實(shí)用的六年級(jí)作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
回想三年級(jí)的我，是一個(gè)天天不寫(xiě)完作業(yè)的人，老師罰我蹲到教室后面補(bǔ)作業(yè)�？赡菚r(shí)的我根本不把作業(yè)當(dāng)回事，盡管補(bǔ)完了，可以后的日子照常不寫(xiě)完作業(yè)。
為此，爸爸打過(guò)我，媽媽罵過(guò)我，老師的訓(xùn)斥和請(qǐng)家長(zhǎng)的命令更是不計(jì)其數(shù)。我不知道當(dāng)時(shí)寫(xiě)完作業(yè)到底有什么意義，老師和父母竟然那么看重一本寫(xiě)滿(mǎn)字的本子。直到我升入四年級(jí)。
新老師姓梁，是一個(gè)和藹的男人，每一個(gè)微笑總是那么“酷”。終究是長(zhǎng)大了，懂事了，再加上認(rèn)識(shí)了這樣一位不批評(píng)人的老師，我開(kāi)始寫(xiě)完作業(yè)了。因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文基礎(chǔ)本來(lái)就很好，不寫(xiě)作業(yè)的情況下，還能考85分，這次我拼了一把，努力讓我的各科成績(jī)都成了90分以上。我高興，我開(kāi)心，因?yàn)槲抑匦抡J(rèn)識(shí)到了我自己——我原來(lái)是一個(gè)好學(xué)生！一個(gè)學(xué)習(xí)很好的好學(xué)生！
后來(lái)，我沒(méi)有辜負(fù)老師的期望，連續(xù)幾年拿到了獎(jiǎng)。又通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，坐上了班長(zhǎng)這個(gè)職位。我激動(dòng)，但沒(méi)有人知道，我是為誰(shuí)……
我為曾經(jīng)那個(gè)訓(xùn)斥過(guò)我的啟蒙老師，哭了。我早該聽(tīng)他的話，讓他知道，我其實(shí)一個(gè)有上進(jìn)心的好孩子！只是一時(shí)被貪玩沖昏了頭腦……
其實(shí)我一直認(rèn)為，我是一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在理解了，因?yàn)槟且环葚?zé)任，我有了上進(jìn)心，有了自己的抱負(fù)，有了自己的思想。因?yàn)槟且环葚?zé)任，我懂得了學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，那是自己的未來(lái)啊……
那一份責(zé)任，叫未來(lái)……
六年級(jí)作文 篇2
有一天，《滴血的龍》到森林來(lái)?yè)v亂，造成了《動(dòng)物大逃亡》《小豬稀里呼嚕和他的弟弟》問(wèn)怎么回事，《動(dòng)物大逃亡》的動(dòng)物告訴《小豬稀里呼嚕和他的弟弟》《滴血的龍》來(lái)了。
于是，《小豬稀里呼嚕和他的弟弟》和大家一起跑到了《查理與巧克力工廠》《查理與巧克力工廠》的查理問(wèn)怎么回事，然后《動(dòng)物大逃亡》里的動(dòng)物和《小豬稀里呼嚕和他的弟弟》異口同聲的說(shuō)《滴血的龍》來(lái)了，《查理與巧克力工廠》的查理讓他們住了下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，《滴血的龍》把尾巴一掃，把《查理與巧克力工廠》給弄?dú)Я恕?/p>
他們又來(lái)到了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》那里，塔克說(shuō)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)把《滴血的龍》打敗，大家終于把《滴血的龍》打敗了。
可是《女巫》把大家弄得妻離子散，大家收拾東西準(zhǔn)備到《塔克的郊外》，旅途中碰見(jiàn)了《假如給我三天光明》里的小女孩，她們結(jié)伴一起走，看見(jiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上有《蘋(píng)果樹(shù)的外婆》，《蘋(píng)果樹(shù)的外婆》給了他們一個(gè)蘋(píng)果，《貓》一瞬間把蘋(píng)果吞了下肚，可是一下子肚子就疼了起來(lái)，《了不起的狐貍爸爸》得到消息后，穿過(guò)了《海底兩萬(wàn)里》給《貓》治好了病。他們就到《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》的小村莊住下了。
