【精選】三年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)光燦爛的日子，我的心情也是燦爛無(wú)比，因?yàn)榻裉�，我�?lái)到了珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó)。
我們進(jìn)了大門(mén)，就迫不及待奔去看了可愛(ài)的海豚，頑皮的海獅，比公交車(chē)還大的鯨鯊，劈起叉來(lái)長(zhǎng)達(dá)二三米的日本蜘蛛蟹，愛(ài)捉迷藏的小丑魚(yú)，還有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的神仙魚(yú)和萌萌噠的企鵝……海底生物可真神奇呀！
我最喜歡雪花水母，它的觸角跟雪花一樣美麗，在燈光的照射下變化著顏色，五彩繽紛，五光十色。
我還喜歡其中的水下萬(wàn)花筒，里面有非常豐富的魚(yú)種，有前面我講過(guò)的鯨鯊，小丑魚(yú)和神仙魚(yú)，還有成群結(jié)隊(duì)的金槍魚(yú)，它們一群一群的，好像正在捉迷藏呢。還有游泳速度最快的劍魚(yú)，嘴巴像一把劍一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的。還有一種魚(yú)，如果你惹它生氣的話(huà)，它就會(huì)膨脹起來(lái)，就像一個(gè)充滿(mǎn)了氣的大氣球，多可愛(ài)呀，這就是我媽媽最喜歡的——刺豚。
對(duì)了，還有我最最喜歡的水下大世界，那些魚(yú)都從我的身邊、頭頂游過(guò)，我好像覺(jué)得自己也潛入了一個(gè)深深的海底，變成了一條快樂(lè)的小魚(yú)，在深海里游來(lái)游去，盡情玩耍。
夕陽(yáng)西下，我們也得回去休息啦，我好想下次再來(lái)海洋王國(guó)呀。再見(jiàn)我的海洋世界，下次我會(huì)回來(lái)看你的，我也會(huì)想念你的！
三年級(jí)作文 篇2
前記
克隆羊多利去了——去在了它不該去的年紀(jì)。不知是否是造物主運(yùn)用他至高無(wú)上的權(quán)力又一次終結(jié)了人類(lèi)對(duì)他的挑戰(zhàn)，但無(wú)疑，人類(lèi)在探索長(zhǎng)生的道路上又一次遭受了巨大的挫折，可正如古語(yǔ)所言“有得必有失”，人類(lèi)在這條道路上樂(lè)此不疲的時(shí)候，可曾想過(guò)長(zhǎng)生的代價(jià)又會(huì)是什么呢？
長(zhǎng)命無(wú)絕衰
上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。
汽車(chē)瘋狂地顛簸，輪下的大道永不知足地奔向遠(yuǎn)方。道路兩旁，無(wú)邊的沙漠在烈日下靜靜地伸向無(wú)邊，世界是如此的簡(jiǎn)單而深邃。而車(chē)廂內(nèi)卻有一個(gè)我，一個(gè)不深邃卻不簡(jiǎn)單的我。“為什么要有我？”這是我時(shí)常喊向蒼穹的疑問(wèn)。
日落了，荒原一改平素的熱烈，露出猙獰的面目：呼嘯的寒風(fēng)似乎非要吞食我這來(lái)自“異鄉(xiāng)”的游子。“為什么要有我？”我對(duì)大漠狂呼，但回答我的只有中夜的空庭與肆虐的黃沙。車(chē)廂外只有一個(gè)我。
勤勞的太陽(yáng)按時(shí)地開(kāi)工了。我終于來(lái)到這片神圣的土地——家鄉(xiāng)——今朝的羅布泊，昔日的樓蘭！但迎接我這歸來(lái)游子的卻是那斷壁殘?jiān)钠鄾�。于是乎，汽�?chē)旁還是只有一個(gè)我。是��！千年的歲月已使昨夜的黃沙不識(shí)昔日的舊人，我又何求親愛(ài)的家鄉(xiāng)為我這“異人”而保持千年的繁華？
記憶——這可怕的惡魔又來(lái)騷擾我，我曾經(jīng)試圖逃避，但……
