有關(guān)三年級作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，小剛出門去朋友家玩。
小剛正走在菜園邊時，突然看見一只小羊和一只大羊在吃農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的菜，小剛說：“這兩只羊可真過分，偷吃別人家的菜，我要想個辦法把它們趕走才行。”小剛心想：要不我直接進(jìn)去把他們趕出來吧。小剛一接近它們，立刻被大羊發(fā)現(xiàn)了，它用頭上的尖角頂了一下，小剛摔了一跤。
小剛又想了個辦法：羊愛吃青草，我去拿些青草過來誘引羊吧。小剛馬上摘了些鮮嫩的青草放在它們面前，可是羊理都不理那些青草。小剛皺著眉頭，絞盡腦汁地想辦法。看見大羊總是護(hù)著小羊，他想：如果我把小羊抱走了，大羊會不會跟上來呢？如果不跟上來怎么辦呢？算了，先試一試再說吧。
現(xiàn)在大羊和小羊還隔有一段距離，趁大羊不注意時，小剛抱起小羊就跑，大羊一看，立刻追了上來，小剛一看母羊追上來了，趕緊加快速度飛奔在馬路上，他恨不得自己長出一對翅膀，立刻飛到家里去。過了好一會兒，小剛終于跑到家門口了，他氣喘吁吁地從家里拿來了鮮嫩的菜給羊吃，大羊和小羊歡快地吃起來了。
小剛心里想：農(nóng)民伯伯的菜留下來了，真好。
三年級作文 篇2
濃眉大眼是帥哥的標(biāo)配，而我偏偏長了一雙淡眉細(xì)眼，小小的嘴巴上面有個大大的鼻子，給它們配上一個紅撲撲的圓臉蛋，你能想象出我是什么樣子嗎？
其實，我是一個活潑開朗的小男孩，喜歡看書，也愛運動。我的缺點是馬虎。這可是我的“硬傷”。經(jīng)常把“7”看成“9”；把“愛”寫成“爰”。期中測試前老師反復(fù)叮囑：“要認(rèn)真仔細(xì)，不能馬虎�！蔽疫�自信滿滿地跟媽媽保證過。
等試卷發(fā)下來，我快速地看了一遍，心想：“這題目一點也不難，一定能滿分�！蔽倚赜谐芍�，接下來就“唰唰”兩下，不到半小時就做完了。我暗自慶幸：這一次一定能達(dá)成目標(biāo)。于是第一個交卷了。接著，我坐在位置上玩玩鉛筆，動動橡皮，悠哉悠哉了……
過了幾天，考試成績出來，我暈了。一道算式的“+”看成了“—”，計算錯誤被扣分。英語也因為書寫不規(guī)范，被扣分�！鞍ィ槭裁次也荒苷J(rèn)真點，再好好檢查一下呢？這么低級的錯誤，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去�！薄榜R虎”就像我的影子，真是甩也甩不掉�。�
馬虎是每個人都可能有的“硬傷”，如果不能及時擺脫它，它將與你如影隨形。我討厭它，真想和它恩斷義絕！
這就是我，一個和“馬虎”做兄弟多年的我。
三年級作文 篇3
在我的記憶里，有一位老奶奶，至今，我還記憶猶新。
一天，我騎自行車去公園玩兒。一進(jìn)去，一股花香撲鼻而來。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)前面一位老奶奶的背影，她正在敲著什么。我連忙起了回去，把自行車立住，走上去問了一聲：“老奶奶，您在干什么？”老奶奶過身來，笑瞇瞇地對我說：“孩子，每天都有老爺爺老奶奶來公園，格式等他們走到這里的時候，已經(jīng)累了。我拿了一些木板，來這里釘上。以后，爺爺奶奶們到這里來，就有地方休息了�！蔽衣犨^后，很感動。于是，我對老奶奶說：“奶奶，我?guī)湍敯�！”可老奶奶不讓我釘，說我年齡小，怕我釘著手。
老奶奶助人為樂，為別人著想的精神值得我們學(xué)習(xí)。以后，我要幫助更多的人，也要為大家做更多的事。
三年級作文 篇4
爸爸前幾天出差的時候順便給我買來了一個小貓，它可真膽小我把它放在一個木桶里它“喵喵”直叫好像再叫“媽媽，媽媽”，不過我有一個好辦法讓它不叫我給了它一些餅干，它狼吞虎咽的吃著，啊呀，終于不叫“媽媽，媽媽”了，我在它吃東西的時候發(fā)現(xiàn)它：圓圓的腦袋，寶石般的眼睛，三角形的鼻子，還有住在腦袋上的兩個雷達(dá)似的小耳朵，身上披著五顏六色的皮衣，真漂亮。
