【精選】八年級(jí)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“物質(zhì)的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送？”
這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅(jiān)定而斷送了自己的目標(biāo)與前程的人。我是一個(gè)意志薄弱者，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇到了《感動(dòng)同心的勵(lì)志故事》這本書(shū)，使我感受頗深，讀完了它，書(shū)中的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短而精湛的故事，讓我對(duì)自己的性格與行為產(chǎn)生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，立定明確的目標(biāo)！”我發(fā)出這樣的感嘆。
《梅蘭芳——以勤補(bǔ)拙》是書(shū)中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇世家，這為他以后在京劇藝術(shù)方面的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)，他剛開(kāi)始學(xué)戲時(shí)，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過(guò)臺(tái)詞這關(guān)，他數(shù)十遍的背誦；為了過(guò)眉目傳神這關(guān)，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子；為了使基礎(chǔ)功更扎實(shí)，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場(chǎng)……通過(guò)這個(gè)故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補(bǔ)拙，用勤奮刻苦來(lái)彌補(bǔ)先天的不足，一定會(huì)換來(lái)后天的成功，因?yàn)榍趭^是開(kāi)啟成功之門(mén)的金鑰匙。
有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運(yùn)動(dòng)員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時(shí)間就跑完了1英里；美國(guó)選手占海因斯以9。95秒的成績(jī)跑了100米，突破了10秒大關(guān)。體育競(jìng)技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣？在飛機(jī)前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球？世界上沒(méi)有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧！
自尊加自立加自強(qiáng)，就等于成功，總之一句話：人應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在，堅(jiān)持自我，相信自我！
八年級(jí)作文 篇2
人生之路，荊棘滿布?jí)粝胧沁@路中的一種神奇的力量，使人生更加輝煌!
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。夢(mèng)想，就是理想。但它比理想更加虛幻，是另一種美妙的境界。它朦朧、縹緲、虛幻、詭譎不定，像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。它異常絢麗，綻放彩色的光斑，像陽(yáng)光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。
