有關(guān)六年級(jí)作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼牧昙�(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“叮，叮當(dāng)，叮........”廚房中傳來(lái)了鍋鏟和平底鍋的碰撞聲，咦？這時(shí)怎么回事呢？呵呵，告訴你吧，我正在為媽媽攤煎餅?zāi)�！今天和以往不同，因�(yàn)榻裉焓俏覟閶寢屪鲲垺?/p>
我聽(tīng)說(shuō)攤煎餅時(shí)放些蔬菜會(huì)更美味，但是由于天氣原因，挖野菜已經(jīng)是不可能的了，于是我用油麥菜代替了野菜，聽(tīng)說(shuō)用油麥菜也是不錯(cuò)的哦！
為了得到老媽的真?zhèn)�，我可是費(fèi)盡了心機(jī)，在我的軟磨硬泡之下，才使媽媽吐出了攤煎餅的要領(lǐng)。終于該實(shí)踐了，心里非常激動(dòng)，同時(shí)也非常緊張：如果失敗了怎么辦？
再多的畏懼也無(wú)法擊敗我的決心，為了給媽媽做頓飯，也為了自己夸下的�？冢沂遣荒鼙粨艨�，嚇退的。
開(kāi)始做了，我先用擦刀小心翼翼地把蘿卜擦成絲，在拿擦刀的時(shí)候，我的手都在顫抖，生怕那齒劃著手指了，就這樣顫顫巍巍的擦完了蘿卜，然后把油麥菜切成一小段一小段的，都倒入一個(gè)小盆中，并加入面粉和水，雞蛋攪拌成不稀不稠的糊狀，媽媽說(shuō)，這攤煎餅是稠了，稀了都攤不成的哦！準(zhǔn)備工作做完，把火打開(kāi)，平底鍋放上燒熱，加入一點(diǎn)油，先往鍋內(nèi)倒入一勺漿，然后用鍋鏟向外攤多余的汁液，使它慢慢變成黃色時(shí)，翻了個(gè)個(gè)，再用鍋鏟使煎餅轉(zhuǎn)圈，目的是為了煎餅受熱均勻，這樣就不會(huì)糊，不會(huì)粘鍋了，翻了幾次后，一張香噴噴的煎餅就出爐了。
我又用同樣的方法做了幾個(gè)，然后端到媽媽面前讓媽媽吃，她嘗了一口，臉上隨即露出了笑容，看起來(lái)，媽媽很滿意我的成果哦！
我自己也滿心歡喜的嘗了一下，額....沒(méi)放鹽，好難吃��！可媽媽？為什么覺(jué)得那么好吃呢？這絕對(duì)不是我手藝的問(wèn)題，我問(wèn)了問(wèn)媽媽，最終得到了一個(gè)答案，原來(lái)媽媽語(yǔ)中的“好吃”并不是我的手藝，而是我的孝心。但是倔強(qiáng)的我非要讓媽媽吃上世上最好吃的煎餅。
我又按照原來(lái)的材料重新拌了一次，這次可記得放鹽了，并又加了一些調(diào)料，打開(kāi)火，一分鐘，二分鐘，三分鐘，“宮廷御餅”出爐了，它油乎乎的看起來(lái)就讓人口水直流三千尺，呵呵，這次的煎餅使媽媽贊賞的話像雨點(diǎn)一樣落在了我的身上。
我把感恩融在煎餅里，使媽媽品嘗到了“感恩餅”的幸福滋味。
六年級(jí)作文 篇2
前幾天，媽媽給我買了一個(gè)新水瓶，藍(lán)色的外套，上面刻著精美的花紋，還能保溫。我是多么喜歡這個(gè)水瓶呀！
可是用了沒(méi)幾天，放學(xué)回家，放下書(shū)包準(zhǔn)備寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書(shū)包側(cè)兜的水瓶不見(jiàn)了。活見(jiàn)鬼，我的水瓶呢？我認(rèn)真地回憶在學(xué)校和路上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，是不是丟在學(xué)�；蚵飞狭�。沒(méi)有哇，我的整個(gè)過(guò)程都沒(méi)有丟東西的“機(jī)會(huì)”。媽媽知道水瓶不見(jiàn)了，很不高興，但第二天還是為我準(zhǔn)備了另一個(gè)水瓶，臨走前媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你這孩子馬大哈，千萬(wàn)別再丟了。另外到了學(xué)校再找找”。到了學(xué)校我仔仔細(xì)細(xì)的觀察了周圍，地上沒(méi)有，桌斗里沒(méi)有，結(jié)果我連鄰桌的前前后后也翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有。我想：學(xué)校不是有一個(gè)“失物招領(lǐng)箱”嗎，不如我去那兒找找……結(jié)果還是無(wú)功而返。我失望了……
