【精選】中考作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的中考作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考作文 篇1
伴著五一勞動節(jié)的步伐，我們正式踏入了五月份。
前腳踏入，后腳隨之而來的青年節(jié)，讓我們真正體驗(yàn)了一番作為青年人的自豪。豪邁地?fù)]灑了一片作為青年人的激情。
而緊隨其后的立夏更是讓我們的豪情急劇升溫。一切都好似膨脹了起來，突然間，整個校園變小了，而孩子們的密度則嗖的一下升了上去。
操場上，教學(xué)樓里，飯?zhí)美铮S處可見的孩子一個個行色匆匆。
一時間步伐提速了，言語下滑了，行為單調(diào)了，生活仿佛也格式化了。
咦？這是神馬情況？
中考來了！
中考，真的要來了。
走進(jìn)教學(xué)樓，作為學(xué)校里師哥師姐輩的九年級孩子已漸漸退出了樓道的舞臺。過起了退居二線的隱居生活。
天微亮，雞鳴聲劃破了整個縣城的寧靜。孩子們窸窸窣窣得起床梳洗了。
半小時后，教學(xué)樓里便傳來了 一陣陣洪亮而整齊的讀書聲。
早自習(xí)下課后，十五分鐘的早飯時間。之后又重新回到了教室里。開始了一天的拼搏奮斗。
午飯，同樣的十五分鐘，一聲哨響，午休開始。
靜靜地豎起耳朵，聽見的不是熟睡之后的鼾聲，而是輕輕地背書聲和沙沙的寫字聲。
下午又是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜?jié)課，兩節(jié)自習(xí)。
晚飯仍是本著爭分奪秒的原則，狼吞虎咽，疾步快走。
緊接著的晚自習(xí)，一支紅筆，勾勾描描，一桿藍(lán)筆，寫寫劃劃。一抽屜的卷子，一箱子的本子，再加上腳下一排排的課本，參考書。
這便是孩子們所有的行囊。
教室后的墻壁上是滴滴答答，永不停歇的時鐘。時鐘下是那幅日日更新的中考倒計時鐘。
鮮明的對比，急速的節(jié)奏，為了夢想的孩子們，加油！相信時間會證明一切，祝福你們！
中考作文 篇2
相信大多數(shù)人都會以一件事情或者一個人為中心，向他學(xué)習(xí)并因?yàn)樗�，想成為像他一樣的人，動力并不是來源于有多大成就的人，有時候一個動力可能源于一個比你弱的或者是比你強(qiáng)的人。
我的動力來源于吳亦凡，相信大多數(shù)經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)都會知道這個人，他是一個明星，是一個中國明星，我在他身上真的學(xué)到好多東西，在他成為明星之前經(jīng)歷過許多事情，十歲時父母離婚，隨后跟隨母親去到了加拿大，我不知道當(dāng)你還是一個十歲的孩子時，父母離異，從小缺少父愛是什么感受?我不知道當(dāng)你把父親、生日、姓名都改了，就像重新塑造了一個自己一樣你會是什么感受?我不知道當(dāng)你一個人來到一個陌生的國度，沒有朋友，沒有親人，不會語言是什么感受?我不知道當(dāng)你一個人在韓國苦苦練習(xí)了四年會是什么感受?我不知道你連續(xù)四年沒有打電話給自己的媽媽，就因?yàn)樯侣牭剿穆曇魰奘鞘裁锤惺?我不知道當(dāng)你一直背著一個破舊的包好幾年，別人都用嫌棄的眼光看你的時候你是什么感受?我不知道當(dāng)你將自己七年的光陰都集中在一件事情上，到最后什么都沒有得到的時候會是什么感受?我不知道當(dāng)你為了自己兄弟的利益而做出解約的決定，而別人都在說你是叛徒的時候你是什么感受?我不知道當(dāng)你處在最困難的境地，許多人都離你而去，但依然有人一直信奉你為光的時候你是什么感受?我更不知道自己受傷還是一直堅持練習(xí)，即使有人不明事實(shí)一直在說自己不好是什么感受?