夢(mèng)想，能驅(qū)逐孤獨(dú)。當(dāng)你孤單一人處于世上，獨(dú)熬空虛、冰冷的時(shí)節(jié)，鮮嫩的夢(mèng)會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。它會(huì)讓你看到愛(ài)的起點(diǎn)，讓你不再寂寥。夢(mèng)想會(huì)與你共同起舞，燦爛整個(gè)世紀(jì)！
夢(mèng)想，是人生的伴侶。每個(gè)年齡的人都會(huì)有著獨(dú)特的夢(mèng)想。天真的小孩有，沉穩(wěn)的大人有，慈愛(ài)的老人也有。就在一個(gè)人從小長(zhǎng)大到老的過(guò)程中，夢(mèng)想也會(huì)一刻不停地變幻著，層出不窮。因此，它也是最寬容的。它包容一切，又賦予了每個(gè)人獨(dú)享的權(quán)力。它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著人類，又不曾有一絲的埋怨，把人生點(diǎn)照得美妙無(wú)比。
但是，夢(mèng)想是很微妙的，它亦是自身的一種思想�？v然它如此完美，終歸是一種飄虛、幻想。然而夢(mèng)想真正的美麗，又只在曇花一現(xiàn)，成功的那一刻。而一切的主宰者又是人的自身，因?yàn)閴?mèng)想是要用人不斷的努力加上堅(jiān)持不懈的精神來(lái)澆灌的。
人們需要不斷地追尋夢(mèng)想來(lái)支撐自己的人生。我曾經(jīng)為此摘過(guò)許多梧桐樹(shù)的嫩葉，并祈禱它們能幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但我卻忽略了最重要的一點(diǎn)，我已經(jīng)扼殺了它們的生命，而它們想長(zhǎng)成青綠的大樹(shù)的夢(mèng)想也早在我把它們摘下的那一刻被無(wú)情地剝奪了。
夢(mèng)想不是自私，是必須自己努力實(shí)現(xiàn)的。祖國(guó)申奧成功以及“神舟五號(hào)”載人航空，這都是我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族生命中的夢(mèng)想。而祖國(guó)更大更美的夢(mèng)想就需要我們這些后人去追夢(mèng)、圓夢(mèng)了。
人生之路，荊棘滿布。而夢(mèng)想是你精神的食糧，能讓你有勇氣跨越艱難險(xiǎn)阻。夢(mèng)想又是一種神奇的力量，當(dāng)這種力量暴走時(shí)，人生就將輝煌。
人生充滿夢(mèng)想！
夢(mèng)想駕馭人生！
八年級(jí)作文 篇3
題記：每一次我想你，全世界每一處都是你，夜空下的雪花，每朵都是你的淚滴，好想你瞬間就在眼前，好想讓你回到我身邊，這無(wú)力的超能力，也沒(méi)有辦法挽回你。
晶瑩的雪花悠悠地從天空中飄落，渲染成一片白茫茫的世界，一切都是這般寂靜。她們仿佛從不屬于這人世間，任煙塵飄飛，依然不曾染上分毫。就好像天使遺落在人間的白羽，人魚(yú)掉落在凡塵的眼淚，是那么純潔，那么美好，可是也那么短暫。柳葉還是無(wú)聲無(wú)息地凋零了，只有那光禿禿的柳枝和著雪花與寒風(fēng)微微蕩漾著，她輕點(diǎn)著水面，如絲般的憂傷隨漣漪一圈圈散去。所有都被籠罩在一片朦朧之中，我看不清其中到底夾雜著多少人的悲傷，只知道這日復(fù)一日的模糊，日復(fù)一日的迷茫。窗外的世界是寂靜的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)聲音，所以這個(gè)夜晚也是寂靜的，而只有在這種寂靜的夜晚，我才會(huì)想許多許多，曾經(jīng)的回憶，他們的笑容，自己的悲傷……記憶里的'書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，雪花不知不覺(jué)的悄然而止，沒(méi)有任何預(yù)兆。雪是什么？我突然這樣問(wèn)自己。
