有關(guān)六年級(jí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
EXO 我聽到過最動(dòng)聽的名字，他給了我鼓勵(lì)，給了我希望，給了我追求。
所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我喜歡EXO，更知道我最喜歡的是里面的鹿晗。對啊，從剛開始知道EXO時(shí)我就喜歡上這個(gè)喜歡掉下巴的少年。他喜歡笑，笑起來是那么的好看，我也會(huì)被他的笑所感染。
我的同學(xué)都說我是腦殘粉，而我不以為意。同學(xué)都問我問什么喜歡EXO，為什么喜歡EXO的鹿晗。而我都是笑著對她們說：“喜歡他們沒有理由。”同學(xué)們都用鄙夷的眼光看著我，覺得我就是個(gè)神經(jīng)病。我也只是笑，我也只能笑。
在20xx年10月10日的某個(gè)下午，一個(gè)同學(xué)很開心的對我說：“喂，鹿晗退出EXO了，你該開心了�！蔽要q如被雷劈了，我強(qiáng)忍著內(nèi)心的失落，對他苦澀的笑了笑：“因該是你該高興了�！彼R上大笑：“的確，我好高興�！蔽覐�(qiáng)忍著對他的討厭，趕緊走到座位，眼里一滴一滴的落了下來。我遮掩著滴完趕緊坐好，不讓人發(fā)現(xiàn)。
那個(gè)同學(xué)很快就把整件事情告訴了同學(xué)們。每個(gè)人都用譏笑的表情看著我。我又想掉眼淚，可是自尊告訴我不能流。
從那以后，同學(xué)們見到我就問：“鹿晗退出了你開不開心啊。”我只是一笑而過。
鹿晗，我們不哭，只希望你能安好。鹿晗，加油。
六年級(jí)作文 篇2
騎著馬，望著沿途的風(fēng)景，我心中的懷念與向往又莫名其妙沖撞著我的心---因國事日非，朝中的朋黨傾軋，屢次上書又不被理睬，正任中書舍人的我便去了杭州做刺史。正中下懷，剛好可以讓我靜觀世事，領(lǐng)略山水，品味人生。
杭州我并不陌生。因?yàn)榧亦l(xiāng)戰(zhàn)亂，我在那里躲過幾年不免有一些魂?duì)繅艨M的情愫。我已經(jīng)不是那個(gè)“唯歌生民苦，愿得天子知”的憤激青年。我的生活中多了一些恬靜、淡雅、超然與從容。這是我目前想要的。時(shí)光如梭，三十年過去了，西湖的一草一木一花一水是否如舊？那如西施般含睇一笑的影像是否仍如往日般親切？
正值初春。站在孤山寺與賈公亭附近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)俯瞰，春來水漲。剛剛上升的水面上漂浮著重重疊疊的白云。水天一色，又是一個(gè)純潔而夢幻的世界，仿佛被世界濯洗，又將濯洗世界一般。
一會(huì)兒，幾只鶯兒輕輕掠過天空，沒有留下痕跡，又一下子，幾個(gè)小小的暗黑的信使又霎時(shí)飛過去了。然而，他們又在干什么呢？那幾只早鶯爭飛向陽樹，而又不知哪家的“堂前燕”又去啄春泥筑巢�！耙荒曛�(jì)在于春”飛鳥竟也懂得時(shí)間的飛逝與重要。
春花春草也不甘示弱。小小的不知名的春花開滿錢塘湖四周。凝視著這些花漸漸地，那一陣陣陳釀的幽香，一片片清秀的花瓣，使我眼花繚亂。春草仍然沒到長勢大的時(shí)候，只是矮矮的一層，淺淺的綠草剛剛沒過馬蹄，但卻已綠草如茵。春花漸開，春草剛綠，給人一種希望。
腳步剛踏上了白沙堤，綠柳成蔭，更是美不勝收，使人久久不肯離去，便完全地陶醉在這生機(jī)勃勃的湖光山色之中了。這才是我最喜愛的地方啊!
