實(shí)用的六年級(jí)作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
早聽聞天下玉苑山清水秀，是人們游玩的圣地；鳥語(yǔ)花香，是萬(wàn)物快樂(lè)的仙境；綠樹成蔭，是生命永恒的天堂！今天我們終于如愿以償，來(lái)到了擁有獨(dú)特的山林美景的天下玉苑，感受大自然慷概的饋贈(zèng)，感受這兒獨(dú)特的淡雅清麗。
碧綠的湖水蕩漾著一陣陣的漣漪，倒映著云霧，倒映著青山，倒映著綠樹紅花。一只小船緩緩行過(guò)湖面，留下了一道道波痕，一個(gè)人輕輕哼著小曲，留下了一陣陣余韻。在這樣“舟行碧波上，人在畫中游”的美景的點(diǎn)綴下，四周的樹呀，山呀，是顯得多么清秀，多么美麗！淡淡的云兒悄悄地繞到山頭，為這青山披上了一件薄紗做的衣裳；嫩嫩的竹筍挺了挺身子，長(zhǎng)出了屬于自己的第一片竹葉；高高的寶塔矗立在山間，向世人展示著自己的威嚴(yán)……，滿山的樹，滿山的竹，滿山的花都在散發(fā)著生命的氣息。
在我們吃中飯的附近，有一座假山，假山上有梯子，通向亭子的二樓。我扶著旁邊的巖石，小心翼翼地爬上了二樓。一眼望去，這片土地的美景看得一清二楚！山的綠，水的綠，樹的綠，全映入了我的眼里，讓我心曠神怡，細(xì)細(xì)的柳枝在風(fēng)中搖擺，仿佛是春姑娘的長(zhǎng)辮子，一甩一甩，似乎還有一點(diǎn)新的生命在顫動(dòng)。哦，那是春雨姑娘不甘寂寞，她也在向我們打招呼呢！“吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨”，在雨中漫步，我聽見了春天的腳步聲，聽見了青山的低吟，聽見了花兒的歌唱……
遠(yuǎn)處，山連著山，水連著水，那說(shuō)不出的美，說(shuō)不出的韻味，深深地打動(dòng)了我。此時(shí)雖然沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，但這大自然給予的生命的顏色，是永遠(yuǎn)都不會(huì)被遮掩的，反而因?yàn)橛辛舜河甑南礈�，她更美了，更清新了，更�?dòng)人了……
山林的美，不需要“淡妝濃抹”，不需要鮮花寶石，只求淡雅清麗，是需要用心去感受這詩(shī)情畫意的。游覽了天下玉苑，我看見了大自然的美，她如一杯歲月的陳釀，如一曲曠世的古箏曲……永遠(yuǎn)都不會(huì)被覆蓋，這就是山林之美——大自然的饋贈(zèng)！
六年級(jí)作文 篇2
今天我去老師家學(xué)習(xí)，看見屋子里多了一位小朋友。我就和妹妹在桌子的另一邊坐了下來(lái)。等我坐下以后，老師就叫我把昨天拼過(guò)的螳螂拼給妹妹看。我從書包里拿出了那付十五巧板，靠著回憶拼了起來(lái)。我很快就把螳螂拼了出來(lái)。妹妹看到我這么熟練地搭出了這么栩栩如生的螳螂，臉上露出了喜悅的神色，眼睛瞪得大大的。我看到妹妹那吃驚的表情心里開心得難以形容了。
老師等我拼好以后，讓我妹妹看了一會(huì)兒就把它弄亂了，然后就叫她用十五巧板把螳螂拼出來(lái)。妹妹看著書，同時(shí)想著我剛才拼的樣子，順利地把前面部分拼了出來(lái)。越到后面她拼得越慢，漸漸地拼不下去了。我坐在邊上一聲不吭。后來(lái)，她干脆湊了起來(lái)。等到她拼好以后，我就把書翻到后面讓她看，同時(shí)，我把搭錯(cuò)的地方糾正過(guò)來(lái)。妹妹對(duì)我更是佩服得五體投地了。
