【精華】八年級(jí)作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
家里的陽(yáng)臺(tái)上閑掛著一只鳥(niǎo)籠，籠里是剛得不久的兩只小白鴿。
鴿子是舅舅班上主任送的，一大袋子，鼓鼓的，不論在遠(yuǎn)處看還是在近處看，都察覺(jué)不到袋里有什么動(dòng)靜。我異常好奇，迫不及待地想去解開(kāi)袋子，卻又不敢。這時(shí)，舅舅故意賣了個(gè)關(guān)子，問(wèn)我里面裝的是什么東西。好奇心驅(qū)使我左思右想，可是舅舅卻頻頻搖頭。見(jiàn)是猜不透了，舅舅便解開(kāi)袋子，我還是不敢靠近，生怕裝了什么恐怖的東西似的。沉思中，一股清新的鳥(niǎo)屎味壞了我的興致，雖說(shuō)鼻子不是多么好使，但隱約感覺(jué)是袋子里散發(fā)出來(lái)的。我抑制不住自己的好奇，便湊上前去看個(gè)熱鬧。沒(méi)想到這一看不打緊，我的心短短幾秒就被它們完全牽動(dòng)了。
它們看著我，我也看著它們，有白的，也有灰的，雖然體型渺小，但是卻讓我深深著迷。寶石般澄澈的眼眸，小巧玲瓏的嘴尖，再加上豐滿順滑的羽毛，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)這種奇妙無(wú)窮的生命體。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)鴿子，自小到大以來(lái)，我只在一次偶然的機(jī)會(huì)中近處見(jiàn)過(guò)幾只麻雀。這些小生命讓我魂?duì)繅?mèng)繞，我仿佛在那一瞬間拋棄了所有，全身心都放在了那些鴿子身上。
可是事與愿違這個(gè)詞還是有的，舅舅說(shuō)了，這些鴿子要全部吃掉，給家人嘗嘗鮮，補(bǔ)補(bǔ)身體。我聽(tīng)到后鼻子酸酸的，回過(guò)頭看看這些無(wú)辜的鴿子，它們炯炯有神的目光深深地望著我，那只是最上面的那幾只的，不知道下面還有多少雙這樣的目光。我突然感覺(jué)心里像是被什么東西扎了一刀似的，隱隱作痛，淚水也不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，一滴滴落在鴿子光滑的羽毛上。
“舅舅，我們可不可以不吃他們啊！”我強(qiáng)忍著眼角和心中將要涌出的淚水，輕聲問(wèn)道。
“……”
回答我的是一聲聲委婉的拒絕，不知道他們懂不懂我心里在想些什么，只知道這些鴿子要死了，這些可愛(ài)的小生命們，他們是無(wú)辜的啊！我們?nèi)祟悶槭裁匆獮榱俗约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的利益，而連生存的機(jī)會(huì)都不留給它們呢？它們也是生命啊，它們就沒(méi)有存活的權(quán)利了嗎？
我再也忍不住心中憋悶已久的痛苦，強(qiáng)忍已久的淚水如同開(kāi)閘的江水一般噴涌而出，如濤，也如浪。
“那么你選兩只自己玩吧！”一把渾厚的聲音，略帶一絲無(wú)奈。
我默默地在鴿子堆中挑著，此刻我就是這些鴿子命運(yùn)的主宰者，我的一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)選出兩只鴿子得到生的權(quán)利，而其他的鴿子，統(tǒng)統(tǒng)死亡。
含淚挑完了兩只白色的鴿子，它們被封在一個(gè)鳥(niǎo)籠之中。我看看它們，那如清水般澄澈的眼眸被打濕，它們哭了嗎？鴿子也有感情的啊。
回頭望望袋子，已經(jīng)不見(jiàn)了，隨之而來(lái)的是廚房的磨刀聲。舅舅曾幾次喊我去看殺鴿子，都被我拒絕了。我哪里還敢去看這些無(wú)辜的小生命被屠殺呢？我又怎么去面對(duì)那一雙雙無(wú)辜的眼眸呢？這區(qū)區(qū)的幾刀，會(huì)毀掉多少幸福美滿的家庭啊。聽(tīng)舅舅說(shuō)它們都是雄的，那么它們的妻子會(huì)向孟姜女一樣尋夫十年不辭辛苦找它們嗎？我突然感覺(jué)自己就是一個(gè)千古罪人，是我害了它們，沒(méi)有能力把它們?nèi)^(guò)來(lái)，我只能讓淚水一遍遍洗刷著我已刻入心頭的罪孽，連同我的懺悔。
籠里的那兩只鴿子一直不肯進(jìn)食，有時(shí)也只是草草吞下幾顆米粒，幾個(gè)月后雙雙死去。被吃之前拋開(kāi)身軀看的時(shí)候，家人都驚呆了，鴿子的體內(nèi)竟然只有一粒大米，別的空空如也。
我依然懺悔，那頓鴿子肉，我吃了。