但是他一直堅持下來了!他不久前經(jīng)歷了解約風(fēng)波，很多人說他是叛徒，但是他依然是給大家報平安，他雖然是一個加拿大國籍的人，但是他參加節(jié)目時總說“我是中國人”，或許很多人和我一樣都把自己的偶像當(dāng)成了自己前進(jìn)的動力，我不是盲目的選擇，他承受很多，一直堅持下來，從沒有說過“累”或者是“放棄”這兩個字，也許他說過，但是他從沒有當(dāng)著粉絲和家人的面說過，我的動力就是源于吳亦凡!
中考作文 篇3
青春來了，彼時的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動，青春來了，我便多了幾分陶潛采菊東籬下的淡然，掬起我的一簾清夢；青春來了，我便是流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的人比黃花瘦；豪情四溢時，也敢放下劍蕩天下，橫掃六合的不羈之言。
感傷的，明媚的，豪邁的，預(yù)示著是青春華麗地走來了。
青春來了，彼時的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花；已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷；讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情；關(guān)紫蘭的閑情。
青春來了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。
青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來了，自以為孤獨(dú)的我開始關(guān)注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。
你是否在惆悵？是否眼神堅定地眺望著遠(yuǎn)方？同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。
暑假里的一天，我在“金鑰匙”輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，下課休息時，唐老師說：“今天我?guī)銈冏鲇螒蚝貌缓�？”我們異口同聲地說：“好！”
于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規(guī)則。老師用手做了個圈的動作，說：“圈”代表“你”，又比劃了個“叉”的動作，說“叉”代表“他”，隨后老師又做出個“勾”的動作，說：“勾”代表“我”。我們都記好了三個手指所代表的：你、我、他后，老師就宣布：“游戲現(xiàn)在正式開始！看看你們誰的記憶力和注意力最好�！�
我心想：“就三個手指代表你、我、他，這個還記不�。窟@點(diǎn)小事還能難倒我？對我來說簡直是小兒科。
同學(xué)們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個個瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。唐老師先用手做了個圈的動作，我們立刻一起說：“你！”，接著老師又分別出示“叉、勾”大家都對答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：“我的手勢出多快，你們能說多快嗎？”我們都斬釘截鐵地齊聲回答：“能！能！能！！”老師快速出示“圈”的連續(xù)動作，我們大聲說：“你！你！你！……！”老師看我們說的起勁，馬上換了個“叉”的姿勢，我們也快速做出反應(yīng)：“他！他！他……！”在我們都來不及思索的剎那間，老師又換了個手指，做“勾”的動作，并有意引導(dǎo)似的說：“勾！”，我們毫無防備地說：“我！我！我……”，老師看我們還是那么認(rèn)真專注地說“我！”不停，就慢條斯理地說“狗”，我們還在大聲喊著：“我！我！……，不……”我開始醒過悶來，原來連起來是“我是狗！”，漸漸地，一個個瞪大眼睛，啊？！這時大家也都先后反應(yīng)過來了，于是，大家都哈哈大笑起來，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了。
“我們上當(dāng)了！”我們才明白了，老師前邊費(fèi)那么多苦心，原來是想引我們上勾，我暗暗下決心：以后做什么事都要細(xì)心。