當(dāng)年的海誓山盟，當(dāng)年的如膠似漆。仍記得當(dāng)年戲謔時(shí)的話(huà)語(yǔ)：“你是風(fēng)兒我是沙……”漸漸地，她老了，我卻依然健壯。突然間，她死了，我卻仍舊活著。剎那間，戀人的尸骨化做了粉塵，而我竟忘記了她安息的場(chǎng)所！“你是風(fēng)兒我是沙……”昨夜的狂沙與今晨的微風(fēng)是你嗎，我的戀人？無(wú)人回答。天地間還是只有一個(gè)我。
繼續(xù)踏上征程，遠(yuǎn)離傷心的土地，但夕日的朋友卻又浮現(xiàn)在眼前：埃及的神獸斯芬克斯愁斷了胡須；巴比倫的空中花園隨時(shí)光而湮滅；瑪雅人離開(kāi)了美麗的家園；斯基太人退出了歷史的舞臺(tái)；泰姬陵也伴隨著它昔日的主人走向了另一個(gè)世界的永恒。而我——依然活著。似乎很可笑，人類(lèi)中的精英千百年來(lái)無(wú)休止地探索長(zhǎng)生的仙術(shù)，而我卻輕易地獲得了造物主的青睞。因此，熟識(shí)我的人羨慕我，說(shuō)我幸運(yùn)。但他們不會(huì)了解我長(zhǎng)生的代價(jià)：大自然在編寫(xiě)我的人生劇本時(shí)用了一個(gè)拙劣的文字技巧——場(chǎng)景再現(xiàn)使我一次又一次地遍嘗那悲慘的一幕幕。依稀記得戀人死前的那句話(huà)，“今日種種，似水無(wú)痕；明夕何夕，君已陌路。”是啊，“永生”為我和我身邊的人帶來(lái)了太多的痛苦，我也真正體會(huì)到那句名言：“長(zhǎng)生太可怕，不死是天罰！”
常年相守的汽車(chē)也早已離去。我手彈著東不拉，走在那無(wú)盡的時(shí)光大道之上，口中吟唱著我人生的感悟：
偉大的時(shí)間之神呦，
我是你忠實(shí)的奴仆。
可那飛馳而去的時(shí)間之神呦，
你為何要將我拋棄？天地間，還是只剩一個(gè)我……
三年級(jí)作文 篇3
“燦鴻”于周五至周六登陸浙閩。10日起，我省近海有大風(fēng)大浪。
根據(jù)中央氣象臺(tái)最新預(yù)測(cè)路徑臺(tái)風(fēng)“燦鴻”將于10日夜間至11日上午在浙閩交界處沿海一帶登陸。
9日開(kāi)始東海南部將有10-11級(jí)大風(fēng)，后期將繼續(xù)增強(qiáng)到14-16級(jí)，浙中南沿海也將會(huì)逐漸增強(qiáng)到12-15級(jí)。
下午，省海洋與漁業(yè)局預(yù)報(bào)中，7月10日-11日我省舟山，寧波海線(xiàn)將出現(xiàn)6-9米的狂濤，海浪預(yù)警級(jí)別為紅色�！盃N鴻”在11日中午象山登陸。風(fēng)力12-14級(jí)。省市領(lǐng)導(dǎo)要求確保認(rèn)識(shí)到位，落實(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，眾志成城，全力打贏防臺(tái)防洪硬仗。本周末，杭州各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不放假，將全線(xiàn)在崗嚴(yán)陣以待，全力以赴做好防臺(tái)工作。我們小區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也待崗值勤，一有危險(xiǎn)區(qū)第一個(gè)應(yīng)急處理。要求我們廣大居民雙休日在家避風(fēng)，注意安全，等風(fēng)雨平息再出行。
在危險(xiǎn)時(shí)刻上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多么關(guān)心廣大群眾的安危！
三年級(jí)作文 篇4