愿鴿子們?cè)谖业纳碥|內(nèi)得到永生！
八年級(jí)作文 篇2
我今年11歲了，在上五年級(jí)。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)幫助別人，有一顆慈愛(ài)之心，有同情心，但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)粗心大意，平時(shí)磨磨蹭蹭，貪玩等等。
我一直都是媽媽的乖兒子，除了惹她不高興的時(shí)候。平日里，只要有時(shí)間我都幫媽媽做些力所能及的家務(wù)，幫老姥姥提水、送飯等，媽媽老是表?yè)P(yáng)我。家里的小狗和鴿子每天都是我喂它們吃飯，所以它們見(jiàn)了我都特別的親。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是個(gè)難題，在老師和媽媽的幫助下，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語(yǔ)了，平時(shí)自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現(xiàn)在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。
我有點(diǎn)害怕語(yǔ)文，怕聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)、弄不明白、寫不好作文。事實(shí)證明，語(yǔ)文確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也聽(tīng)得懂，可是到了寫作文的時(shí)候，我的頭好大，因?yàn)槲也恢涝撊绾稳懀X子里面亂糟糟的----不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。每次老師布置作文，我真的不想寫，可是又不行，只好多看作文選什么的，看別人是怎么寫的，學(xué)習(xí)別人的寫作方法，媽媽讓我平時(shí)多寫多練，有時(shí)間就寫日記，慢慢的也就會(huì)寫了，可到考試的時(shí)候時(shí)間不充足，越到最后越手忙腳亂的，考試成績(jī)不怎么理想。
在這個(gè)學(xué)期里我深深體會(huì)到：一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都對(duì)自己有幫助，就看是不是用心去想、真心想用，一旦真正的學(xué)以所用，對(duì)我們的自身提高時(shí)很有幫助的。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是個(gè)難題，在老師和媽媽的幫助下，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)喜歡英語(yǔ)了，平時(shí)自己多讀多背，在媽媽的督促下，我現(xiàn)在有了一點(diǎn)小進(jìn)步。
所以我并不是一個(gè)完美的人，有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。
我也有不少的缺點(diǎn)，有一次課上，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在課本上畫小人，畫的興高采烈的�？墒�，好景不長(zhǎng)，我被老師逮住了，老師還打電話告訴了我媽媽，回到家媽媽狠狠地訓(xùn)了我一頓，并讓我把課本上的小人全部都擦掉，我坐在學(xué)習(xí)桌邊一邊流淚一邊擦課本上的小人，心里難受極了。我知道自己錯(cuò)了，不該上課不認(rèn)真聽(tīng)課，亂涂亂畫，荒廢了光陰。心里暗暗下決心：以后一定要好好的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能再讓老師和媽媽傷心了。
八年級(jí)作文 篇3
“哇─！”一聲宏亮的啼哭突然響起，驚動(dòng)了屋內(nèi)所有人。原本安穩(wěn)蜷縮在母親懷中的嬰兒此時(shí)卻緊握著粉拳，揮舞白嫩的藕臂嚎啕大哭。又是一聲抽咽，隨之而來(lái)的卻是濃郁的酸臭奶味�？蘼暆u止，嬰兒終于吐出腹中不適，不顧一地狼藉，又心安理得的睡去。