接著，老師說(shuō)：“接下來(lái)你們拼一只蝴蝶吧！”我看著書上的圖案用十五巧板拼了起來(lái)。我先找到了兩個(gè)半圓把它們當(dāng)作蝴蝶的兩只眼睛，又用兩塊正方形上少了四分之一圓的紙板當(dāng)作蝴蝶的觸角。這時(shí)，我看到蝴蝶的頭部非常像了。我又看了一會(huì)書，感到蝴蝶的身體是一塊平行四邊形。于是小學(xué)生作文，我找到那塊平行四邊形紙板放在眼睛后面作身體。我再用兩塊三角形當(dāng)作蝴蝶的翅膀。我剛剛放好就看到那蝴蝶好像就要飛了起來(lái)。老師站在邊上看我們拼蝴蝶。這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“好，拼得好！”妹妹和那個(gè)新來(lái)的學(xué)生都鼓掌叫好。
老師看到我拼圖的能力加強(qiáng)了，就叫我拼蘇軾詩(shī)中的第一個(gè)字“水”。我們絞盡腦汁，就是拼不出來(lái)，看來(lái)這“水”字確實(shí)難呀！老師看到我們僵著動(dòng)不了手，就作了提示，說(shuō)“水”字的豎鉤要用十塊板。于是，我進(jìn)一步動(dòng)起了腦筋來(lái)，想到邊上的只用五塊板，這比較簡(jiǎn)單，我很快就找出那五塊板。然后，我用剩下的十塊板拼了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我們一起把“水字”拼了出來(lái)。
后來(lái)我們還拼了涼亭、小船等東西。
在這次拼十五巧板中，我覺(jué)得自己增長(zhǎng)了不少知識(shí)。讓我們?cè)趧?dòng)手動(dòng)腦中學(xué)習(xí)知識(shí)，在知識(shí)的海洋中自由翱翔吧！
六年級(jí)作文 篇3
我的名字叫潘慶怡，是個(gè)三年級(jí)的小女孩，大家都叫我番茄。
我很可愛(ài)。有一張娃娃臉，我的眼睛大大的，笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)小酒窩，但有個(gè)地方我最不喜歡，那就是我的嘴巴，它大大的，真丑！有時(shí)候就在想我要是有張櫻桃小嘴該有多好��！我每天都如一日，扎著一個(gè)馬尾辮，我很喜歡，因?yàn)楹芮逅椅覍亳R，馬尾辮扎在頭上猶如一條馬尾巴。我很瘦，媽媽經(jīng)常叫我小瘦猴呢！我的皮膚很黑，爸爸說(shuō)我是太陽(yáng)曬的，媽媽卻說(shuō)：就是個(gè)天生的小黑猴。我的脾氣不太好，有點(diǎn)兇。班上好幾個(gè)男孩子，一看到我就像老鼠見了貓一樣，撒腿就跑。我問(wèn)他們：為什么看見我就跑？結(jié)果，他們異口同聲地答道：因?yàn)槟闾珒戳�，而且整天就�?huì)打男生，不跑就怪了！然后轉(zhuǎn)頭就跑掉了。我很喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是舞蹈。每當(dāng)有音樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)跟著音樂(lè)情不自禁的舞動(dòng)起來(lái)我上幼兒園小班的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)舞蹈，直到現(xiàn)在還是在學(xué)舞蹈。因?yàn)樘枳屛业恼咀烁鼉?yōu)美。
我也非常喜歡跑步。每天，只要是我自己去上學(xué)，就會(huì)跑著去，其實(shí)也不是怕遲到，只是我覺(jué)得，涼風(fēng)吹來(lái)，跑得感覺(jué)真爽！我還有一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，那就是跳繩了，我每次只要一有時(shí)間，就會(huì)拿起我的長(zhǎng)繩，出去跳繩。嘿嘿我和同學(xué)們一起努力，還拿過(guò)年級(jí)組第一名呢！