有一位出租車司機(jī)，送乘客到北京火車站。當(dāng)客人說自己肺部有感染、打了一周點(diǎn)滴都沒有好、準(zhǔn)備回家時，司機(jī)立即把車停在路邊撥打120�？腿饲笏緳C(jī)放他走，但司機(jī)苦口婆心勸他留下。倆人在雨中等了兩個半小時，直到救護(hù)車趕到。
這是非典肆虐時期一個普通人的故事，在這位司機(jī)的身上，體現(xiàn)了一個公民的強(qiáng)烈責(zé)任感。
非典從暗處襲來，一點(diǎn)不怕是假的�？植烂媲坝幸环N論調(diào)認(rèn)為：抗擊非典是政府和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，作為一個普通人，我們只要管好自己就可以了。不錯，保障人民生命安全是政府和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，但作為一個公民，我們就可以以此為理由不積極配合，不管他人和社會了嗎？一個社會群體就像一串珍珠，每個人都是其中的一顆。團(tuán)結(jié)就是一條線，將每一個人都緊密地聯(lián)系在了一起，不團(tuán)結(jié)就好比將線剪斷，一顆顆的珍珠瞬間散落一地。負(fù)責(zé)任的行動不是完全把責(zé)任推給政府，也不是以個體生命向病毒挑戰(zhàn)，而是勇于承擔(dān)一己之責(zé)。
危機(jī)時刻，最能考驗(yàn)公民的素質(zhì)。亞洲金融危機(jī)中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“911”事件中，美國公民自發(fā)組織趕到現(xiàn)場救人，或到醫(yī)院排著長隊(duì)獻(xiàn)血；1998年中國抗洪救災(zāi)中，億萬中國公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國家公民的社會責(zé)任以及面對危機(jī)的信念和意志。一位德國學(xué)者說：“公民意識，在這個意義上的公民，并不問別人，尤其是國家能為自己做什么，而是自己能為別人，尤其是國家做什么�！痹谖C(jī)中，真正的公民不僅僅是受保護(hù)者，更應(yīng)該是主動積極的“責(zé)任行動者”。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民弗蘭克用艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，一次搶劫，讓他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。出人意料的是他決定償還那筆天文數(shù)字般的巨款，所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”最后他用三十年的`辛酸和汗水完成了他的責(zé)任。責(zé)任的存在，是一種考驗(yàn)，許多人經(jīng)不起考驗(yàn)逃避了，但弗蘭克沒有，他用自己的諾言和行動證實(shí)了自己的責(zé)任的存在。丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責(zé)任�！必�(zé)任的代價雖然很大，但它卻反映了一個人的本質(zhì)，只有在盡了責(zé)任的那一刻，你才能感受到盡責(zé)任的樂趣。
縱觀古今中外，62歲的老將關(guān)天培，以兩門大炮、數(shù)名士兵，勇戰(zhàn)國外列強(qiáng)數(shù)十艘戰(zhàn)船，重創(chuàng)敵人，面對列強(qiáng)大炮無一退縮，全部犧牲。他們的行為，對天地良心負(fù)了責(zé)。
布魯諾曾因堅持哥白尼的“日心說”，遭羅馬教會焚燒而死。他的行為，為真理負(fù)了責(zé)。
責(zé)任，是每一個人都應(yīng)具有的品質(zhì)，做一個負(fù)責(zé)任的公民，用自己的行動履行自己的責(zé)任，在未來的道路上，對得起自己的良心，更對得起自己的國家和民族。
中考作文 篇4
今年中考作文延續(xù)命題作文的形式，要求以“這里也有樂趣”為題，寫一篇600字左右的文章。
上午的語文考試結(jié)束后，在同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)考點(diǎn)外，記者隨機(jī)采訪了幾名考生，考生普遍反映這道題目不難�！拔业乃悸肥窃谝欢文婢持畜w會到的樂趣，就寫了我在綠茵場上的一段故事，整篇作文完成下來感覺還行。”考生晶晶自信地說�！白魑牟惶y，類似的題目之前老師讓我們寫過，所以我就套了進(jìn)去”，“我也套了以前的作文”……另有三四名考生均表示，作文題比較容易套用以前的案例。