我將拭完地的抹布用指尖拎著，另一手捂住口鼻，滿臉嫌惡的走向水槽。適才夢(mèng)魘般的惡臭彷彿還纏繞在我身上揮之不去，過(guò)度發(fā)酵的味道甚至讓我產(chǎn)生濕黏的錯(cuò)覺(jué)，胃里一陣波濤洶涌。迅速?zèng)_洗完吸滿反芻物的布?jí)K，我故不得將它晾好便倉(cāng)皇逃出廚房，無(wú)法再多忍受一秒惡臭的襲擊�；氐健鞍赴l(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，我正想發(fā)出怨言，卻看見(jiàn)阿姨一手清理身上污穢，一手仍溫柔的把孩子擁在懷中，臉上不見(jiàn)一絲慍怒，只有滿溢的慈愛(ài)。
看見(jiàn)這幕景象的一瞬，我如遭雷擊般愣在原地。方才心中的不滿憤恨此刻如荒唐的諷刺，愧疚淹沒(méi)我的視線。原來(lái)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，無(wú)論是尿布的骯髒或吐奶的惡臭都是來(lái)自孩子最純凈的味道，再?zèng)@穢的事物他們都能微笑著滿懷歡喜的接受處理，只因這是他們親身的骨肉！望著阿姨忙碌卻快樂(lè)的背影，我頓時(shí)感到無(wú)比羞愧，對(duì)我剛才悖德的想法、也對(duì)在我幼時(shí)同樣真誠(chéng)待我的父母。想必，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)也曾發(fā)生諸如此類的麻煩事，而我的父母何嘗不是如對(duì)待珍稀易散的香味般呵護(hù)我？
影響嗅覺(jué)判斷的并不是空氣中鼓動(dòng)的香味粒子，而是心中懷揣著的心態(tài)。信徒望見(jiàn)佛像鼻間便彷彿飄起線香，就如雙親望見(jiàn)孩子全身便浸泡在神圣的香味中。那是摯愛(ài)的香味。
八年級(jí)作文 篇4
成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著。可是，成長(zhǎng)中都會(huì)碰到煩惱，又很難化解，該怎么辦呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。
開(kāi)心。開(kāi)心是化解煩惱的一種辦法。每天保持一種好心情，以友好快樂(lè)的態(tài)度去面對(duì)煩惱，煩惱會(huì)被這強(qiáng)大的力量趕跑。
爸爸媽媽的嘮叨、管教，也許會(huì)讓你忍受不了。你會(huì)認(rèn)為這是一種煩惱。沒(méi)關(guān)系，開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，爸爸媽媽和煩惱初二關(guān)于成長(zhǎng)的600字作文。這些不愉快都會(huì)被開(kāi)心給擠掉。
自信。自信是化解煩惱的一種辦法。不要被那些成長(zhǎng)的煩惱打倒，不要灰心，鼓起勇氣，努力奮斗，那些煩惱一定會(huì)被自信踩在腳下。
在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有許許多多的挫折與失敗，你一定會(huì)有因這些而來(lái)的煩惱。只要自信，就能將你從困難的深淵中解救出來(lái)。
遺忘。遺忘是化解煩惱的一種辦法。那些成長(zhǎng)中的煩惱，你戰(zhàn)勝不了它，你就去遺忘它。忘記你所承受的委屈、壓力、難過(guò)、煩惱，讓那些不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。遺忘以一種大度的情懷化解煩惱。
不易解決的煩惱，那就去遺忘吧!忘記一切，一切你所承受的
初三作文
。用遺忘來(lái)拯救被煩惱摧殘的心靈。
成長(zhǎng)中的煩惱，是會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著你。因?yàn)槟銦o(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，吸取教訓(xùn)、身體長(zhǎng)高、懂得道理······這些都是在成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷中，會(huì)有什么困難與煩惱呢?這要靠你自身去領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有人會(huì)告訴你答案，也沒(méi)有人會(huì)給你指路，更沒(méi)有人會(huì)替你解決。你只有獨(dú)自去摸索，去探究。
讓一切煩惱都不見(jiàn)，讓成長(zhǎng)更快樂(lè)!