答案僅僅是她容不得一分一毫的污穢。感情是什么？我知道的依然只是她的脆弱、她的不堪一擊還有她的一個(gè)又一個(gè)的謊言。有的時(shí)候我會(huì)想，要是我能變成一朵雪花，或者一尾魚(yú)就好。雪有著她的高傲，她從來(lái)不容任何人染指，寧可棄了自己的生命，也不會(huì)接受人們的溫暖。而魚(yú)呢？她從來(lái)都未曾離開(kāi)過(guò)深海，不是因?yàn)樗挪幌�，而是因�(yàn)樯詈Ｊ撬纳�，雖然魚(yú)生來(lái)只有7秒鐘的記憶，可是她對(duì)于深海的依賴，早已經(jīng)成為了習(xí)慣，改不掉了……我似乎還記得，曾經(jīng)有一個(gè)很好的閨蜜問(wèn)我這樣的一句話：你認(rèn)為我是你的什么？當(dāng)時(shí)的我還傻傻地問(wèn)她說(shuō)，你突然問(wèn)這個(gè)干什么？并且一直都沒(méi)有回答她。可是現(xiàn)在，我覺(jué)得我真的做錯(cuò)了，我要向她彌補(bǔ)一句回答：你是空氣，我離不開(kāi)你，就像魚(yú)，從來(lái)不曾離開(kāi)深海一樣……夜已經(jīng)深了，窗外還響起雪花飄落地面的聲音。我想，我該睡了……
八年級(jí)作文 篇4
彎彎明月，勾畫(huà)了我內(nèi)心汪汪思念；屢屢陽(yáng)光，滋潤(rùn)了我心靈的半畝方田；漫漫人生，率領(lǐng)了我生命的重要方向……
一顆不大的心，卻住著好多人，一部分租給朋友，一大塊讓父母永住，還剩下一塊是誰(shuí)的？
曾經(jīng)這剩下的一小塊心還是空蕩蕩的禁地……
現(xiàn)在變了，這里來(lái)了一個(gè)房東，是一個(gè)乖巧伶俐的小女孩……
“你是怎么回事，只考了那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，高中要怎么辦��？”媽媽面紅耳赤的朝我吼來(lái)，我耷拉著腦袋，不敢瞅媽媽，我的臉上早已被憂郁封殺的透不過(guò)起來(lái)，“還有我”有人在召喚我？為什么聽(tīng)著這么熟悉有這么陌生呢？但很快又回到了現(xiàn)實(shí)、。我邁著沉重的步伐，每走一步似乎就是背著整個(gè)世界。我靜靜的靠在窗邊，空蕩的大馬路上，塵埃在飛舞，曾經(jīng)湛藍(lán)的天空已被烏云環(huán)抱，強(qiáng)壯的大樹(shù)已被狂風(fēng)襲倒；外面的世界混亂不堪……“別怕有我在”那個(gè)甜美的聲音飄了過(guò)來(lái)，我四處徘徊，尋找著聲音，在這僅僅只有幾平方米的樓道間，我迷茫了，試圖掙扎過(guò)，卻曾未解放……
“現(xiàn)在的我是不是很無(wú)能，是不是很懦弱？”眼淚無(wú)情的的回答了我。
“不要掉線啊寶石般晶瑩剔透的眼淚，他有鹽分，別再火上澆油，雪上加霜的在傷口上撒鹽。”
“我怕我脆弱的心靈撐不起整個(gè)世界，我怕我無(wú)法向盤(pán)古那一般頂住我的天空，如果哪一天我被壓垮了怎么辦……”
“不會(huì)的，有我在，我會(huì)幫你，但人生的天空是重要你來(lái)定，你要勇敢的去面對(duì)那一切的一切。人生就像一次斗地主，你永遠(yuǎn)都不會(huì)猜想到這一輪，你會(huì)摸到什么樣的牌，你也不會(huì)清楚對(duì)方是一個(gè)什么樣的人，他會(huì)用什么招數(shù)來(lái)對(duì)付敵人，一切都是未知的，一切都是新的開(kāi)始，但請(qǐng)你不要害怕，不要?dú)怵H，失敗的日子將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，將會(huì)成為你這一生中最寶貴的財(cái)富。”
“我想我要長(zhǎng)大，你說(shuō)得對(duì)，面對(duì)那些財(cái)富，我要重新拾起我的希望和斗志，在那片屬于我的天空自由徜徉。寧愿做一個(gè)彪悍的女漢子，也不要做一個(gè)遇事多怕的軟妹子。我不能再處處依賴別人了，因?yàn)檫@樣的依賴只是累贅，只會(huì)讓我更累。”
那堅(jiān)強(qiáng)的信念扎入了我的心，但我沒(méi)有疼痛，也不會(huì)在感到疼痛……
八年級(jí)作文 篇5