后來(lái)《女巫》又喝了《小狼小狼》的血復(fù)活了，然后讓《傻狗溫迪克》和《帥狗杜明尼克》去拯救《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》初中，經(jīng)過(guò)一個(gè)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，《傻狗溫迪克》和《帥狗杜明尼克》贏了，可是他們都受了重傷，《了不起的狐貍爸爸》得到消息后，穿過(guò)了《海底兩萬(wàn)里》給《傻狗溫迪克》和《帥狗杜明尼克》治好了病，讓《親愛(ài)的漢修先生》在《塔克的郊外》住了下來(lái)，生活十分美滿(mǎn)。
同學(xué)們，這頓“燒烤”好吃嗎？
六年級(jí)作文 篇3
在國(guó)慶節(jié)期間，同學(xué)們可以開(kāi)開(kāi)心心的玩兒，放下手中的筆大喊：“自由嘍，放假了，可以玩了······”。但是，我卻有一項(xiàng)特殊的任務(wù)——打比賽。
10月1日那天，我和其他兩個(gè)隊(duì)友經(jīng)一路奔波，終于到達(dá)開(kāi)封了。一進(jìn)入這座城市，我的心就怦怦直跳不停，好像馬上就要打比賽似的�！斑�，這不是我的小精靈嗎�！蔽已矍俺霈F(xiàn)了一個(gè)身穿一件粉紅小裙，頭戴一頂迷你小帽，背上有一對(duì)晶瑩透亮的翅膀，手里拿著五彩條，就像拇指一樣的小姑娘，十分可愛(ài)。她用輕柔的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我說(shuō)：“你的心告訴我你很緊張，就出來(lái)幫你放松心情�！睆乃难凵窭�，我看出她已經(jīng)知道了一切。她為了讓緊張的氣氛變得愉快些，她為我講了許多小笑話，這才讓那個(gè)小家伙平靜下來(lái)。我真得謝謝她。接著教練帶我們?nèi)ラ_(kāi)封大學(xué)，因?yàn)槲覀円谀膬捍虮荣�，要先熟悉熟悉一下�?chǎng)地。到哪兒后，我借助場(chǎng)地抓緊練習(xí)。把所有的東西認(rèn)認(rèn)真真練一遍。“好累�。〔贿^(guò)明天就要打比賽了，加油吧�！�
第二天，我是下午3點(diǎn)多才開(kāi)始打，所以我努力的練習(xí)著。我又想起之前我的好朋友李依給我她真心的祝福，小姨每天的祈禱，我相信，再加上自己的實(shí)力一定能贏的。教練還告訴我：“這次只要贏三局，冠軍就是你的了，放心吧，以你的實(shí)力絕對(duì)會(huì)贏的。”我的心了又高興又緊張。終于該我了，上場(chǎng)前，我緊握拳頭，咬緊牙關(guān)，眉頭翹起，又緊張起來(lái)，又一次次地對(duì)教練說(shuō)：“···教練···我好···緊張啊···萬(wàn)一打不好怎么辦��？”教練又一次次的給我說(shuō)動(dòng)作，并告訴我：“不能緊張，要往贏的方面去想，不要管其他的事，拋開(kāi)一切雜念！”這時(shí)，我的小精靈在我眼前出現(xiàn)又出現(xiàn)了，她用輕盈的舞姿不斷地鼓勵(lì)我，給我快樂(lè)。該我上場(chǎng)了，隨著教練和其他阿姨的歡呼聲走進(jìn)場(chǎng)地。開(kāi)始了，我一聲嚎叫，讓對(duì)手失去了一半信心，不敢打了，我更有信心了，并牢記教練的話：“氣勢(shì)可以壓垮對(duì)手�！蔽以谀莾煞昼娎锍０l(fā)揮。以10比1的成績(jī)?nèi)�，我欣喜若狂，�?dāng)每一腿上頭，我都聽(tīng)見(jiàn)教練、爸爸、媽媽等家長(zhǎng)的歡呼聲。這是他們?yōu)槲铱穸d奮。第一局我贏了。當(dāng)?shù)诙珠_(kāi)始時(shí)我又緊張起來(lái)，但是我以放松的心態(tài)去打3比0勝。
到第三輪是爭(zhēng)奪冠亞軍，是我最緊張的時(shí)候。我緊張地不知所措了。教練看見(jiàn)我這樣，讓我打靶，分散我的注意力，放松我的心情。這時(shí)，我的小精靈——小蘭又出現(xiàn)了，她對(duì)我說(shuō)：“于夢(mèng)夢(mèng)，加油！我相信你一定會(huì)贏！來(lái)放松，放松�！笔撬�！每次在我最緊張的時(shí)候出現(xiàn)，她總是出現(xiàn)在我的眼前，給予我鼓勵(lì)�？墒�，4比5，我輸了，我很不心甘情愿，因?yàn)檫@局對(duì)我來(lái)說(shuō)是不公平的。我一定讓所有人失望了，還有小蘭。“沒(méi)關(guān)系�！彼粋�(gè)勁地安慰我“你已經(jīng)很努力了不是嗎，這次是個(gè)亞軍不錯(cuò)，我們都很開(kāi)心。不要傷心了，要記住失敗是成功之母，知道嗎？”說(shuō)完就化成一道美麗的星光，飛進(jìn)我的心里。
為我喝彩，為自己喝彩，為我爭(zhēng)奪亞軍喝彩！我非常快樂(lè)，非常激動(dòng)！
六年級(jí)作文 篇4
在周敦頤的詩(shī)詞當(dāng)中有這樣一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這句話出自《愛(ài)蓮說(shuō)》，這句話是贊美了荷花的清白。