八年級(jí)作文 篇5
我們的生命歷程完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng)造我們的未來(lái)，生活永不停滯。每個(gè)時(shí)刻都是新生的，新鮮的。我欣喜的發(fā)現(xiàn)：在我的世界里，一切都很美好。
每當(dāng)我披著朝陽(yáng)，呼吸著新鮮的空氣，走在上學(xué)路上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)迎接我的一切都是美好的。我打量著這一切，心想：崔丹丹，今天，你可以選擇兩種心情，一種是快樂(lè)，還有一種是傷心�！拔疫x擇快樂(lè)！”我對(duì)著藍(lán)天呼喚，“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”于是，這一天我載著快樂(lè)，開(kāi)心，忘記了一切的痛苦。一個(gè)人獨(dú)自走在操場(chǎng)上，明明有些孤單，但我堅(jiān)信這是一種自由，于是盡情的享受著這[注:拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒(méi)有牽掛。]的快樂(lè)。每當(dāng)我迎著晚霞，欣賞著優(yōu)雅的街景，走在回家的路上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天我又在幸福中長(zhǎng)大了三百六十五分之一歲。我在為我的生活打拼，奮斗，‘一切奮斗為明天’，不想對(duì)每件事都那么嚴(yán)格，弄得全世界只剩挫折，把心放寬一點(diǎn)，一切都很美好。
小時(shí)候，我們可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的洗臉，剪指甲�；丶液�，還可以爸爸媽媽的懷抱中撒嬌。雙休日，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ螛?lè)園，坐在那極快的過(guò)山車上，旋轉(zhuǎn)的木馬上一切都是美好的。上學(xué)后，爸爸媽媽每天會(huì)陪在我們的身邊，教我們寫作業(yè)，和我們一起復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，更多的是講述奧秘的宇宙世界。我欣喜的發(fā)現(xiàn)，這一切都是美好的。長(zhǎng)大后，有了自己的私密空間，可以一個(gè)人躺在床上讀《童年》，可以與小伙伴們一起傾訴衷腸，可以把自己的內(nèi)心裹得嚴(yán)嚴(yán)的，有權(quán)利不讓別人知道一切。在我認(rèn)為，這一切都是美好的。
流水的瞬間，帶走了我一切的煩惱和痛苦。因?yàn)槲壹鼻械南霌碛锌鞓?lè)，帶著我的遐想，我[注:恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。在我的世界里，一切都是美好的，我將要帶著這一切美好事物，飛上藍(lán)天，去看天上的牛郎織女，嫦娥玉兔，二郎神……我希望我能帶著這一切的美好，直直到我的生命的盡頭。
八年級(jí)作文 篇6
當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒(méi)引起他的絲毫注音。他，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著遠(yuǎn)處的干線，嘴里不斷感嘆：“啊哈！我們的城市變得越來(lái)越美好啦！”
