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        人四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-02-26 11:44:02 四年級(jí) 我要投稿

        人四年級(jí)作文九篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的人四年級(jí)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        人四年級(jí)作文九篇

        人四年級(jí)作文 篇1

          飯館里開著暖氣,把嚴(yán)冬的冷氣暫時(shí)壓了下去,人們脫下笨重的外套,一邊吃著美味的飯菜,一邊說說笑笑地聊著天。

          可我覺得十分無聊,就起身哀求老媽:“媽,你能不能讓我回去呀?”“不能,沒看到我和你爸都沒吃完嗎?”老媽低著頭厲聲說道。“給,要不你去玩手機(jī)吧!”老媽從黑色的背包里取出手機(jī)遞給我,她總是在沒干完什么事時(shí)把手機(jī)遞給我,防止打擾到她!安唬也幌胪媸謾C(jī),我想回家去!”老媽只好把手機(jī)放回背包里!皨屵洌脣寢,你就讓我一個(gè)人回去吧!薄澳呛冒桑飞闲⌒狞c(diǎn)兒!”老媽被我纏的沒辦法,只好無奈地同意了。

          我戴上帽子,推開店門,自信地走了出去。一出店門,我就感到無比輕松,邁開步子,快速向家的方向走去。

          走了幾十米,忽然看見一位戴著黑帽子、黑口罩,穿著羽絨衣,裹得很嚴(yán)實(shí)的男子,坐在電動(dòng)車上看著手機(jī),這不會(huì)是壞人吧?他會(huì)不會(huì)是拐小孩的呢?他也許是位路人吧……一連串的問號(hào)不斷從我的腦海里跳出來,我閉上眼睛安慰自己:沒事的,沒事的,他只不過是個(gè)路人。我瘋狂地跑了起來,漸漸的,那位“神秘人”消失在了我的視線里,但我還是不放心,像個(gè)偵探一樣不時(shí)扭頭看看,“呼——”他并沒有跟上來,看來是我誤會(huì)他了,我放慢速度,一蹦一跳地走回了家……

          今天真是太“驚險(xiǎn)”了,以后我一定要多多練練自己的膽量,否則有些好人就真的被我誤會(huì)了。

        人四年級(jí)作文 篇2

          今天上午,我和飛飛姑姑、小瑞姑姑對(duì)了一個(gè)大雪人。

          九點(diǎn)鐘,我們?nèi)齻(gè)在門口準(zhǔn)備堆雪人,我們先用鏟子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的把干凈的雪堆成一個(gè)大雪團(tuán)兒,看起來很簡(jiǎn)單,做起來卻很難。

          我們大概用鏟子鏟了50分鐘左右才鏟了很高,不過,還得兒用鏟子把它拍平。

          然后,我們又堆了一個(gè)小雪球,準(zhǔn)備當(dāng)雪人的頭,可是太小了,不行。

          我跑回家里拿了一個(gè)黑色的大袋子,把雪裝進(jìn)去,用手把它整園、拍瓷,最后,我把袋子撕爛,粘在雪人圓圓的肚子上。

          現(xiàn)在到最后一步了,我們先用黑色的袋子撕成兩個(gè)小圓片,按到雪里,當(dāng)作雪人的眼睛,然后我們又拿了一個(gè)吃過的火腿腸包插到“臉”中間,當(dāng)做鼻子,最后,我們又拾了幾個(gè)小石頭,當(dāng)作雪人衣服上的扣子。

          好啦,一個(gè)雪人堆好了,我們玩的開心極了。

        人四年級(jí)作文 篇3

          鄭國(guó)有一個(gè)人,他看見別人的鞋子質(zhì)量很好,再看看自己的鞋子,從鞋幫到鞋底都已破舊,于是準(zhǔn)備去集市買一雙新的鞋子。

          這個(gè)人在去集市之前,他在家先用小繩子量好自己腳的尺寸,隨即起身就出門了。

          他一路上緊走慢走,走了一二十里路才趕到集市。集市上好熱鬧呀!人群熙熙攘攘,各種各樣的商品琳瑯滿目,使人眼花繚亂,叫賣聲一陣高過一陣!翱靵碣I呀!這里有五花八門的鞋子,漂亮的鞋子!薄扒埔磺,看一看,生活用品!”“這里有飾品,漂亮的飾品呦!”鄭人聽到鞋鋪的叫賣聲,直接走到鞋鋪,柜臺(tái)上有各種各樣的鞋子。他精挑細(xì)選,才選到一雙滿意的鞋子。這時(shí),只見他在身上使勁掏了一陣,突然臉色大變,猛地跑出了鞋鋪。鞋鋪老板見了,喊道:“喂,這不是你很滿意的鞋子,怎么……”那鄭人回頭說:“我……我……等下再來……”他一路快跑回家,推開門,好一陣找,還在嘴里一個(gè)勁的念叨:“在哪呀,在哪呀……”終于他在椅子上見到了一根小繩子,高興地說:“找到了!找到了!”