我輕輕的把它從木桶中抱了出來，撫摸著它，可它就是不安省，掙脫了我的懷抱跑向花盆，跳在這個花盆又跳上那個花盆，這個花盆翻了那個花盆也翻了。不一會院子中的花盆全都翻了，它玩膩了花盆又跑向樹上，誒呀，它呀差點從樹上摔下來。對了，它既然沒有名字就叫“小淘氣”吧。
該吃飯了�！靶√詺狻碧献郎�，左看看右看看，我怕它吃掉桌子上的飯，連忙把它放在地上，拿了一個小碗盛了一些飯給它，它吃的津津有味。
怎么樣？這就是我家的“小淘氣”，你喜歡它嗎？
三年級作文 篇5
看著手機(jī)上面各種漂亮的圖標(biāo)，打開后里面呈顯出各種千奇百怪，真搞不懂是怎么完成的？爸爸告訴我，這些全是由程序員叔叔們努力編程編出來的，里面含著很多“黑科技”。
周日下午，在媽媽的陪伴下，帶著滿滿的期待參加了小記者團(tuán)組織的“學(xué)編程處處皆樂趣”活動，做了一回小小“程序猿”。
到了蕭山日報九樓，在高老師的指導(dǎo)下，我們在平板電腦上打開了已下載好的“編程趣味ScratchJr”APP，漂亮的界面圖案，有趣的卡通人物造型，一下子吸引了我的注意力，我像平時玩游戲一樣開始了編程學(xué)習(xí)，媽媽在旁邊做我的“得力助手”，按老師的要求，我們這次的任務(wù)是根據(jù)輸入的各種動作指令，要使小貓咪很聽話的拍籃球。首先在動畫頁面下方的方向選擇欄里進(jìn)行方向選擇，然后根據(jù)判斷進(jìn)行距離設(shè)定也就是步數(shù)的設(shè)定，接著按確認(rèn)后讓被設(shè)置的小貓咪或球運進(jìn)，如果位置不合適就重新設(shè)定，來回幾次后，神奇發(fā)生了，小貓咪還真的能聽我的指示去完成任務(wù)了，心中莫名奇妙的有了成就感。
快樂的時光總是過的很快，在小朋友們熱鬧的喧囂聲中結(jié)束了今天難忘的一課�；丶椅疫�要向爸爸露一手剛學(xué)會的“絕活”。
三年級作文 篇6
秋天到了，杭州又多了一些美麗的景色。今天我就一一講給你聽。
西湖邊，楓樹的葉子紅彤彤的，就像抹上了一層胭脂。天氣越冷，它就越紅，就好像里面藏著火似的，仿佛在告訴人們：趁著秋高氣爽的大好時節(jié)，趕緊走出家門，跟大自然來個熱烈的擁抱吧！
蘇堤邊，一棵棵楊樹和柳樹的葉子要和秋姑娘做游戲，使勁掙脫樹母親的懷抱，飄到空中，就像翩翩起舞的蝴蝶。它們一轉(zhuǎn)眼飄落到地上，一片一片，一疊一疊，一層一層，踩上去“吱吱”作響，就像在演奏音樂。
植物園里，種著一棵棵桂花樹。經(jīng)過樹旁，一陣陣桂花香就撲鼻而來，令人心曠神怡。其中有一棵特別大、花開得特別多的桂花樹最引人注目。金黃色的桂花掩映在綠葉叢中，特別顯眼，我一眼就能看到它。
我愛杭州美麗的秋天，但更愛西湖美麗的秋。
三年級作文 篇7
母愛就像一本永遠(yuǎn)寫不完的故事書，每個故事里都包含著濃濃的情、深深的愛。媽媽給我做的早餐就像是這本書中的一個小故事。
每天早上，媽媽都會煮一碗面給我吃。每次媽媽看著我津津有味地吃著她煮的面條，都十分開心。
一個周末，我剛醒來，一陣熟悉的香味兒撲鼻而來，不用說，肯定又是面條了，我不耐煩地說：”怎么又是面條？我不想再吃面條了，我要喝粥！"媽媽不解地看著我，說："怎么了，媽媽做的面條不好吃嗎？"媽媽做的面條確實好吃，可是天天吃，也會吃厭啊！媽媽似乎看穿了我的心思，對我說："好吧，既然你想喝粥，那從明天起，我就給你煮粥喝吧！""耶！"我在心里暗暗歡呼了一聲。
第二天凌晨，天還沒亮，"哐當(dāng)"一聲劃破了寧靜的天空，也驚醒了我。我從床上一躍而起，急急忙忙跑過去一看，只見廚房的桌上擺放著一小碗大米，還有許多豆子，媽媽正忙著收拾剛剛打碎的碗。她發(fā)現(xiàn)我在，有些不知所措，只好驚訝地看著我，我也驚訝地看著她。過了一會兒，我問媽媽："您這么早起來干什么呀？"媽媽回答說：“你不是要喝粥嗎？為了煮一鍋好粥，只好起早一點兒熬咯�！甭牭竭@里，我鼻頭一酸，眼角一濕，說：“媽媽，我不喝粥了，我還是吃您做的面！”“你不是不喜歡吃媽媽做的面條了嗎？”媽媽問道�！安�，媽媽做的面條是世界上最好吃的面條！”我哭著答道。媽媽會心地笑了，她又連忙張羅著給我下面條。