湖面春水新生，空中春鶯爭樹堤上春燕銜泥，岸邊春花漸開，周圍春草爭綠，楊樹成群躲在白堤，好一幅生機(jī)勃勃的畫面。
六年級(jí)作文 篇3
六年級(jí)對一年級(jí)的我來說，是那么的遙不可及；六年級(jí)對二年級(jí)的我來說，是那么的充滿新奇；六年級(jí)對三年級(jí)的.我來說，是那么的吸引人；六年級(jí)對四年級(jí)的我來說，是那么充滿期待；六年級(jí)對五年級(jí)的我來說，是那么可愛……但是，六年級(jí)對現(xiàn)在的我來說，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會(huì)流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因?yàn)檫@證明我長大，我的讀書夢也越來越近！
回首過去，我總盼望著有一天能成為六年級(jí)的大哥哥，因?yàn)槟菚r(shí)侯的我覺得六年級(jí)的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無知的小孩子�，F(xiàn)在不同，成為六年級(jí)的大哥哥已不再是一場夢，它已成為現(xiàn)實(shí)，隨著年齡的增長，我也改變我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級(jí)的同學(xué)才是我們所羨慕的，他們異想天開，他們童言無際，他們輕松自在……而我們，肩上的負(fù)擔(dān)越來越重，壓得我們直不起背來；父母對我們的期望也越來越高，使得我們喘不過氣來。
曾經(jīng)我討厭成績不好的同學(xué)，我認(rèn)為他們會(huì)帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛開玩笑的同學(xué)，我覺得他們語無倫次……可現(xiàn)在，我認(rèn)為成績不好的同學(xué)是需要輔助的，我沒有權(quán)力討厭他們；我覺得愛開玩笑的同學(xué)是可愛的，如果沒有他們的玩笑，班里又何來笑聲呢？我曾覺得考試純粹是為應(yīng)付；取得好成績也只是為博得老師父母的表揚(yáng)……可現(xiàn)在，我覺得考試是為測試你的學(xué)習(xí)成果，取得好成績是一種收獲，意味著你學(xué)到知識(shí)！
在班上，我是一個(gè)活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現(xiàn)在已經(jīng)深深地印在我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責(zé)聲，如今聽起來覺得那是美妙的音樂，因?yàn)檫@意味著同學(xué)們相親相愛，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的一切事物我都覺得那是寶物，因?yàn)樗鼈兣惆槲叶冗^整整五個(gè)春秋。
我希望在這一年里，努力攀登書山，奮力游過學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
六年級(jí)作文 篇4
昨天六一兒童節(jié)，為了讓孩子們在節(jié)日里輕松一把，中午第四節(jié)課，索性把課本、練習(xí)放置一邊，引領(lǐng)孩子作游戲，一則身心放松一下，二則訓(xùn)練孩子動(dòng)腦去思考，在輕松娛樂中感受小學(xué)階段最后一個(gè)六一節(jié)的快樂，難忘！
