四年級的作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
這天晚上，天空是那么的美好，我躺在床上向外仰望。哇！天上漂浮著一輛“黑色的車”，它會飛！
這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，我迫不及待地問媽媽：“媽媽，你看！外面在天上的，那是什么車呀？”
“就知道你會問這個(gè)問題，我可說嘍：這是昨天才出廠的飛車企業(yè)出版的‘自由飛翔車’！”媽媽不以為然地回答道。
“這種車是不是無需控制，口語操縱就可以自由地出發(fā)了？”我好奇地問。
媽媽猶豫了一會兒，說：“應(yīng)該是這樣吧！因?yàn)檫@家出版企業(yè)，不僅很出名，而且很專業(yè)！”
“那，那家企業(yè)在哪……”“轟”“什么聲音？”我朝窗外一看，是兩輛“自由飛翔車”撞擊了！
會觀察的媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：“飛車設(shè)計(jì)師正在試驗(yàn)車堅(jiān)固的外殼呢！”
“媽媽，……”
“起床了，起床了，getup！”
我睜開朦朧的雙眼，這才發(fā)現(xiàn)，剛剛是在做夢，夢見的“車”正是我想象當(dāng)中的“車”！要是真實(shí)世界中也能有這樣的車，那該多好呀！
四年級的作文 篇2
行走在鄉(xiāng)村的小道上，左邊是一眼望不到邊的油菜花，右邊是村民們居住的房子，灰色的墻，紅色的瓦，雖然沒有城里的高樓大廈，但卻顯出了一派獨(dú)特的鄉(xiāng)間風(fēng)光。
剛拐了個(gè)彎，就進(jìn)入了山莊，一股清新里混合著花草的芬芳撲鼻而來，可比城里的空氣清新多了�？矗@兒的水是多么的清，清得可以看見水里嬉戲、玩耍的小魚；這兒的水多么的靜，靜得像一面鏡子；這兒的水又是多么的綠，綠得像是被周圍的綠樹綠草渲染般。你再看，池邊那兩只大白鵝邁著從容的步調(diào)，頗像京劇里的凈角出場，時(shí)而撲騰著雪白的翅膀相互追逐打鬧。
一位穿著樸素，滿臉笑容，頭上還有汗水的農(nóng)民伯伯挑著一筐剛從土里挖出來的紫薯向我們走來。說到紫薯，你再看，在靠近空地的旁邊，還有一片菜園，種著油菜花、春菜、韭菜、辣椒、荷蘭豆……
傍晚，幾戶人家屋頂?shù)臒焽枭鹧U裊炊煙，不一會兒，一陣陣香噴噴的飯香迎面撲來，幾戶人家把桌椅搬到門前，天高地闊地吃起來。
鄉(xiāng)村，猶如一幅多姿多彩的畫卷，無時(shí)無刻在展現(xiàn)著大自然的美和鄉(xiāng)下人家的樸素、勤勞之美。
四年級的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是個(gè)景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、景色迷人的地方，我的家鄉(xiāng)隨時(shí)歡迎親戚朋友光臨
春天，就像一位美麗動人的仙女，輕輕地，輕輕地，把所有生物都叫醒了，所有的花草樹木都萬物復(fù)蘇了，花兒綻開了他那燦爛的笑容，微笑的看著大地，小草伸出了她那綠油油的身子，大樹張出了他那挺拔的身姿。夏天，像孩子的臉，時(shí)而陽光燦爛，時(shí)而烏云密布，太陽照著孩子的臉，使孩子們留了一頭的汗。秋天，邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩的向我們走來，又悄無聲息的走開，一望無際的田野變成了一片黃燦燦的小麥，果實(shí)也微笑的等著農(nóng)名來摘。東哥哥把那一朵朵雪花灑向人間，灑向千家萬戶，像一只只蝴蝶在空中飛舞著，像是給花草樹木添了一件雪白的衣裳，街上本是熱鬧的，現(xiàn)在一看卻是荒無人煙的。
我們家鄉(xiāng)的樹木特別多，草木濃郁，我每天上學(xué)都要走必經(jīng)之路，因?yàn)槠渌饭诽貏e多，只能走遠(yuǎn)路了，每天只要走那條路心情就特別愉快，哪里每天鳥兒歡快的站在枝頭上嘰嘰喳喳的唱起了美妙的歌曲，看！花草樹木正跟我打招呼呢你好我歡快的說著，草地也軟軟的，像蹺蹺板一樣，一會兒彈上去，一會兒彈下來，真好玩，天空也特別可愛夜壺浮現(xiàn)出兩個(gè)字你好這時(shí)我的心情會特別舒暢。
