的生殖器，我心跳得很快，很迅速。我死死拽開了那雙“爪子”，飛快地跑進(jìn)廁所，我的生殖器已經(jīng)慘不忍睹，血“滴答滴答”地往下滴著，我急忙地跑到辦公室，三步并一步地跑到辦公室，告訴爸爸媽媽……
我急忙地被爸爸媽媽送到了搶救室，用頑強(qiáng)的勇氣去面對(duì)這一次的“災(zāi)難”——
我慢慢地躺在了手術(shù)室，麻醉醫(yī)生首先在我的身上輸液，然后，拿著一根冒著濃濃白霧的有茶杯口那么粗的白色塑料管，直對(duì)我我的嘴巴噴來(lái)。我很好奇，不知有什么事降臨到我的身上。想著想著，不知道在什么時(shí)候睡著了……不知睡了多久，醒來(lái)時(shí)就躺在了重癥監(jiān)護(hù)室了。此時(shí)，感覺(jué)有巨大的疼痛向我襲來(lái)，真讓我難受啊！我不由自主地滴下了眼淚，終于挺過(guò)了那場(chǎng)災(zāi)難！
這一次次地災(zāi)難讓我記憶猶新，然而一次次的發(fā)生，我該？
我的舅舅經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)充滿陽(yáng)光的少年，但是，這一次次的考驗(yàn)我該？
六年級(jí)作文 篇4
友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅(jiān)強(qiáng)，朋友是生命中永久的財(cái)富，真城而不可褻瀆。
有一次，我和我同桌之間發(fā)生了一場(chǎng)小小的爭(zhēng)吵，但更促進(jìn)了我們的友誼。
那是星期二下午的最后一節(jié)課，語(yǔ)文老師讓我們把題寫在語(yǔ)文作業(yè)本上，而且這個(gè)本子校長(zhǎng)要親自檢查，所以我每次都認(rèn)真對(duì)待。我正一本正經(jīng)地寫著時(shí)，我同桌“越界”了——把胳膊越到我的課桌上了，還碰到了我的手，使鋼筆墨水滴到了我剛寫的題上。我一看，心想：好個(gè)小子，本姑娘你也敢得罪，人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。我也故意把胳膊“越界”，也把我同桌的題“毀”了。
正在我沾沾自喜時(shí)，他立即惱羞成怒，氣急敗壞地說(shuō)：“你為什么越界？讓我寫錯(cuò)了，我看你肯定是故意的�！�
“是你先越界的，而且沒(méi)道歉，你還怪我！”我瞟了一眼說(shuō)。
“我又不是故意的�！�
“可你沒(méi)道歉！”
就這樣吵翻了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)了兩天，我來(lái)到了學(xué)校，看到我同桌，我就瞟了他一眼。走到他面前，說(shuō)：“讓開，我進(jìn)去！”他讓開了，道歉了：“王亞楠，那天是我不對(duì)，對(duì)不起！”聽他這么一說(shuō)，我也低下了頭，慚愧地說(shuō)：“其實(shí)我也不對(duì)，不應(yīng)該反擊你。教品德的老師不說(shuō)了嗎：同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)像一個(gè)大家庭一樣，以后我們就都不計(jì)前嫌，做一個(gè)鐵哥們吧！”“好��！他十分贊同。
朋友就像你生命中的一盞燈，在你最需要溫暖的時(shí)候，給你送來(lái)溫暖。
六年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)寧?kù)o的晚上，我在床上看電視，不知不覺(jué)眼前朦朧起來(lái)，我來(lái)到了未來(lái)世界。
哇，我來(lái)到了20xx年。我已經(jīng)成為一位世界最著名的歌唱家，有許許多多的歌迷追著我。Look，他們又來(lái)了，“大明星，給我簽個(gè)名！” “給我簽名吧”“大明星，我們一起合個(gè)影吧！”……我被他們團(tuán)團(tuán)圍住，一一給他們簽名，一一跟他們合影留念。簽名完后，我便回到了辦公室。這時(shí)，我的機(jī)器人仆人雪幻提醒我：“大明星，別忘了，今晚還有個(gè)同學(xué)聚會(huì)呢！”我一看激光日程表，時(shí)間快來(lái)不及了，便飛快地坐上時(shí)空穿梭機(jī)，只用2秒鐘就到達(dá)了同學(xué)聚會(huì)的地方——海底樂(lè)園。哇！真是令人心曠神怡呀。