課前，我準(zhǔn)備好兩根繩子，大約一米長，在每根繩子的兩頭各結(jié)一個(gè)環(huán)套。學(xué)生看到老師拿著兩根繩子進(jìn)教室，很是驚奇：“老師，這是干什么用呢？”“一會(huì)你就知道了�！�
“孩子們，今天是你們的節(jié)日，這節(jié)課我們做個(gè)小游戲，就利用這兩根繩子。先讓兩位學(xué)生上臺(tái)做一做�！睂W(xué)生紛紛舉手，都積極要求先上臺(tái)看看老師讓玩什么游戲。首先讓李冰、袁明紅兩位平時(shí)反應(yīng)比較快的同學(xué)走上講臺(tái)。我把一根繩子兩個(gè)環(huán)套套在李冰的兩個(gè)手腕上。然后把另一根繩子與李冰手上的繩子交叉后把繩套套在袁明紅的兩只手腕上。游戲要求：在雙方不解繩套，雙方手腕上的繩套不脫離手腕，不利用任何工具的情況下，怎樣使兩根交叉的繩子分開。她們兩個(gè)同學(xué)開動(dòng)腦子，把胳膊交叉過去，試過幾次，這種方法不行；她們兩個(gè)又研究一番，蹲下身子，把腿伸進(jìn)去，結(jié)果她們兩個(gè)捆綁在了一起，繩子還是無法分開。臺(tái)下的同學(xué)，看到她們兩個(gè)翻來覆去的解不開，在下面急不可耐，把手舉得更高，“老師，我們?nèi)ソ�。�?/p>
暫且讓李冰和袁明紅兩位同學(xué)休息，換上平時(shí)愛動(dòng)腦，做事沉穩(wěn)的李昭、張祥國兩位同學(xué)，他們兩位在手腕上套好繩套之后，先思考一會(huì)，接著張祥國把繩子順勢繞到李昭的身后，兩根繩子依然是相互交叉，不肯分開。臺(tái)下的同學(xué)不停地指揮著，兩位男孩手腳并用，穿過來繞過去，兩根繩子就是無法分開，他們兩位的身體也被兩根繩子牽扯著�！袄蠋�，這沒法解開吧！”臺(tái)下的同學(xué)已失去信心了�！爱�(dāng)然有辦法解決了，再動(dòng)腦子！”“繞不行，可以在想別的辦法。把對方的繩子從你的手腕套里掏出來，看行嗎？”給學(xué)生提示，鼓勵(lì)他們繼續(xù)下去。他們兩位按照老師的指導(dǎo)方法去做，果然解開了交叉在一起的繩子，他們兩個(gè)的身體也隨之分開了。臺(tái)下的同學(xué)一一嘗試，都順利的解開繩子。
學(xué)生在當(dāng)天的日記中寫道：這次游戲《巧解繩套》，看似簡單，但如果不 知道方法，還真不簡單，真的解不開。無論做什么事都要多動(dòng)腦子，從不同的方面去考慮問題，找出問題解決的方法。今年的六一節(jié)，我們難忘！
六年級(jí)作文 篇5
今天早晨，我醒來的很早，但我沒有起床。突然，一個(gè)電話聲驚醒了小舅。小舅接了電話，我不知道他在跟誰說話，但我知道今天小舅將帶我去參加他同學(xué)的婚禮。
小舅接完電話，立刻把我從床上叫了起來。起來后，小舅讓我去刷牙洗臉，我只好滿不情愿的去刷牙洗臉。
我們準(zhǔn)備好了，吃完了早飯，開始出發(fā)了。到了車站，小舅在一棵樹旁站著，我好奇地問：“你在干什么？”“等人�！薄暗日l？”“高中的同學(xué)。”
過了一會(huì)兒，我感到自己的肚子很痛，就跟小舅說：“我去上廁所了”。上完廁所，我走到了與小舅約定的地方，但我沒有發(fā)現(xiàn)小舅。正當(dāng)我要去找他時(shí)，忽然傳來一種耳熟的聲音“豪磊，我在這里。”我環(huán)視了一下周圍，終于發(fā)現(xiàn)了小舅的身影。
我走到小舅所在的地方，看見了一個(gè)陌生的叔叔，小舅讓我稱他為田叔叔。叫完田叔叔后，我們一起坐上了出租車，開始向懷遠(yuǎn)縣龍亢鎮(zhèn)出發(fā)。
到了那里，我們在路旁等了一會(huì)，就來了一輛車接我們。
到了小舅同學(xué)家，新郎跟小舅說了一會(huì)話。不知什么情況，小舅和田叔叔成了記賬的，而我成了發(fā)喜糖和喜油的人。