看！我的家鄉(xiāng)有春暖花開的春天，有炎熱的夏天，有黃燦燦的秋天，有寒冷的冬天，心動嗎？我們老家隨時(shí)歡迎你們來喲。
四年級的作文 篇4
今天，我、翠碧姨和她的同事一起去林屯度假村游玩。剛到度假村，我們幾個(gè)孩子就被一群雞吸引住了。這時(shí)一位阿姨逗我們說：“小朋友，你們?nèi)プ絰x，捉到的雞可以自己吃�！蔽覀儺�(dāng)真了，為了能捉到雞，我們想了許多計(jì)劃。
計(jì)劃一：先用米把雞引出來再捉。
計(jì)劃實(shí)施起來可不容易，因?yàn)檫@些雞很聰明，很難引出來，就算引出來了也很難捉住，因?yàn)殡u的毛十分光滑，就算捉住了它們的尾巴毛也很容易被掙脫。第一個(gè)計(jì)劃失敗了。
計(jì)劃二：挖陷阱捉雞。
這個(gè)計(jì)劃也很難做。我們九個(gè)人費(fèi)了半天的勁才挖了一個(gè)又大又深的陷阱。陷阱挖好后，我們在陷阱上鋪上干草，還在陷阱后放了一些大米。做完這些后，我們每個(gè)人手中都抓著一把掃把躲到一邊，好等雞掉進(jìn)陷阱后馬上跑出來，把雞摁住�？墒锹斆鞯碾u不上當(dāng)，它們繞到坑后把米啄得一干二凈，拍拍翅膀走了。這計(jì)劃又失敗了。
計(jì)劃三：用泥巴球把雞從茶園里打出來再徒手捉。
這個(gè)計(jì)劃比前兩個(gè)容易多了，我們九個(gè)人中只有我和一個(gè)小姐姐是女生，其它都是男生。那些男生從中分出一個(gè)人來給我們幫忙搓泥巴球，其它男生都去茶園里找雞了。他們還時(shí)不時(shí)的派一個(gè)人過來拿泥巴球。就這樣，我們一直不停的做泥巴球，他們也一直在找雞、打雞、捉雞，可是我們最后還是打了一個(gè)敗戰(zhàn)。
在回家的路上，我心想今天雖然沒有捉到雞，但過得很快樂。
四年級的作文 篇5
hi，小朋友們，你們好！我叫110，是一個(gè)人人皆知的報(bào)警電話號碼。
你們知道我為什么叫＂110＂嗎？我的名字還有幾個(gè)故事呢！
在好多年前，有許多警察去追捕一名罪犯，但罪犯跑進(jìn)了居民大樓，警察們一時(shí)失去了目標(biāo)——因?yàn)榫用翊髽怯心敲炊嗳�，不知道罪犯躲哪兒去了？這可關(guān)系到人民群眾的生命安危呀，警察也十分焦急。就在這時(shí)，忽然從一家窗戶里傳來劇烈地敲擊臉盆的聲音……警察循聲撞開了這家居民的大門，罪犯被抓住了！原來，那家居民用兩根木棍使勁地捶打一個(gè)金屬臉盆，即通知了警察，又保全了自己。這給了警察一個(gè)啟示，所以他們把報(bào)警、求助電話設(shè)為＂110＂。據(jù)說這＂11＂就是兩根棍，＂0＂就是一只圓形臉盆。
我還有幾個(gè)哥哥姐姐，想必你們都認(rèn)識。比如說我有個(gè)姐姐叫＂120＂，非典時(shí)期就屬她最忙了；我還有個(gè)非常勇猛的哥哥——＂119＂，他經(jīng)常鉆進(jìn)火里救人……
有幾個(gè)惡作劇的小孩，打電話到我這里來，說出事了，可警察們到了那里，那幾個(gè)小孩正在偷笑呢，這太令人氣憤了。我在這里告誡小朋友們：＂110＂可不是亂打的，除非你真有什么緊急情況！
不是我吹牛，我的作用可大了：大事可以抓小偷，追罪犯；小事可以幫忘記帶鑰匙的人取鑰匙……
好了，就介紹到這里了。最后希望大家?guī)臀掖罅π麄饕幌�，我的個(gè)人宗旨是：“為人民服務(wù)！”此致，敬禮！
四年級的作文 篇6
站在車水馬龍的十字路口，我看者對面、兩旁的人，有的人要左轉(zhuǎn)，有的人要右轉(zhuǎn)，他們都有目標(biāo)，正要朝自己的目的地而去，只等信號燈一閃，就能起步前行了，街上人多，有人一臉笑容，也有人眉頭緊鎖；有人看起來正要去玩，也有人要去工作，這些人在十字路口短暫相遇，又迅速離去，這好像是人生，不同的是生命是一條單程路，不論你怎么轉(zhuǎn)彎抹角，都無法重走一回。
我曾經(jīng)學(xué)過弈棋，在下棋的時(shí)候，謹(jǐn)慎的判斷，正確的決定很重要，因?yàn)橐徊绞д`，全盤皆輸，這是令人悲哀之事，更何況我認(rèn)為人生還更甚于弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋，盡管走錯(cuò)路可以回頭，但是失去的時(shí)間則不能重來，所以正確的抉擇非常重要。我小時(shí)候?qū)W過很多才藝、運(yùn)動，后來從這之中選擇了圍棋，經(jīng)過三年的練習(xí)，終于拿到圍棋三段的證書了，在這學(xué)習(xí)的過程中，我體會到很多，其中最重要的就是正確的抉擇，找到正確的路就勇往向前，如果走到錯(cuò)誤的路就得趕緊回頭彌補(bǔ)。