雖然早餐經(jīng)常是吃面，但媽媽會換著花樣來，雞蛋面、牛肉面、排骨面……味道各具特色，可以說是百吃不厭。一碗小小的面里，飽含著媽媽對我無微不至地關(guān)愛，那長長的面條是媽媽對我長長的牽掛，那熱氣騰騰的面湯是媽媽給我的溫暖。雖說“誰言寸草心，報得三春暉”，但我要用一點一滴的進(jìn)步來報答媽媽給我的愛。
三年級作文 篇8
我們都是家里的寶貝蛋兒，在家里，這不吃，那不吃，還要爺爺奶奶追著喂才吃。這下好了，進(jìn)了住讀班，一切都變啦。
鏡頭一：一年級的`路隊
下課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑出教室，王老師站最前面，宋老師站最后面，我們的隊伍在老師的帶領(lǐng)下向餐廳開進(jìn)。慢慢地，整齊的路隊變成了長蛇，彎彎曲曲，但誰都不會超過王老師的位置。這樣的隊伍一走到餐廳門口，我們就會變成小馬蜂，四散飛去。任憑王老師在后面怎么喊，都沒有誰回頭。到了餐廳，大家都津津有味地圍著菜盆東挑西選，把生活老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為此，我們沒少挨批評，可怎么也改不了看見飯就會跑的毛�。�
一轉(zhuǎn)眼，我們這群“小馬蜂”就進(jìn)入三年級了，我們的路隊也在悄悄改變。
鏡頭二：三年級的路隊
下課鈴響了，路隊長指揮同學(xué)們一組一組地出教室排隊。我們在路隊長的帶領(lǐng)下向餐廳進(jìn)發(fā)。我們的隊伍像清晰的箭頭一樣指向餐廳。到了餐廳，我們安靜地坐在自己的位置上，等生活老師發(fā)飯。要等到生活老師說“同學(xué)們請”，我們答“謝謝老師”之后，才會聽見我們像小豬一樣“吧嗒吧嗒”吃飯的聲音。
我們的路隊成功變形，可離不開學(xué)校進(jìn)行的“禮”的教育哦。
三年級作文 篇9
“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑。三不許笑，在加一個不許動�！�
兒歌一結(jié)束，我們班（三.一）一起玩木頭人游戲，游戲一開始。全班便鴉雀無聲，一根羽毛掉在地上都聽得到。全班有各種各樣的動作冷面殺手、餓狼撲食……我們小組也各式各樣，看我們羅樂：“雙手合并，兩腳合并，直直地站在地上，就像一個厲害的神仙。”猜想她在說：“我不會輸給下等的人類，因為我是上等的神仙。”母宗翮是右手彎曲放在胸前，左手像打羽毛球，發(fā)球動作，左腳在前，右腳在后，像永不服輸?shù)能姽伲孟裨谡f：“我是一個合格的二個小時站姿的軍官，我是不會輸?shù)�。�?/p>
我筆直站在地上，時間一秒一秒的過去，聽著張老師一個一個同學(xué)退出后，我心想：“我要堅持，不能輸�！笨墒牵彝懒_樂在假笑，我忍不住了，哈哈大笑起來，張老師聽到了，說：“佟洋毅退出�！比嘁恢钡綇埨蠋熣f：“停�！焙竺孚A的同學(xué)歡呼著勝利，可我輸了。
三年級作文 篇10
人們常說晴天是最美好的，可雨天也能給人帶來快樂。
每次下雨，不能出去游玩，我總是在家制作肥皂水，然后，取出一個小木筒，將那些肥皂水倒入小木筒中，再抽出一根吸管，和弄和弄，使它融化。然后，沾一點水后，輕輕地吹出泡泡，將吸管往上一提，泡泡便升上了天空，如果旁邊有風(fēng)，風(fēng)將泡泡慢慢推送，泡泡會升得很高很高。
同學(xué)說，每次下雨，都有人在唱《下雨天》這首歌，的確，我也很喜歡這首歌。這首歌的演唱者是武藝。歌的幾句歌詞馬上就吸引了我：“下雨天，在窗前，我閉上雙眼，那聲音就像你，在我......”
我希望，不管是晴天，還是雨天，都能給人帶來快樂。
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