這就是我——一個(gè)天真的.小女孩。
六年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)，長(zhǎng)大了，自然知識(shí)淵博；有人說(shuō)，長(zhǎng)大了，就有強(qiáng)健的體魄，可我卻想說(shuō)，長(zhǎng)大了，快樂(lè)和我玩起了捉迷藏，再也難以找到它的行蹤。
小時(shí)候還沒(méi)上學(xué)，天天玩，玩得大汗淋漓，直到中午媽媽叫我吃飯，我才和小伙伴揮手說(shuō)“再見”，而現(xiàn)在上了學(xué)，想見一面，比隔著刀山火海還難。只有等到了放學(xué)，在校門口才能碰面。然而還沒(méi)說(shuō)上兩句話，就得趕緊揮手說(shuō)：“再見啦！咱們都得快點(diǎn)回家寫作業(yè)，要不明天就要被老師罵了！”隨后趕緊各自跑回了家。
小時(shí)候上體育課，我們高興的活蹦亂跳，還有人在底下歡呼，高興得手掌都拍紫了。而現(xiàn)在上體育課，老師夾著一摞卷子，往桌上一拍，說(shuō)：“看看你們的作業(yè)，這么簡(jiǎn)單的題都能錯(cuò)？還想上體育課？全部留下來(lái)給我做卷子，體育課不用去了�！�
小時(shí)候上課，老師總是面帶微笑，笑瞇瞇地對(duì)我們講課，時(shí)不時(shí)插進(jìn)來(lái)兩個(gè)小笑話，逗得小伙伴們哈哈大笑�，F(xiàn)在上課，嚴(yán)肅的老師拿著戒尺往講臺(tái)上使勁一拍，瞪著兩個(gè)大眼睛，高聲說(shuō)：“我再講一遍，這是考試要考的題，誰(shuí)要是錯(cuò)了，20遍！聽見沒(méi)有？”我們?cè)谙旅孢B大氣也不敢出，拍老師把氣撒在我身上。
小時(shí)候上課回答錯(cuò)了問(wèn)題，老師總會(huì)溫柔的說(shuō)：“別灰心已經(jīng)接近正確答案了�！倍F(xiàn)在上課回答錯(cuò)了問(wèn)題，老師只會(huì)把眼睛一瞪，說(shuō)：“這上課重點(diǎn)講的題都能錯(cuò)？給我站到下課，看你下回還認(rèn)不認(rèn)真聽講！”
小時(shí)候放學(xué)把書包一丟，就跑進(jìn)公園玩去了。直到天黑才回家。而現(xiàn)在哪有時(shí)間玩？作業(yè)能寫完就不錯(cuò)了，而媽媽卻還一直在旁邊嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
時(shí)間飛逝，流年似水，轉(zhuǎn)眼之間，我長(zhǎng)大了。煩惱越來(lái)越多，可快樂(lè)越來(lái)越少，那么那么多曾經(jīng)的快樂(lè)它們都去哪兒了呢？古人說(shuō)：“有得必有失�！笔前�，在我們成長(zhǎng)的漫漫道路上，總要有所舍棄，才能有所收獲。
六年級(jí)作文 篇5
云中一直問(wèn)我有沒(méi)有喜歡的人，我看他年紀(jì)還小，就懂這些，就哄他：“有啊。”“哦�！痹浦惺涞狞c(diǎn)點(diǎn)頭，提起了我的好奇心。“怎么了?”“我們一個(gè)女同學(xué)的哥哥喜歡你。也在咱們學(xué)校�！痹浦惺俏业牡艿�，我們兩個(gè)在一個(gè)學(xué)校。
“你喜歡那個(gè)女同學(xué)吧?”我偷笑，平�？刹灰娝@么上心�！班拧！痹浦械椭^，臉紅的像焰火。