今天是一個(gè)特殊的日子。放假以來(lái)，好久沒(méi)見(jiàn)同學(xué)們了，我好想念大家呀！早上，媽媽騎著車(chē)帶著我，踏上了尋訪之路，一路上我興奮不已。太陽(yáng)公公好久沒(méi)露面了，知道我今天出遠(yuǎn)門(mén)似的，照著我心里暖洋洋的。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們達(dá)到了目的地。久違的同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛奔在一起，手拉著手，跳呀跳，跑呀跑，好開(kāi)心呀！大家在奧凱媽媽的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了今天的尋訪活動(dòng)。我們要尋訪的是位于雙菱路39號(hào)的垃圾處理單位。迎面走過(guò)來(lái)一位漂亮可親的阿姨，她是這里的工作人員，擔(dān)任我們今天的講解員。
首先，阿姨帶我們觀看了垃圾的走向圖，大家跟著垃圾去旅游。從各個(gè)點(diǎn)的收集，分理和處理，一路彎彎曲曲，凝聚著環(huán)衛(wèi)工人的心血和汗水，對(duì)他們肅然起敬。心里暗暗說(shuō)：“叔叔阿姨您們辛苦了！”坐了旅游大巴，大家來(lái)到了一個(gè)“音樂(lè)寶庫(kù)”，這可不是一個(gè)普通的音樂(lè)室。我的眼前掛著一張大魚(yú)網(wǎng)，下面掛滿(mǎn)了一排高低不齊大小不一廢棄的酒瓶子。網(wǎng)面交叉的地方掛著精致的小飾品，有“蝴蝶結(jié)﹑貝殼﹑花朵”，把這張大網(wǎng)打扮得漂亮極了。這可都是用廢棄的材料做成的。
阿姨遞給我兩個(gè)小鐵錘，讓我輕輕敲打那些酒瓶子。我迫不及待地接過(guò)錘子，小心翼翼的敲打著，生怕打壞了瓶子。當(dāng)鐵錘碰到酒瓶“叮叮當(dāng)當(dāng)﹑叮叮當(dāng)當(dāng)”，發(fā)出清脆悅耳的聲音，讓我陶醉其中。我的背后是一堆廢棄的輪胎制作的大鼓，用兩根剛剛好的木棍敲打它，那聲音很震耳，讓人感覺(jué)振奮人心。還有廢棄鐵片制作的樂(lè)器，表面涂上各種顏色，又美觀，又實(shí)用。
大家接著往前走，讓我們明白了：我們的城市每天產(chǎn)生1、8萬(wàn)噸的生活垃圾，浪費(fèi)驚人……杭州市“垃圾處理”的各種方法：“焚燒為主，填埋為輔；直運(yùn)為主，中轉(zhuǎn)為輔；分散為主，集中為輔”。天子嶺填埋場(chǎng)是杭州最大的.垃圾分理單位。
“有害垃圾放紅桶；可回收物垃圾放藍(lán)桶；廚房垃圾放綠桶；其它垃圾放黃桶”。阿姨告訴我們生活垃圾分以上四類(lèi)，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要爭(zhēng)當(dāng)垃圾小達(dá)人，告訴身邊的每個(gè)人，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球”。
時(shí)間過(guò)得很快，我還意猶未盡地沉浸在當(dāng)時(shí)的氛圍中，阿姨告訴我們本次尋訪活動(dòng)到此結(jié)束。最后，我們這些快樂(lè)的小鳥(niǎo)在一片用廢棄材料制作的綠茵高爾夫球場(chǎng)結(jié)束了這次快樂(lè)的參觀旅程，依依不舍離開(kāi)了雙菱路垃圾分理處。綠綠的草坪，紅紅的花朵，清清的湖水駐進(jìn)了每個(gè)人的心田。我相信我們這些快樂(lè)的小鳥(niǎo)在美麗祖國(guó)的懷抱里定會(huì)健康成長(zhǎng)，在不久的將來(lái)翱翔于蔚藍(lán)的天空。
三年級(jí)作文 篇5
想了解常州嗎？今天，我就帶你一起去看看天寧寶塔的所在地，常州著名的寺廟——天寧寺。
天寧寺的主要建筑有八殿、二十五堂、二十四樓等。比如天王殿內(nèi)就有90尊精致美觀的佛像。而僅僅一個(gè)羅漢堂就有500個(gè)羅漢呢！過(guò)去的人們常說(shuō)，凡到天寧寺燒過(guò)香的，就如同已參拜過(guò)佛教四大名山哩!