泥土孕育著世間萬(wàn)物，萬(wàn)物生長(zhǎng)都靠它。沒(méi)有泥土，花兒不會(huì)如此嬌艷；沒(méi)有泥土，小草不會(huì)如此生機(jī)；沒(méi)有泥土，大樹(shù)不會(huì)如此茁壯；沒(méi)有泥土，風(fēng)景不會(huì)如此優(yōu)美；沒(méi)有泥土，萬(wàn)物不能得到營(yíng)養(yǎng)，綠洲將會(huì)變成沙漠……
泥土平凡而樸實(shí)，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，它如此地?zé)o私、博大、厚重！它將自己隱藏起來(lái)，讓萬(wàn)物在它的“悉心呵護(hù)”下，慢慢長(zhǎng)大，讓它們閃閃發(fā)光……
泥土的芳香，讓人陶醉，想讓人靠近，但花兒卻占有它的芬芳，讓自己受人矚目；泥土的柔軟，讓人舒心，想讓人撫摸，但小草卻占有它的柔軟，讓自己受人贊賞……泥土的偉大在于讓自己的全部被它人占有，它功高蓋世卻不張揚(yáng)，以致于被人忽視，被人冷落……
嬌艷的花朵嘲笑泥土的“不堪”，泥土淡淡地笑著，沉默著；嫩綠的小草嘲笑泥土的“年已蹉跎”，泥土依然笑著，沉默著；茁壯的大樹(shù)嘲笑泥土的“矮小”，泥土依然淡淡地笑著，依然選擇沉默……所有的植物都嘲笑它，諷刺它，可泥土卻默不作聲，淡淡地笑著……有一天，狂風(fēng)暴雨都來(lái)臨了，這仿佛也是在嘲笑、諷刺泥土的“無(wú)用”，泥土沒(méi)有生氣，鎮(zhèn)定自若，那一刻，泥土顯得如此地偉大，高尚！花朵因?yàn)樘^(guò)于嬌弱了，經(jīng)不起狂風(fēng)的吹打而倒下；大樹(shù)因?yàn)樘^(guò)于茁壯了，經(jīng)不起雷電的折磨，而倒下了；小草因?yàn)樘^(guò)于柔弱，經(jīng)不起暴雨的猛打，而倒下了，漸漸地，所有生物都倒下了，只剩下那“滿臉傷痕”的泥土……狂風(fēng)、暴雨和雷電似乎很是滿意自己的“杰作”，高高興興地回去了，只剩一片狼藉和泥土的淡淡憂傷，雨過(guò)天晴后，明艷美麗的彩虹給予了泥土新的希望，泥土用自己的全部生命和精力再次賦予花兒、小草、大樹(shù)以及其他萬(wàn)物新的生命。它讓花兒重新美麗，讓小草重新嫩綠，讓大樹(shù)重新茁壯，讓萬(wàn)物更加完美……花朵、小草、大樹(shù)……突然地明了，醒悟過(guò)來(lái)，十分慚愧，因?yàn)槿绻麤](méi)有泥土就不可能會(huì)有今天這般美麗……
泥土功不可沒(méi)，大家都稱贊它，而它卻毫不在乎任何功名，依舊那般無(wú)私奉獻(xiàn)著，默默地為萬(wàn)物撐起一片天地，直到永遠(yuǎn)……
八年級(jí)作文 篇6
新一學(xué)期，我們新來(lái)了4位任課老師，他們分別是數(shù)學(xué)老師，物理老師，歷史老師，還有歷史老師。
給我留下印象最深的，當(dāng)然是我們的數(shù)學(xué)老師。他叫霍志國(guó)，看起來(lái)非常年輕，差不多30歲左右，有一頭茂密烏黑的頭發(fā)兩邊短，中間長(zhǎng)。他的衣服好像是天天變，不過(guò)他總是穿一件灰黑色的的棉質(zhì)上衣，他黑喜歡穿牛仔褲子，褲子每天都非常干凈，他還穿一雙白凈無(wú)暇，沒(méi)有一點(diǎn)灰塵的運(yùn)動(dòng)鞋。全身上下都非常時(shí)尚。
我們上他的課非常開(kāi)心，他有一個(gè)特點(diǎn)，就是每說(shuō)一句話就說(shuō)一個(gè)“啊”字。上課時(shí)，有時(shí)候我們亂，但他從不大聲的站在講臺(tái)上吵我們，而是認(rèn)真的和我們講道理，同時(shí)他又很關(guān)心我們，體貼我們，他不讓我們寫(xiě)太多作業(yè)，而是要求我們?cè)诿抗?jié)課上認(rèn)真聽(tīng)講，抓住重點(diǎn)，在課上反復(fù)練習(xí)。當(dāng)然他也很和藹，在他的課堂上似乎沒(méi)吵過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。我最喜歡他的幽默，每當(dāng)可當(dāng)無(wú)聊時(shí)，他的語(yǔ)言總會(huì)給我們的課堂增加生機(jī)，笑語(yǔ)。
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