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        再見四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-03 08:27:13 四年級(jí) 我要投稿

        再見四年級(jí)作文4篇

          在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的再見四年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        再見四年級(jí)作文4篇

        再見四年級(jí)作文 篇1

          生命,是一雙雙明亮的眼睛,沒有它,我們將生活在黑暗之中;生命,是一棵棵茂盛的大樹,沒有它,我們將失去清新的氧氣;生命,是努力過的汗水,沒有它,我們的生活將沒有任何意義。

          當(dāng)清晨的第一縷陽光剛剛照在我倆的小床上時(shí),媽媽就把我和弟弟叫了起來——去逮螃蟹。

          我和弟弟馬上興奮起來,簡單洗漱之后就跟著媽媽出發(fā)了。從客棧出來,我們走了十幾分鐘,來到了一處有許多塊兒大大小小礁石的海邊,媽媽說:“螃蟹可不是好逮的,但有一個(gè)技巧,注意‘翻石頭’,他們大都躲在石頭下邊!蔽液芤苫螅^底下怎么會(huì)有螃蟹呢?

          媽媽說完,踩到了礁石上,抬起手就把旁邊的一塊兒大石頭翻了過來。說時(shí)遲那時(shí)快,一只有著八條腿兒兩只鉗子的小螃蟹就暴露出來了,那只小螃蟹見有些不對勁兒,急忙使用他的大招,“橫排式”逃跑,小小的螃蟹怎能比過我媽敏捷的身手,我媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī),兩手伸到石頭縫一捏,哈哈,螃蟹乖乖就擒。

          見此情景,膽大的老弟也翻開了一塊兒石頭,一只大螃蟹暴露了出來,但畢竟是大螃蟹,肯定沒有小螃蟹傻,只見它立刻逃跑,心里還想:就憑你,斗得了我嗎?弟弟也沒放棄,一直追了好遠(yuǎn),終于抓到了螃蟹,但螃蟹依舊沒有服輸,使出螃蟹第二大招“鉗子夾你”,果然不出我所料,螃蟹揮動(dòng)大鉗子向弟弟胖乎乎的肉夾去,弟弟疼得呲牙裂嘴,一直甩手,想把螃蟹甩掉。沒有想到啊,膽大老弟竟然成了膽小的小老鼠,更不用說我了,心里正怕那螃蟹夾我呢!

          后來,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)螃蟹時(shí),我就會(huì)吹起小喇叭:“小虎子,這有螃蟹”,弟弟就會(huì)跑過來煮螃蟹。不一會(huì)兒我們的小桶就裝滿了一半兒。

          可是,這些螃蟹畢竟也是一個(gè)個(gè)小小的生命啊,難道生命就像一粒粒沙子嗎?難道我們是冷血?jiǎng)游飭?最后,我將這些小生命放回了屬于他們的家——大海。

          可愛的螃蟹,再見啦!

        再見四年級(jí)作文 篇2

          與我朝夕相處一個(gè)月的實(shí)習(xí)生——馬老師就要走了,想到這兒,我的眼眶都快紅了!也就在此時(shí),我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發(fā)了!為此,我寫下了一首詩:

          獻(xiàn)給敬愛的馬老師

          馬老師,你悄悄地走了,

          正如你悄悄地來了。

          校園的小燈,

          照耀著你遠(yuǎn)去的身影。

          今日的不舍和往日的歡樂,

          一時(shí)之間都凝聚在了這里。

          當(dāng)看到你那熟悉的身影慢慢地離開了校園,

          我真想高聲呼喊:

          馬老師,再見!

          師生之情,

          使我不忍割下與你在一起的歡樂!

          感情與離別,

          到底誰對誰錯(cuò)!

          馬老師,

          假如你畢業(yè)了

          一定要到我們的學(xué)校來探望我們:

          馬老師,再見!

        再見四年級(jí)作文 篇3

          再見,是一個(gè)人和好伙伴的分別;再見,會(huì)讓每個(gè)人都痛哭流涕;再見,也會(huì)讓我們依依不舍地離開自己的家人。再見吧!

          首先,我要說再見的是我的老師。又要放寒假了,我很希望自己能和老師度過這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字,讓我立刻就想起了老師培養(yǎng)我成長的那些時(shí)光?墒,我們想不分開都不行。〖倨诳偸且^的,人們常說“老師就像我們的媽媽一樣”,我覺得這句話一點(diǎn)兒也不假,因?yàn)槲覀兠刻斓臅r(shí)間,幾乎都和老師在一起做題,老師和我們一起玩耍,可父母卻和我們在一起的時(shí)間很短。再見了,老師。

          然后,我想說再見的人是同學(xué)。是他們給了我快樂,也是同學(xué)們給予了我?guī)椭。?dāng)我有不會(huì)做的題時(shí),是他們教我做題;當(dāng)我摔倒的時(shí)候,總有同學(xué)把我扶起;當(dāng)我哭泣的時(shí)候,總有人哄我開心。看見那一群快樂、活潑的同學(xué)們,我也好高興呀。再見了,同學(xué)們。

          最后,我想說再見的是我的學(xué)校?粗覀兡桥苓^的跑道,我想說:“再見了。”看著那整潔、干凈的`教學(xué)樓,我想說:“再見了。”看著美麗的學(xué)校,我想說:“再見了,我那充滿歡樂的學(xué)校。”

          再見了,辛勤培育我的老師、可愛的同學(xué)們、還有那安靜的學(xué)校。讓我們開學(xué)再一次喜相逢吧!

        再見四年級(jí)作文 篇4

          我還記得那年的你。你穿著白色的上衣,綠色的短褲。你說你喜歡這樣的顏色。你的名字叫洛陽,我的名字叫雪蝶。

          那是開學(xué)第一天。老師站在講臺(tái)上說:“這是新來的插班生,請他自我介紹!薄拔医新尻枺衲11歲。喜歡的顏色是白色和綠色,喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球。請大家跟我交朋友!彼坪跤行┖π摺N掖蛄苛艘幌滤。烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,高挺的鼻梁,白色的襯衫,綠色的短褲。算得上班草了。我沒想到,老師竟把額、我和他分成了同桌!澳愫,我叫雪蝶。”“挺好聽的名字。交個(gè)朋友吧!薄昂冒。”

          洛陽成績很好,我有題目不會(huì),他就來教我。而我,在他打球打累的時(shí)候遞上水和毛巾。同學(xué)們說我們是牛郎和織女。

          小學(xué)生活馬上要結(jié)束了,可我舍不得洛陽。我們都要各走各的路了。在畢業(yè)典禮上,我對洛陽說:“洛陽,我會(huì)想你的!彼f:“雪蝶,我也會(huì)想你的,要經(jīng)常聯(lián)系哦!薄班。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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