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！鄙且粋�(gè)回力板，你付出甚么，就收回什么，我們在做抉擇的時(shí)候更應(yīng)該仔細(xì)判斷，深思熟慮，謹(jǐn)慎的決定自己的前途，一旦決定，就得堅(jiān)持下去。在小學(xué)這個(gè)階段，正是愛玩的時(shí)候，此時(shí)幸好有父母、老師，雖然偶爾覺得他們苦口婆心的叮嚀很煩，但也很清楚若不是他們一路陪伴，自己一定會選擇玩樂，而荒廢課業(yè)。
抱定了目標(biāo)，選擇前途，穩(wěn)健的踏出每一個(gè)步伐，在綠燈亮起的時(shí)候，我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
四年級的作文 篇7
今天，我們方下中心小學(xué)的晨刊小記者去郭家溝采風(fēng)。
根據(jù)老師的安排，我們參觀了村民的住所、老年公寓，又入戶進(jìn)行了采訪，感受頗深。尤其是觀看了關(guān)于郭家溝變遷的宣傳片后，我終于明白了：先前的郭家溝并不富裕，人們住的是土坯房，沒有一條像樣的路。黨員們再也坐不住了，決定要改變現(xiàn)狀，集體推選徐祥新回村里擔(dān)任村支書。就這樣，徐祥新在困境下上任了。他對全體村民立下了誓言，“郭家溝要是不變樣，我就是郭家溝的罪人”，真是振奮人心。他帶領(lǐng)村民修路、架橋、治水，種植經(jīng)濟(jì)作物，招商引資，發(fā)展經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目。經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，郭家溝現(xiàn)在成為新農(nóng)村建設(shè)的典型，環(huán)境優(yōu)美，迎接著一批批各地來的參觀者，有人說這是“一個(gè)來了就不想離開的地方”。
人心齊，泰山移，相信在徐祥新的帶領(lǐng)下，郭家溝會越來越好！
四年級的作文 篇8
考試名落孫山后，你會沮喪；宣布“先進(jìn)學(xué)生”時(shí)沒有你，你會沮喪；媽媽晚上不能回家時(shí)，你會沮喪，而我在失敗后會沮喪。
看著別的小朋友可以在廣場上騎自行車，只有5歲光景的我，也讓媽媽給我買了一輛童車。有4個(gè)輪子的時(shí)候，，我可以在廣場上得意洋洋地騎著。后來，我 的爸爸便給我下掉了兩個(gè)小輪，我便沒那么順利了，一騎就會摔個(gè)人仰馬翻，接下來便是號啕大哭起來，摔了幾次后，我更是打起了退堂鼓，沮喪得低下了頭，準(zhǔn)備 放棄騎兩輪車。在那沮喪的時(shí)刻，爸爸和藹可親地對我說：“學(xué)什么都要把它學(xué)精通�！闭Z重心長的話語讓我有了繼續(xù)學(xué)習(xí)騎自行車的強(qiáng)烈念頭，后來，我在別人眼 里就成了數(shù)一數(shù)二的自行車高手。在沮喪時(shí)刻，一句簡單的話讓我渾身充滿了力量，找到了前進(jìn)的方向。
后來，我看著歌星們抱著吉他在舞臺上演出無比的榮耀與自豪，我也想學(xué)習(xí)吉他了。我迫不及待的給媽媽說了，望子成龍的媽媽滿口答應(yīng)，我也是如愿以償， 滿懷激情的我踏上了期盼已久的吉他之路，心中更是充滿無限遐想�？蓜�?cè)W(xué)，老師就給了我當(dāng)頭一棒，原來學(xué)吉他這么難，我便沮喪地回了家，可好強(qiáng)的我經(jīng)過一 番激烈的思想斗爭之后還是打算硬著頭皮學(xué)，我重振旗鼓接著學(xué)習(xí)，可是吉他的學(xué)習(xí)是有時(shí)候簡單，有時(shí)候難，在簡單時(shí)，我會興高采烈地回家，在困難時(shí)，一不會 彈就會被老師批評，回家時(shí)就會沮喪萬分。這時(shí)，沮喪的克星就出現(xiàn)了，那就是我的媽媽，在我沮喪時(shí)，她每次都會和爸爸一起勸我，這時(shí)，我的心中仿佛雨過天 晴，便開始了新的旅程，繼續(xù)學(xué)習(xí)。在一次次沮喪過后，我的.吉他水平已經(jīng)很不錯(cuò)了。在我們班上名列前茅。
