【實(shí)用】五年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
要說起小能人，我的身邊呀，可真不少！有“百科全書”陳筠濤、“飛毛腿”虞博文、“愛迪生”林翔……但我今天要夸的這位小能人，有點(diǎn)古怪！他不是多才多藝的，也不是品學(xué)兼優(yōu)的，他，是一位撬鎖大師。
“哎呦，這可怎么辦呢？”一陣焦急的聲音傳入我的耳朵。哦，原來孔誠銘又把自己的抽屜安了把鎖，結(jié)果，鑰匙丟啦！陸陸續(xù)續(xù)的有許多同學(xué)用吸管、樹枝、剪刀、指甲……去撬鎖，可都無濟(jì)于事。
這時(shí)，“救星”來了，一個(gè)小個(gè)子，圓腦袋，大眼睛的男孩，雙手插兜，慢慢走進(jìn)教室。不只是誰喊了一聲：“余磊，你可算來了！”大家蜂擁而上，把它圍到桌前，向他求救！“沒問題，包在我身上！”他淡定地從口袋掏出小手電，照亮鎖眼，然后彎下腰，托起下巴，專注的看了一會(huì)兒……最后自信滿滿地說：“放心，馬上就好！”只見，他魔術(shù)般地從口袋里捏出兩個(gè)回形針，熟練地把它拉直，再繞在一起，露出一點(diǎn)兒頭。接著，他手腳麻利地把頭塞進(jìn)鎖里，一手托著鎖，一手小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)回形針，還不時(shí)地?fù)u一搖。大家屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的手，“咔嚓”，鎖應(yīng)聲而開！“哇，你太棒了！”我贊嘆道�！拔�，小意思啦！”
余磊，你可真是名副其實(shí)的撬鎖大師呀！
五年級(jí)作文 篇2
我的奶奶是一個(gè)平凡的人。小時(shí)候，家里窮，沒讀過多少書，一輩子為有更好的生活而勞作著，卻也一直在學(xué)習(xí)。她有幾樣絕活，也是因?yàn)槲业某錾鴮W(xué)成的。在她的手藝活中，最擅長的就是毛線編織。
從小到大，每逢冬天來臨前，奶奶都會(huì)給我織一件毛線制品，比如毛線外套啦，打底衫啦，毛線褲……它雖沒有高級(jí)大牌那般設(shè)計(jì)得好看，但為了不傷奶奶的一片苦心，我也會(huì)偶爾穿一下。當(dāng)然，有時(shí)還帶著一點(diǎn)小脾氣，很不情愿。
這不，又到了今年的寒冬，我想：奶奶又會(huì)給我織點(diǎn)什么呢？會(huì)織出一些特別的圖案嗎？為了想早點(diǎn)知道那份驚喜，一天晚上，奶奶虛掩著房門，我躡手躡腳地溜到門外，小心翼翼地推開房門，眼前的景象讓我驚呆了！明晃晃的燈光下，奶奶弓著背，一雙手臂半彎著，手中一只手套在翻騰。
聽見動(dòng)靜，奶奶緩慢地直了直身體，揉了揉被晃花的老眼，抬起那看似年輕卻飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，看到我，慈愛地一笑，一條奶茶色的毛線在幾個(gè)手指間穿梭，收好最后的兩針，然后笑瞇瞇地遞給我一雙手套。她一邊說一邊幫我?guī)�，開心地說：“看！大小正合適，以后上課寫字就不怕凍手啦！”我仔細(xì)地端詳著這“溫暖”牌的手套，也笑了。那手套上，織著一個(gè)圣誕樹，上面綴著各式禮物，格外洋氣。這是我見過的最好看的手套！因?yàn)槲抑�，這一定是奶奶從眾多編織編紋樣里精心挑選的圖案，是奶奶經(jīng)過幾個(gè)日夜琢磨和研究才織成的。
看到我喜悅的樣子，奶奶心滿意足，眼角的皺紋也漾開了，又看看鐘：“不早了，快去睡！”頓時(shí)，我的鼻子一酸，攥著手套跑出了房間。
在這小小的手套里，不僅有奶奶日夜的辛勞，更飽含著奶奶對(duì)我質(zhì)樸的愛。奶奶，我想對(duì)您說：今天，您送我一雙手套，日后，我就做您的貼心小棉襖。無論何時(shí)，我都陪伴您，愛著您，照顧您！
五年級(jí)作文 篇3
在我們的生命中，有那么些人總是在保護(hù)著我們的生命；在我們的生活中，有一些職業(yè)總是在創(chuàng)造我們的安全。他們，有的是民警，有的是保安，有的'是交警，有的是交通協(xié)管員，甚至有些只是志愿者……而我們的生命安全，卻有他們的悉心維護(hù)。交通安全是個(gè)最嚴(yán)重的問題，據(jù)報(bào)道，全國中小學(xué)生平均每天死于交通事故的就有12個(gè)，意味著只要三四天的時(shí)間，全國就有1個(gè)班的孩子消失了！交通安全問題這么嚴(yán)重，在我們學(xué)校自然也少不了一名交通協(xié)管員咯，不然我們上下學(xué)多不安心。
他是戴古賓戴叔叔，一名普普通通的交通協(xié)管員。每天上學(xué)時(shí)、放學(xué)時(shí)，在校門前的路口，總能看見戴叔叔的身影。當(dāng)有同學(xué)要過馬路時(shí)，車都會(huì)停下——是戴叔叔的幫忙——一直到同學(xué)安全通過路口。校門前的路口，交通是多么井然有序，是多么令通過的人心安，是因?yàn)橛写魇迨宓膸椭?/p>
還記得有一次，我上學(xué)匆忙，從車上下來，看也沒看就一邊系紅領(lǐng)巾一邊匆匆往前走。突然一陣刺耳的剎車聲把我的思緒拉回，一聲親切而又淳樸的話語：“同學(xué)，過馬路當(dāng)心點(diǎn)，下次可要看好紅綠燈！”傳入耳邊。呀，原來是紅燈！因?yàn)橐贿呥^馬路一邊系紅領(lǐng)巾所以沒發(fā)現(xiàn)。而戴叔叔看見了我，指揮車輛停下了。我的眼眶濕潤了，一聲“謝謝”沖上喉嚨卻硬給咽了下去，此時(shí)言語已無法表達(dá)什么了，千言萬語的感謝對(duì)于戴叔叔，恐怕只會(huì)融為兩個(gè)字：“職責(zé)”！
戴叔叔的工作中，總會(huì)有這樣的經(jīng)歷，而他只是用自己的行動(dòng)阻止了交通事故的發(fā)生，因?yàn)樗且幻煌▍f(xié)管員！我們身邊的這些人，我們的“校園守護(hù)衛(wèi)士”，有了他們，才會(huì)有我們精彩的明天！
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