          那鄭人又是一陣猛跑,氣喘吁吁地來到了集市。這時(shí),太陽公公已經(jīng)下了山,集市的小販都收了攤,大多數(shù)店鋪都關(guān)了門。他十分沮喪,想:“哎,該死!我為什么會(huì)忘記帶小繩子呢?”

          有幾個(gè)人見他垂頭喪氣的模樣,就圍過來關(guān)切地問他:“你這是怎么了?”鄭人把事情的經(jīng)過一說,人們不由得驚訝地問道:“買鞋時(shí),為什么不用你的腳去穿一下,試試鞋的大小呢?”他卻答道:“我寧肯相信尺寸,也不相信自己的腳。因?yàn)槲业哪_是不可靠的,所以我不會(huì)試鞋子的!

          眾人皆笑,這個(gè)事情一傳十,十傳百,這個(gè)故事就流傳下來了。

        人四年級(jí)作文 篇4

          我認(rèn)識(shí)一位殘疾朋友,蘭蘭,她13歲,個(gè)字不高,學(xué)習(xí)很優(yōu)秀……不過,那是很早以前的事了。現(xiàn)在,只見她坐在輪椅上,頭發(fā)亂亂蓬蓬,學(xué)習(xí)一塌糊涂。這都是那次的不幸,使他變成了這副松松散散的樣子。

          那時(shí)候,她是她們班里的班花,也有女王稱霸的權(quán)利,地位是班里最高的。她整天努力學(xué)習(xí),我是她的朋友,可以說是貼身保鏢吧。也有很多同學(xué)想和他做朋友,但是,她只相信我。那次,她走在路上,那里人非常多,路上也沒有燈,很暗。一晃一晃的汽車,摩托車疾馳在路上。我們摸索著,借著車子經(jīng)過時(shí)閃閃的燈向前走著。不知不覺,我到家了。進(jìn)去家門以后,我立刻躺在沙發(fā)上睡了。不知為何,總有不好的預(yù)感。天一亮,我被吵鬧聲吵醒。是電話,我拿起電話,問:“喂?露露家,誰呀?”電話里,一個(gè)痛苦的聲音傳來:“我是蘭蘭,我不能走路了!蔽抑,她很少騙我,但是我還是不相信,后來她和我一番辯解才知道她真的不能在走路了,只能坐在輪椅上。

          我覺得,人的一生并不是只能靠腿的。我的胳膊,我的各個(gè)器官。即使失去了腿,也不應(yīng)該失去意志,應(yīng)該更努力去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我想,心里的火焰被點(diǎn)燃才能實(shí)現(xiàn)自己人生的意義。如果懶散,就相當(dāng)于毀了人生。我們是健康的,更應(yīng)該機(jī)智的選擇自己的道路。要永遠(yuǎn)以樂觀的心態(tài)來面對(duì)事情。是的,我們是如此的幸運(yùn)呀!

        人四年級(jí)作文 篇5

          在生活中會(huì)發(fā)生許許多多的事情,這些事情有開心的、 有傷心的、有難受的、有惱人的……

          在一次出門旅行,在回家的路上,我們來到了途中的服務(wù)。

          下了車,我就往廁所里鉆,哪知到了廁所那邊。那個(gè)情景讓我目瞪口呆。每一個(gè)廁所的門前都有一群人在排隊(duì),我也自覺地進(jìn)入了隊(duì)中,讓人不開心的一幕發(fā)生了,一個(gè)上完廁所的阿姨在里面大叫一聲:“某人,快來,這兒有位置”。那人回應(yīng)了一聲:“來了 ”. 但那個(gè)人不知道她的這種做法會(huì)引起好多人的反感。因?yàn)樵S多人在外面等,好不容易輪到自己的時(shí)候卻被別人插隊(duì)了,你說氣人不氣人。

          這位阿姨你有沒有想過,如果你喊一個(gè)人過來,就要讓人家多等幾分鐘,如果下一個(gè)人也這么做,又會(huì)讓大家多等幾分鐘,那么沒有朋友的人,就上不成廁所了。

          在生活中, 每做一件事情,都要替別人想一想,不能做損人利己的事情,小心人家會(huì)對(duì)你產(chǎn)生反感哦?

          事 后,到了車上,我對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過。媽媽對(duì)我說:“禮貌,道德是一個(gè)人做人的'根本。如果你連這個(gè)都做不到,那你做人是失敗的。禮貌待人,尊重別人,可以在人與人之間架起一座 和諧的橋梁!

