【必備】四年級(jí)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
隨著“叮叮�！钡拟忢�，安靜嚴(yán)肅的校園頓時(shí)被活潑快樂(lè)的喧嘩聲打破。
“搶今天的課就上到這里，大家辛苦了……下課。”
“老師再見(jiàn)�！比w立刻起立，向老師說(shuō)再見(jiàn)。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起講臺(tái)上的書(shū)，便離開(kāi)了教室。
老師？走，所有的同學(xué)便紛紛收拾書(shū)包，回家。
“雪櫻，我們？起回去吧！”？個(gè)女生對(duì)她后面的女生說(shuō)。
“不了，我去圖書(shū)館�！北环Q(chēng)作雪櫻的女生說(shuō)。說(shuō)完，依舊頭也不抬的收拾書(shū)包。
“好啦，娜娜！別叫她了！你又是不知道她，清高的很�！�
“佳佳，別這么說(shuō)�！蹦饶融s緊向佳佳解釋說(shuō)。
雪櫻收拾好了書(shū)包，聽(tīng)見(jiàn)她們兩個(gè)人的對(duì)話，沒(méi)說(shuō)什么，還是和以前？樣走出教室。因?yàn)檫@又不是第一次這樣被人說(shuō)，雪櫻早就麻木了。
誰(shuí)都認(rèn)為雪櫻清高從不和人做朋友，可誰(shuí)又知道雪櫻心中的苦。父母生了？男？女，女的是雪櫻，男的是她弟弟。她弟弟就只比她小了3歲，從小到大長(zhǎng)的很是可愛(ài)，自然非常受雪櫻那“重男輕女”的父母喜歡了。雪櫻就比較可憐了，不僅長(zhǎng)的不漂亮，學(xué)習(xí)也沒(méi)她弟弟好，每次和她弟弟爭(zhēng)或搶東西挨罵的肯定是雪櫻，漸漸地雪櫻就養(yǎng)成了孤僻的性格。
四年級(jí)作文 篇2
今天下午上課的時(shí)候，窗外下起了雪，雪越下越大，不一會(huì)兒，就變成了鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，從天而降。等到我們放學(xué)，門(mén)外已經(jīng)是白雪皚皚，銀裝素裹，粉妝玉砌，漂亮極了。我跑到草地上去踩雪，松松的，軟軟的，發(fā)出沙沙的響聲，真好玩。我和同伴們捧起晶瑩剔透的白雪，捏成了團(tuán)，互相扔來(lái)扔去，打起了雪仗。然后，我們又去堆雪人，我唱著爸爸曾經(jīng)教過(guò)我的一首兒歌：雪花雪花你別忙，請(qǐng)你幫我蓋新房在大雪中，媽媽來(lái)校門(mén)口接我，路上很滑，騎車(chē)容易摔跤，她只能用自行車(chē)推我回家，她的腳踩在冰冷的雪地中，鞋都濕了，媽媽真辛苦。地上的雪結(jié)成了冰，汽車(chē)很難開(kāi)，高架和地面上的汽車(chē)排成了長(zhǎng)隊(duì)，慢慢向前移動(dòng)，簡(jiǎn)直象螞蟻在爬，甚至一動(dòng)不動(dòng)。我想起了爸爸，他正在江灣上班，什么時(shí)候才能回來(lái)呀。警察叔叔站在十字路口，頂著風(fēng)雪指揮交通，他們一定能讓爸爸早點(diǎn)回來(lái)，他們真是最可愛(ài)的人。市政府在電視上說(shuō)：因?yàn)橄卵�，明天由于交通原因而上班遲到者不做處理。市政府真關(guān)心人民群眾啊。
四年級(jí)作文 篇3
傍晚時(shí)分，隨著太陽(yáng)的漸漸西下，東邊的天空上一輪圓月也初具形態(tài)。漸漸地，隨著時(shí)間的推移，天又快黑了，這座忙碌的城市又將入睡了。
晚飯后，我一人感到無(wú)聊，便出門(mén)散步。沿著花園的小路，我漫無(wú)目的地走著。我停下來(lái)，坐在花園的一處藤椅上，抬頭仰望，朗朗的圓月遙遙升掛在高高的天空，放射著盈盈的，溶溶的'光華，周?chē)且粚拥模S黃的暈圈。幾片輕輕的，薄薄的行云恰好遮住朦朧的圓月，仿佛一個(gè)含情脈脈的姑娘剛剛露出俊俏的臉，便害羞地扯了一條白白的紗巾，遮住半邊紅紅的臉頰。幾顆星星也不甘寂寞，像調(diào)皮的孩子眨巴著眼睛，想引起我的注意。
世界仿佛浸在銀色的光海中，烘托著充滿(mǎn)溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿(mǎn)了我的衣服，溫暖著我的心。此時(shí)此刻，我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱情，星光又孤寂清冷了些，只有這恬靜的月光，才能這般恰到好處。月華浸染著整個(gè)大地，我的周?chē)辉鹿庹罩┝�。世界仿佛籠罩在圣潔的氣氛里，我的心也隨著這種氣氛而升華。