與此同時(shí)，一名新聞?dòng)浾哒谒奶幉稍L，采訪著大眾對(duì)于這個(gè)全新世界的看法。不久，收集了足夠素材的他，坐著專車正在回家途中。“咚”，一聲巨響把他直接從座位上驚了下來(lái)，接著汽車的一個(gè)急剎車，記者的腦袋一下子撞在車門上，暈頭轉(zhuǎn)向的他隨即又被一片痛楚籠罩，一摸，竟出血了。不容置疑，汽車馬上開(kāi)向了最近的一家醫(yī)院，經(jīng)過(guò)診斷，沒(méi)有什么大礙，只是擦破了皮，包扎后就可以出院了。此時(shí)的那名記者，全身怒氣升騰，連連抱怨，在心中狠狠咒罵。這時(shí)，他在車頂上發(fā)現(xiàn)了一件東西，一件十分眼熟的東西。他直過(guò)去取了下來(lái)，莫名的一絲恐懼環(huán)繞了他，甚至于他說(shuō)話都有些哆嗦，“這……這……這不是那只稱砣嗎？”疑問(wèn)、恐懼、激動(dòng)伴隨他回到了家。
當(dāng)晚，他久久不能入睡。“難道是巧合？還是……”極度的恐懼使他的面部開(kāi)始不覺(jué)地抽搐起來(lái)，看起來(lái)特別可怕。但是，他不敢告訴任何人，因?yàn)檫@是多么地不可思議，他只是安慰著自己：這只是一只普通的稱砣而已，這只是普通的.稱砣而已。巧合，巧合而已……”長(zhǎng)舒了一口氣，終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，就下起了大雨。隆隆的聲音充斥了整個(gè)城市，這是來(lái)自大自然的報(bào)復(fù)的聲音。但，幾乎所有的人都把這贊同于雷聲。——“這是什么聲音？”“大概是雷聲吧！”大雨過(guò)后，一切都是如此地美麗、一塵不染。
正當(dāng)大家稱贊著那個(gè)偉大的地洞為世界創(chuàng)造的美好時(shí)，天空的湛藍(lán)卻不知不覺(jué)變得昏暗起來(lái)，并以肉眼可見(jiàn)的速度擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。像是被人猛的撒開(kāi)的天空，彌漫著一陣列陣列的黑色的臭氣，不僅如此，里面還流出一大股的黑色的物體，將下面的一大片區(qū)域都淹沒(méi)了。爾后，又慢慢地合攏，天空恢復(fù)如常，只是下面被黑色覆蓋了，城市全是腐臭味。人們自然又將傾瀉下來(lái)的黑色垃圾運(yùn)往黑色的地洞，天空也是經(jīng)常地變換……
就這樣往復(fù)著，過(guò)了許久，終于有人恍然大悟——這就是大自然的懲罰，人類的報(bào)應(yīng)�。�
八年級(jí)作文 篇7
走在校園的林蔭小道上,和煦的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉灑落下來(lái),把一層淡淡的、圓圓的光暈鋪在地上。我踮起腳尖,雙手背在身后,將一個(gè)一個(gè)小光板踩在腳下。我不由的想起了那天,那次落滿溫暖陽(yáng)光的踩影子游戲。
活動(dòng)課上,陽(yáng)光明媚,同學(xué)們坐在操場(chǎng)上,百無(wú)聊賴,有一搭沒(méi)一搭的聊著天�！斑@樣可不行!”活躍分子小浩看在眼里,急在心里。他看見(jiàn)每個(gè)人身后都拖著一條黑“尾巴”,眼睛“咕�！币晦D(zhuǎn),就有了一個(gè)好點(diǎn)子。“我們來(lái)玩踩影子游戲吧!”小浩跳著叫起來(lái),臉上難掩激動(dòng)之情。提議一經(jīng)拋出,大家情緒高漲,一呼百應(yīng)。
雖然只是游戲,可也不能沒(méi)有規(guī)則。大家一致推選公正的婧怡做裁判,并規(guī)定只有踩到影子頭才算分,而且要及時(shí)匯報(bào)給婧怡,在積分本上記錄。定完規(guī)則,隨著婧怡一聲清亮的“開(kāi)始!”,游戲拉開(kāi)了序幕。大家撒歡似的笑著,跳著,瘋跑著,每掙得一份的喜悅都洋溢在紅紅圓圓的小臉上。