過了大半天，我們才吃上飯。要不是小舅同學(xué)結(jié)婚，我才不會(huì)浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間。
六年級(jí)作文 篇6
糖，童年里揮之不去的記憶，小時(shí)候，能含一顆奶糖在嘴里，讓甜蜜滿滿融化，是種多么美麗的幸福��！如今，當(dāng)我再急急尋找糖的身影時(shí)，那種特有的味道，又在何處？
小時(shí)候，我喜歡喝喜酒，因?yàn)槟怯泻枚嘞蔡强梢阅�，我最鐘愛的總是里面的一些“喔喔奶糖”，“佳佳奶糖”，“大白兔奶糖”……雖然這些都是老品牌了，但這些奶糖卻總有著屬于童年的特有的味道，是我所留戀的。
可是，現(xiàn)在，每當(dāng)喝喜酒時(shí)，拿到喜糖時(shí)，我卻怎么也找不到這些有著我童年味道的糖。眼神里，流露出黯淡的光，我為那些消失的奶糖而難過，代替它們的，卻是一些新品牌的軟糖，巧克力，朱古力，水果硬糖……這些都不是我喜歡的，所以，那袋糖也成為了擺設(shè)。
為什么？那些老品牌的糖果都已經(jīng)沒有了當(dāng)年的神采。為什么？取而代之的都是些涂有虛表的糖。為什么？那些童年的回憶都漸漸淡去。為什么？為什么？
偶爾，我看到一顆“喔喔奶糖”，就會(huì)開心得像個(gè)孩子一樣，迫不及待得吃掉，奶糖濃郁的香氣縈繞在唇齒間，令人回味無窮。
那些童年的奶糖，那些童年美麗的回憶，那些心底抹不去的甜蜜，何時(shí)，你們才能又回到我身邊？總有那么一天的，總有那么一天，我相信……
六年級(jí)作文 篇7
人們都說母愛是偉大的，的確如此，在我成長過程中，母愛隨時(shí)隨地都伴隨著我。
暑假的一天，我要去補(bǔ)課。因?yàn)閶寢寙挝挥屑笔�，我本以為她不能像往常一樣送我了，但是她卻風(fēng)風(fēng)火火地從單位趕了回來。
8月的天氣真是熱死人了。太陽張牙舞爪地向地面吐著火球，我們倆像漫步在火焰山山間，每一步似乎都走在火爐上。媽媽見天氣這么熱，趕緊用太陽傘給我遮陽光，剛才還在我身邊圍繞的火球立馬消失了一半。我覺得媽媽真好，我真幸福！呀，媽媽正被太陽暴曬：她的眼睛被強(qiáng)烈的陽光照得瞇成一條縫，不一會(huì)兒，她的汗珠就漸漸冒出來，接著，全身都被汗水浸透了，臉還被曬得白一塊紅一塊的。但卻沒有一句怨言。我不忍心看見媽媽這樣，于是又把傘往她那兒推，可媽媽態(tài)度堅(jiān)定，怎么也不肯，只是說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”
來到公路對面，要過車流量大，又沒有紅綠燈的馬路談何容易？行人每次都是冒著生命危險(xiǎn)過去的。開始過馬路了，媽媽一手抓住我，一邊跨下臺(tái)階，注視著兩旁的車，“嘀------”一聲車?yán)葌魅胛叶�，似乎在吼：“讓開！”我心驚膽顫，緊緊抓住媽媽的手。媽媽用鼓勵(lì)的目光沖我笑笑，透過她的眼睛，仿佛在說：“兒子，別怕，有媽媽在�！�
終于到了老師家花園門口。媽媽已經(jīng)大汗淋淋，飄逸的頭發(fā)里，幾根為我操心而成的銀發(fā)被汗水粘在脖子上，她抖了抖挎在身上的包，長長地舒了一口氣，好像把剛才的緊張和擔(dān)心一下子排出了體外，整個(gè)人便顯得疲憊起來�？伤齾s沒有忘記嘮叨：“上樓小心點(diǎn)，別摔著！”我答應(yīng)了，她想走，但又一回頭：“到了給我打電話！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“您走吧！”但是，她還不肯，我知道，我不走，她是不會(huì)放心回去的！我轉(zhuǎn)過身，向老師家走去。我悄悄地躲在墻角，探出個(gè)小腦袋，看著媽媽。媽媽見我走了，才一步一回頭地離去。望著媽媽離去的背影，我感覺這時(shí)的陽光怎么變得溫暖了？如同母親那無私的關(guān)愛。這時(shí)，我心一抽搐，鼻子一酸，淚水涌出眼眶，我拿起手機(jī)，用最快的速度給媽媽發(fā)了一條短信：“媽媽，我長大了，您放心吧！”