四年級(jí)作文 篇4
十月國(guó)慶期間，我與爸爸媽媽還有哥哥起來(lái)到了老家——陽(yáng)山。
來(lái)到陽(yáng)山，我發(fā)現(xiàn)這兒與以前大不相同。原有的大片桃樹(shù)地上，座座樓房拔地而起，周?chē)际切┦┕さ貐^(qū)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)村都城市化了，目的是為了讓農(nóng)民也住上高大的樓房。來(lái)到這里不會(huì)兒，我就覺(jué)得有還是原來(lái)有桃樹(shù)地的地方有意思。
在我家的門(mén)前有個(gè)寬大的池塘，個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我看見(jiàn)了這個(gè)池塘中，有許多成群結(jié)隊(duì)的穿條魚(yú)，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我來(lái)了興致。開(kāi)始，我與哥哥用手來(lái)逮到這些小家伙，可它們就像腦袋上戴了探測(cè)器樣，有動(dòng)靜，就開(kāi)始四處逃竄，而且速度很快，就像尾巴上裝了馬達(dá)樣，很難捉住它們。經(jīng)過(guò)我與哥哥的共同努力，共逮到了五條小魚(yú)。
“看來(lái)這辦法行不通�！蔽沂謷吲d�！皩�(duì)了！我們可以用這玩意兒來(lái)試試看!”我哥哥從池塘邊拿來(lái)個(gè)由四根木頭組成的帳篷形支架，下面連接著個(gè)大網(wǎng)的捕魚(yú)器材，雖然看上去樣子有些奇特，但我們要試試再說(shuō)。我首先拿住那木棍的頭，讓那帳篷形支架沉落到水中去，并耐心地等待會(huì)兒。之后，我懷著興奮與激動(dòng)的心情，迫不及待地將捕魚(yú)器材迅速拉起，“哇！好多魚(yú)！”我與哥哥都高興地叫了起來(lái)。我們把捕到的魚(yú)都放在個(gè)大盆子里。
經(jīng)過(guò)段時(shí)間的努力，我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)盆子的魚(yú)！原來(lái)捉魚(yú)也那么的有趣！我真期盼下次的“捉魚(yú)日”��！
四年級(jí)作文 篇5
馬，是我最喜歡的動(dòng)物之一。因?yàn)轳R既俊朗跑得又快。”竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕�！斑@句古詩(shī)講的就是馬的俊和快。如果我也能有一匹馬，做我想做的事情，那該有多么的好��！
我渴望有一匹馬，他能帶我馳騁大地，帶著我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……
假如我有一匹馬，我要騎著它奔向遼闊無(wú)邊的大草原，好好欣賞大草原的美景。我要看著一座座蒙古包在我眼前展現(xiàn)，晃晃悠悠，飄飄蕩蕩。我要聞一聞牧草的芳香，感受大草原的氣息。我要看牛羊像星星一樣在草原上點(diǎn)綴，猶如零星的小花，如詩(shī)如畫(huà)。我要好好品嘗酥油茶，享受它的味道。
假如我有一匹馬，我要騎著它奔向冰天雪地的喜馬拉雅山，欣賞那冰天雪地的世界。我要看那驚天動(dòng)地的大雪崩，山頂尖一下子塌下來(lái)，雪瞬間掉下來(lái)，變出一抹抹白沫。雪崩一停，山死一般的寂靜下來(lái)。我要看那生長(zhǎng)在海拔5000米的植物，學(xué)習(xí)它們那堅(jiān)韌不拔的精神。
假如我有一匹馬，我要騎著它翻過(guò)崇山峻嶺，穿過(guò)千山萬(wàn)水，去幫助那些貧困地區(qū)的小朋友。我要為他們帶去我平常用的學(xué)習(xí)用品和生活用品，給他們鼓勵(lì)，要他們樂(lè)觀﹑勇敢的面對(duì)困難。我要帶著他們走出偏僻的地方，去看一看外面的大世界。
要是我真有一匹馬，我要騎著它環(huán)游世界，盡量幫助有困難的人，讓世界變得更加美好。
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