荷花，它從淤泥中身長(zhǎng)出來(lái)，而長(zhǎng)出來(lái)后確實(shí)非常的干凈，一點(diǎn)也不像是從淤泥里長(zhǎng)出來(lái)的。雖然在自然界中，代表清白的花不少，例如：雛菊、吊籃、白色馬蹄蘭等等，可是我只喜歡荷花。
也許是因?yàn)楹苫ㄉL(zhǎng)的季節(jié)吧！在一年當(dāng)中最熱的一個(gè)月就是7月，可是，7月正是荷花亭亭玉立開(kāi)放的時(shí)候。在這炎熱的季節(jié)里，荷花竟開(kāi)放的如此鮮艷。他這種不怕炎熱的精神，深深的打動(dòng)了我。雖然是炎熱的夏天里，但是一些愛(ài)荷花者，頂著大太陽(yáng)來(lái)到池塘邊看荷花。
5月，荷花長(zhǎng)出了一個(gè)小尖，綠綠的，嫩嫩的，這時(shí)一只小小的紅蜻蜓“站”在了它的小尖上。這使我想起了一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這一朵開(kāi)了，緊接著又是一朵。這樣荷花就靜靜的等待著它的開(kāi)放。
6月，荷花含苞開(kāi)放。他靜靜的立在荷塘當(dāng)中�？墒撬纳碜訁s沒(méi)有一點(diǎn)泥巴。這時(shí)，攝影者也爭(zhēng)先恐后的拍下這美麗的畫(huà)面。6月，荷花是最美的，雖然他沒(méi)有完全開(kāi)放，但是它的美麗突出在他那清白。人們只要在等待一個(gè)月荷花就要長(zhǎng)滿(mǎn)池塘了。
7月，池塘該是荷花的了。小朋友們來(lái)到池塘邊，紛紛擺起了position。游客們也不禁的回了頭，看看這些贊美了清白的荷花。7月的荷花就像一個(gè)亭亭玉立的少女，穿著粉紅粉紅的裙子在跳舞。時(shí)間一天天的過(guò)去了，荷花們也在慢慢的凋謝了�？墒堑蛑x了荷花還會(huì)有以他的東西。
“大家快來(lái)看啊，好多蓮藕”！一位農(nóng)民伯伯大聲吆喝。荷花凋謝后，蓮藕便形成了。蓮藕的作用有很多，例如：可以用來(lái)燉湯、涼拌等等。蓮藕雖然也從淤泥里出來(lái)，但是他出來(lái)的時(shí)候一身泥，不像荷花一樣，一出來(lái)就是清清白白的。
荷花對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是無(wú)限的；荷葉可以用來(lái)做荷葉雞，它的花瓣可以用于泡茶，莖可以用來(lái)做天然吸管，蓮藕可以做很多的東西······荷花對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是無(wú)限的，可是他只知道默默的付出，從來(lái)沒(méi)有所求。這樣的荷花怎不叫人動(dòng)心呢？
荷花的清白使人們深深的感動(dòng)！
六年級(jí)作文 篇5
公園的四季都十分美麗，它們都有著各自的特點(diǎn)，每個(gè)季節(jié)都無(wú)可代替。就讓我來(lái)給你們講一講吧！
春天，百花齊放。公園里五光十色，美麗極了�；▋簜儬�(zhēng)相怒放，紅的像火，白的像雪。假山上粉紅色的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像云霞。綠色的大樹(shù)中點(diǎn)綴幾朵桃花就像一匹美麗的織花錦緞。剛從地里探出頭來(lái)的`小草好奇地打量著這個(gè)世界。人們不時(shí)地走走停停，拍拍美照，聞聞花香。
夏天，烈陽(yáng)高照。人們都在大清早或者傍晚時(shí)分才出來(lái)，大中午的時(shí)候可不敢出門(mén)悠閑散步。知了在樹(shù)上唱著小曲兒：“知了 知了 知了……”晚上，有許多人帶著小孩，帶著救生衣來(lái)到園中的小河里游泳。河中荷葉朵朵，猶如一個(gè)個(gè)碧綠的玉盤(pán)，粉紅色的荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，嫩紅的花朵與沁人的香甜相搭，真是美妙極了。就像楊萬(wàn)里詩(shī)中描寫(xiě)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
秋天，萬(wàn)樹(shù)結(jié)果。金色的樹(shù)葉中掛著許多的果實(shí)，美麗極了。金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下，給大地鋪上了一層金色的地毯，世界仿佛變成了金色的海洋。微風(fēng)吹來(lái)，泛起了金色的波紋。美麗極了。人們?cè)跇?shù)上摘著果子，高興地手舞足蹈。
冬天，大雪紛飛。雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，世界被染成白色。小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、滾雪球、打雪仗。大樹(shù)也穿上了白色的新衣，好看極了。小朋友們那紅撲撲的小臉蛋像一個(gè)個(gè)紅透了的小蘋(píng)果�！皻q寒，然后知松柏之后凋也。”到了冬天才懂得這句話的含義，白色的世界中只有那一棵棵站得筆直的松樹(shù)格外引人注目。