正是因?yàn)榻?jīng)歷了一次又一次沮喪的時(shí)刻，我才知道該怎么擁有，怎么付出。感謝這沮喪的時(shí)刻，感謝這錘的打擊和磨煉造就了一塊美玉。
四年級的作文 篇9
上課一開始，數(shù)學(xué)老師面對40名三年級的學(xué)生并沒有立即講解重量單位，而是在黑板上畫了六個(gè)大袋子，讓學(xué)生猜想每個(gè)袋子里要裝多少東西，就可以達(dá)到一千克的重量。學(xué)生們一下子被這個(gè)問題所吸引，紛紛要求到黑板上去“裝袋子”。有的在袋子里裝10本數(shù)學(xué)書和四個(gè)鉛筆盒，有的裝上一個(gè)空書包，有的在袋子里裝上某某同學(xué)一頓吃的米等等。一下子六個(gè)袋子全部裝滿了，但到底裝的東西是不是一千克呢？1千克有多重呢？這個(gè)“懸案”使同學(xué)們對這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容十分感興趣。
這時(shí)數(shù)學(xué)老師不慌不忙的拿出一個(gè)案秤，告訴大家1千克和克是重量單位，用字母怎樣表示，以及它們之間的進(jìn)率，并告訴同學(xué)們1千克的東西是怎樣稱出來的；由于學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣很高，因此可能快就體會和掌握了這部分的內(nèi)容，本來到此就可以結(jié)束了，但老師為了培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用數(shù)理方法的態(tài)度及親身感受數(shù)理方法的長處，他把同學(xué)們又帶回黑板上的大袋子旁。每個(gè)小組發(fā)一個(gè)秤，還讓同學(xué)們驗(yàn)證一個(gè)剛才所裝的袋子是否是一千克，并要求每人寫出一份1千克重的實(shí)物的細(xì)目表。學(xué)生們把原來猜想即10本數(shù)學(xué)書和4個(gè)鉛盒等等拿去秤稱一稱，都大笑起來，覺得自己太無知。然后，每個(gè)人邊稱邊寫出一份1千克重的細(xì)目表。
為了讓學(xué)生對1千克的重量有進(jìn)一步的體驗(yàn)，老師讓學(xué)生們拿著稱并把它們帶到沙坑旁。老師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)塑料袋，讓每人在塑料袋里裝1千克重的沙子。同學(xué)們按照老師要求操作起來，一會兒多一點(diǎn)，一會兒少一點(diǎn)，一直到整整1千克為止。
他們這種認(rèn)真操作的場面，我深受感動。這不僅僅是在向?qū)W生們傳授數(shù)學(xué)知識，而是在培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)的態(tài)度和認(rèn)真、求實(shí)的
馬上就要下課了，老師組織學(xué)生們談各自的體會。剛才在黑板上寫某某同學(xué)一頓可吃一千克米的學(xué)生第一個(gè)發(fā)言，他舉著裝有1千克重沙子的口袋說，某某絕對吃不了這么多米，他說錯(cuò)了，向這位同學(xué)道歉，另一個(gè)同學(xué)接著說，一家四口人一天可以吃1千克米。最后老師對同學(xué)們這種高漲的學(xué)習(xí)熱情給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)同學(xué)們要敢于把數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識運(yùn)用干平時(shí)的生活中去。
這節(jié)數(shù)學(xué)課雖然是我在書上“聽”到的，但我卻仿佛可以看到學(xué)生們課后仍在繼續(xù)討論著課上所學(xué)的知識意猶未盡的場面；課堂上同學(xué)們一張張渴望學(xué)到知識、充滿熱情的小臉仍然不時(shí)出現(xiàn)在我的眼前。
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