咦，那座雄偉壯麗的寶塔叫什么名字？哦，原來(lái)這就是常州遠(yuǎn)近聞名的天寧寶塔。據(jù)說(shuō)，唐僧四人取回來(lái)的佛經(jīng)就在天寧寶塔的頂層呢！往前走，哇，簡(jiǎn)直就是不看不知道，一看嚇一跳！天寧寶塔為唐宋樓閣式風(fēng)格，八角形布局，塔身采用鋼架結(jié)構(gòu)，塔剎采用金剛寶座塔形式，70噸青銅鑄成，外貼金箔，金碧輝煌。外墻飾砌漢白玉，展現(xiàn)金頂玉身風(fēng)采。塔基臺(tái)1000多個(gè)漢白玉小寶塔圍繞主塔四周，形成氣勢(shì)恢弘的塔林；一主四次五根剎桿并立，內(nèi)鋼外金，燈飾展示五彩華光。寶塔第13層118米高度懸掛3萬(wàn)斤重銅鐘，鐘聲悠揚(yáng)，廣播福音。無(wú)論從體量，高度，材質(zhì)，還是從塔的定位，天寧寶塔都堪稱(chēng)中華之最，也堪稱(chēng)佛塔世界之最。
��！天寧寶塔，常州以為你榮！
三年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽有事出去了，我自己在家做作業(yè)，忽然，我聽(tīng)到電話(huà)鈴響，就趕快去接電話(huà)。電話(huà)那頭傳來(lái)一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很熟悉的聲音：“請(qǐng)問(wèn)，這里是20xx年的嚴(yán)然家么？”我很納悶：難道她不在20xx年？于是我答：“當(dāng)然是了！請(qǐng)問(wèn)您是哪位？”“呵呵，你不知道嗎？我就是未來(lái)的你呀！”“怎么可能？你是哪天出生的？”“1999年6月25日呀。”……“這回你該相信我了吧！我?guī)愕轿覀兯诘?0xx年來(lái)玩！”“OK！”我歡呼。過(guò)了一會(huì)兒，一架銀紅色的飛船降落在我家院子里，有一位身著銀紅色衣服的年輕女士走下來(lái)，我一看就是未來(lái)的我（后面簡(jiǎn)稱(chēng)“她”）到了，趕忙迎過(guò)去。她帶我走進(jìn)飛船。我們起飛了，地上的景物飛速掠過(guò)。這時(shí)，出現(xiàn)了一道光環(huán)，我們穿過(guò)光環(huán)，來(lái)到了20xx年。
“空氣好清新��！”我走下飛船，贊嘆道，“那是，”她得意地說(shuō)：“現(xiàn)在汽車(chē)都使用花草精油代替汽油，汽車(chē)排出來(lái)的不是灰塵而是各種花香；工廠采用特殊燃料，排出的是維生素！”走進(jìn)她家，只見(jiàn)四處都是花，她又介紹說(shuō)：“這些花本領(lǐng)可大了，不但晚上也能排氧，還能清理房間呢！……”“我的天啊，太神奇了！”我喊道。
這時(shí)，她說(shuō)：“走，咱們?nèi)タ纯磭娙 蔽覀儊?lái)到泉邊，這里的空氣甜甜的。我不小心喝了口水：“啊，也是甜的�！彼珠_(kāi)始夸夸其談了：“以前，在20xx年，地球上已剩的水只有一點(diǎn)了，于是，人們學(xué)會(huì)了用各種東西合成水。這是糖水，還有維C水、鈣水、梨水、橘水……”我還沒(méi)聽(tīng)完，見(jiàn)了一個(gè)聲音：“快點(diǎn)起來(lái)，小懶蟲(chóng)！”原來(lái)，是媽媽回來(lái)了，我醒來(lái)才知道剛才只是我做的一個(gè)夢(mèng)。但我想：我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力，將來(lái)一定能將祖國(guó)“變”成這樣！
三年級(jí)作文 篇7
從入學(xué)以來(lái)，讓我印象最深刻的就是我們的班主任林老師。我喜歡她，不僅因?yàn)樗�，更因�(yàn)樗茏屛覀兛鞓?lè)成長(zhǎng)。
林老師很漂亮，一張清純的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，眼睛上長(zhǎng)著一副秀美的睫毛，充滿(mǎn)智慧的眼睛下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我真想用這樣的美的詞句來(lái)贊美我們的好老師！
老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照顧下茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗；老師您是一陣風(fēng)，幫我們梳理著嫩綠的綠絲；老師您是甘露，滋潤(rùn)著我們干涸的心田；老師您是大樹(shù)，我們是在樹(shù)下避陰的孩子；老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚(yú)；老師您是傘，我們是傘下的孩子；老師您是大地，我們是大地上長(zhǎng)的萬(wàn)物；老師，我感謝您給予我了我的光明，使我不是文盲；老師，我感謝您那寬闊又無(wú)私無(wú)價(jià)的偉大的胸懷，當(dāng)我們作文不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，是您輔導(dǎo)我們教我們寫(xiě)作的秘訣；老師，我感謝您毫無(wú)保留的將您所有知識(shí)傳授于我們；老師，我感謝您……
即使用盡天下所有美的語(yǔ)言，也難以表達(dá)我對(duì)老師的崇拜！林老師，您是我的好老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
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