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        一年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-02-25 14:31:21 一年級(jí) 我要投稿

        【精品】一年級(jí)作文8篇

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】一年級(jí)作文8篇

        一年級(jí)作文 篇1

          瓜子臉,水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,櫻桃似的小嘴巴,時(shí)髦整潔的衣著。這就是我的姐姐。

          姐姐經(jīng)常和我吵架,記得有一次,我不小心打到了姐姐,姐姐卻大發(fā)雷霆的說到;“你是不是故意打我的啊!”我低頭不好意思的說到;“對(duì)不起,是我不對(duì)!苯憬忝业念^,笑著說到;“我跟你開玩笑的,沒關(guān)系拉!”這樣我們又和好了!

          我們就是這樣一笑而過,哈哈哈……

        一年級(jí)作文 篇2

          開學(xué)初作為一年級(jí)的實(shí)新老師是最忙碌糾結(jié)的。孩子們剛?cè)雽W(xué)的種種不是表現(xiàn)的淋漓盡致:哭鬧不止想回家的,不想到教室上課的,把自己封閉起來不理人的……我們就哄啊、哄!記得剛?cè)雽W(xué)的劉世澤,媽媽把他交給我就離開了,這個(gè)孩子對(duì)我又掐又咬,手流血了也顧不上管,只顧著給他講道理。他根本就不理我,直喊:我找媽媽,我找奶奶我只好一直牽著他的小手,涼涼的。晚上,我就躺在他旁邊一直把他拍睡再離開。慢慢地,他開始進(jìn)教室了,開始跟我說話了,和孩子們開始交往了。這幾天,他出水痘在家,今天這個(gè)不愛說話,學(xué)習(xí)困難的孩子打電話給我:趙老師,我想去學(xué)校了!

          孩子如一張白紙,只要我們付出,孩子的童年一定會(huì)很絢麗!我們的人生也會(huì)更多彩!

        一年級(jí)作文 篇3

          花字箋,三弄笛,半池紅菡萏,一架白荼蘼,說的可不就是你,我可愛的家鄉(xiāng)——林梓。

          你隱在東南地區(qū)一塊小小的角落里,眉目如畫,清秀婉轉(zhuǎn)。當(dāng)燕子拖著黑色的剪尾,裁出芊芊楊柳時(shí),一大片一大片明艷的油菜花開始恣意地綻放,陽(yáng)光般夢(mèng)幻的色澤在眼里染出一層又一層的光暈,跳躍的嫩黃色塊觸目驚心,傾城掠池,昔日的荒蕪被覆蓋得看不出一點(diǎn)痕跡。風(fēng)兒低低的撫過花海,與花香糾纏,不分彼此。落花紛紛,像下了一場(chǎng)隔世的雨,微微呈現(xiàn)出水路的波狀。很多個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后,我躺在紛繁的花叢中枕香而眠,與這片土地緊緊相依,忘了時(shí)間。

          當(dāng)蟬兒的叫聲嘹亮了整個(gè)盛夏的午后時(shí),你浸染在一片繁盛的綠色中笑得明亮,白光泛濫,從頭頂傾瀉而下,卻被那些茂盛在樹葉生生截?cái)嗔巳ヂ罚瑧以谂钆畹臉漤敳粩嗟南鲁,不斷的膨脹,光,熱度一齊涌上來,昏昏欲睡。然而樹蔭下卻是另一幅場(chǎng)景,逃竄的天光順著釣魚者鋒利的'肩線滑落,溶在水中蕩漾成眼中的瀲滟,釣魚者們手中只握著一根枯黃的竹竿,用白線系住銀亮的回形針,手臂一揮,針便穩(wěn)穩(wěn)地扎人水中,靜靜等候魚兒們的到來,他們雕塑般靜坐著,臉上始終掛著滿足而溫和的笑,與世無(wú)爭(zhēng)。