黃浦區(qū)教育學(xué)院教研室主任、初三語文教研員陳兆施認(rèn)為，今年的這道作文題和歷屆的作文題相差不大，比較容易上手，但要想獲得高分卻并不容易。陳兆施說，此次作文題想拿高分需要注意幾點(diǎn)，首先，“這里也有樂趣”的“這里”，要呈現(xiàn)一個完整的故事或者片段，其中能表達(dá)出樂趣的感受;其次，“也”這個詞往往容易被考生忽略，卻是關(guān)鍵的一點(diǎn)。陳兆施表示，要是作文能表達(dá)出在一般人眼中得不到樂趣的事情，自己卻通過某些方法獲得了感悟或者樂趣，那就比較有個性，容易獲得高分。
楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院語文教研員陳庭茂說，今年的中考作文題，給了考生寬泛的寫作空間和更多展示寫作才能的機(jī)會，讓每一個考生有事可敘，表達(dá)“我”的真情實(shí)感。這道作文題在審題上沒有設(shè)置障礙，考生拿到文題后容易行筆成文。
不過，“好寫”并不一定能“寫好”。題目中雖然沒有“我”字，但必須寫出“我”所體驗(yàn)的“樂趣”。
題目中的“這里”是泛指，可以指某一場合，也可以指某一活動，更可指“我”所遇到的某一件事。題目中的“也”字切勿忽視，“也有樂趣”，應(yīng)該在原本沒有樂趣，或者是看似乏味、平淡的事中突現(xiàn)樂趣。關(guān)鍵在于如何寫出我的樂趣，或苦中有樂，或雖苦亦樂，或苦則為樂，或自得其樂，就這一點(diǎn)來說，選材的范圍非常廣泛�？梢哉f，生活處處有樂趣，當(dāng)然，這一樂趣必須是積極的、向上的、有意義的、催人奮進(jìn)的。
中考作文 篇5
那時，我是一條魚
那時，我是一條魚，我是一條在岸上行走的魚。
岸上行走，我叛逆，我要上岸行走。
我忤逆，我要離開我祖祖輩輩生活的地方。
我要上岸，我要用鰭行走，以鰓呼吸。
我只不過是想上岸行走，我不想再看到同伴們或暴尸于河岸，或漂浮在烏黑的水面上。
看，上帝在打盹，我輕輕一躍，終于上岸了。
我與痞子蔡
痞子蔡曾經(jīng)說過：即使是把太平洋的水都倒過來，也澆不了對你愛的火焰。
我想，痞子蔡錯了，大錯特錯了。因?yàn)椋窖蟮乃急晃廴玖�。就連我，一只小小的魚，都要上岸行走，何況他，痞子蔡？
但是，我和痞子蔡，終究是不一樣的。他上網(wǎng)不會掉進(jìn)去；而我，上網(wǎng)只能掉進(jìn)微波爐里面。
我有時會想：人真是一種可愛的動物，他們把空氣污染，然后再把口罩戴起。
還好，我只是一條魚，可是我的鱗片在慢慢脫離掉落。
走進(jìn)沙漠天！我找不到楊萬里的接天蓮葉，怎么辦？只好去尋找王維的大漠孤煙。聽說，在沙漠中還有幾株真實(shí)的駱駝刺，說不定在大漠之下，會有干凈健康的水源！
我想，我的目的地就在前方。一條小小魚的愿望，就要實(shí)現(xiàn)了�？墒俏腋械诫y受，我不得不用鰓慢慢小心地呼吸。
尾聲
我是一條魚，如果我死了，請不要為我哭泣，因?yàn)槭澜缟献詈蟮囊坏窝蹨I將是魚的眼淚。
我希望，你們能夠把我的魚骨當(dāng)做一個指路牌，指示下一條上岸行走的魚。我希望，能夠把我的靈魂化做一陣凄涼的吶喊，告訴人們要保護(hù)環(huán)境。
那時，我是一條魚，一條行走在岸上的魚，但是現(xiàn)在，我就要死了。如果有下輩子，我希望我是一條魚，一條生活在明澈水中的魚。
中考作文 篇6
�。ㄒ唬┲苊軐忣}
審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，中考時由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。
那么如何審清題意呢？一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1．要辨明文體
可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律：
(1)記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時間，《放學(xué)路上》涉及了地點(diǎn)，《我家來了客人》涉及到了地點(diǎn)、人物、事件，《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有"人"、"事"、"記"等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。