“那你倒是說(shuō)說(shuō)那個(gè)學(xué)長(zhǎng)是幾班的，叫什么?”我繼續(xù)問(wèn)云中。云中拿出了一張紙條，遞給我�！皢眩闀紝懞昧�！”我調(diào)侃道。云中不說(shuō)話。倒是我猜對(duì)了，這還真就是一封情書。奇怪的是信沒(méi)有署名，但卻標(biāo)注了班級(jí)。是我們班的。還不想讓我知道，我笑道。
笑話，我可是課代表，班里哪位同學(xué)的字跡我認(rèn)不出來(lái)?字跡端莊工整，是……是他的字！我興奮起來(lái)，看起信的內(nèi)容，雖左右是那些密密的情話，可，這是他寫的！我喜歡的人。
入夜茶微涼。提筆燈下，紙簍里的廢紙一張一張，我終于寫好了回信。我交給云中，讓他替我轉(zhuǎn)交給他的妹妹，再交換給他……
時(shí)間最美之事，莫過(guò)于你喜歡的人恰巧也喜歡著你。
六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有探險(xiǎn)的經(jīng)歷：或許是在漆黑的夜晚獨(dú)自回家；或許是在草地上找“寶藏”；也許是在樹林里，躲過(guò)怪物的攻擊；也許……我記憶最深的，是在心品基地進(jìn)行的夜間尋寶，因?yàn)樗屛业玫搅隋憻挕?/p>
四年級(jí)時(shí)，我們?cè)谛钠坊剡M(jìn)行夜間尋寶游戲。我們要在廢磚窯旁找到一封密信，找到了，就可以領(lǐng)取一個(gè)小禮品。我們走出心品基地，外面，是一條鄉(xiāng)間小路，兩邊只有昏黃的路燈。往遠(yuǎn)處看，一片漆黑，在這片田地里，只能聽到同學(xué)們呼吸聲，腳步聲，我不禁害怕起來(lái)，看一下地圖，天哪！廢磚窯就在這無(wú)邊的黑暗中，看看同學(xué)們，都在往前走，每辦法，只能跟著走了。
我們拐入了一個(gè)土路上，路旁邊沒(méi)有路燈，只有一望無(wú)際的田野。借著月光，我隱約看見路兩旁有一些大小不等的土堆。呀，這不會(huì)是墳吧！怎么又有些像鬼的家？我一下聯(lián)想起同學(xué)講的鬼故事。媽呀，鬼不會(huì)把我捉走吧！我只感覺(jué)頭發(fā)麻，心撲通撲通亂跳，腿像灌了鉛，一點(diǎn)也動(dòng)不了……“加油，別害怕！”對(duì)，我要加油，世界上那有什么鬼神呀。我要加油，我不能害怕……漸漸地，我們走到了磚窯旁，找到了那封信，得到了一個(gè)小禮品。
經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我明白了：其實(shí)，困難就暗礁，沒(méi)有暗礁，怎能激起美麗的浪花？困難就像太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)，怎能產(chǎn)生美麗的朝霞？困難就像掉進(jìn)貝殼的沙粒，沒(méi)有沙粒，怎能產(chǎn)生潔白的珍珠？困難就像風(fēng)雨，沒(méi)有風(fēng)雨，會(huì)有美麗的彩虹嗎？
六年級(jí)作文 篇7
那一次，我虛驚一場(chǎng)；那一次，我后怕不已；那一次，我驚慌失措。
那天，天是灰色的，好像在哭泣，風(fēng)不停地咆哮著，外面冷颼颼的。我走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校像往常一樣，門口有保安和執(zhí)勤小干部，教室里的同學(xué)在自覺(jué)地朗讀著一篇篇課文。我上了三樓，進(jìn)了教室，也加入了朗讀的隊(duì)伍。