我匆匆沿著海底隧道飛行，碰巧遇見(jiàn)了全世界著名的醫(yī)生——王葉豪。他可是我的老同學(xué)，我們開心地?fù)肀г谝黄�。我高興地說(shuō)：“那么久不見(jiàn)，你真是遠(yuǎn)近聞名啊，你發(fā)明的基因救命藥丸已經(jīng)遍布全宇宙了，我對(duì)你佩服得五體投地��！”“過(guò)獎(jiǎng)了，我還沒(méi)你的名氣大呢！”他客氣地說(shuō)，“你現(xiàn)在是世界最著名的歌唱家，有那么多fans喜歡你。你真是不簡(jiǎn)單��！”這時(shí)，有個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳說(shuō)了起來(lái)：“咱們班現(xiàn)在有好多人都有成就了，陳鎧月當(dāng)上物理學(xué)家，何星月當(dāng)上了發(fā)明家，李言卓當(dāng)上了建筑學(xué)家……”
我們?cè)谝黄鸹貞浿甑耐�，暢想著美好的未�?lái)，開心極了！可是天下沒(méi)有不散的宴席，分別的時(shí)間到了。耳邊響起了離別歌，同學(xué)們依依不舍地?fù)]手道別……
“兒子，起床了，起床了！”我被媽媽的催促聲叫醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！不過(guò)，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
六年級(jí)作文 篇6
這個(gè)暑假，我讀了一本書——《烏丟丟的奇遇》。從開頭到結(jié)尾我一直被這動(dòng)人心弦的故事吸引著。我看了一遍又一遍，每一次閱讀都感動(dòng)得熱淚盈眶。
《烏丟丟的奇遇》主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家——布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，也就是故事的主人公烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè)，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是不辭而別離開了珍兒的家。
他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟癡老先生，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了快樂(lè)和憂傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的辛福呀！
后來(lái)，烏丟丟聽說(shuō)布袋爺爺去世了，傷心極了。于是，他又去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來(lái)�？墒牵瑸鮼G丟卻被火燒的只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
看——在金波爺爺巧妙的手下，烏丟丟會(huì)說(shuō)話了，有心了；竹簍子會(huì)念詩(shī)了，他就像一個(gè)小詩(shī)人，收集著吟老先生的詩(shī)；套娃姑娘可可，皮膚雪白，在月下拉著烏丟丟翩翩起舞……有了生命的他們是如此可愛(ài)活潑，動(dòng)人美麗。
思——烏丟丟本是一只木偶的腳，后來(lái)，他有了肉體，有了心，有了智慧。這都是別人給他的愛(ài)，這讓烏丟丟原本空蕩蕩的心靈變得充實(shí)。最后烏丟丟開始給予別人，救珍兒，奉獻(xiàn)自己的生命……一只腳可以如此，我們?cè)诮邮芰藙e人如此多的溫暖和愛(ài)后，為何做不到？
悟——生命的意義和人間的大愛(ài)。沒(méi)有邪惡，只有善良，沒(méi)有憤怒，有的只是快樂(lè)的氣息。這本書簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想象讓人深思，就像愛(ài)給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。
六年級(jí)作文 篇7
最近，我在上課外班時(shí)，經(jīng)�？吹揭荒S色的身影，那到底是什么呢？我的心里不竟冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，在好奇心的驅(qū)使下，我決定一探究竟。
原來(lái)，小黃車又叫OFO共享單車，是全球創(chuàng)立最早，成長(zhǎng)最快，規(guī)模最大的無(wú)樁共享單車創(chuàng)業(yè)公司，締造了“共享單車”的概念，致力于解決城市出行問(wèn)題。為城市人群提供便捷、經(jīng)濟(jì)、綠色低碳、高效的城市共享單車出行服務(wù)。