          秋日高遠(yuǎn)的天空下,你沒有滿目灼灼其華的楓葉燒遍方圓幾里,卻有萬(wàn)樹銀杏的黃葉有如斷弦的蝴蝶歸攏大地,銀杏緘默,銀葉狂舞,微涼的空氣里充盈著銀杏略帶清苦的味道,絲絲厘厘懸浮在半空,糾纏著炊煙裊裊升起,裹挾住歸來游子的心,于是就那么在瞬間濕了眼眶,炙熱的眼淚落在彎彎曲曲的羊腸小道上,想家的心情綿延了思念,使得回家的較顯得格外漫長(zhǎng)。麥田深處的幸;ㄩ_不敗,暮色下,一縷又一縷昏黃的燈光從窗口漏出,點(diǎn)燃了秋日剩余的激情,也點(diǎn)燃了人們嘴角熱烈的笑意。

          冬天的你褪去所有華服,露出原本樸實(shí)的模樣,沒有任何色彩,可你依舊是美的。光禿禿的枝頭刺向蒼穹,特有張力,凜冽的風(fēng)呼呼地吹過空曠的原野。踩在硬邦邦的黑色泥土上,心里難得的開闊與明朗。幾個(gè)孩子從我面前歡快地跑過,清脆的聲音水一樣灑了一路,他們手中緊緊握著毛糙的風(fēng)箏線,將粗劣的風(fēng)箏送上天,一邊奔跑一邊仰起頭看向空中飄轉(zhuǎn)如旗幟的風(fēng)箏,滿臉的知足與幸福,一瞬間,我突然想起了《彼得潘》里那個(gè)孩子們的天堂——無(wú)人島。林梓,你會(huì)不會(huì)是真實(shí)存在的幾乎快失去聲響的無(wú)人島?

          林梓,我把關(guān)于你的回憶全部打包帶走,無(wú)論身在何方,你的名字總在胸膛里和著溫?zé)岬男呐K一起跳動(dòng),牽扯出一段又一段的想念,在我的夢(mèng)囈中反復(fù)呢喃。

          我想啊,等我哪一天老無(wú)所有,也只有你能給我一段炊煙的念想,一院芬芳的花朵,一個(gè)溫暖的家。擁我入懷吧,讓我靠著你再做一場(chǎng)關(guān)于你我的夢(mèng)境。

        一年級(jí)作文 篇4

          今天,我看見了徐悲鴻爺爺畫的《八駿圖》。

          這幅畫真壯觀!遠(yuǎn)處有一座座山,近處有小花小草。有八匹駿馬在草地上飛奔,跑在最前面的馬把前兩蹄子高高抬起,大叫一聲,好像要?jiǎng)x車。還有一匹回過頭來,好像她想看看她的孩子有沒有落隊(duì)。還有一匹小心翼翼的。她生怕踩疼了小草,看到這里,我真為畫他(畫家高超的繪畫本令領(lǐng))叫絕。

        一年級(jí)作文 篇5

          秋風(fēng)起了,天氣涼了。一片片樹葉從樹枝上飄落下來。

          樹葉落在地上,蝴蝶飛過來,躺在上面,把它當(dāng)做屋子。

          樹葉飄在院子里,小鳥看見了,睡在里面,把它當(dāng)做小床。

          樹葉飄在荷葉上,青蛙看見了,把它當(dāng)做小傘。

          樹葉飄在我的家里,我看見了,撿起來把它當(dāng)做扇子。

          樹葉飄在溝里,螞蟻看見了,把它當(dāng)做小船。

          樹葉飄在小鹿的背上,小鹿看到了,戴在頭上把它當(dāng)做帽子。

          樹葉飄在屋檐上,燕子說:“來信了,催我們到南方去!”