找不到心愛(ài)的水瓶，心里十分難受。放學(xué)了，我還和昨天一樣，把媽媽帶的水瓶小心的放在書(shū)包的側(cè)兜里，在路上、公交車上，還不時(shí)的摸摸它，在，確實(shí)在，放心了！拿出鑰匙，打開(kāi)門，放下書(shū)包，我的天哪，我的水瓶又不見(jiàn)了！水瓶又飛了，好像捉迷藏一般。這時(shí)我心里莫名的氣憤，誰(shuí)這么討厭光偷我的水瓶？這個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住钡降资钦l(shuí)？
第三天，媽媽又是一陣嘮叨，“這是最后一個(gè)啦，再丟你就別喝水了！”我悶悶不樂(lè)的走出了家門。“咣當(dāng)！”水瓶掉下來(lái)了，聲音那么清脆，水瓶也“咕咚咚”滾下了樓……我恍然大悟，原來(lái)接二連三“偷”我水瓶的不是別人，正是我的書(shū)包自己。只見(jiàn)書(shū)包側(cè)兜下面裂了一個(gè)大洞，每裝一次東西就會(huì)莫名其妙的丟！
真相大白，我的心里舒服多了，看來(lái)生活中的事情還是要多觀察，不要急于下結(jié)論呀！
六年級(jí)作文 篇3
假如沒(méi)有人超越自我去創(chuàng)新，那么世界會(huì)怎樣發(fā)展？
每當(dāng)我們走在馬路上，會(huì)發(fā)現(xiàn)車輛來(lái)來(lái)往往，這些工具是在地球形成初期就存在的？不是，是聰明的人類用智慧的大腦創(chuàng)新出來(lái)的。在人類幾百萬(wàn)年的發(fā)展過(guò)程中，人們用經(jīng)驗(yàn)和勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的工具數(shù)不勝數(shù)，才使地球這么發(fā)達(dá)。
水果罐頭的蓋子打不開(kāi)怎么辦？沒(méi)關(guān)系，用起子一挑，蓋子就會(huì)打開(kāi)。這么好的工具是誰(shuí)發(fā)明的，是人類，有句話說(shuō)得好：“惟天地，萬(wàn)物父母，惟人，萬(wàn)物之靈。”
就用我們生活用品來(lái)舉例吧。我手上握的這只筆之所能寫字，是因?yàn)槊?xì)現(xiàn)象，墨水從墨管通過(guò)毛細(xì)現(xiàn)象傳到筆尖，才使我能寫字；汽車能在馬路上平穩(wěn)地行駛，是因?yàn)檩嗇S到輪胎的距離處處相等，發(fā)明者巧妙地利用圓形特征和彈簧。
每個(gè)人都有一個(gè)會(huì)發(fā)明、會(huì)創(chuàng)造的大腦和一個(gè)能實(shí)踐、能體驗(yàn)的雙手，關(guān)鍵就在于我們勤不勤奮，能不能實(shí)踐。
就上面的.觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，愛(ài)迪生就是一個(gè)非常好的例子，他為了讓燈泡變亮，試驗(yàn)了一萬(wàn)多次，也失敗了一萬(wàn)多次，他甚至把頭發(fā)也扯下來(lái)試驗(yàn)一下。就這樣，愛(ài)迪生成功了，變成了舉世聞名的科學(xué)家。
現(xiàn)在，大家都知道創(chuàng)新是多么重要了吧。記住，只要我們勤動(dòng)手、善用腦，每個(gè)人都可以創(chuàng)新。
六年級(jí)作文 篇4
我姓倪，名宇菲，我的愛(ài)好有許多：游泳、畫畫、書(shū)法、打羽毛球、騎自行車……其中我最喜歡的就是練書(shū)法了。我現(xiàn)在雖然還不是個(gè)真正的書(shū)法家，但在同學(xué)和老師眼中我已經(jīng)是個(gè)小小“書(shū)法家”了。