六年級(jí)作文 篇8
早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然不在床上，而是一眼望不到邊的海里，到處都是魚！我心想：“這下死定啦！我不會(huì)游泳��！”可是，我在水里竟能呼吸？而且長出了尾巴？我這下知道了，我變成了一條魚！
我在海里游著，心想：“好想快點(diǎn)回家啊，不過，就我這模樣也回不去，就算回去了，也會(huì)被爸爸當(dāng)酸菜魚給煮了，這可怎么辦呀？”很快，我的擔(dān)心、著急都被眼前的美景代替了：藍(lán)得像寶石般透明的海水里，各形各色的魚在珊瑚叢里穿梭游弋。我忍不住和它們打招呼：你好，可愛的小丑魚，你身上那橙色和白色相間的時(shí)裝多漂亮�。∧愫�，威武的獅子魚，你悠閑地游來游去，是在尋找食物嗎？哎……你別追我呀……媽呀……你好，美麗的青蛙魚！你們身上這七彩的衣裙也太好看了吧！你好，可愛的水母們！你們一共有多少觸手呢？哇，你們撐著迷人的小傘，蹁躚而來……
忽然，一只兇猛的鯊魚游過來，而且速度極快，一看就知道不安好心！一下子，原本安閑悠哉的珊瑚叢突然一片“兵荒馬亂”，原來非常平靜的海底瞬間變得波濤洶涌……我趕緊找了個(gè)地方躲了起來！
哦，海底的冒險(xiǎn)好像才剛剛開始呢！做一條魚，還真刺激！
六年級(jí)作文 篇9
我走進(jìn)了唐朝當(dāng)時(shí)我還正在拿著平板電腦和雪糕，這時(shí)我在電視上播出了祖墳，嗖的一聲我來到了唐朝我發(fā)現(xiàn)我穿越了，之后我在四周轉(zhuǎn)悠哎呀，這地方還是挺漂亮的吧。
這是從后身后傳來了一個(gè)聲音你是什么人刺客，我一扭頭見到了一個(gè)大漢，我迅速的轉(zhuǎn)頭就跑，我跑到了大城門下見城門上寫著3個(gè)字，紫禁城，我想，見不得有衛(wèi)兵原來是，皇宮啊，這時(shí)一個(gè)冰冷的東西加到我的脖子上我想玩了，士兵正要把我?guī)ё邥r(shí)，我拿出了我的平板電腦放開了音樂那士兵嚇得抱頭鼠竄，嘿嘿知道我的厲害了吧，我又開始四周轉(zhuǎn)正巧遇到了一個(gè)類似大成，她獨(dú)自一個(gè)人跑的大汗太醫(yī)太醫(yī)，我笑著。想著是怎么了怎么這個(gè)樣子過了一會(huì)兒，那人那個(gè)叫來的黑衣，南沙，出去，我好奇心，大氣，所以跟著去了，跑了一會(huì)兒我便追，追不上了，我就，有跑邊走著時(shí)那兩個(gè)人走進(jìn)屋子我來到了屋子前晚黑往里一看，原來是一個(gè)脾氣暴躁的人在叫我不吃這些東西，我又拿出了雪糕看了一眼還沒有化，我進(jìn)了屋子一群人立刻圍住了，我大喊有刺客，剛才那個(gè)暴脾氣說，你是誰我說我是誰，我也不記得我說的是什么了，哪些人又說我，我被壓了過去，那個(gè)人說你可知道我是誰我面不改色說圣上那人說你剛才說你，是神醫(yī)我回答是的那人又說你不知道！你不知道我是和自己比，我說圣上你只要服下我的一劑神藥便有好轉(zhuǎn)，說完我拿出了雪糕他已經(jīng)開始畫了我遞給了那個(gè)身上。
我?guī)退蜷_她舔了一口立刻狼吞虎咽地吃了起來，身上吃的時(shí)候其他人也目瞪口呆這是我的平板又響了起來，我眼前，我睜開了眼又回到了現(xiàn)代哦不我還想用皇上給我的銀子買點(diǎn)東西跟同學(xué)們炫耀呢！
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