        一年級(jí)作文 篇6

          夕陽(yáng)下的小河靜靜淌著,載著我童年的記憶送給下一個(gè)孩子,也將一朵朵青春綻放的八瓣菊送到我腳邊,鋪成繽紛的路。

          哦,親愛的時(shí)光小河,你知道我有多么開心!我不再是幼稚無(wú)知的孩子,我不再屬于天真可愛的小學(xué)校園,有一個(gè)環(huán)境幽雅,書聲瑯瑯的新學(xué)校等待我去實(shí)踐!

          我已經(jīng)是一名初中生了!

          套上寬大的深藍(lán)校服,背起漂亮的大書包,我是多么驕傲!我將成為一個(gè)有思想、有計(jì)劃的成熟之人;我將遨游于知識(shí)之海、用思想開啟科學(xué)圣殿之門;我將汲取更多知識(shí)之甘露,就像我的食物早已不局限于奶粉。

          時(shí)光小河,你難道不為我開心嗎?

          那么多燦爛的寶石花向遠(yuǎn)方漂去。在時(shí)光中,誰(shuí)已經(jīng)圓滿了大學(xué)夢(mèng)?又有哪位辛辛學(xué)子正戴著博士帽在學(xué)校門前留念。

          哦!我多么向往未來優(yōu)異的學(xué)業(yè)換來的理想的錄取通知書。

          我不可以被落下,我要前進(jìn)!我已經(jīng)是一名初中生了,從現(xiàn)在齊,我開始走上通往失敗和成功的岔路口。

          作為一名中學(xué)生,我要由自己的目的地,不能迷茫地亂轉(zhuǎn);我要自己努力學(xué)習(xí),不能做沒有電瓶的車子,讓父母師長(zhǎng)在后面推。

          成長(zhǎng)由我自己來成長(zhǎng),成功也要我自己去成功!

          從初中做起,我要向理想的目標(biāo)前進(jìn),總有一天,一朵圣潔的寶石花會(huì)戰(zhàn)斧在我面前。

          老師評(píng)語(yǔ):

          不錯(cuò)的習(xí)作,從文章中可以看出你十分有寫作才能,思想活躍,邏輯清楚,而且文筆也十分優(yōu)美,語(yǔ)言生動(dòng)。

          加油!我相信你的初中生活無(wú)限精彩!

          

        一年級(jí)作文 篇7

          我的教室很神奇,老師的講臺(tái)是彩色的,我們的桌子和椅子都很神奇,老師的講臺(tái)很神奇!

          有時(shí)候我們有不會(huì)做的題,按一下第一個(gè)按鈕,它就會(huì)給我們不會(huì)做的題一遍又一遍的講,還有的時(shí)候老師出去了,有的同學(xué)說話很吵,按一下第二個(gè)按鈕它就會(huì)讓我們安靜下來。

          還有的時(shí)候,有的同學(xué)表現(xiàn)不好,按一下第三個(gè)按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人,把表現(xiàn)不好的人的名字記下來,等老師回來的時(shí)候,再讓老師看誰(shuí)表現(xiàn)不好,副老師來給我們上課,有的人還在說悄悄話,按一下第四個(gè)按鈕它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人,能在課上不說話的機(jī)器人,如果他們說話,就讓他們站一節(jié)課,什么時(shí)候不說話了,再回自己的座位上去。

          課堂上如果有人打架,就會(huì)按第五個(gè)按鈕,就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)能讓他們不打架的機(jī)器人,而且還會(huì)出面調(diào)解他們之間的矛盾,使他們和好,并使他們成為很好的朋友。

          我們的教室真的好神奇呀!

        一年級(jí)作文 篇8

          有一天,我考試考了100分,我很得意。

          我走在彎彎曲曲的小路上,我在想我今天考試考了100分,爸爸媽媽會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我呢。我好象聽到后面有奇怪的腳步聲,我往后轉(zhuǎn)看見有一只小狗在我后面,我很害怕。后來我想了一個(gè)聰明的辦法,我蹲下來,小狗以為我在撿石頭,害怕的跑了,我高興地回家了。

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