突然不知從哪里傳來(lái)的聲音，那個(gè)聲音一直在喊：“救命��！救命�。∫粯侵鹄�！”我和同學(xué)們趕緊找餐巾紙，但是我們?cè)趺凑乙舱也坏健Ｔ谶@千鈞一發(fā)之際，我在忙亂中想到了辦法，老師教過(guò)我們沒(méi)有餐巾紙或手帕可以用手捂住嘴巴和鼻子，并且彎下腰，靠著墻往前走！我趕緊用手捂住口鼻，彎下腰，靠著墻往前走，我越往下走煙就越濃。在這個(gè)時(shí)候我安慰自己：不要怕，如果放棄往下走，我就會(huì)被困在上面；堅(jiān)持往下走，下面就是希望，下面就是生路！到時(shí)候上面這些有毒的氣體會(huì)更加濃，我一定要堅(jiān)持走下去！我沉著冷靜地跑到了操場(chǎng)上，坐在地上深深地吸了一口氣。啊，這空氣是多么的新鮮��！天也不再是灰色的，風(fēng)也不再咆哮了，室外也不再是冷颼颼的了。沒(méi)有哪一刻，讓我更能感受到生命的可貴，即使剛才我努力冷靜，但是想起來(lái)，卻還是后怕不已。
老師來(lái)了，他看到我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，竟然笑了：“同學(xué)們，這是一場(chǎng)關(guān)于火災(zāi)求生的演練，大家表現(xiàn)不錯(cuò)�！卑。瓉�(lái)這是一張火災(zāi)演練�。∥疫�以為是真的，真是嚇?biāo)牢伊�！老師接著又往下說(shuō)：“同學(xué)們，假如火災(zāi)真的來(lái)臨，你們一定要冷靜下來(lái)！如果火勢(shì)很大，要在第一時(shí)間報(bào)警，并迅速離開原來(lái)的地方；第二，你們要用毛巾或手帕捂住鼻子，因?yàn)榛馂?zāi)一旦發(fā)生，濃煙滾滾，煙里面具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，人吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)的燙傷或中毒，因此一定要用毛巾捂住鼻子；第三，我們要靠墻逃避，這樣可以防止房屋塌落砸傷自己……”
老師繼續(xù)講著，而我漸漸地陷入了思考。明者防患于未然。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻防微杜漸，以免釀成大禍，那一次火災(zāi)演練，讓我學(xué)到了許多關(guān)于火里逃生的技能�！扒Ю镏�，潰于蟻穴�！蔽覀円欢ㄒ阑加谖慈唬⒁獙W(xué)會(huì)許多逃生的技能，保護(hù)好自己，保護(hù)好家人。
六年級(jí)作文 篇8
隔壁的王奶奶80多歲了，她和殘疾人50歲的叔叔兩個(gè)人相依為命。
可他們家里經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，這不，媽媽又聽到了他們的爭(zhēng)吵，趕了過(guò)去。
奶奶氣呼呼的說(shuō)：“叔叔因?yàn)橹橇Φ膯?wèn)題，經(jīng)常是顧頭顧不上腳。他今天早上不知道為什么起來(lái)就生氣了，你咋了？誰(shuí)惹你了？”
奶奶一連串的問(wèn)話，叔叔沒(méi)搭理，而是叔叔自己掄起了手掌，給自己扇了好幾個(gè)嘴巴子，邊扇邊說(shuō)：“我死了得了，活著沒(méi)意思……”
奶奶看著叔叔的樣子心疼，有說(shuō)服不了叔叔，只能換來(lái)嚎啕大哭：“死去的老頭子，為什么不給我?guī)ё�，讓我生不如死！�?/p>
