實(shí)用的一年級(jí)作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
今天是返校的日子，一想到可以見到親愛的老師和同學(xué)，我的心情就特別激動(dòng)。我快速地吃過早飯，收拾好書包，催促媽媽快點(diǎn)送我去學(xué)校。到了學(xué)校，我的好朋友韓昕彤一下子抱住我，我倆開心地 笑了。同學(xué)們都在興奮地聊著自己的暑假生活，大家就像幾百年沒有見過面似的。過了一會(huì)兒，老師來教室檢查作業(yè)了，幸好我完成了。老師又布置了一點(diǎn)兒預(yù)習(xí)作業(yè)，我們就放學(xué)了。今天真開心！
一年級(jí)作文 篇2
春天到了，我找來隔壁的小伙伴小麗和我一同在我家后院種樹。
我讓爸爸幫我找來了一棵小樹苗。我們拿起鏟子、水桶等工具就出發(fā)了。到了目的地，我們選好了一塊地，便開始了這項(xiàng)"偉大的工程"。
我拿起鏟子在地上挖了一個(gè)坑，小麗接著小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里。我用手捧土把樹根埋好。這時(shí)，小麗提來了一桶水。我把桶接過來，給這棵樹苗澆了水。望著我們合作的成果，我倆都笑了。
原來的木一草一木的后院被我們種了了幾棵樹，頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。
一年級(jí)作文 篇3
今天中午，我吃飯的時(shí)候很熱，就跑去把窗戶打開�！把剑≌鏇隹�！”我說。吃飯完后，我正寫作業(yè)的時(shí)候，突然，我看見了一個(gè)小黑點(diǎn)。心想：那是什么呀？哎，還是不要管了吧，做作業(yè)要緊。我的作業(yè)剛做到一半，又看見了七個(gè)小黑點(diǎn)，便問媽媽：“那七個(gè)小黑點(diǎn)是什么呀？”。媽媽仔細(xì)的看了一遍氣沖沖的對(duì)我說：“那是蒼蠅，快把它趕走！”“��！是蒼蠅！”我吃了一驚。
我拿著一個(gè)蒼蠅拍，東打一下，西打一下，可怎么也打不著。它們到處飛，我怎么打也打不著。這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法：把窗戶開起來，然后把這些蒼蠅引出去不就行了嗎。我先把窗子打開，再拿出一把扇子扇一扇，終于，六只小蒼蠅飛了出去，只剩下一只可惡的老蒼蠅了。我又拿出了拍子，趁它不注意的時(shí)候用力一拍，那只老蒼蠅就死了。
我突然想起一件事情：雖然老蒼蠅打死了，但是我的作業(yè)還沒有做好呢，這下慘了！我得趕快去寫作業(yè)。
一年級(jí)作文 篇4
我叫王韜，9歲，上縣小三年級(jí)，我很喜歡看書和跑步。
我愛書，愛得如癡如醉。在我家里，有兩個(gè)大書架，上面的書應(yīng)有盡有。什么古今中外，天文科技，一本又一本，簡(jiǎn)直成了大書庫。我看書時(shí)十分認(rèn)真，專心致志。眼睛像兩顆無敵追蹤彈一樣，“瞄準(zhǔn)”了書，手緊緊地抓住書，仿佛怕書被強(qiáng)盜搶走了，無論你費(fèi)多大的力都無法拿走。無論弄出多大的動(dòng)靜都別想打擾我，總是高枕無憂地在書籍的世界里遨游。
有一次，我在家里看《鋼鐵是怎樣煉成的》不到一秒，我進(jìn)入了書的海洋。一分鐘——10分鐘——1小時(shí)，不知不覺，一小時(shí)過去了，我還在看。
我擅長(zhǎng)跑步，跑起來像陣風(fēng)。有一次，我們班三大將，比賽跑步。我像離弦之箭一樣風(fēng)馳電掣地“飛”了過去。林蘇晨和劉思睿死命追，但怎么也追不上了。于是，我迎著同學(xué)們的掌聲當(dāng)上了第一名。
這就是我：書籍，我的最愛，運(yùn)動(dòng)，我的生命。
一年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸帶我們?nèi)ス浠B市場(chǎng)。那里有各種各樣的動(dòng)物，比如狗、貓、烏龜、倉鼠等等。
我發(fā)現(xiàn)貓的眼睛是一條線。原來，貓為了在白天看清東西，到了晚上眼睛就變圓了。
我發(fā)現(xiàn)有種魚每個(gè)魚缸里都有，我問阿姨，這是什么魚？她說：“這種魚是吃垃圾的”。我看見它嘴是一個(gè)吸盤，可以像垃圾車一樣吸垃圾。