小黃車的使用方法很簡(jiǎn)單。一、首先打開你的應(yīng)用商店，找到OFO共享單車安裝。二、用手機(jī)號(hào)直接登陸或微信、QQ登陸綁定手機(jī)號(hào)后登陸。三、點(diǎn)擊我要用車，再輸入每輛小黃車上掛著的車牌后就可以獲得該車的開啟密碼，在小黃車的車鎖上輸入木馬就可以使用啦！
但是，因?yàn)樾↑S車鍛煉身體又低碳環(huán)保方便快捷，所以有些人也起了歪心思。
3月2日上午，天津市濱海新區(qū)中心商務(wù)區(qū)派出所民警接到群眾舉報(bào)，稱在塘沽海洋館門前有一名出租車司機(jī)正在用鉗子拆卸小黃車。感到現(xiàn)場(chǎng)的民警調(diào)查后得知，該司機(jī)將小黃車密碼鎖拆下后，就將小黃車放到后備箱離開了現(xiàn)場(chǎng)。3月9日上午，外地男子高某騎共享單車在津河邊游玩，當(dāng)行至崇明路附近，因與他人發(fā)生糾紛，一氣之下將所騎單車扔進(jìn)了津河內(nèi)，以此泄憤。
小黃車被破壞的事情層出不窮，小黃車是我們出行便利的工具，讓我們一起愛(ài)護(hù)小黃車吧！
六年級(jí)作文 篇8
早就聽說(shuō)青少年活動(dòng)中心變了，想起上一次在青少年活動(dòng)中心玩得不亦樂(lè)乎的場(chǎng)景，我不禁想再次看一看哪里的美景，在玩一玩哪里的'東西。
來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，那里的景色已是煥然一新，一切都變得是那樣的嶄新，郁郁蔥蔥的樹木，歡樂(lè)的人們，讓人一看，心曠神怡。
首先映入眼簾的，還是那座高大的藝術(shù)城堡幼兒園。我的幼兒時(shí)期，就是在這里度過(guò)的，已經(jīng)好幾年不見(jiàn)了。我不禁想再次投入到您的懷抱中。
再看看那高聳入云的攀巖墻，我不禁咽了一口唾沫，剛想要離開是，忽然，爸爸叫住我，道：“你敢不敢征服這座攀巖墻呢？”剎那間，我猛然怔住了：人不是就是要做自己不敢做的事情嗎？可是看那高高的攀巖墻，我的決心又有點(diǎn)動(dòng)搖了。家人們一個(gè)勁地鼓勵(lì)這我：“加油，你一定能行的！”我猶豫不決。最終還是決定，試一試。
做好了安全措施，我開始了第一輪嘗試，爬上了第一步，既然有了第一步，就何不能有第二步，我又毅然地堅(jiān)持著，一步一步往上爬。
剛剛爬到一半的時(shí)候，忽然，我腳下一滑，險(xiǎn)些就要掉下去了。我又舒了一口氣，我俯視下面，天啊！，我什么時(shí)候爬到了這樣的高度，我冒了一身的冷汗。加油，再堅(jiān)持一會(huì)兒，就可以成功了！
我一步一步地往上爬，終于，我登上了墻頂，我成功了！
回頭看看那高聳入云的攀巖墻，我思緒萬(wàn)千，它仿佛在說(shuō)：“加油，歡迎你下次再來(lái)挑戰(zhàn)，帶著這份心愿，我離開了青少年活動(dòng)中心。
六年級(jí)作文 篇9
“蘇州園林甲天下”是每個(gè)到過(guò)蘇州園林的人發(fā)自內(nèi)心的感受，不錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)被蘇州園林的獨(dú)特魅力所吸引。那一池碧水、一疊假山、一架小橋、幾座亭臺(tái)樓閣構(gòu)成了一個(gè)個(gè)精美的園林。我，作為一個(gè)蘇州人，為自己生活在歷史悠久的蘇州，在這個(gè)可以凈化心靈的土地上茁壯成長(zhǎng)而倍感自豪。蘇州園林的代表作拙政園就驗(yàn)證了一切。
拙政園是蘇州最大的名園，建于元朝。一進(jìn)拙政園，首先映入眼簾的就是參天的蒼松翠柏，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣。在這里人可以無(wú)憂無(wú)慮，好象回到了那個(gè)時(shí)代。走到荷花池邊，正是夏日，突然一股涼風(fēng)迎面而來(lái)，讓人心曠神怡。水面碧波蕩漾，金光閃閃，好象灑入了一把鉆石。園內(nèi)的假山、池水、綠樹，構(gòu)成了一副副動(dòng)人的畫面，另人目不暇接，拙政園不愧是蘇州園林的精華。
再把目光投向現(xiàn)代化的蘇州，就說(shuō)觀前街好了，從街東到街西，全都呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象：翡翠般碧綠的商場(chǎng)排滿了街道兩旁，個(gè)體商場(chǎng)鱗次櫛比，貨架上的商品琳瑯滿目，慕名而來(lái)的顧客摩肩接踵，人山人海，音響里播放的流行歌曲震耳欲聾。
這是現(xiàn)代與古老并存，歷史與時(shí)尚兼容的蘇州，我愛(ài)這個(gè)變幻萬(wàn)千的蘇州。
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