公園的四季就像四首歌曲，春天是歡快的歌曲，夏天是瘋狂的歌曲，秋天是喜悅的歌曲，冬天是迷人的歌曲，四首歌曲共同演奏著公園的四季。
六年級(jí)作文 篇6
讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛(ài)我。我無(wú)法排除自己的憂傷，每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，還不如對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了呢？我問(wèn)。
所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你也會(huì)像外祖母一樣老，有一天你度過(guò)了你的所有時(shí)間，也會(huì)像外祖母永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。爸爸說(shuō)。
爸爸等于給我說(shuō)了一個(gè)謎，這個(gè)謎比一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰還讓我感到可怕；比光陰似箭，日月如梭更讓我有一種說(shuō)不出的滋味。
以后，我每天放學(xué)回家，在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。
我看到鳥(niǎo)兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們?cè)亠w過(guò)同樣的路線，也永遠(yuǎn)不是今天了�；蛟S明天再飛過(guò)這條路線，不是老鳥(niǎo)，而是小鳥(niǎo)了。
時(shí)間過(guò)的飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：我要比太陽(yáng)更快地回家。我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)。那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就快樂(lè)得不知道怎么形容。
后來(lái)的二十年里，我因此受益無(wú)窮。雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
如果將來(lái)我有什么要教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
六年級(jí)作文 篇7
我和石璐是好朋友，但我倆的性格卻迥然不同，我是個(gè)急性子，脾氣暴躁，而她是個(gè)慢性子，做事不緊不慢。雖然我們的性格不同，卻具有互補(bǔ)作用，友誼非常深厚。
有一天下午，因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)話，所以老師罰我們寫(xiě)很多很多的作業(yè)，我一聽(tīng)，就著了急，心想星期天上午要學(xué)英語(yǔ)，下午學(xué)小提琴，晚上還要練琴，哪有時(shí)間做這么多作業(yè)啊！想著想著，我就心急火燎地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，而她呢！還悠哉悠哉地看書(shū)呢！唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她是個(gè)慢性子呢？
星期三早上，我下樓叫石璐一塊去上學(xué)，誰(shuí)知我到了她家門(mén)口，敲了敲門(mén)，她媽媽給我開(kāi)門(mén)后，告訴我她還在吃早飯，讓我在門(mén)口先等一會(huì)兒，我想：“現(xiàn)在都已經(jīng)7∶30分了，還在吃飯，效率也太低了點(diǎn)兒吧？”1分、2分、3分、4分……好不容易等她吃完了早飯，原本以為我們可以走了，可她卻說(shuō)她還要洗臉、穿衣服、收拾書(shū)包……我十分生氣的想到：哼，你是烏龜呀！這么麻煩，可是我又沒(méi)辦法，總不能自已先走吧。唉，誰(shuí)叫我們兩家住在一棟樓里呢，還是繼續(xù)等吧！，終于，在8分鐘后，她收拾好了書(shū)包，可我抬頭一看手表，叫了起來(lái)，都已經(jīng)7∶45分了。我們倆趕緊向?qū)W校跑去，一路上我邊跑邊埋怨她：“你以后可不可以快點(diǎn)兒呀！”“不能�！彼朴频卣f(shuō)，真是一個(gè)地地道道的慢性子呀！不過(guò)，現(xiàn)在她已經(jīng)快了好多哦！可我現(xiàn)在開(kāi)始變得和她原來(lái)差不多慢了，你說(shuō)奇不奇怪。