我發(fā)現(xiàn)有一種鸚鵡的頭上有一束羽冠，我知道它一看見敵人就立起冠來，讓同伴小心。
原來動(dòng)物那么聰明！
一年級(jí)作文 篇6
我上一年級(jí)已有一個(gè)月了，每天要做12頁的作業(yè)，寫的手困，眼睛累，上午下午都要上三節(jié)課，每天早上睡不醒就得起床，連下午的動(dòng)畫片都看不成了，下午放學(xué)還要有作業(yè)要做。
自從上了一年級(jí)，我的日記也不能寫了，英語、乘法都不能學(xué)了，原因是我的作業(yè)太多了。
我好想學(xué)前班的生活呀，那時(shí)我們作業(yè)不多，有充足的'玩樂時(shí)間，下午放學(xué)，可以看上動(dòng)畫片�？墒俏也坏貌慌c美好的生活告別了。
一年級(jí)作文 篇7
窗，實(shí)際上是一種非常特殊的形式，想象一間房間，如果沒有窗，那就是一間密室。密室給人的感覺就是沉悶，里面還無生氣，與外界隔絕了。
而這樣一間密室當(dāng)中突然打開了一扇窗，外面的新鮮空氣、陽光、雨水、飛鳥、昆蟲能夠適時(shí)地飛進(jìn)屋里，給這個(gè)原本沉悶的密室?guī)砹诵迈r與生機(jī)。
其實(shí)古往今來人們關(guān)于窗有很多思考，總結(jié)出了很多智慧，我最印象深刻的是一種窗戶過濾的思想。簡(jiǎn)單解釋就是一種開發(fā)加上過濾的智慧。一扇窗打開以后，必將導(dǎo)致外界的各種事物從窗口進(jìn)入。而這些事物當(dāng)然是有好有壞，新鮮空氣、雨露、陽光是我們需要的，是好的；而一些蚊蟲、烏煙瘴氣、粉塵雜質(zhì)是我們討厭的，是壞的。那么只能是通過在窗戶上加裝“過濾網(wǎng)”的方式有效地組織這些粉塵、蚊蟲、瘴氣的進(jìn)入。
一扇窗，可以代表很多自然界的智慧，打開窗更是一種開放的姿態(tài)，讓窗里窗外的人們進(jìn)行溝通交流，讓先進(jìn)文化思想得到良好的傳播，共同促進(jìn)大家發(fā)展。
一年級(jí)作文 篇8
這天天空烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)落在荷葉上，嗒嗒的響，像歡樂的鼓點(diǎn)。小青蛙摘下一片荷葉送給沒帶傘的孩子說：“小朋友，這把傘借給你，小心淋著雨!”小朋友接過雨傘說：“謝謝你，小青蛙，你真是一個(gè)善良而聰明的青蛙。”
一年級(jí)作文 篇9
到了學(xué)校，進(jìn)了教室，教室里面亂糟糟的，有幾個(gè)同學(xué)在大聲叫著，還在桌子上踩來踩去，這是我想：“他們那么淘氣，老師不批評(píng)他們就怪了。我又到其他地方觀察觀察，發(fā)現(xiàn)，有好幾塊 玻璃全都打碎了。也不知是誰干的。突然有同學(xué)大聲說，老師來了，嚇的同學(xué)們都跑到座位上去——開始上課了，同學(xué)們？心里很害怕 ，怕交作業(yè)，誰知，不是 交作業(yè)，而是聽老師講話，然后就放 學(xué)了。
通過返校，我們一定要把自己的任務(wù)完成，這樣返校才不慌張。
一年級(jí)作文 篇10
今天，我們二年級(jí)的小朋友排著整整齊齊的隊(duì)伍，拿著五顏六色的風(fēng)箏，邁著輕快的步伐，唱著歡樂的歌曲，跟著老師到體育廣場(chǎng)放風(fēng)箏.
廣場(chǎng)里人真多，風(fēng)箏也多，有大的，有小的，有紙的，有布的，有的是金魚風(fēng)箏，有的是蝴蝶風(fēng)箏，在的是蝙蝠風(fēng)箏，最有特色的是王宇賓同學(xué)從北京帶回來的長(zhǎng)風(fēng)箏：一只只＂小企鵝＂，拖著油光發(fā)亮的＂綠尾巴＂，由一根黃色的絲線串著，排著兩列縱隊(duì)，搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天.
我拿著自己的紅太郎風(fēng)箏，逆著風(fēng)兒在寬闊的草坪上邊跑邊放，今天真是個(gè)好天氣，不一會(huì)兒，＂紅太郎＂就像一架小飛機(jī)，晃晃悠悠地飛上了藍(lán)天，我大聲叫道：＂我的紅太郎上天啦！我的紅太郎上天啦�。�
今天，是我最開心的一天！
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