媽媽只好勸奶奶別跟叔叔一樣，畢竟是自己的孩子，何況叔叔本來(lái)就是個(gè)病人。也許是媽媽的話觸動(dòng)了奶奶的神經(jīng)，奶奶停止了哭泣，狠狠的說(shuō)：“等我死的時(shí)候一定帶你死去”他們一直在爭(zhēng)吵，媽媽一直在勸說(shuō)。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)吧，爭(zhēng)吵以叔叔的上班離去而結(jié)束。經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)，奶奶也不在生氣。媽媽回來(lái)說(shuō)：“叔叔和奶奶是相愛(ài)的，這輩子他們是最親的人，但是他們之間是就是因?yàn)椴欢脺贤�，所以就是吵�?lái)吵去，互相傷害�！�
親人之間的溝通真是太重要了�？磥�(lái)，媽媽的調(diào)節(jié)方式是有效的。
六年級(jí)作文 篇9
我的童年是豐富多彩的，就像一顆包裹著彩紙的糖，甜甜的，酸酸的，又帶點(diǎn)澀。那些塵封的記憶時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，讓我忍不住哈哈大笑。
這件有趣的事發(fā)生在我五歲那年。
一個(gè)周末，爸爸送我去奶奶家玩。鄰居給奶奶送來(lái)了兩只老母雞，它們擁有美麗的羽毛，鮮紅的冠子。更有趣的是，這兩只母雞啊，一胖一瘦，胖的像大腹便便的紳士，瘦的像孤苦伶仃的仆人。這兩個(gè)家伙絲毫不怕生人，不一會(huì)兒就和我混得爛熟。
那天，爺爺奶奶不在家，我躺在沙發(fā)上看著鐘表發(fā)呆，心里期待著另一個(gè)聲音出現(xiàn)�？┛┛┛彪u叫聲如期而至。我猛地從沙發(fā)上彈起來(lái)，端起小米，飛似地跑進(jìn)院子。哎呀，今天該我喂雞了。我迫不及待撒了一把小米。瘦母雞跑過(guò)來(lái)，歡快地吃起小米來(lái)。胖母雞也聞風(fēng)趕來(lái)，它那肥碩的身子晃來(lái)晃去，“啤酒肚”大得都快貼到地面了。吃食時(shí)，胖母雞總是兇巴巴地把瘦母雞趕走，然后自己狼吞虎咽地吃起來(lái)，還伸長(zhǎng)脖子對(duì)我大叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“罷了，罷了！就這么一點(diǎn)點(diǎn)食物還不夠我塞牙縫，下次再多給點(diǎn)！”看到它這樣，我真是氣不打一處來(lái)。
于是，我的腦子里冒出一個(gè)念頭——給胖母雞減肥！
我開始制定母雞減肥方案：給人減肥有三種方法——節(jié)食、吃藥和運(yùn)動(dòng)，雞減肥應(yīng)該也同樣有用。
給雞節(jié)食，簡(jiǎn)單，但它吃不飽，每天都“鬼哭狼嚎”的，吵得我不得安寧，那樣太痛苦了。
給雞吃減肥藥？不可能的事！藥都是苦苦的，它哪肯乖乖吃下去？
想來(lái)想去，只有運(yùn)動(dòng)比較靠譜。于是，我決定增加母雞的運(yùn)動(dòng)量。
讓它做什么運(yùn)動(dòng)呢？想起媽媽每天在家做的運(yùn)動(dòng)：跳操，轉(zhuǎn)呼啦圈，練瑜伽，都能減肥，可這笨雞它都不會(huì)呀。對(duì)了，就讓它跑步吧。
我拿著竹竿，趕著胖母雞在院子里跑了一圈又一圈。它跑得上氣不接下氣，邊跑邊用疑惑的眼神看著我，不時(shí)發(fā)出“咯咯”的叫聲，好像在抗議。不一會(huì)兒，它跑不動(dòng)了，很賴皮地趴在地上，一臉不滿地望著我，好像在說(shuō)：“就不起來(lái)，就不起來(lái)，你能拿我怎么樣？”望著它那沒(méi)閃靈光的小眼睛，我又氣又笑：唉，這東西太笨太懶了，真拿它沒(méi)轍！
這件事被奶奶知道后，她笑得直不起腰來(lái)，罵我搗蛋鬼。我也跟著傻傻地笑了。
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