(2)議論文文題中經(jīng)常會有"議"、"論"、"談"、"辯"等字眼，也有的由"……的啟示"、"從……想到的"、"由……說起"等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個表明觀點(diǎn)的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來就更加容易了。
(3)中考考查說明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。
2．要看清題目要求
一般中考作文題都在"要求"一項(xiàng)里對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把"要求"這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。
例如(1992年北京中考試題)
題目：在陽光下成長
要求：(1)寫成記敘文,適當(dāng)運(yùn)用議論的表達(dá)方式
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名
(3)字?jǐn)?shù)500～800,不足500或超過800的,每25個字扣0.5分。
以上要求應(yīng)該說是很具體的、明確的，但在實(shí)際考試中仍會有少數(shù)考生出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是一定要注意的。
3．注意題目中的隱含內(nèi)容
考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當(dāng)然不是指自然界的陽光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等�！段业哪_印》一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。
�。ǘ┩咨屏⒁�
審題完畢，就要根據(jù)題目要求妥善立意了。所謂立意，就是文章的中心、主旨。在記敘文中，"立意"是文章通過寫人記事所要表述的中心思想;在議論文中,"立意"指的就是確立文章的中心論點(diǎn)。
對立意的要求主要有三點(diǎn)：
一是要鮮明。文章歌頌什么，批評什么，主張什么，反對什么，應(yīng)旗幟鮮明，不能含含糊糊、模棱兩可。
二是要正確。中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是：記敘文要"思想感情健康"，議論文要"觀點(diǎn)正確",這是最基本的要求,要切實(shí)做到。
三是要力求新穎、深刻。這是在前二者基礎(chǔ)上更高一些的要求。文章要力爭寫出新意，寫出深度，不要過多重復(fù)別人已說過多次的話題，不要就事論事、淺嘗輒止。還要注意立意的時代性和針對性。
�。ㄈ┚帉懱峋V
在文章的中心確定下來之后，就要考慮選用哪些材料，怎樣組織材料，怎樣結(jié)構(gòu)全文了。在這個思考過程中要做的一件重要的事情是編寫提綱。就像蓋房子之前要畫好圖紙一樣，寫作之前要先給文章搭個架子，把審題、立意、構(gòu)思中落實(shí)下來的東西用文字條列出來。所以說，編寫提綱的過程實(shí)際就是清理思路、安排材料，組織結(jié)構(gòu)的過程。
提綱要確實(shí)反映自己的思路，要做到條理清楚，層次分明，簡明扼要，突出文章每一部分的要點(diǎn)。至于文章細(xì)部的安排，可在寫作過程中進(jìn)一步落實(shí)。在寫作過程中，發(fā)現(xiàn)提綱有不當(dāng)之處，還可進(jìn)一步修改。
編寫提綱沒有固定的格式。由于文體的不同，提綱的寫法也應(yīng)有所區(qū)別。如：記敘文可以按時間、空間的順序或事件發(fā)展的過程來編寫；議論文一般可以按照引論、本論、結(jié)論三大部分搭起架子，并體現(xiàn)論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系；說明文則要抓住說明對象的特征按空間、或時間、或邏輯順序編寫。
下面是兩篇不同文體作文的寫作提綱：
記敘文：《不尋常的考試》(1991年浙江省寧波市中考題)
題目要求：（１）寫一篇記敘文，要有適當(dāng)?shù)淖h論。
�。ǎ玻┳�?jǐn)?shù)不得少于600。