一年級(jí)時(shí)，我還不懂什么叫“書(shū)法”，媽媽就給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。那時(shí)候感覺(jué)書(shū)法離我太遙遠(yuǎn)，還沒(méi)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，就要寫那么多難寫的字。老師仿佛看透了我這點(diǎn)兒小心思：“書(shū)法就好比是人的一張臉，字寫得好不好就好比人長(zhǎng)得漂不漂亮。如果你現(xiàn)在不學(xué)好書(shū)法，等到三、四年級(jí)才來(lái)學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也會(huì)比現(xiàn)在學(xué)少得多，更得不到學(xué)校的書(shū)法獎(jiǎng)狀了！”
從此，我踏上了練習(xí)書(shū)法征途。每天放學(xué)，我在完成作業(yè)之后，都會(huì)自覺(jué)地練習(xí)書(shū)法，對(duì)老師講的生字都會(huì)多練幾遍。在學(xué)校上課時(shí)，如遇到書(shū)法老師講解過(guò)的字，我會(huì)自然而然地回憶起這個(gè)字的字體、筆畫順序、用筆力度。由于我的勤奮練習(xí)，現(xiàn)在我右手的中指都練出老繭了呢。讓我高興的是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，二年級(jí)我就得了全校書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí)，同學(xué)們那羨慕的眼神，至今我還記憶猶新。三年級(jí)，我又得了全校二等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，我還在繼續(xù)努力，我的近期目標(biāo)是全校一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然，我并不滿足于這些獎(jiǎng)狀，以后我還要勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取成為真正的書(shū)法家。
六年級(jí)作文 篇5
在很久很久之前，狼是一種很溫柔的動(dòng)物，他食草，不吃肉，因而只有兔子般大小，其他的動(dòng)物們?yōu)榇艘粋�(gè)勁兒地嘲笑他：小不點(diǎn)、小笨狼。他很生氣，真想一拳狠狠地打在他們臉上，可是，他太弱小，又有什么辦法呢？他只好忍氣吞聲，默默離開(kāi)了……
有一次，他再也忍不住了，他決定去找森林里的小女巫。小女巫的家可遠(yuǎn)了，小笨狼歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，跋山涉水來(lái)到小女巫家門口。他輕輕地推開(kāi)門，只見(jiàn)里面放著許許多多花花綠綠的瓶子。
“有什么事嗎？”小女巫問(wèn)道。
“我想變強(qiáng)大！事情是這樣的……”小笨狼把事情的來(lái)龍去脈講了一遍。
“哦，”小女巫拿起一瓶紅色藥水，“這瓶藥水可以使你變強(qiáng)大�！�
“謝謝！”笨狼一口氣喝下了藥水，立刻變得身強(qiáng)力壯了。于是他雄赳赳氣昂昂地回到了家。其他的動(dòng)物們看到威風(fēng)凜凜的他，都嚇得四處逃竄。從此，也再?zèng)]動(dòng)物嘲笑、欺負(fù)他了。
“這藥水真好！”笨狼高興極了�？墒牵瑵u漸地他的肚子痛起來(lái)，而且越痛越厲害，他趕緊又去了小女巫的家里。
“對(duì)了，我忘了告訴你，喝了這種藥水，你得改吃肉了，吃肉就不會(huì)肚子痛了！”小女巫哈哈大笑起來(lái)。
于是，從此后，狼就開(kāi)始食肉，也漸漸變成了兇狠的動(dòng)物。
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