          這正如俗話說的:禮到人心暖,無禮討人嫌。

        人四年級(jí)作文 篇6

          所謂“非禮”的禮是指文明禮貌。我國(guó)自古以來就被稱作“禮儀之邦”。我們應(yīng)該以禮待人。因?yàn)樗坪跤幸环N神奇的力量,能使人與人之間的關(guān)系松弛下來,有助于我們與他人相處融洽,能讓他人相信你,接受你,更能讓自己親近別人。

          在可愛的學(xué)校里,有這么一件不怎么可愛的事。一個(gè)一年級(jí)小朋友,有一天在花壇邊玩耍,拾到了一只小錢包,里面有五十元現(xiàn)金。這位小朋友千方百計(jì)地找到了失主——一位六年級(jí)大哥哥,可是這位大哥哥只是清點(diǎn)了錢包內(nèi)的物品后,隨口說了句:“沒少,沒少!闭f完,轉(zhuǎn)身就走了,連一句表示感謝的話也沒有留下。

          我覺得,那位大哥哥,是毫無禮貌,全無社會(huì)公德的人。盡管“拾金者” 不圖報(bào)答,不圖報(bào)酬,可那句樸素的不能再樸素的“謝謝”總該說一聲吧,至少在轉(zhuǎn)身離開的那一瞬間,用少得不能再少的兩秒鐘說聲:“謝謝!”,總不算太難吧!印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f過:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時(shí)嚶嚶地道謝!彪m然這只是一個(gè)巧妙的比喻,但——細(xì)細(xì)想想,就一個(gè)學(xué)校,如果全校幾千人口,人人都像那位失主一樣,那么這個(gè)學(xué)校將會(huì)怎樣呢?哪里談得上是以禮待人呢?

          我們每天都要和其他人接觸,與他人的交往是人們實(shí)際生活中的重要內(nèi)容,而文明禮貌地處事待人,則是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中的必修課。

          同學(xué)們,我們同是21世紀(jì)建設(shè)社會(huì)主義的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重責(zé),更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個(gè)文明人,心中牢記文明禮貌,勿做“非禮人”。

        人四年級(jí)作文 篇7

          今天我十分開心,大家一定想知道我為什么會(huì)開心吧,我也迫不及待地想告訴你呢,今天我和我朋友去堆雪人了:

          “安麗霖,快下來堆雪人!”一個(gè)響亮的聲音回蕩在我耳邊。我馬上打開窗子一看,原來是我的好朋友王璽琦在叫我。我開心得一口就答應(yīng)了。

          我和我朋友先找了一塊雪最多的地方,然后我們?cè)谙扔醚L出兩個(gè)大雪球,在把那兩個(gè)大雪球上面一個(gè)下面一個(gè)地連接起來,之后我想辦法找了兩個(gè)小甜橘、一個(gè)胡蘿卜和一條圍巾,最后我我朋友一起把兩個(gè)小甜橘分別放在上面一個(gè)雪球上來當(dāng)作雪人的眼睛,把胡蘿卜插在眼睛下方的中間,把圍巾圍在雪人脖子上,一個(gè)雪人就做好了。

          大家一定很羨慕我吧,那我告訴你,你不用羨慕我你也可以堆雪人,趁這個(gè)冬天下雪就盡情地玩吧!

        人四年級(jí)作文 篇8

          今天我們玩了一個(gè)“明人”作畫和“盲人”作畫的游戲。老師說先用“明人”作畫,于是我畫了一幅雜技班排練節(jié)目的畫,與平時(shí)作畫一樣,很順利、輕松。

          然后我用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開始學(xué)“盲人“畫畫。這時(shí)感覺很緊張了,不知道該怎么下筆。雖然我很認(rèn)真的畫,但仍然把人畫到窗簾上去了。窗簾原來是紅色的。我把它涂成紫色了。球原來是藍(lán)色的。我把它涂成黃色了。還把一個(gè)人的身體畫分開了。

          最后老師又從兩個(gè)組選六個(gè)人到黑板上蒙著眼睛畫畫。其中有我,蒙上眼睛我來到黑板前。老師說,畫棵樹。樹上結(jié)了很多蘋果。于是我畫了一棵樹。并在樹上畫了蘋果,同學(xué)們哈哈大笑。老師又說在樹上畫只小鳥,樹的上方有太陽。我照著老師說的畫。同學(xué)們又哈哈大笑。我心想。同學(xué)們笑是什么原因呢?我把紅領(lǐng)巾扯下來一看。臉都紅了。自己把小鳥畫得像蟲子。蘋果畫到樹干上。太陽畫到了樹的下方。怪不得同學(xué)要笑我。

          通過這次“盲人”作畫和“明人”作畫的游戲中。我知道了眼睛是很重要的。如果沒有眼睛,就看不到美麗的世界和五顏六色的花朵。所以我們要愛護(hù)眼睛。

        人四年級(jí)作文 篇9

          小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?讓我來告訴你們吧,今天是愚人節(jié)。

          放晚學(xué)了,我乘著校車回家,車快到站了,我悄悄地對(duì)蔡霖惠說:“你媽媽來接你了!”她聽了歡呼雀躍地跑下了車,只見她四處張望,沒看見她媽媽的身影,回頭看見我哈哈大笑,什么都明白了,其他小朋友也笑了起來!真是個(gè)開心的愚人節(jié)呀!

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