�。ǎ常┓采婕靶Ｃ�、人名、地點(diǎn)時，一律用××代替。
提綱：（一）開頭：議論點(diǎn)題，人生路上有各種各樣的考試，我經(jīng)歷過兩種不尋常的考試。
�。ǘ┲黧w部分：1．刻苦練功--準(zhǔn)備參加芭蕾舞學(xué)校招生考試
2．雨夜助人--考試前一天晚上發(fā)生的事
3．意外遭遇--途中扭傷了腳
4．考試失敗--腳傷造成的結(jié)果
�。ㄈ┙Y(jié)尾：對這件事的看法--舞蹈考試失敗了，做人的考試中交了正確答卷。
議論文：《不要拒絕做小事》
提綱：（一）引論：引出話題，提出論點(diǎn)--不要拒絕做小事。
（二）本論：
A.闡述論點(diǎn)：
1．不要輕視小事,"小事"是"大業(yè)"的基礎(chǔ)。
(1)老子的名言－－分析
(2)劉備的話－－分析
2．偉大的成就是由點(diǎn)滴努力積累而成
(1)蘇聯(lián)昆蟲家柳比歇夫的事例
(2)巴甫洛夫的論述
(3)中國女排的事跡
B.聯(lián)系實(shí)際:
青少年要重視小事
（三）結(jié)論：重申論點(diǎn)。
�。ㄋ模┏林形�
列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點(diǎn)：
1．注意語言表達(dá)
一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗要取決于運(yùn)用語言文字的能力。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對于語言的基本要求是，"通順，沒有病句"。
北京地區(qū)中考評分標(biāo)準(zhǔn)中語言一項(xiàng)明確規(guī)定，文中有１至３個病句尚可評為二類，有４至６個病句就屬于三類了。因此，語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導(dǎo)中都有具體說明，這里不再重復(fù)。不論哪一種文體，語言的準(zhǔn)確和簡潔都是必須要做到的。
2．準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號。
標(biāo)點(diǎn)符號是文章必不可少的組成部分。標(biāo)點(diǎn)使用不準(zhǔn)確，可能會導(dǎo)致文字的歧義；標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范，會影響全篇文章的表達(dá)效果。因此，行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標(biāo)點(diǎn)要注意規(guī)則，如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號（統(tǒng)稱"點(diǎn)號"）都不能放在一行的開頭；引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開頭；破折號和省略號都應(yīng)占兩格，一個破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點(diǎn)足６個點(diǎn)等等。
3．書寫清楚工整，不寫錯別字。
考試作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。對這一點(diǎn)，考生必須有足夠的認(rèn)識。"北京地區(qū)中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)"中規(guī)定，錯別字每２個字扣0.5分，最多扣3分；全文書寫極其潦草使人難以辯認(rèn)的，扣２分，文中書寫潦草或格式不正確的扣１分。不要小看這１分、２分，有時候，這小小的分?jǐn)?shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。書寫的工整規(guī)范不是一日之功，應(yīng)當(dāng)在平時嚴(yán)格要求、自覺訓(xùn)練。
4．注意掌握時間，限制字?jǐn)?shù)。
一般地說，在整個作文過程中要注意三次時間。一次在開始作文前，看一看可利用的作文時間共有多少，根據(jù)總時間決定行文的速度；一次在初步構(gòu)思完成時，看用于正式行文的時間有多少；第三次在正文寫下一半時，看還有多少時間，從而決定是否按計劃展開全文，是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。