我不善奔跑,剛開(kāi)始還精力充沛,不一會(huì)就精疲力盡了。我連忙跑到陰涼處,心想:“哈哈,這下沒(méi)人踩得到我的影子了吧。待我休息完畢再一決高下!”沒(méi)想到,我待得時(shí)間太長(zhǎng),婧怡忍無(wú)可忍,給了我“黃牌”警告。我垂頭喪氣的走入“戰(zhàn)場(chǎng)”,看見(jiàn)一名高大的同學(xué)便趕緊躲在他的影子里,心想:“我實(shí)在太機(jī)智了,哈哈哈!”不料那個(gè)不講義氣的,居然拋棄了我,還說(shuō):“我才不當(dāng)你的保護(hù)神呢!”也罷也罷,我大人有大量,就饒恕他吧,因?yàn)槲矣钟辛艘粋�(gè)新點(diǎn)子。我找準(zhǔn)踩我影子最多的煜琳,撲上去抱緊她,她拼命掙扎著可還是沒(méi)逃脫我的手掌心。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,一個(gè)路人甲過(guò)來(lái)輕輕松松就“一石二鳥(niǎo)了”。真是失策呀!不管三七二十一了,我沖上“戰(zhàn)場(chǎng)”,渾水摸魚的踩了幾腳,終于掙得三分,也是不愧我“一世英名”了!
慢慢地回憶著,細(xì)細(xì)地品味著,我臉上不禁洋溢著微笑,輕聲喃喃道:“那天,陽(yáng)光好暖�！�
八年級(jí)作文 篇8
唐代詩(shī)人韓愈曾說(shuō)：“讀書患不多，思人患不明�；甲阋圆粚W(xué)，既學(xué)患不行�！币粋�(gè)人如果喜歡讀書，那么他必須要“多學(xué)，多思，虛心，躬行�！安拍苡兴�。
書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚，人一開(kāi)始都是愚笨的，就如地下的種子，只有不斷吸取知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)才能感受到太陽(yáng)的照射，漸漸地長(zhǎng)成一棵頂天立地的參天大樹(shù)。我從小便熱愛(ài)讀書，高爾基說(shuō)：”書籍是人類進(jìn)步的階梯“，它教會(huì)了我人世間的真善美、丑惡和貪婪，它讓我懂得了很多知識(shí)與道理。
記得小時(shí)第一次接觸書時(shí)，那一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫面讓我浮想聯(lián)翩，驚嘆不已，立志要看完這天下許許多多的書，現(xiàn)在想想那是根本不可能辦到的南柯一夢(mèng)。這天下千千萬(wàn)萬(wàn)的書，哪是一朝一夕之間可以看完的道理？恐怕我活到一百多歲也不見(jiàn)得能看完。
記得有一次在飯桌上吃飯，我是一手捧著書，一手拿著筷子猛吃，看到有趣的地方不禁捧腹大笑，結(jié)果噎著了，后來(lái)父母不許我把書帶到飯桌上，為此不滿了好久。父親常笑話我：”這么大個(gè)人了，吃飯還不老實(shí)，我就不信書還能當(dāng)飯吃�！拔也环䴕獾暮吡艘幌隆７磫�(wèn)道：“書對(duì)于讀書的人來(lái)說(shuō)百利而無(wú)一害，書是我們的精神糧食，沒(méi)有了書和知識(shí)就如同沒(méi)有了靈魂，等于行尸走肉，它就像一位嗯哪多姿的舞者吸引著我，讓我忍不住去探索。
我愛(ài)讀書，它能使我成為一個(gè)智者，因此我不太聰明，但終于愛(ài)上讀書了。我相信，書就像高爾基說(shuō)的一樣，像一把階梯，讓我爬的越高，看的越遠(yuǎn)。
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