對作文的字?jǐn)?shù)，考題一般都有明確規(guī)定，大致有三種情況：一是規(guī)定上限，如"不得超過多少字"、"在多少字以內(nèi)"；二是規(guī)定下限，如"不少于多少字"。這兩種情況必須嚴(yán)格執(zhí)行限制字?jǐn)?shù)。三是上下限都有規(guī)定，如"左右"，"之間"等，其左右的幅度要看中間數(shù)字本身：一般地說100至200字的，各不宜大于10字；300至500字的，各不宜大于20字；600至800字的，各不宜大于30字。(標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)計算在內(nèi))
作文的字?jǐn)?shù),在總體布局時應(yīng)心中有數(shù)。一般來說，命題作文主體部分應(yīng)占全文的70%，開頭和結(jié)尾各占15%;給材料作文,開頭要引述材料的,開頭部分可增加到25%～30%,主體部分至少要保證65%，結(jié)尾可適當(dāng)縮減。
�。ㄎ澹z查與修改
文章寫完以后，一定要檢查修改。修改文章，原則上應(yīng)從思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言三方面進(jìn)行，但考試作文在寫完后不可能有時間做大的調(diào)整、改動，所以，修改的重點(diǎn)應(yīng)是文面上的問題。對漏字、錯字、別字、病句等毛病，要及時糾正，使其減少到最低限度，以期避免不應(yīng)有的損失。修改的一個簡單可行的辦法就是"默讀"。逐字逐句讀下去，發(fā)現(xiàn)問題隨時修改。
作文臨場答卷是在有限時間內(nèi)進(jìn)行的，但答卷質(zhì)量的高低取決于考前的長時間的努力，反映著考生平時語文學(xué)習(xí)的功底。因此，要想臨場答卷取得滿意的效果，功在平時。如果說作文有"秘訣"的話，那就是魯迅先生所講過的："要多看、多想、多讀、多寫。"
中考作文 篇7
——題記
靜謐的夜，窗外游絲般的雨勾起了我無端思緒。我閉上眼，一縷熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾。哦，梔子花又開了。剎那間，那個令我怦然心動的瞬間又浮現(xiàn)在眼前??
“星期日晚上六時，去參加現(xiàn)場作文競賽�！�
聽到這個消息，我不知道是該歡喜還是??
在去年的首屆現(xiàn)場作文競賽中，我獲得了可喜的成績，心中蘊(yùn)藏的文學(xué)熱情突然被激發(fā)了。然而老天似乎在故意捉弄我，接下來的幾次考試中，我的作文水平一直處于低谷。我是個很要面子的人，凡事總想做得十全十美，沒有把握的事輕易不會去冒險，以現(xiàn)在的狀態(tài)去參賽，我心里一點(diǎn)底兒也沒有，萬一??想到這些，腦海里猛然蹦出兩個令我震悚的字——放棄！把機(jī)會讓給別人吧。唉！我只得眼睜睜地看著自己與文學(xué)的臂膀側(cè)身而過。
我沒有去想結(jié)果，但還是有點(diǎn)困惑：選擇放棄有錯嗎？
當(dāng)我得知頂替我的人獲獎了，并且即將代理學(xué)校去參加全市的現(xiàn)場作文競賽時，我的心仿佛被針刺痛了，眼淚幾乎奪眶而出。如果時光可以倒流，這殊榮也許屬于我。幾天來，我始終悶悶不樂，臉上寫滿了后悔，連平時最愛吃的菜，現(xiàn)在也是那樣平淡無味。平常一下課就說說笑笑的我，變得沉默起來，就連上課也無精打采??
瞬間的思緒，將我的記憶定格在普希金的一句話上：“一切都將會過去。”那就讓失去的“成為親切的懷戀”吧。
高山之所以巍峨險峻，因?yàn)樗艞壛似教埂?/p>
大海之所以波瀾壯闊，因?yàn)樗艞壛藢庫o。中考滿分作文,,,,放棄
“退一步海闊天空”，漫漫人生路，放棄何其多？只有懂得放棄的人，才會明白，高山如何聳立出一種尊嚴(yán)，大海如何流淌成一種智慧。放棄不是保守，不是退縮，而是為了得到最好的應(yīng)該屬于自己的一切。
不能笑著擁有，但可以笑著放棄。放棄不屬于自己的，是對靈魂的釋然；放棄胸口隱隱的痛，是對生命的超脫。生活中有許多可以放棄的事，但我絕不放棄執(zhí)著，更不會放棄努力。讓我們學(xué)會放棄吧，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗。
【【精選】中考作文7篇】相關(guān)文章：
1.精選中考作文4篇
2.精選中考作文3篇
6.精選中考作文8篇